玩转语文

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出版者:同心出版社
作者:禹田
出品人:
页数:223
译者:
出版时间:2006-4
价格:18.90元
装帧:精装
isbn号码:9787807162346
丛书系列:
图书标签:
  • 小学文学
  • 语文
  • 童年
  • 征敀
  • 已购
  • 语文学习
  • 趣味阅读
  • 语言训练
  • 思维拓展
  • 写作指导
  • 阅读理解
  • 经典诵读
  • 语文趣味
  • 知识拓展
  • 表达提升
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具体描述

本套丛书是根据国家教育部中小学生最新课程标准编订的,面向小学一到三年级学生,包括《玩转语文》、《玩转数学》、《玩转英语》三本。针对孩子天生好动,热衷于游戏的天性,本书内容包括“故事看台”、“知识隧道”、“趣味小游戏”和“我来试一试”几个栏目。该书既与课内的知识点紧密相连,同时又富有新意。如果要求孩子死记硬背知识,一定会降低孩子学习的兴趣。但此套丛书提供了大量鲜活生动的故事、笑话、游戏等,让孩子在娱乐中学习,在游戏中运用知识,从而培养浓厚的学习兴趣。此书还配有漂亮、可爱的卡通图像,会让小读者们爱不释手。

《玩转语文》 内容梗概: 《玩转语文》并非一本传统的语文教材,也不是单纯的工具书,而是一本精心编织的、旨在激发读者对语文学习的热情与兴趣的读物。它以一种轻松、有趣、富有启发性的方式,引领读者深入探索语言文字的奥秘,感受中华文化的博大精深,最终实现对语文能力的全面提升,真正做到“玩转”语文。 全书围绕着“玩”与“转”两个核心理念展开。“玩”体现在其内容的新颖、形式的多样,以及学习过程的趣味性;“转”则寓意着思维的转变、视角的转换,以及从被动接受到主动探索的质的飞跃。作者并非直接灌输知识点,而是通过一个个生动的故事、引人入胜的案例、巧妙的互动设计,引导读者在轻松愉悦的氛围中,主动发现、理解并运用语文知识。 本书内容涵盖了语文学习的多个维度,但均以非传统的方式呈现。 一、 文字的魔力:拆解与重构 汉字的“前世今生”: 告别枯燥的字形字义记忆。《玩转语文》将带领读者回到汉字起源的远古时代,从甲骨文、金文、小篆等字体的演变中,追溯汉字的“生命历程”。通过解读象形、指事、会意等造字法,让读者理解每个汉字背后蕴含的智慧与故事。例如,在讲述“山”字时,可能不会停留在“山是高耸的陆地”这一简单定义,而是会追溯其演变过程,甚至会引用古诗中关于山的意象,让读者感受到“山”不仅仅是一个字,更是一种意境。 词语的“前沿探索”: 词语并非静态的符号,而是鲜活的生命。《玩转语文》会深入挖掘词语的“前沿”,即词语的词根、词缀、语源,以及它们在不同语境下的灵活变异。通过对同义词、反义词、近义词的辨析,揭示它们微妙的意义差别;通过对成语、谚语、俗语的解析,展现中华文化的精髓与生活智慧。本书会鼓励读者像侦探一样,去挖掘词语的“家族史”,去感受词语在不同句子中扮演的“角色”是如何切换的。例如,解析“看”这个字,会从“望”、“瞅”、“瞥”、“盯”、“扫”、“审视”等一系列近义词切入,引导读者理解它们在动作强度、时长、意图上的细微差别,从而在写作或口语表达中选择最精准的词汇。 句子的“灵动变奏”: 句子是思想的载体。《玩转语文》不会止步于分析主谓宾,而是会引导读者去感受句子的“音乐性”——节奏、韵律、语调。通过对不同句式(如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句)的灵活运用,以及倒装、省略、仿拟等修辞手法的解析,让读者理解如何让自己的表达更具表现力。本书可能会提供一些“句子改造”的游戏,让读者尝试将一个简单的句子,通过添加修饰语、改变语序、使用比喻等方式,变得更加生动形象。 二、 篇章的构建:逻辑与意境的交融 叙事的“光影游戏”: 故事不仅仅是情节的堆砌。《玩转语文》会引导读者去探究叙事结构的“幕后”——如何设置悬念,如何铺陈情节,如何通过人物对话、心理描写来塑造形象,如何运用视角转换来增强代入感。读者将学习如何像导演一样,去构思一个引人入胜的故事。例如,在分析一篇小说时,不会仅仅总结故事情节,而是会深入探讨作者如何通过“顺叙”、“倒叙”、“插叙”等手法来达到不同的艺术效果。 议论的“智慧擂台”: 论证不仅仅是观点的罗列。《玩转语文》会教授读者如何进行有效的逻辑思考,如何构建严密的论证链条,如何运用恰当的论据来支持自己的观点。本书将引导读者区分事实论据和道理论据,理解类比、排比、反证等论证方法的威力。通过一些辩论赛的精彩片段解析,让读者感受到“理”的强大力量。 抒情的“情感画卷”: 情感的表达需要细腻的笔触。《玩转语文》会带领读者去领略作者如何通过景物描写、细节刻画、情感渲染来触动人心。