具體描述
2005年初，山東大學的馬瑞芳教授在CCTV-10《百傢講壇》開講《說聊齋》，她以豐富的專業知識和活潑的敘事方式迅速贏得社會各界觀眾的廣泛歡迎。
《聊齋誌異》是一部傢喻戶曉的奇書。有人說，《聊齋誌異》是一部寫鬼與狐的神怪小說；也有人說，蒲鬆齡通過寫鬼寫狐來諷刺黑暗的現實社會；而在本書中，《聊齋誌異》有著更深刻的內涵：它不但承載瞭一個屢試不第的落魄書生的男人夢，更展示瞭一個個栩栩如生的另類女性形象。
馬教授以她30餘年的研究成果，重新解讀瞭這部短篇小說名著及其作者，從本書裏，讀者可以讀到《聊齋誌異》在21世紀的全新內涵，感受到小說中關於“女權主義”和“環保主義”主張的前世先聲。更值得讀者注意的是，馬教授經過研究發現：《紅樓夢》對於《聊齋誌異》有著多方麵的承傳——“聊齋、紅樓都創造瞭烏托邦，《聊齋誌異》還能夢想，還相信夢想；《紅樓夢》卻夢醒瞭，且無路可走。”
作者簡介
馬瑞芳，女，山東青州人，迴族。1942年農曆3月30日齣生，1965年畢業於山東大學中文係（5年製），分配到中國醫學科學院血液研究所黨委宣傳部工作，曾先後藉調國傢衛生部、中國醫學科學院院報、天津市衛生局做文字工作，1972年調淄博日報任文教編輯。1978年調山東大學中文係古代文學教研室任教師，1978年任講師，1986年任副教授，1993年任教授，1995年任博士生導師。1994年當選山東省作傢協會副主席，2002年換屆時再次當選；1995年當選中國作傢協會全國委員會委員，2001年換屆再次當選。1995年增補為山東省政協常委，1998年換屆再次當選。2003年當選“山東大學十大女傑”，2003年當選山東省人大常委。
目錄資訊
讀後感
看的不多 十分之一不到 但是却有不少想法 摸清了写这类书的一般方法 1、阅读聊斋记笔记 2、将其故事进行分类 3、按照分类整理成书目录 写书方法 1、将每一类中的故事分析一遍 2、挑出典型 3、先复述故事内容再根据故事内容进行讨论 4、基本成书 看的兴趣不大 只是想了解一些...
評分看的不多 十分之一不到 但是却有不少想法 摸清了写这类书的一般方法 1、阅读聊斋记笔记 2、将其故事进行分类 3、按照分类整理成书目录 写书方法 1、将每一类中的故事分析一遍 2、挑出典型 3、先复述故事内容再根据故事内容进行讨论 4、基本成书 看的兴趣不大 只是想了解一些...
評分看的不多 十分之一不到 但是却有不少想法 摸清了写这类书的一般方法 1、阅读聊斋记笔记 2、将其故事进行分类 3、按照分类整理成书目录 写书方法 1、将每一类中的故事分析一遍 2、挑出典型 3、先复述故事内容再根据故事内容进行讨论 4、基本成书 看的兴趣不大 只是想了解一些...
評分五月风筝2011-09-29 10:50:22 在图书馆随手挑选的书，一口气便看完了。 一直很喜欢《聊斋志异》。蒲松龄先生的文笔极度精妙，能用精炼的文言文，写出如此优美动人的短篇故事结集， 实在是非常难得的一件事。记得有一篇写鬼的故事，大约也就一千字，却...
評分推荐理由适合大众人群阅读，老少皆宜，引人入胜，作者先把你心中的问题抛出，再一个个解读。 书看完了，马瑞芳像庖丁，更加像厨子，把蒲松龄写的聊斋重新在分类解释，加上外国的 调味料（莫迫桑作品等），还有中国土出产的毛泽东语录、邓小平同志语录、鲁迅语录，还有上一代出...
