具体描述
作者简介
韦恩·韦登
（Wayne Weiten）
研究生毕业于布拉德利大学，并于1981年在伊利诺伊大学获得社会心理学博士学位，他曾在杜佩奇学院和圣塔克拉拉大学任教，现就职于拉斯维加斯的内华达大学。
他曾获美国心理学会（APA）和杜佩奇学院颁发的卓越教学奖，同时还是美国心理学会和中西部心理学会会员。1991年，他协办了美国心理学会提高心理学本科教学质量的全国会议，并在1996~1997年担任心理学会的教学主席。2006年，他获得了心理学会一年一度颁发的五个国家心理学教学奖之一，并用他的名字命名这项荣誉。他现在是洛杉矶心理学会的候任主席。
韦登教授的研究领域广泛，包括教育测量、陪审团裁定、归因理论、压力与应激、半球功能特异性以及教育教学技术。他著有《心理学导论》（Psychology：Themes and Variations）以及与人合著有《人生的心理智慧》（Psychology Applied to Modern Life）等著名心理学教材。
译者简介
高定国
中山大学心理学系系主任、教授、博士生导师，先后在华东师范大学和香港大学心理学系学习，并获得两校博士学位，其翻译的《认知心理学》《心理统计学》已经成为众多心理院系本科生和研究生教材或考研参考书；兼任教育部心理学类本科教学指导委员会委员、中国心理学会理事，以及《心理科学》《应用心理学》和《中山大学学报（社会科学版）》编委。
目录信息
读后感
对于俺这种没有任何心理学背景的人，读起来痛苦。有好几次都坚持不下去而中途搁置了。为啥？太笼统了，读完后不理解，或者记不住，跟读一本字典似的。门外汉的俺，痛苦之极，被逼去读了各个分支的心理学书籍，诸如人格，认知，实验等等，痛苦才略有缓解。 这本书是不错的，起...
评分（从年初看到年尾的书，还真是善始善终）普心，包括心理学历史渊源和基本的特征，发展史、研究方法、行为的生物学基础、感知觉、意识、学习、记忆、语言和思维、智力测量、动机与情绪、还包括简单介绍发展心理学、人格、社会心理学、健康心理学、心理障碍和治疗。与其他普心的...
评分从大学时代起，我渐渐生出了对同一科目下不同作者所编撰教材进行比较的兴趣。起先是自己所学专业的科目，后来扩展到了专业之外的科目，更蔓延到了学术之外的领域。从个人角度而言，这不过是我久已有之的考据癖的一种表现形式；从学习角度来讲，比较意味着一种对知识深度加工的...
评分对于俺这种没有任何心理学背景的人，读起来痛苦。有好几次都坚持不下去而中途搁置了。为啥？太笼统了，读完后不理解，或者记不住，跟读一本字典似的。门外汉的俺，痛苦之极，被逼去读了各个分支的心理学书籍，诸如人格，认知，实验等等，痛苦才略有缓解。 这本书是不错的，起...
评分对于俺这种没有任何心理学背景的人，读起来痛苦。有好几次都坚持不下去而中途搁置了。为啥？太笼统了，读完后不理解，或者记不住，跟读一本字典似的。门外汉的俺，痛苦之极，被逼去读了各个分支的心理学书籍，诸如人格，认知，实验等等，痛苦才略有缓解。 这本书是不错的，起...
