具体描述
「幸福は一夜おくれて来る。幸福は、―」。女性読者から送られてきた日記をもとに、ある女の子の、多感で透明な心情を綴った表題作。名声を得ることで破局を迎えた画家夫婦の内面を、妻の告白を通して語る「きりぎりす」、情死した夫を引き取りに行く妻を描いた「おさん」など、太宰がもっとも得意とする女性の告白体小説の手法で書かれた秀作計14篇を収録。作家の折々の心情が色濃く投影された、女の物語。 --このテキストは、 文庫 版に関連付けられています。
作者简介
1909年(明治42年)、青森県金木村(現五所川原市)生まれ。本名、津島修治。東大仏文科在学中に非合法運動に従事し、やがて本格的な執筆活動へ。35年、「逆行」で第1回芥川賞の次席となり、翌年には処女作品集『晩年』を刊行。以後「走れメロス」「斜陽」など多数。 --このテキストは、 文庫 版に関連付けられています。
目录信息
读后感
过去看过太宰治的生平简介和《东京七景》,一直觉得他是个混吃混喝、私生活混乱,一言不合就是“爱我就陪我一起殉情”的消极悲观厌世的胆小懦弱之人。自此,对太宰治这个人爱不起来。偶然机会下在于我而言最合适的时间看了《女生徒》,简直对太宰治刮目相看,作为一个男性作家...
用户评价
我买这本书很大程度上是因为它的名字。《女生徒》这个名字,带着一种特殊的时代感和青春气息。它让我想起了很多经典的作品,那些关于校园、关于成长的故事,总能轻易触动我内心最柔软的部分。我总是对那些能够真实反映年轻人内心世界和成长轨迹的作品情有独钟。这本书的名字,让我觉得它可能不仅仅是一个简单的故事,而更可能是一段关于青春的写照,一段关于女性成长的心路历程。我期待它能展现出青春期特有的迷茫、冲动、以及那些细微的情感变化。或许,书中会有一位特别的“女生徒”,她的经历会让我感同身受,甚至在她的身上找到自己的影子。我希望这本书能够有深度,有思考,而不仅仅是流于表面的校园生活描写。我对作者如何捕捉和呈现“女生徒”的成长轨迹感到非常好奇,这需要相当的细腻和对青春期心理的深刻理解。
我一直觉得,青春期是一个充满诗意又带着些许残酷的时期。《女生徒》这个书名,恰恰点出了这个时期的核心群体。我很容易被那些描绘青春期少女成长烦恼和梦想的作品所吸引。她们的世界,既有对未来的憧憬,也有对现实的迷茫;既有纯真的友谊,也有懵懂的情感。这本书的名字,让我联想到那些在校服下隐藏着的,千百种不同的心事和故事。我期待作者能够用细腻的笔触,去捕捉那些稍纵即逝的青春印记,去描绘那些只有少女才能体会到的微妙情感。我希望这本书不仅仅是讲述一个简单的故事,更能引发读者对于青春、对于成长的思考。它就像一个窗口,让我得以窥探另一个年轻的生命,去感受那份属于“女生徒”的独特体验。
我是一位对青春期描写情有独钟的读者,总觉得那个时期充满了各种可能性,也充满了各种青涩的烦恼。《女生徒》这个书名,让我立刻联想到那些在校园里忙碌奔波的身影,她们或许怀揣着少女的梦想,或许正经历着朦胧的情感,又或许在学业的压力下挣扎。这本书的标题,就像一个引子,将我带入了一个充满回忆的场景。我回想起自己的学生时代,那些曾经的欢笑与泪水,那些懵懂的爱恋与烦恼,都随着这个书名在脑海中一一浮现。我开始想象,书中的“女生徒”是否也和我一样,有着相似的经历?她的生活是否也有着那么一些不为人知的秘密?我对作者如何描绘这个“女生徒”的内心世界充满了好奇。是细腻入微的心理刻画?还是生动鲜活的日常片段?我希望这本书能够带我重温那段青葱岁月,让我从一个更成熟的视角去审视那些曾经的稚嫩和成长。阅读,对我来说,有时也是一种与过去的对话,而《女生徒》这个书名,无疑激起了我与那个“女生徒”对话的欲望。
我之所以会被《女生徒》这本书吸引,是因为它在我心中勾勒出了一幅充满画面感的青春图景。这个名字,不仅仅是一个标签,更是一种情感的载体,它让我联想到那些穿着校服,穿梭在校园里的年轻面孔,她们的脸上写满了青涩、憧憬,也可能隐藏着不为人知的烦恼。我希望这本书能够深入挖掘“女生徒”这个身份背后的丰富内涵,不仅仅是表面的校园生活,更重要的是她在这个特殊阶段的心理变化、情感萌动以及对未来世界的想象。我期待作者能够用一种贴近真实的方式,展现出她们的成长轨迹,让读者能够从中看到自己的影子,或是对青春期有更深刻的理解。这本书的名字,就是一次成功的邀约,让我想要去探寻那个隐藏在“女生徒”身份下的,更广阔的人生图景。
