全国高级技工学校公共课教材·语文辅导与练习（下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:李亚平

出品人:

页数:210

译者:

出版时间:2005-4

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787504548245

丛书系列:

图书标签:

• 技工学校
• 语文
• 公共课
• 教材
• 辅导
• 练习
• 下册
• 职业教育
• 高职
• 技能提升

本书为配合全国高级技工学校公共课语文教学大纲，针对下册教学内容精心编撰的辅导与练习集。旨在帮助广大学子巩固课堂所学，深化对语文知识的理解与运用，全面提升语文素养。 全书紧扣教学大纲要求，内容涵盖了高中阶段语文学习的重点、难点及易错点。在内容设计上，我们遵循循序渐进、由浅入深的原则，力求使每位学习者都能在此书中找到适合自己的提升路径。 精选内容，点面结合： 文言文阅读与鉴赏： 针对下册所涉及的经典文言文篇目，本书提供了详实的背景知识、字词疏解、翻译要点，并对文章的思想内容、艺术特色进行了深入剖析。配套练习题型丰富，涵盖了实词、虚词、句式、篇章理解、主旨概括、情感分析等多个维度，帮助学生掌握文言文的阅读方法，体会古人的智慧与情怀。 现代文阅读理解： 选取了题材广泛、风格多样的现代表现性散文、议论性文章、小说节选等作为阅读材料。每篇材料后附有设计精巧的理解题，考察学生对文本内容、结构、语言、思想情感的把握能力，以及信息筛选、整合、推理判断等高阶思维能力。同时，注重训练学生对文章主旨、作者观点、写作手法的提炼和分析。 语言文字运用： 重点梳理了词语的规范使用、句子成分分析、病句辨析与修改、修辞手法辨识与运用、语序调整、仿写等内容。通过专项训练，帮助学生夯实语言基础，提高语言表达的准确性、鲜活性和逻辑性。 写作指导与训练： 针对下册大纲要求的写作训练，本书提供了不同文体（如记叙文、议论文、说明文等）的写作思路、结构安排、素材积累方法和语言表达技巧。每部分都配有高质量的范文赏析，并提供 ample 的写作练习机会，鼓励学生大胆实践，不断提高写作水平。写作训练题型设计多样，力求激发学生的写作兴趣和创新能力。 科学设计，强化实效： 知识梳理与提炼： 在每个知识板块开始前，都进行了系统性的知识梳理，提炼出核心概念、重要理论和基本方法。力求用简洁明了的语言，帮助学生快速回顾和掌握所学知识。 例题解析，透彻讲解： 对于各类题型，都提供了详细的例题解析，不仅给出正确答案，更重要的是讲解解题思路、方法技巧以及易错点提示。让学生知其然，更知其所以然。 练习题梯度设计： 练习题的设计遵循由易到难、由基础到能力的梯度原则，分层分类，满足不同层次学习者的需求。基础题旨在巩固知识点，提高准确率；能力题则侧重于考查学生的综合运用能力和思维拓展。 答案解析，及时反馈： 本书提供详尽的答案解析，尤其是在练习题部分，对于一些复杂的题目，会给出详细的解题步骤和思路。帮助学生及时发现问题，总结经验，巩固学习效果。 学习方法指导： 在内容穿插中，不乏对学习方法、解题技巧的建议，引导学生掌握更高效的学习策略，培养自主学习能力。 适用对象： 本书适用于全国高级技工学校修读公共课语文（下册）的学生，是课前预习、课后复习、单元巩固、考前冲刺的理想辅助教材。同时，也可作为教师教学参考及学生自主学习的优质资源。 我们坚信，通过本书的学习，同学们将能够扎实掌握语文知识，有效提升语文能力，为未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。

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作为一名偏爱理工科、对文学感觉有些吃力的学生，我必须承认，这本书成功地“驯服”了我对语文的抵触情绪。它的设计哲学显然是基于“非文科生”的学习习惯来构建的。很多传统教材的阅读理解题往往陷在对作者“潜台词”的过度揣摩上，让人摸不着头脑，但这本书的解析却异常清晰和理性。它更注重考察信息提炼能力和逻辑推理能力，这恰恰是我们理工科学生的长项。例如，在处理说明文和议论文时，它会引导我们像分析电路图一样去拆解文章的论证流程，找出“输入”（论点）、“处理”（论据）和“输出”（结论）。这种方法论的引入，让我找到了学习语文的“科学路径”。而且，练习册中的自测模块非常人性化，它不像有些教材那样用一堆复杂的选择题来考验人，而是穿插了大量的简答和论述题，迫使我们必须用自己的语言组织和表达。这本书让我明白，学好语文不意味着要成为诗人，而是要成为一个清晰、准确、有逻辑的沟通者。

