小学生800字作文精评精选 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:文心出版社

作者:谢振林

出品人:

页数:404 页

译者:

出版时间:2003年01月

价格:14.5

装帧:平装

isbn号码:9787806830062

丛书系列:

图书标签:

• 小学生作文
• 优秀作文
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《小学生800字作文精评精选》是一本专为小学高年级学生量身打造的优秀作文范本集，旨在帮助小读者们掌握更规范、更精彩的写作技巧，提升语言表达能力，激发创作灵感。本书精选了大量主题鲜明、内容充实、文笔优美的800字作文，涵盖了小学生学习生活中常见的各类题材，如记叙文、说明文、议论文、想象作文等，力求贴近学生的生活经验，引发学生的共鸣。 本书的独特之处在于其“精评”环节。 每一篇精选作文之后，都附有深入浅出的点评，由资深教育专家和优秀语文教师倾情撰写。这些点评并非简单的褒奖，而是从多个维度剖析文章的优点，例如： 立意深度与创新性： 分析作者如何抓住主题，提出独特的见解，或者在普遍的主题下写出新意。 结构安排的合理性： 讲解文章的开头如何吸引读者，中间部分如何层层递进，结尾如何呼应开头或点明主旨。 语言运用上的亮点： 指出文章中精彩的词语、生动的比喻、形象的描绘，以及如何运用多种句式来丰富表达。 情感表达的真挚性： 评价作者如何将真情实感融入文字，打动读者。 写作方法的借鉴性： 提炼文章中可供模仿的写作技巧，例如如何运用细节描写、如何设置悬念、如何进行对比衬托等。 这些点评旨在引导学生不仅“看懂”好文章，更能“学懂”好文章的写作方法，从而在自己的写作实践中加以运用。点评的语言通俗易懂，避免使用过于专业的术语，确保小学生能够理解并吸收。 本书的选文标准极其严格。 所有入选作文都经过层层筛选，确保其在思想性、艺术性和教育性上都达到了较高水平。我们力求选出那些既能体现小学生丰富的想象力和独特的视角，又能展现出扎实文字功底的作品。因此，本书的选文具有极强的代表性和示范性，能够为学生提供一个高质量的学习范本。 为了满足不同学生的学习需求，本书还根据作文的类型和特点进行了分类编排。 学生可以根据自己的薄弱环节，有针对性地进行阅读和学习。例如，如果学生在记叙文的描写方面需要提升，就可以重点阅读记叙文部分，学习作者如何通过细节描写来刻画人物、展现场景。如果学生在议论文的论证方面存在困难，则可以参考议论文部分的范文，学习如何提出论点、组织论据、进行有逻辑的推理。 阅读本书，小读者们将能够： 拓宽视野，积累素材： 通过阅读不同题材的优秀作文，开阔思路，丰富词汇，积累描写人物、景物、事件的生动素材。 掌握技巧，提升能力： 学习并模仿范文的写作技巧，如审题立意、构思选材、结构布局、语言表达等方面，全面提升写作能力。 激发兴趣，培养语感： 欣赏优美流畅的文字，感受语言的魅力，从而激发对写作的兴趣，培养良好的语感。 增强自信，克服困难： 通过对优秀范文的学习和点评的理解，增强写作的信心，有效克服写作中的畏难情绪。 《小学生800字作文精评精选》不仅仅是一本作文集，它更是一本陪伴学生成长的写作指导书。它能够帮助学生在潜移默化中提升文学素养，为未来的学习打下坚实的基础。无论是在校期间的写作练习，还是为各类作文竞赛做准备，本书都将是小学生值得信赖的得力助手。

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读完这本书后，我感觉自己仿佛完成了一次高强度的写作马拉松，但收获的不是疲惫，而是满满的信心和灵感。 它的排版设计也值得称赞，不像有些工具书那样密密麻麻，而是留有足够的阅读空间，配色也柔和舒适，长时间阅读也不会造成视觉疲劳。 这一点对于目标读者群体——孩子们来说至关重要。 更重要的是，书中穿插的一些关于“写作素材积累”的小贴士，非常实用且富有启发性。 它们并非要求死记硬背名言警句，而是引导孩子去观察日常生活中的“微光”时刻，比如如何记录下一次邻居间的善意互动，或者如何捕捉清晨阳光穿过窗帘的独特光影。 这些指导语极其贴近小学生的实际生活经验，让“搜集素材”这件事不再是抽象的，而是触手可及的日常乐趣。 这本书真正做到了将“写作”融入“生活”，而不是将生活强行塞入“写作框架”之中。