用户评价
这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，那种沉甸甸的质感，配合着封面那种略带复古的字体排版，拿在手里就感觉不是那种轻易翻阅的快餐读物。我特意找了个安静的下午，泡了杯浓郁的伯爵茶，打算细细品味。首先吸引我的是它的引言部分，作者的叙事方式非常具有引导性，仿佛一位经验丰富的老者，没有急于抛出那些晦涩难懂的专业术语，而是从我们日常生活中最细微的情感波动入手，比如清晨醒来时那种莫名的焦虑，或是面对重大抉择时的内心挣扎。他巧妙地将这些个体体验，与宏大的理论框架连接起来，读起来丝毫没有枯燥感。我尤其欣赏作者在论述不同学派观点时所展现出的那种克制和中立，他没有将任何一种理论塑造成“真理”，而是将它们并置，让读者自己去权衡和感受它们各自的解释力和局限性。我记得有一章专门探讨了记忆的不可靠性，作者通过几个极具画面感的实验案例，让我开始重新审视自己过去那些深信不疑的“回忆”，那种被颠覆认知的震撼感，促使我停下来，反复咀嚼每一个句子。这本书的深度在于，它不仅仅是知识的罗列，更像是一次思维的重塑之旅，让人在阅读过程中不断地自我反思和审视。
评分坦白说，我期待这本书能带来一些关于人类行为底层逻辑的颠覆性见解，但它提供的更多是一种系统化的梳理和温和的引导。我原本希望看到一些更具争议性、更“前沿”的神经科学突破或者社会心理学的最新战术分析，但这本书似乎更侧重于建立一个坚实的基础框架。它对经典理论的阐述非常详尽和准确，比如对行为主义和人本主义的对比分析，写得可谓是教科书级别的典范。然而，正是这种“教科书式”的严谨，使得全书在后半部分略显保守。我翻到探讨决策制定那一章时，发现里面的模型和案例大多是几十年前的经典研究，虽然可靠，但缺乏一丝令人心跳加速的“新意”。对于那些已经对该领域有一定了解的读者来说，这本书可能更像是一次高质量的“复习”而非“发现之旅”。不过，我必须承认，正是这种对基础的深耕，使得它成为了一本极佳的入门指南，它不会让你在云里雾里中迷失方向，而是让你脚踏实地地了解这个学科的根基所在。
评分这本书的语言风格，带着一种独特的、近乎哲学的沉思感。它很少使用那种充满激情的、煽动性的语言，而是用一种冷静、内省的笔调，引导你去审视自己和周围的世界。我印象最深的是其中关于“自我同一性”构建的部分，作者没有给出标准答案，而是提出了一系列深刻的疑问：我们究竟是过去的总和，还是未来的可能性？这种提问方式非常高明，它迫使读者从被动的接受信息，转变为主动的思考构建。我甚至开始用书中的术语来解析我与朋友们最近的一次争执，试图理解我们各自的“心智模型”是如何相互作用并产生冲突的。这种知识的应用性，是这本书最大的魅力所在。它不是让你读完就合上，而是让你在接下来的几天里，走路时、吃饭时，都不自觉地将书中的概念投射到现实场景中去检验。这种内在的持续发酵作用，远比单纯的知识灌输来得有效和持久。
评分这本书在对研究方法的介绍上，处理得极为巧妙，几乎没有让人感到枯燥的步骤讲解。作者并没有用大段文字去罗列实验设计的要求或统计学原理，而是将方法论融入到案例的解析之中。比如，当他介绍“观察法”的局限性时，他没有直接跳出来说“主观性是弱点”，而是通过一个模拟“旁观者效应”的场景叙述，让读者亲身体验到，在群体压力下，个体观察者是如何系统性地偏离事实的。这种“情境教学”的手法，极大地增强了知识的记忆点和理解深度。此外，书中附带的一些小测验和自我评估环节，虽然设计得非常简洁，但往往能一针见血地指出读者在理解某些复杂概念时的盲区。总而言之，这本书的价值不仅在于它告诉了我们“是什么”，更在于它教会了我们“如何去思考”这些问题，这对于任何一个希望提升自己思维质量的人来说，都是一本值得收藏和反复阅读的宝典。
评分我必须要说，这本书的行文流畅度，在同类型的学术著作中绝对是顶尖的。通常这类书籍，为了保证严谨性，往往会陷入冗长和晦涩的泥潭，但这本书的作者显然在“可读性”和“学术性”之间找到了一个绝妙的平衡点。我是在通勤的地铁上开始读的，起初还有些担心是否需要经常查阅背景资料，但很快我就发现我的顾虑是多余的。作者的段落结构组织得非常清晰，每一个论点都像是一块精心打磨的宝石，被稳妥地镶嵌在逻辑的基座上。他擅长使用类比和譬喻，将那些抽象的概念具体化，比如他用来解释“认知失调”的那段关于一位老画家的描述，简直是精彩绝伦，我能清晰地想象出那位画家在坚持自己过时的技艺时内心的矛盾与挣扎。而且，这本书的排版和字体选择也功不可没，字间距恰到好处，阅读起来眼睛不容易疲劳，即使一口气读上两三个小时，也不会觉得压力山大。这本书的节奏感把握得非常好，读起来有一种被带着走的愉悦感，而不是被推着走的疲惫感，这对于我这种业余爱好者来说，简直是莫大的福音。
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