本書中閱讀故事的篇幅較短，生詞不多，從語言角度來說適閤初、中級程度的學生閱讀。它與另一本OUR OWN STORIES恰好形成進階式梯度，但就其所涉及的文化背景知識來說，卻可以適應各種層次的英語學習者和使用者的需求，即便是從事英語教學的老師和專門研究跨文化交際的人士也可以從中獲取大量有用的素材，為自己今後的授課和研究做信息材料的積纍，可謂眾口皆調，開捲有益。
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