这本书的封面上,那个略带忧郁的侧脸,一下子就抓住了我的眼球。我常常在书店里漫无目的地游荡,试图在琳琅满目的书籍中找到能触动我心灵的那个。那天,《女生徒》就静静地躺在那里,仿佛带着一种无声的召唤。封面设计简洁却又不失质感,淡雅的色彩如同青春期少女细腻的情感,内敛而又暗流涌动。我把它拿在手里,翻开扉页,一种淡淡的纸张特有的香味扑面而来,让我觉得这不仅仅是一本书,更像是一个被精心保存多年的故事。我开始好奇,书中的“女生徒”究竟是怎样一个人?她的故事会有怎样的起伏?是关于成长,关于梦想,还是关于那些难以言喻的迷茫?我迫不及待地想要 dive in,去探索那个属于她的世界。在快节奏的生活中,能有一本书让你愿意放慢脚步,沉浸其中,本身就是一种奢侈的体验。这本书的外观,就给了我这样一种期待,一种想要去了解、去感受的强烈愿望。它不是那种哗众取宠的书籍,而是像一位安静的朋友,邀请你坐下,慢慢倾诉。
在挑选书籍的时候,我常常会被那些带有某种“故事感”的书名所吸引。《女生徒》这个书名,对我来说就充满了故事感。它不像那些过于直白的标题,而是留给了读者很多想象的空间。女生徒,这个词汇本身就承载着无数的可能:她是活泼开克的,还是内向沉静的?她是品学兼优的,还是有些叛逆的?她的故事会发生在哪一个年代,什么样的校园?这些疑问都让我对这本书充满了期待。我希望这本书能够给我带来一种沉浸式的阅读体验,让我能够跟随主人公一起经历她的成长,感受她的喜怒哀乐。我不太喜欢那种情节过于简单,或者人物塑造单薄的作品,我更倾向于那些有层次、有深度的故事。因此,《女生徒》这个书名,在我看来,就像一个邀请,邀请我去探索一个未知的世界,去认识一个鲜活的角色。
我之所以会被《女生徒》这本书吸引,很大程度上是因为它的名字所带来的那种“代入感”。“女生徒”这个词,瞬间就能勾起许多人对自己学生时代的集体回忆。无论是那些青涩的校园岁月,还是那些初次萌生的情愫,抑或是那些为了梦想而努力奋斗的日子,都与“女生徒”这个身份紧密相连。我喜欢那些能够引发共鸣的作品,而《女生徒》这个名字,就具备了这样的潜力。我很好奇,作者是如何定义和塑造这个“女生徒”的?她是否代表了某一类特定时期、特定环境下的少女?她的故事里是否也包含了我曾经经历过的迷茫、选择和成长?我期待这本书能够让我重温那些已经远去的青春时光,让我从一个更成熟的角度去审视那些曾经的困惑和蜕变。
我是一个喜欢探究人物内心世界的读者,所以《女生徒》这个书名,立刻引起了我的兴趣。在我看来,一个“女生徒”的身份,本身就充满了戏剧性和成长性。她们正处在一个从懵懂走向成熟的关键时期,内心世界一定是丰富而复杂的。我希望这本书能够深入挖掘这个“女生徒”的内心世界,展现出她在这个成长过程中的各种挣扎、困惑、喜悦和领悟。她是如何看待自己、看待周围的世界?她又将如何应对生活中的种种挑战?这些都是我非常期待在书中找到答案的。一个好的故事,往往在于它能够刻画出鲜活的人物,而《女生徒》这个书名,就提供了一个极具潜力的起点,让我对书中人物的内心探索充满了期待。
我是一个对“女性视角”的故事特别感兴趣的读者。很多时候,我们看到的文学作品,尤其是关于青春期的,往往是以男性视角为主导的。而《女生徒》这个书名,让我眼前一亮,因为它明确地指向了女性的成长经历。《女生徒》这个名字,勾勒出了一个年轻女性在特定环境下的身份和状态。我很好奇,作者将如何描绘这位“女生徒”在成长过程中所面临的挑战、所经历的蜕变。是关于学业的压力,还是关于人际关系的困惑?是关于初恋的悸动,还是关于自我认知的探索?我期待这本书能够展现出女性特有的细腻情感和独立思考,能够让我们看到一个完整的、有血有肉的“女生徒”形象。我希望作者能够深入挖掘女性在青春期的内心世界,展现出她们在社会和个人发展中的独特视角。
我是一个喜欢通过书籍来体验不同人生和情感的读者。《女生徒》这个书名,让我产生了强烈的探知欲。它指向了一个特定的群体——年轻的女性学生,她们的生活、她们的心事,对我来说都充满了神秘感和吸引力。我希望这本书能够带我走进一个“女生徒”的世界,去感受她的青春,她的迷茫,她的梦想,她的每一次成长。我期待作者能够用细腻的笔触,描绘出那个时期特有的情感波动,以及她们在面对生活中的各种经历时的内心反应。这本书的名字,就像是为我打开了一扇门,让我能够进入一个全新的视角,去理解和体验那些属于“女生徒”的独特人生。
「純粋の美しさは、いつも無意味で、無道徳だ。」
表題作だけ)自己嫌悪の最中でこれを読むのは共鳴を意識的に覚えるほかないのだ。確かに自分を責めるたびには何処かでこんな自分を慰めてはいて甘やかしている。だからやめることにする。
英语读晕了,久违地读点日语,找回点感觉。果然还是日本文学合我口味啊…
純粋の美しさは、 いつも無意味で、無道徳だ
「純粋の美しさは、いつも無意味で、無道徳だ。」