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总而言之，这本精选集超越了我们对传统教辅材料的刻板印象。 它像一本精美的“写作画廊”，每一篇范文都是一幅值得细品的艺术品，而旁边的解说（精评）则如同专业策展人的导览，精准地指出了艺术品背后的构思与技法。 我注意到，编者在收录文章时，非常注重展现不同地域、不同背景下孩子的语言风格差异，这为读者提供了一个广阔的视野，让他们明白“好文章”并非只有一种面孔。 相比于市面上许多只强调“高分模板”的书籍，这本书的价值在于它培养的是“思考者”和“表达者”，而非单纯的“应试机器”。 它通过对优秀作品的层层解构和示范，潜移默化地提升了读者的审美情趣和对语言的敏感度。 我认为，对于任何一位希望孩子在写作道路上走得更远、更扎实的家长或老师来说，这本书都是一个不可多得的优质资源。

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初次接触这套精选集时，我曾担心其内容会过于陈旧，毕竟基础教育阶段的写作要求和范式总是在演变。 然而，实际的阅读体验彻底打消了我的顾虑。 这里的范文选择标准显然紧跟了当代教育的导向，强调“真情实感”和“个性表达”，而非僵硬的套路。 比如，有一组关于科技与生活的议论短文，虽然是小学生所写，但他们对人工智能、虚拟现实等新事物的观察和思考角度，既有童真，又不失敏锐。 尤其令人称道的是，评论部分对于这类“新颖题材”的处理方式。 它不会苛求小作者的论证必须像成年人一样严密，而是着重赞扬他们提出问题的勇气和独特的视角，并指导他们如何用更清晰的层次来组织自己的想法，比如如何使用过渡句来连接两个看似不相关的观点。 这种“鼓励创新，规范表达”的平衡术，是极其高明的教学策略，它让孩子在敢于“想”的同时，也学会了如何“写明白”。

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我不得不说，这本书在选材的广度和深度上，带给我极大的惊喜。 很多同类书籍往往集中在记叙文或说明文，但翻开这本厚厚的精选集，我发现它覆盖了议论、抒情、想象等多种文体，且覆盖的题材包罗万象，从家庭琐事到对自然哲学的初步思考，应有尽有。 让我印象深刻的是其中一篇关于“一次失败的尝试”的叙事文，作者（显然是小学阶段的孩子）的叙述逻辑处理得异常成熟，起承转合流畅自然，最难得的是，他没有落入“假大空”的说教窠臼，而是通过细腻的心理描写，展现了从挫败到自我和解的完整心路历程。 随后的评论部分，没有过度拔高这种“成熟”，而是巧妙地引导读者去关注作者是如何通过环境烘托来烘托人物此刻的沮丧情绪的。 这种对文本背后“功力”的挖掘，让我意识到，这本书的编撰者显然拥有深厚的儿童文学鉴赏和教学背景。 它教会孩子欣赏文字的美感，更教会他们理解写作的内在逻辑和情感张力，让“写作文”这件事，从一项任务，升华为一种表达自我的艺术追求。

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这本新近读到的作品，虽然书名本身透露着一种朴实的实用性，但其内涵却远超出了一个单纯的“作文选集”的范畴。 它的结构编排极其讲究，仿佛一位经验老到的园丁，精心挑选并修剪了每一株幼苗。我尤其欣赏它在范文展示之后，紧接着那令人茅塞顿开的“精评”部分。 那些点评绝非千篇一律的空泛赞美或指责，而是深入到了小作者的立意、选材、结构布局，甚至是遣词造句的微妙之处。 比如，对于一篇描述雨景的文章，它能精准指出小作者如何通过“声、色、味”的多重感官调动来营造氛围，同时也会温和地指出，在某些情绪渲染处，如何能用更具画面感的动词替换掉常见的形容词，让文字立刻“活”起来。 这种细致入微的剖析，对于那些渴望提升写作技巧，却又苦于找不到“症结”所在的孩子们来说，无疑是一剂良方。 它不仅仅是告诉我们“好在哪里”，更关键的是，它提供了一条清晰的路径，让我们明白“如何才能做到更好”。 这种教学相长的设计，使得阅读过程充满探索的乐趣，而非枯燥的模仿。

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