数学:2年级 (平装)

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出版者:知识出版社
作者:刘久成编
出品人:
页数:350 页
译者:
出版时间:2001年09月
价格:11.8
装帧:平装
isbn号码:9787501531509
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 二年级
  • 小学数学
  • 教育
  • 学习
  • 儿童读物
  • 基础教育
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具体描述

数学:二年级 开启数字世界的奇妙旅程 《数学:二年级》是一本专为二年级小学生量身打造的数学启蒙读物,旨在用生动有趣的方式,引导孩子们深入探索数学的奥秘,为他们未来的学习之路打下坚实的基础。本书内容紧密贴合二年级数学教学大纲,涵盖了小学二年级阶段的核心数学知识点,通过精心设计的练习题和引人入胜的讲解,让孩子们在玩乐中掌握数学技能,培养数学思维。 本书亮点: 全面覆盖二年级核心知识: 从基础的加减法运算,到初步的乘法概念,再到图形认知、时间测量、货币认识以及简单的应用题解决,本书无遗漏地涵盖了二年级数学的重点和难点。我们将复杂的数学概念分解成易于理解的步骤,确保每个孩子都能轻松掌握。 趣味盎然的学习体验: 我们深知孩子们学习的动力往往来源于兴趣。因此,本书摒弃了枯燥乏味的传统数学讲解方式,融入了大量生动形象的插图、色彩丰富的图表以及贴近生活的应用场景。孩子们将在与可爱的小动物、有趣的小伙伴一起解决数学问题的过程中,体会到学习数学的乐趣,激发探索数学世界的无限热情。 循序渐进的学习路径: 本书采用科学的螺旋式上升教学法,每个章节的知识点都建立在前一章节的基础上,由浅入深,循序渐进。我们从最基础的数字识别和计数开始,逐步引导孩子们掌握两位数、三位数的加减运算,并引入乘法的初步概念。图形认知部分,我们将带领孩子们认识平面图形和立体图形,理解它们的特性。时间与测量部分,孩子们将学会读懂钟表、理解日历,并能进行简单的长度和重量估算。货币部分,我们将帮助孩子们认识人民币,学会简单的购物计算。 强调思维能力的培养: 数学不仅仅是计算,更是思维的训练。本书在设计练习题时,不仅注重考察知识点的掌握程度,更侧重于培养孩子们的逻辑思维、空间想象能力、观察能力和解决问题的能力。我们设计了多种题型,如填空题、选择题、连线题、图形题以及情景应用题,鼓励孩子们独立思考,运用所学知识解决实际问题。 丰富的练习与巩固: 理论学习离不开大量的实践练习。本书为每个知识点都提供了充足的练习题,从基础巩固到拔高拓展,满足不同孩子的学习需求。每章节末尾都设有单元测试,帮助孩子们及时检测学习效果,查漏补缺,巩固所学知识。 贴近生活的应用场景: 数学来源于生活,也服务于生活。本书将数学知识与孩子们的生活紧密联系起来,通过购物、分享、游戏等场景,让孩子们看到数学在日常生活中的实际应用价值。例如,在学习加减法时,我们会设计“小明买了3支铅笔,妈妈又给了他2支,小明一共有多少支铅笔?”这样的情景题,帮助孩子们理解数学的实用性。 本书内容预览: 数字与运算: 认识100以内的数,并能进行数数、读数、写数。 掌握两位数加减两位数(不进位、不退位,进位、退位)。 初步认识乘法,理解乘法的含义,并能进行简单的乘法口诀计算。 学习估算,培养初步的数感。 图形与空间: 认识长方形、正方形、三角形、圆形等平面图形,并了解它们的特征。 认识长方体、正方体、球体、圆柱体等立体图形,并能进行简单的分类和辨认。 理解方向(东、南、西、北)和位置。 时间与测量: 认识钟表,学会看整时、半时、几时几分。 认识日期,了解一年有几个月,一个月有多少天。 初步认识长度单位(厘米、米),并能进行简单的测量和估算。 初步认识重量单位(千克),并能进行简单的比较。 货币: 认识人民币的单位(元、角、分)。 进行简单的人民币计算,如购物找零。 应用题: 学习分析和解决简单的应用题,提高读题、审题和解题能力。 涵盖加法、减法、乘法在实际生活中的应用。 《数学:二年级》不仅仅是一本书,更是一把开启孩子们数学智慧的钥匙。我们相信,通过阅读本书,您的孩子将不仅掌握扎实的数学知识,更能培养出对数学的浓厚兴趣和解决问题的自信心。让我们一起踏上这段奇妙的数学探索之旅吧!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《数学:2年级》的出现,简直是救星一般的存在。我的孩子最近在数学上有些吃力,特别是涉及到一些进位、退位或者稍复杂的应用题时,总是会卡壳,情绪也变得有点低落。我尝试过很多方法,也买过一些其他的数学练习册,但效果都不尽如人意。直到我发现了这本,我简直是抱着试试看的心态入手。结果,真的给了我惊喜!它的讲解方式非常独特,不是那种死板的理论灌输,而是把抽象的数学概念形象化,通过一些有趣的图示和生动的比喻,让孩子很容易就能理解。比如,在讲加法进位的时候,它会用小动物搬家、糖果分享等场景来演示,孩子一下子就明白“满十进一”是怎么回事了。更让我赞赏的是,它在知识点的串联上做得非常流畅,每一个新知识点都建立在前一个知识点的基础上,环环相扣,让孩子能够建立起完整的数学知识体系。而且,书中对易错点的提示也做得非常到位,在讲解过程中就会提前指出孩子可能遇到的困难,并给出解决策略,这比事后纠正要有效得多。我孩子说,自从用了这本书,他觉得自己不再害怕数学了,甚至觉得做数学题也变得像玩游戏一样有趣。看到他脸上重拾的自信和对学习的热情,我真的非常感激这本书的作者和编辑。