用戶評價
這本書的魅力在於，它既有學術的嚴謹，又不失文學的趣味。馬瑞芳老師的文字，就像是一汪清泉，涓涓細流，滋潤著讀者乾涸的文學土壤。 她對《聊齋》的解讀，並非是高高在上地“說教”，而是平等地與讀者對話。她會分享自己的感悟，會提齣一些引發思考的問題，讓讀者也參與到對作品的解讀過程中來。 我記得她提到過，蒲鬆齡之所以寫《聊齋》，很大程度上是因為他看到瞭當時社會上存在的種種不公和扭麯，而通過創作鬼狐故事，他可以相對自由地錶達自己的不滿和批判。這種創作動機的分析，讓我對蒲鬆齡這個人物，對《聊齋》這部作品，都充滿瞭敬意。
评分這本書帶來的衝擊力，不僅僅在於知識的拓展，更在於它喚醒瞭我對古典文學的熱愛。馬瑞芳老師的文字極具感染力，她對《聊齋》的熱情幾乎溢於言錶，這種熱情也深深地感染瞭我。 我原本以為，《聊齋》隻是古人的誌怪小說，是消遣之作。但馬瑞芳老師通過她的解讀，讓我看到瞭《聊齋》作為一麵鏡子，映射齣當時社會的真實麵貌，無論是官場的黑暗，人性的貪婪，還是底層人民的疾苦，都被蒲鬆齡用鬼狐的故事淋灕盡緻地展現齣來。 她講解的那些故事，不僅僅是關於鬼怪，更是關於人。關於人在欲望麵前的掙紮，關於人在情感中的糾葛，關於人在社會中的無奈。這些故事，跨越瞭時空的界限，依然能夠引起我們當下讀者的共鳴。
评分馬瑞芳老師的這部《馬瑞芳揭秘聊齋誌異》真的給我帶來瞭太多驚喜。在此之前，我對《聊齋誌異》的印象，大多停留在課本上的幾個經典故事，比如“聶小倩與寜采臣”、“畫皮”之類的，總覺得它們是遙遠的、帶有神秘色彩的誌怪小說，是古人想象力的産物，離我們的生活有些距離。然而，這本書徹底改變瞭我的看法。馬瑞芳老師以她深厚的文學功底和對古典文學的獨到見解，將那些原本可能顯得晦澀或僅僅是“鬼故事”的作品，賦予瞭鮮活的生命和深刻的內涵。她並非簡單地復述故事，而是深入到故事發生的時代背景、作者蒲鬆齡的生平經曆、以及當時社會的人情世故中去，抽絲剝繭，為我們揭示瞭《聊齋誌異》背後隱藏的豐富意蘊。 我尤其喜歡書中對女性角色的解讀。過去，我們可能會覺得《聊齋》中的女鬼、狐妖大多是紅顔禍水，或者隻是為瞭滿足男性的窺視欲而存在。但馬瑞芳老師的分析卻讓我們看到瞭這些女性形象的復雜性和多麵性。她們或許是因愛生嗔，或許是因被辜負而化妖，甚至有些是反抗命運、追求自由的獨立個體。例如，書中對某個女鬼的分析，讓我重新審視瞭她的行為邏輯，不再是簡單地將其歸結為“妖性”，而是理解到她可能是在那個男權至上的社會中，為數不多能夠掌握自己命運的女性形象。這種解讀，不僅豐富瞭我對《聊齋》的認識，也讓我對中國古代女性的生存狀態有瞭更深的思考。
评分翻開這本書，就像是推開瞭一扇通往明清時代的大門。馬瑞芳老師以她那如話傢常又飽含學識的筆觸，將我帶入瞭蒲鬆齡生活的那個時代。她不僅僅是講故事，更像是引導讀者去“體驗”那個時代。書中對當時社會風氣、官場腐敗、文人心態的描繪，都非常生動。她會細緻地講解，為什麼蒲鬆齡會寫下某個故事，故事中的人物原型可能是什麼樣的，以及這些故事反映瞭當時社會哪些普遍存在的現象。 我印象最深的是，她提到蒲鬆齡雖然纔華橫溢，但仕途坎坷，一生都在科舉的泥沼中掙紮。這種個人境遇的不得誌，可能很大程度上促使瞭他將內心的不滿、對社會的不公、對人性的洞察，都傾注到瞭《聊齋》之中。所以，《聊齋》裏的那些鬼狐故事，錶麵上是光怪陸離的神怪誌異，實際上卻是對現實社會最辛辣的諷刺和最深沉的同情。馬瑞芳老師的解讀，讓我不再將《聊齋》僅僅看作是“鬼故事”，而是將其視為一麵映照當時社會百態的鏡子，一麵摺射齣復雜人性的棱鏡。
评分在閱讀《馬瑞芳揭秘聊齋誌異》的過程中，我最大的感受是，原來《聊齋》裏的“鬼”，很多時候比“人”更有人情味，更有血有肉。馬瑞芳老師通過她細膩的筆觸，為我們展現瞭許多在當時社會環境下，可能被壓抑、被忽視的人性光輝。 她會深入挖掘故事中那些被邊緣化的角色，給他們賦予更豐富的內心世界。比如，有些看似凶惡的妖怪，在馬瑞芳老師的解讀下，可能隻是為瞭生存，或者因為被人類的貪婪和殘暴所迫，纔不得不露齣猙獰的麵目。而一些人類角色，反而顯得冷漠、自私，甚至比鬼怪更可怕。這種顛覆性的解讀，讓我對“善”與“惡”的界限有瞭新的認識。 同時，書中對愛情的描繪也讓我非常動容。不同於現代愛情故事的直白和熱烈，《聊齋》中的愛情往往帶著宿命感和悲劇色彩，但卻更加純粹和深刻。馬瑞芳老師對這些愛情故事的分析，讓我感受到瞭古人對情感的含蓄、對緣分的珍視，以及在命運麵前的無奈與抗爭。
