丛书共分5册。例如,面对肥胖的烦恼和对健康的渴望,大批患者涌向医院、美容院。人们在用药物及各种方法减肥治疗的同时,却发现其存在不少缺点。比如减肥药可能引起厌食;运动减肥除了自己体能、意志和恒心外,中老年人及患心血管病者难以实施。而中医循经推拿疗法,由于减肥效果显著,整个过程安全、安全、舒适,逐渐被病人接受。《经穴按摩瘦身美容》分册着重介绍了按摩减肥的具体方法。另外,《按摩推拿180招》,详细介绍了按摩推拿的各种流派手法以及施术要领、应用方法等,总计180种;《足部推拿按摩》分册,介绍了足部的反射区、足部按摩方法及其保健、治疗作用等;《全身各部位推拿按摩》则介绍了全身各部位按摩推拿疗法,并形成各自特色,《港式、日式、韩式、泰国、欧式推拿按摩》分册,介绍了香港、日本、泰国、欧美流行的推拿保健方法,可供读者参考。
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这本书最让我印象深刻的,是它在结尾部分对“未来身体护理”的展望。作者没有将目光停留在已有的传统技法上,而是大胆地构想了技术进步(比如生物反馈技术和定制化健康方案)将如何与这些古老的智慧相结合。他探讨了一个核心问题:在高度数字化的未来世界里,人类对非语言、面对面的肢体接触的需求是否会增加,还是会彻底被机器取代?作者给出的答案是充满希望的,他认为,无论科技如何发展,人与人之间那种基于信任和同理心的“有温度的接触”,是任何算法都无法完全复制的。这种对人文关怀的坚持,使得整本书在充满了历史回顾和理论分析的厚重感中,透出了一丝温暖的、面向未来的乐观主义色彩。这让我合上书本时,感觉到的不仅仅是知识的充盈,更是一种对人类身体互动潜能的重新确认。
评分这本书的装帧和纸质,坦白说,并不属于市面上那些“高档保健读物”的行列。它更像是一本旧书店里淘来的、被反复翻阅过的研究资料汇编。油墨的味道和略显粗糙的纸张,反而增添了一种独特的质感,让人感觉内容是经过时间沉淀的。我特别欣赏作者在处理不同地域文化差异时所展现出的那种克制和尊重。比如,在论述亚洲传统的“气”的概念时,他没有采取那种过度神秘化的口吻,而是用现代生理学的角度去解释其可能对应的神经系统反应,使得原本抽象的概念变得可触摸、可感知。这种严谨的态度贯穿始终,即便是描述那些听起来十分玄妙的“能量流转”,也总能找到一个相对科学或至少是逻辑自洽的解释框架。这使得全书的基调非常稳健,不会让人觉得是在贩卖伪科学。它更像是一份详尽的文化田野调查报告,关于人类如何通过肢体接触来寻求慰藉和平衡的全球性记录。
评分这本厚厚的册子,封面设计得颇为朴实,但内页的排版却透露出一种别样的考究。我最初翻开它,是冲着封面上那个略显宏大的“全球手法集萃”的副标题去的。然而,当我深入阅读后,发现它更像是一本关于“身体哲学”的探讨集,而非单纯的技法手册。作者显然在试图构建一个跨越地域的身体认知体系。比如,书中花了大量的篇幅去解析不同文化背景下,人们对“疼痛”与“舒适”的定义差异,这部分写得尤为精彩,充满了人类学的洞察力。我记得有一章专门讨论了古希腊的“体液平衡学”与东方“经络学说”在核心理念上的异同,那种跨学科的论证,看得人直呼过瘾。它没有直接教你如何按压某个穴位,而是让你思考,为什么这个手法在那个文化环境中被创造出来,其深层用意是什么。阅读过程中,我仿佛置身于一个学术研讨会,而不是在学习一门手艺。特别是关于“触觉的心理学影响”那段论述,引用了大量行为科学的案例,让我对“被触摸”这件事有了全新的理解,简直是拓宽了我的认知边界。
评分阅读体验上,我必须承认,这本书的阅读门槛不低。它不是那种可以在通勤路上随便翻翻打发时间的消遣读物。每读一章,都需要全神贯注,甚至需要时不时停下来,思考一下作者提出的某个观点,再结合自己过往的经验去印证。我发现自己不得不去查阅许多额外的资料来辅助理解,比如某些流派的起源地地理环境,或者某个历史时期特定阶层的生活习惯,这些背景知识是理解作者论点的“隐形前提”。这种“强迫学习”的过程,虽然累人,但带来的知识积累是扎实的。它让我意识到,看似简单的“放松身体”,背后其实蕴含着复杂的历史、社会和生理学密码。与其说这是一本关于“推拿按摩”的书,不如说它是一本关于“人与身体关系的演变史”的深度解读,它挑战了我们对舒适和治疗的传统认知。
评分拿到这本书时,我正处于一个对日常疲惫感到极度厌倦的阶段,希望能找到一些能立刻上手、立竿见影的“速成秘籍”。因此,我首先翻到了中间那些看似实操性最强的部分。说实话,如果期待的是那种图文并茂、手把手教你“抬手、落手、转腕”的详细分解步骤,这本书可能会让人感到一丝困惑。它的语言风格更偏向于一种散文式的叙事,夹杂着大量的历史典故和哲学思辨。比如,描述一种放松颈椎的技巧时,作者并没有直接给出图示,而是引述了一段关于古代贵族如何通过特定坐姿来彰显其社会地位的轶事,然后含蓄地指出,那种姿态对脊柱的自然舒展有何益处。这种“意在言外”的表达方式,对于追求效率的人来说,无疑是一种考验。我花了很长时间才适应这种“间接教学法”,它要求读者不仅要有动手能力,更要有强大的联想和归纳能力,去从那些看似无关紧要的故事中提炼出核心的动作要领。但一旦适应了,你会发现,这种理解的深度是远超普通教程的,因为它让你理解了“为什么这么做”,而非仅仅“怎么做”。
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