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坦白讲，我最初对这本“辅导与练习”是抱着怀疑态度的，毕竟很多辅助教材都是质量参差不齐的“水货”。然而，翻开这本教材后，我立刻被它扎实的学术功底和精妙的编排结构所折服。它的文言文注释部分做得尤为出色，不再是简单的字词直译，而是深入到文化背景和历史语境的解读，使得那些晦涩难懂的古文瞬间变得鲜活起来。而现代文阅读的选材，更是体现了编者深厚的文学素养，既有经典名篇的精讲，也有大量贴近时代前沿的议论文和科技散文，极大地拓宽了我们的思维边界。最让我称赞的是它的“答题技巧解析”模块，它没有简单地告诉我们“应该选哪个”，而是详细拆解了不同题型背后的命题逻辑和评分标准，这对于应试来说是无价的秘诀。我按照书中的方法练习了几次，感觉自己的阅读速度和信息抓取准确率都有了显著提升。这本书的价值远超一本普通的练习册，它更像是一位循循善诱的良师，时刻在我身边点拨迷津，让我从“会做题”进阶到了“会思考”。如果说课堂教学是骨架，那么这本书就是丰满血肉，让我们的语文知识体系真正立体了起来。

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这本书的“下册”内容衔接得非常流畅，它仿佛在前一册的基础上，将我们的知识深度推向了一个新的高度。如果说上册是基础的砖瓦，那么下册就是精密的建筑蓝图。我特别注意到，在对复杂句式的分析和文学赏析上，这本书的处理方式显得成熟而稳重。它没有回避那些难度较高的文学流派介绍和复杂修辞手法的剖析，而是用最简洁明了的图表和对比案例将其一一击破。更值得称赞的是，练习册的最后一单元针对我们即将面临的毕业和就业阶段，设计了专门的“职业面试与报告呈现”的语言准备模块，这部分内容完全超出了普通语文教材的范畴。它不仅是学习语言，更是在训练我们如何用得体的语言去展现自己的专业能力和人格魅力。从这个角度来看，这本教材的编者对技工教育的未来发展有着深刻的洞察力。它不仅仅是一本应付考试的工具书，更是一本帮助我们塑造未来职业身份的成长指南，其附加值是无可估量的。

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自从用了这本下册，我发现我写作文的底气足多了，以前最怕的就是“下笔无话可说”或者“写出来没人看”。这本书的写作指导部分简直是一部实战手册。它没有过多地谈论那些虚无缥缈的“文采”，而是直接切入了“结构”、“论证”和“语言锤炼”这三大核心。它甚至细致到如何用“递进式”、“对比式”等逻辑结构来搭建一篇有说服力的文章，并且每种结构都配有针对技校生学习特点的范例进行分析。我印象最深的是关于“技术人员的职业素养”这一主题的议论文素材积累，这些素材非常接地气，比如引用行业先驱的箴言、分析技术革新带来的社会影响等，让我可以轻松地将个人所学与宏大的社会议题联系起来。此外，练习册中的修改和润色环节也极其有针对性，它会列出一些常见的语法错误和表达上的“口水话”，然后给出专业且优美的替换方案，这种“对症下药”的辅导方式效率极高。总而言之，这本书是真正理解了技工教育的特殊性，将语文学习与提升职业形象和思维表达能力紧密结合起来的典范之作。

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这本《全国高级技工学校公共课教材·语文辅导与练习（下册）》简直是为我们这些在校学生量身定做的良心之作。我一直觉得技工学校的语文课常常被轻视，内容要么太学术化，要么就是应试导向，但这本书完全打破了这种刻板印象。它不仅覆盖了我们这个学期需要掌握的文言文、现代文阅读和写作技巧，更重要的是，它在讲解每一个知识点时都配有非常贴合实际生活和未来职业发展的案例。比如在讲到公文写作和商务沟通时，它提供的范例不是那种空泛的理论，而是直接模拟了企业内部邮件、技术报告的撰写要求，这对我未来的实习和就业简直是巨大的帮助。再说说排版和设计，色彩搭配得当，重点突出，阅读体验非常舒适，不像有些教材看得人昏昏欲睡。尤其是那些练习题，难度设置循序渐进，从基础知识巩固到高阶应用分析，让人感觉每做完一组练习都是一次实实在在的进步，而不是机械地重复劳动。我特别欣赏它的“拓展视野”板块，里面穿插了一些关于职业道德和团队协作的文学作品赏析，让语文学习不再是孤立的学科，而是与我们的专业素养紧密结合起来的综合能力培养。这本书真正做到了“学以致用”，让我对语文这门课产生了前所未有的兴趣和信心。

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