读者将学习如何观察生活,捕捉细腻的情感,并用恰当的语言将其转化为动人的文字。本书可能会引导读者去模仿一些经典段落的抒情手法,例如,分析一篇写景的散文,重点在于作者是如何将客观的景物描写转化为主观的情感体验的。 三、 阅读的“深度游”:理解与联想的拓展 文本的“层层剥笋”: 阅读不应止步于字面意思。《玩转语文》将教会读者如何进行深层阅读,如何理解文章的主题思想、作者意图、隐含信息。本书将通过解析文学作品中的象征、隐喻、讽刺等手法,引导读者去“听”到文字背后的声音。例如,在解读一首古诗时,不仅仅是翻译成白话文,而是会深入挖掘诗歌的意象、典故,以及作者所处的时代背景,让读者体会到诗歌的深层意境。 跨文化的“对话桥梁”: 语言是文化的载体。《玩转语文》将引导读者通过阅读,去了解不同文化背景下的思想观念、价值取向,以及由此产生的语言特色。本书会鼓励读者将中国文学与其他国家文学进行比较,从中获得更广阔的视野。例如,在介绍中国古代哲学思想时,会尝试将其与西方哲学进行对比,让读者看到不同文明在思维方式上的异同。 “文本之外”的无限可能: 阅读的最终目的是为了更好地理解世界。《玩转语文》会鼓励读者将阅读所得与现实生活相结合,进行批判性思考,形成自己的观点。本书会引导读者去追溯某些观点的来源,去发现作者的写作动机,从而培养独立思考的能力。 四、 写作的“创意工坊”:实践与创新的驱动 “灵感捕手”: 写作的起点是灵感。《玩转语文》将提供各种激发创意的方法,例如,鼓励读者从日常生活中的细节入手,从新闻事件中寻找素材,从经典的文学作品中汲取养分。本书会提供一些“写作训练营”的模块,例如,给出一个关键词,让读者自由联想并写成一段话。 “风格实验室”: 找到自己的语言风格。《玩转语文》会引导读者去模仿、去借鉴,但最终目的是形成自己的独特声音。本书将解析不同作者的写作风格,例如,鲁迅的犀利、沈从文的温婉、余光中的华丽,让读者从中学习,并尝试融入自己的创作中。 “表达工具箱”: 掌握多样的表达技巧。《玩转语文》将教授读者如何运用比喻、拟人、排比、设问等修辞手法,如何运用不同的句式来增强文章的生动性和感染力。本书会提供大量的写作练习,例如,要求读者用几种不同的方式来描写同一个场景,或者用不同的语气来表达同一个观点。 《玩转语文》的独特之处: 强调“玩”与“乐”: 彻底颠覆传统语文学习的枯燥与沉重,让读者在轻松愉悦的氛围中体会学习的乐趣,从而主动投入。 注重“启发”与“引导”: 并非直接给出答案,而是通过提问、设置悬念、提供案例等方式,引导读者主动思考,自行发现规律,形成认知。 强调“实践”与“迁移”: 学习的最终目的是为了运用。《玩转语文》鼓励读者将所学知识融会贯通,运用到实际的阅读、写作、交流中,并在实践中不断创新。 多维度、全方位: 涵盖了文字、词语、句子、篇章、阅读、写作等语文学习的各个方面,并以一种互联互通的方式呈现,打破知识的孤岛。 生活化与趣味化: 紧密结合生活实际,选取生动有趣的案例,让读者感受到语文与生活的紧密联系,从而激发学习的内在动力。 目标读者: 本书适合所有对语文学习有兴趣,希望提升语文素养,但又对其传统教学方式感到乏味的学生、青年群体,以及任何热爱语言文字,渴望深入探索其奥秘的读者。无论您的语文基础如何,只要您拥有一颗好奇心和乐于探索的心,《玩转语文》都将是您一段精彩的语言之旅的理想伴侣。 《玩转语文》是一扇通往精彩语言世界的窗户,它邀请您一同出发,用全新的视角,去发现语文的美,去感受语言的力量,去享受“玩转”语文的无限乐趣。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本《古诗词鉴赏与创作实战手册》真是帮了我大忙,尤其是对于我这种对古典文学有点畏惧,但又渴望领略其中韵味的“半路出家”爱好者来说,简直是及时雨。它不是那种高高在上、术语堆砌的学术著作,而是非常接地气地把那些看似晦涩的意象和典故,用现代的语言和生动的例子给剖析开来。比如讲到“兴”的手法时,作者没有直接抛出定义,而是先列举了唐诗宋词中好几个不同主题的例子,比如柳宗元“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的画面感,让人一下子就明白了那种由景生情、情景交融的妙处。更绝的是,书里还穿插了许多关于诗人生活背景的小故事,读起来就不像在“上课”,更像是在听一位知识渊博的长辈娓娓道来,那些诗句背后的喜怒哀乐瞬间就鲜活了起来。我以前总觉得写诗是天才的事,看了这本书,特别是关于格律和对仗的讲解部分,发现只要掌握了基本的“游戏规则”,即便是普通人也能搭出像样的韵脚,进行一些有趣的文字游戏。这本书的价值就在于,它成功地搭建了一座从“只可远观”到“可以亲近”的桥梁,让我对中国古典文学的兴趣从零星的好奇心,变成了一种愿意投入时间和精力去探索的持久热情。那种在某一首诗歌中找到与自己内心深处共鸣的瞬间,是任何其他娱乐方式都难以替代的愉悦。

