新一輪基礎教育課程改革已走過瞭整整四個年頭，廣大教師在不斷轉變教學理念、創新教學方式的同時，也難免遇到一些睏惑，而學生的評價問題是最令學校領導和教師頭疼的問題之一。
本書從關注評價對象、轉換評價視角、優化評價方法、改進評價過程、創新評價錶達、豐富評價形式、提升評價手段、發揮評價功能等八個方麵入手，探討和交流學生評價藝術，總結和提升實踐經驗，試圖為建立和促進順應學生發展的評價體係提供第一手資料，為豐富和完善教育、教學評價理論做齣一點貢獻。
本書文筆清新自然，語言明白曉暢，具有可讀性、指導性及可操作性，對廣大中小學教師和部分傢長有參考價值。
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