华东师大版一课一练:高1物理(上科版)(第2学期2006年春) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:第1版 (2002年12月1日)

作者:本社组

出品人:

页数:123 页

译者:

出版时间:2002年12月1日

价格:11.0

装帧:平装

isbn号码:9787561731758

丛书系列:

图书标签:

• 物理
• 高中物理
• 华东师大版
• 一课一练
• 教材
• 上科版
• 高一
• 2006年春
• 平装
• 教辅

《高中物理（上册）》：探索基础物理学的奥秘 本书旨在为高中一年级学生提供一个全面而深入的基础物理学学习体验，涵盖了上学期（第一学期）的主要物理概念和理论。通过系统性的讲解和丰富的例题，帮助学生建立扎实的物理知识体系，培养严谨的科学思维和解决问题的能力。 第一部分：运动的描述 本部分将引导学生从宏观世界出发，理解和描述物体的运动。我们将从“质点”和“参考系”这两个基本概念入手，帮助学生建立运动的相对性意识。 直线运动： 深入探讨匀速直线运动和匀变速直线运动的特点。学生将学习如何运用速度、加速度、位移等物理量来定量描述和分析物体的运动状态。匀变速直线运动的公式将是学习的重点，包括如何运用这些公式解决涉及时间、速度、位移和加速度的各种问题。我们将通过大量的图象分析，包括速度-时间图、位移-时间图等，帮助学生直观地理解运动的规律。 曲线运动： 转向更普遍的运动形式——曲线运动。我们将重点分析“平抛运动”和“圆周运动”这两个典型的曲线运动。对于平抛运动，学生将学习如何将其分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，从而运用运动的合成与分解的知识来解决问题。对于圆周运动，我们将介绍线速度、角速度、向心加速度和向心力等概念，并探讨匀速圆周运动的特点以及影响圆周运动的因素。 第二部分：力与相互作用 本部分将聚焦于引起物体运动状态改变的原因——力，以及物体之间的相互作用。 力的概念与性质： 从力的产生原因、力的三要素（大小、方向、作用点）以及力的单位（牛顿）出发，全面介绍力的基本概念。学生将学习如何正确地画出力图，准确地表示力。 力的合成与分解： 掌握力的合成与分解的平行四边形定则，学会将一个复杂的力分解为几个作用效果相同的分力，或者将几个分力合成一个合力。这将是解决许多力学问题的关键技能。 牛顿运动定律： 科学的核心之一——牛顿三大运动定律将是本部分的重中之重。 牛顿第一定律（惯性定律）： 理解惯性的概念，以及物体在不受力或合外力为零时保持静止或匀速直线运动状态的原因。 牛顿第二定律： 深入理解加速度、合力与质量之间的定量关系（F=ma）。学生将学习如何利用牛顿第二定律来分析物体的受力情况，并根据受力情况推断物体的运动状态。我们将通过各种实际场景的应用，例如斜面、传送带等，来加深对牛顿第二定律的理解。 牛顿第三定律（作用力与反作用力定律）： 认识到力是物体间的相互作用，每一对作用力与反作用力都大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，并作用在两个不同的物体上。 常见的力： 学习几种常见的力，包括重力、弹力（包括胡克定律）以及摩擦力（静摩擦和滑动摩擦）。我们将详细分析这些力的产生条件、特点和计算方法，并结合实际问题进行演练。 第三部分：能量与功 本部分将引入能量和功的概念，帮助学生理解能量守恒和能量转化。 功： 定义功的概念，即力在物体上发生的位移中所做的效应。学生将学习如何计算恒力的功，以及理解功率的概念——描述做功快慢的物理量。 动能： 引入动能的概念，即物体由于运动而具有的能量，并推导出动能的表达式。 动能定理： 建立功与动能变化之间的联系，即合外力做的功等于物体动能的变化量。这将为解决涉及速度变化的力学问题提供一种新的有效方法。 势能： 介绍重力势能和弹性势能的概念，理解势能是物体由于其相对位置或形变而具有的能量。 机械能守恒定律： 在只有重力或弹力做功的情况下，物体的总机械能（动能与势能之和）保持不变。我们将通过大量实例，如单摆、斜面上的物体运动等，来展示机械能守恒定律的应用。 本书在每个章节都配有精心设计的练习题，难度梯度合理，旨在帮助学生巩固所学知识，发现知识盲点，并提升解题能力。此外，书中还穿插了大量的物理史话和生活中的物理现象，旨在激发学生学习物理的兴趣，感受物理学的魅力。通过对本书的学习，相信学生们将能够构建起扎实的物理基础，为后续更深入的物理学习打下坚实的基础。