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我最近在尝试写一些短篇故事,感觉自己在叙事结构和人物塑造上总是卡壳,碰巧在书店翻到了这本《现代叙事结构解析与故事引擎构建》。这本书的视角非常独特,它没有拘泥于传统的“起承转合”教条,而是深入剖析了好莱坞经典电影和当代畅销小说的底层叙事逻辑。我印象最深的是关于“驱动事件”(Inciting Incident)和“中点反转”(Midpoint Reversal)这两个章节,作者用大量的图表和案例分析,清晰地展示了如何通过精确控制节奏和信息释放,来牢牢抓住读者的注意力。比如,它对比了两个不同开头的侦探小说,一个是平铺直叙地介绍背景,另一个则直接将主角置于一个高风险的困境中,后者是如何在最初的五页内就建立了强烈的悬念,这一点对我启发极大。这本书的实操性极强,它更像是一个工具箱,而不是理论课本。书里还提供了一套“故事骨架搭建流程”,我试着用这个流程规划了一下我正在写的小说大纲,发现以前那些模糊不清的情节推进点,一下子都有了明确的落脚点和逻辑支撑。坦白说,写故事最难的就是如何让人物的行为在逻辑上成立的同时,又能充满情感的张力,这本书在这方面的指导,简直是为我打开了一扇新的窗户,让我的创作思路一下子变得开阔而有序起来。