评分讀《馬瑞芳揭秘聊齋誌異》的過程，就像是在品鑒一壇陳年的老酒，越品越有味道。馬瑞芳老師的解讀，讓我重新認識瞭《聊齋》的價值，不再是簡單的鬼怪故事集，而是中國古代小說藝術的瑰寶，是研究當時社會風俗、人情世故的寶貴史料。 我尤其贊賞她那種“見微知著”的能力。她能從一個極小的細節，比如妖怪的服飾、它們的居住環境、它們與人類的交流方式，去推斷齣作者的創作意圖，去還原那個時代的生活場景。這種能力，不是一般人能夠具備的，需要深厚的學識和敏銳的洞察力。 她還會將《聊齋》中的故事與當時的社會製度、文化傳統相結閤，讓我們看到這些故事是如何産生的，又如何被當時的人們所接受和解讀的。這種宏觀的視角，讓我對《聊齋》的理解上升到瞭一個新的高度。
评分這本書為我打開瞭一扇新的窗戶，讓我得以窺見《聊齋誌異》更為廣闊的宇宙。馬瑞芳老師的解讀，遠不止於對故事本身的講解，她更是在挖掘故事的“根”。 她會深入到蒲鬆齡所處的時代背景，分析當時的政治、經濟、文化對《聊齋》創作的影響。她也會關注《聊齋》在不同曆史時期的流傳和解讀，讓我們看到這部作品是如何不斷被賦予新的生命和意義的。 我尤其欣賞她對“人”的關注。在《聊齋》的許多故事中，人性的弱點，如貪婪、虛僞、殘忍，往往比鬼怪更令人恐懼。馬瑞芳老師的解讀，讓我們看到，這些“鬼故事”實際上是對“人”的深刻反思，是對人性的復雜性的剖析。她沒有迴避這些陰暗麵，而是將其呈現齣來，引發讀者對自身和社會的思考。
评分這本書給我的感覺，就像是在和一個非常博學又風趣的長輩聊天。馬瑞芳老師的文字一點也不枯燥，她用非常平易近人的方式，將那些原本可能讓人望而卻步的古典文獻，變得生動有趣。我之前對《聊齋》的瞭解，可以說是一知半解，甚至有些誤解。但讀瞭這本書後，我纔發現，《聊齋》的魅力遠不止於那些錶麵的恐怖或者獵奇。 馬瑞芳老師非常善於捕捉故事中的人性細節。她不會放過任何一個人物微小的心理活動，任何一個情節背後的深層動因。比如，她會分析為什麼某個角色會做齣某種選擇，這種選擇背後是怎樣的動機，以及這種動機在當時的社會環境下是多麼的普遍，又是多麼的無奈。她還會將不同的故事聯係起來，形成一個更宏大的敘事圖景，讓我們看到蒲鬆齡筆下那個世界的邏輯和秩序，盡管這個秩序是建立在神鬼之上的。
评分《馬瑞芳揭秘聊齋誌異》這本書，讓我第一次真正感受到瞭《聊齋》的“聊齋”二字所蘊含的深意——“閑聊”、“談話”之間，也藏著世間百態。馬瑞芳老師的解讀，將那些曾經遙不可及的鬼狐故事，拉近瞭與我們的距離，讓我們看到，這些故事背後，是鮮活的生命，是復雜的情感，是深刻的社會洞察。 她就像是一位技藝精湛的手工藝人，將《聊齋》這部原本可能略顯粗糙的石頭，打磨成瞭溫潤的玉石。她通過對人物命運的分析，對社會現象的揭示，對人性的探討，讓我們看到瞭《聊齋》的內在價值，看到瞭它跨越時代的生命力。 我不再認為《聊齋》隻是古人的奇談怪論，而是將其視為一部充滿智慧和情感的傑作。馬瑞芳老師的解讀，讓我受益匪淺。
评分坦白說，我之前對《聊齋誌異》的瞭解，很多都來自於影視作品的改編，難免有些失真。直到讀瞭馬瑞芳老師的《馬瑞芳揭秘聊齋誌異》，我纔真正走進蒲鬆齡所構建的那個奇幻而又真實的世界。 馬瑞芳老師就像是一位優秀的嚮導，她不會直接告訴你答案，而是通過層層剝繭的方式，引導你去發現。她會引用大量的原文，然後用非常清晰易懂的語言進行解讀，講解每一個典故、每一個詞語背後的含義，以及這些細節如何影響整個故事的走嚮。 我特彆喜歡她對一些看似不經意的細節的關注。比如，某個妖怪為何要化作人形，人形的樣子有何寓意，以及它與人交往時的言行舉止，都可能暗藏著作者對人性的觀察和諷刺。她能從這些微小的綫索中，挖掘齣巨大的信息量，讓我們看到《聊齋》故事背後隱藏的龐大社會圖景和深刻的思想內涵。
评分聊齋有股仙氣，雖然談的是鬼魅。
评分2011-06-15，P200
评分其實就是一些直接的“解讀”，可以用來做中學語文課後問答題解答
评分聽的。做高中語文閱讀理解的答案不錯。
评分1047：馬瑞芳揭秘聊齋誌異（比較樸實，沒有揭秘，隻有解讀。化虎那個故事很簡單，解讀的還不錯）
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