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说实话,作为家长,我一直在寻找一本能够真正帮助孩子建立数学逻辑思维,而不是仅仅停留在机械记忆上的教材。这本《数学:2年级》给我带来了耳目一新的感觉。它的内容设计理念非常超前,不拘泥于传统的习题模式,而是通过大量的探究性问题和思维训练,引导孩子主动思考,自己去发现数学规律。我看到书中有很多“为什么”和“怎么办”这样的提示,鼓励孩子去探索,去质疑,去尝试不同的解决方法。这种方式,让孩子从被动接受知识转变为主动构建知识,极大地提升了他们的学习主动性和解决问题的能力。而且,这本书在数学应用方面做得非常出色,它将数学知识巧妙地融入到孩子们熟悉的日常生活场景中,比如购物、测量、分配等等,让孩子深刻体会到数学的实用价值,从而激发他们学习数学的内在动力。我也注意到,书中的习题设计非常多样化,既有巩固基础的练习,也有挑战思维的拓展题,能够满足不同程度孩子的学习需求。总的来说,这是一本真正能够培养孩子数学思维能力的优秀读物,值得所有家长和孩子拥有。

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刚拿到这本《数学:2年级》(平装),就觉得它沉甸甸的,厚实感十足。翻开第一页,一股淡淡的纸张清香扑鼻而来,让人心生喜悦。我一直觉得,好的教辅书不仅仅是知识的载体,更应该是一种能激发孩子学习兴趣的引路人。这本《数学:2年级》给我的第一印象就是充满了童趣和亲和力。它的封面设计非常吸引人,色彩鲜艳,图案活泼,一下子就能抓住小读者的眼球。内容编排上,感觉非常细致,从最基础的加减法,到初步认识图形,再到一些简单的应用题,每一个知识点都讲解得非常到位,而且循序渐进,不会让孩子感到突兀。尤其是一些概念的引入,没有直接抛出枯燥的定义,而是通过生动的故事或者贴近生活的例子来解释,让孩子在不知不觉中就理解了数学的奥秘。书中的插图也十分精美,画风可爱,色彩搭配和谐,每一个插图都恰到好处地辅助理解,让学习过程不再是单调的文字阅读。我特别留意了它的排版,字体大小适中,行距也够宽,孩子长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。甚至连习题的设置,也不是简单的重复练习,而是包含了一些思考题和趣味题,能有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。整体感觉,这是一本非常用心制作的图书,充满了教育者的智慧和对孩子成长的关怀。

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当我拿到这本《数学:2年级》(平装)时,最先吸引我的是它那极具吸引力的封面设计。鲜艳的色彩、活泼的卡通形象,仿佛在向孩子们招手,邀请他们走进奇妙的数学世界。翻开书页,我被里面精美的插图深深打动了。这些插图不仅仅是装饰,更是教学的得力助手。它们以生动形象的方式,将抽象的数学概念具象化,比如用彩色的积木来解释数的组成,用可爱的动物来展示图形的特点,让孩子们在轻松愉快的氛围中理解和掌握知识。每一页都充满了童趣和启发性,阅读的过程就像是在和一位和蔼可亲的老师在互动。我特别欣赏这本书在知识点上的循序渐进。它没有一上来就抛出难题,而是从最基础的数数、认识数字开始,慢慢过渡到加减法、简单的图形识别,再到应用题的初步探索。每一个环节都经过精心设计,确保孩子们能够扎实地掌握每一个知识点,为后续的学习打下坚实的基础。而且,书中对每一个概念的解释都非常清晰易懂,语言简洁明了,没有使用过于专业或晦涩的词汇,非常符合二年级孩子的认知水平。家长在辅导孩子时,也能轻松理解,并更好地引导孩子学习。

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当我看这本《数学:2年级》(平装)的时候,我立刻就被它那种严谨又不失活泼的风格吸引了。它不像一些其他教材那样,一味地追求趣味性而忽略了知识的深度,也没有那种枯燥乏味的理论堆砌。而是巧妙地将两者结合得恰到好处。我注意到,书中在讲解每一个数学概念时,都会先从一个生活化的情境引入,然后逐步引导孩子理解其背后的数学原理。这种“情境-理解-应用”的学习模式,非常符合儿童的学习规律。而且,书中的讲解逻辑非常清晰,层层递进,让孩子在学习的过程中不会感到迷茫。我特别喜欢它在练习题设计上的用心。很多题目都不是简单的计算,而是需要孩子动脑筋去分析、去推理,甚至需要结合前面学过的知识进行综合运用。这种题目的设置,有效地锻炼了孩子的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。此外,我还发现,这本书在对数学语言的培养上也十分重视。它会引导孩子用准确的数学语言来描述问题和解答问题,这对于孩子将来在更高级的学习中打下坚实的基础至关重要。总而言之,这是一本兼具科学性和教育性的优秀教材,能够全方位地提升孩子的数学素养。

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