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我一直认为，好的教辅不仅仅是提供题目，更重要的是能引导学生思考。《华东师大版一课一练:高1物理(上科版)(第2学期2006年春)》在这方面做得相当不错。它不像有些资料那样，题目答案一目了然，然后就没了。这本书的题目，很多时候会让你在解题过程中，不由自主地去思考“为什么会这样？”，“有没有其他解法？”。尤其是一些综合性的题目，它会引导你去建立知识点之间的联系，而不是孤立地记忆。我印象最深的是关于动量守恒的章节，书里的一道题目，它没有直接给出初速度和末速度，而是通过一些间接的信息，让你自己去分析求解。当时我卡了好久，但是当我仔细研究了题目给出的条件，又回顾了相关的公式和定理后，豁然开朗。这种“卡住再突破”的过程，比直接看到答案来得更深刻，也更有成就感。这本书让我学会了如何“吃透”题目，而不是“做完”题目。

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这本《华东师大版一课一练:高1物理(上科版)(第2学期2006年春)》，我感觉最突出的一点就是它的“精准性”。它完全抓住了高一物理学习的精髓，紧密围绕课本内容，把每个章节的知识点都分解得特别清晰。我记得我刚开始学习受力分析那块的时候，感觉脑子里乱糟糟的，分不清到底有多少个力，力的方向怎么判断。但是翻到书里关于受力分析的练习题，它通过一步步递进的题目，从最简单的斜面受力，到复杂的连接体受力，把每一个可能遇到的情况都涵盖到了。而且，题目数量也正好，不多不少，不会让你觉得负担过重，但又足够让你练到熟练为止。我经常是在上完一节课后，就立刻拿出这本书来做配套的练习，感觉就像是在给大脑做一次“排毒”，把新学到的知识点都梳理一遍，加深印象。这种“学完就练”的模式，真的让我受益匪浅，比我之前那种东一榔头西一棒子的学习方式效率高多了。

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我这本《华东师大版一课一练:高1物理(上科版)(第2学期2006年春)》啊，拿到手就觉得挺实在的，封面看起来就很有年代感，这说明它一定是经历过市场的检验，而且质量过硬。我当初选择这本书，主要是看中了“一课一练”这个模式，想着它肯定能紧密结合课本的教学进度，帮助我巩固课堂上学到的知识。毕竟高一物理的入门阶段是很关键的，很多概念如果一开始就没弄明白，后面学习起来就会事倍功半。这本书的出版时间是2006年春季，我仔细看了看，虽然不是最新版本，但物理知识的体系搭建和核心概念讲解，其实变化并不大，很多基础的公式和定理，直到现在依然适用。我特别喜欢这种务实的风格，不像有些新出的教辅，花哨的排版和过多的附加信息，反而让人抓不住重点。这本书的编排，我感觉是按照课时来的，每讲完一个知识点，后面立刻就有配套的练习题，这样我就可以第一时间检验自己是否真的掌握了，感觉就像请了一位随身的家教一样，随时随地都能解答我的疑惑，而且这种及时巩固的效果，绝对是事半功倍的。

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说实话，一开始拿到《华东师大版一课一练:高1物理(上科版)(第2学期2006年春)》的时候，我心里还是有点小忐忑的。毕竟06年的书，也不知道现在的高中物理教学和以前有没有什么大的不同。但是翻开之后，我发现我的担心是多余的。这本书的题目设计，给我一种非常扎实的感觉，它不像有些题目那样，喜欢搞一些花里胡哨的陷阱或者冷门的概念来“刁难”学生。相反，它更侧重于考察你对基本概念的理解和公式的应用。有些题目可能看起来很简单，但恰恰是这种简单，才能真正检验你有没有把基础打牢。我尤其欣赏它题目后面的解析，非常详细，不是简单地给个答案，而是会分析这道题考察了什么知识点，解题思路是什么，甚至还会指出一些常见的错误，这对我这种容易犯粗心错误的学生来说，简直是救星。通过对比不同题目的解法，我感觉自己的逻辑思维能力和分析问题的能力都有了很大的提升，不再是被动地记忆公式，而是学会了如何灵活运用。

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坦白说，我刚开始入手《华东师大版一课一练:高1物理(上科版)(第2学期2006年春)》的时候，并没有抱有多大的期望，觉得毕竟是老版本了，能有多大帮助呢？但是，当我的手指在书页间滑动，目光跟随那些精心设计的题目时，我感觉到一种久违的、纯粹的求知欲被点燃了。这本书的书页泛黄，带着一股淡淡的油墨香，仿佛在诉说着它陪伴一代代学子走过的历程。它没有那些花哨的排版和醒目的色彩，只有最朴素的黑白文字和公式。但是，正是这种质朴，让我能够更加专注于内容本身。我尤其喜欢书中对一些复杂物理现象的解释，它不会用过于深奥的语言，而是通过形象的比喻和简单的逻辑，将抽象的概念具象化。当我遇到一些难以理解的物理情境时，我总能在这本书里找到一种清晰、透彻的解读，它就像一位经验丰富的老教授，循循善诱，让我逐渐拨开迷雾，看到物理世界的本质。

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