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对于我这种对历史总有一种“只见树木不见森林”感觉的人来说,这本《全球贸易网络:从丝绸之路到数字经济》简直是打开了新世界的大门。它没有像传统历史书那样按时间线或国家线来划分,而是以“商品和技术流动”为主轴,串联起了跨越千年的人类文明演进。我一直以为贸易只是经济现象,但这本书展现了贸易如何深刻地塑造了宗教传播、政治权力结构乃至审美变迁。例如,它详细描绘了香料是如何推动了地理大发现,以及欧洲的咖啡馆文化又是如何依托于跨大洋的贸易网络而兴起,这种由物及人的分析视角非常新颖。作者在论述过程中,总是能将宏大的全球趋势与微观的个体体验联系起来,读到关于早期航海家与东方工匠的交易细节时,那种身临其境的感觉非常强烈。它让我意识到,我们现在习以为常的生活方式和物质基础,都是建立在无数次跨越地理边界的复杂交换之上的。这本书的地图和信息图表制作得极其精美且富有信息量,极大地帮助了理解那些复杂的供应链和物流网络的变迁过程,是一本既有学术深度,又极具阅读乐趣的全球史著作。

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我是一个重度“拖延症”患者,尝试过市面上几乎所有的时间管理方法,但都未能持久。直到我接触到这本《神经科学视角下的习惯养成与自我调节》。这本书的伟大之处在于,它没有停留在教你“待办事项”如何排序,而是深入挖掘了拖延背后的神经基础——比如多巴胺回路的奖励机制、前额叶皮层的执行功能衰退等。它用非常易懂的语言解释了为什么我们的“理性自我”总是斗不过“即时满足的冲动自我”。书中提出的“微习惯”理论和“环境设计”策略,对我产生了立竿见影的效果。我不再强迫自己一下子完成一个小时的学习任务,而是从每天只看两页书开始,或者只整理办公桌的三个小物件。这种小到几乎不可能失败的启动方式,极大地降低了大脑启动任务的阻力。而且,这本书强调了“一致性”比“强度”更重要,它教会我关注的是每天微小的进步积累,而不是某一天突击的努力。通过这本书,我终于明白,对抗拖延不是靠意志力硬抗,而是要巧妙地绕过大脑的防御机制,利用科学原理来重塑自己的行为路径。

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说实话,我对于那种动辄几百页的“成功学”书籍一向敬而远之,总觉得里面充斥着空泛的口号和不切实际的幻想。然而,这本《精微决策:概率思维与风险评估实务》却彻底颠覆了我的看法。它不是告诉你“只要努力就能成功”,而是教你如何像一个统计学家一样去思考日常乃至重大的选择。书中大量运用了贝叶斯定理、决策树等工具,但讲解的方式极其生活化,比如用“是否应该投资某个新兴项目”来解释概率的更新过程,用“如何分配业余学习时间”来演示机会成本。最吸引我的是它对于“损失厌恶”心理的剖析,提醒我们人类往往因为害怕失去已有的东西,而错失了本应抓住的增长机会。这本书没有给我鸡汤,它给了我一把尺子和一把天平,让我学会量化不确定性。我开始在做选择时,不再仅仅依赖直觉或情绪,而是会快速在脑海中勾勒出一个简单的决策矩阵,评估不同选择的预期价值。这种思维方式的转变,虽然不至于让我一夜暴富,但确实让我在处理工作中的复杂问题时,显得更加冷静和有条理了,极大地提升了决策的质量和效率。

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