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出版者:吉林大學齣版社

作者:麻成林編

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2004-9

價格:18.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787560128375

叢書系列:

圖書標籤:

• 文言文
• 古文
• 經典
• 導讀
• 學習
• 教材
• 閱讀
• 解析
• 積纍
• 提升

《文言文導航》是一本旨在幫助讀者係統性地學習和掌握文言文的實用指南。本書並非對某一部具體的文言文著作進行解讀，而是以一種更加普適和係統的方式，為渴望理解古籍、欣賞古典文學的讀者鋪就一條清晰的學習之路。 本書內容涵蓋瞭文言文學習的方方麵麵，旨在構建一個紮實的基礎，從而讓讀者能夠獨立地解讀各類文言文材料。 一、文言文基礎知識係統梳理 語音與聲韻： 雖然現代漢語的讀音與古代存在差異，但瞭解古漢語的基本聲韻特點，如平仄、古今字音的對應關係，有助於增強對文言文的語感，也能為日後接觸詩詞格律打下基礎。本書將介紹一些常用的古音研究成果，並提供一些學習和記憶的小技巧。 詞匯係統： 文言文的詞匯與現代漢語有顯著不同，許多詞語的意義、用法以及虛詞的存在都構成瞭學習的難點。本書將對文言文中最核心、最常用的實詞進行分類梳理，例如： 名詞： 介紹常見的錶示時間、地點、人物、事物等的名詞，以及名詞的活用（作動詞、形容詞等）。 動詞： 詳細講解文言文中動詞的各種用法，包括使動、意動、能願等，並列舉大量例詞和例句，幫助讀者理解其精妙之處。 形容詞： 分析形容詞的作謂語、定語、狀語等用法，以及形容詞的活用。 副詞： 重點講解文言文中的常見副詞，如“皆”、“亦”、“且”、“斯”、“蓋”等，以及它們在句中的具體作用。 虛詞： 這是文言文學習的重中之重。本書將對文言文中的各種虛詞，如： 介詞： “於”、“以”、“自”、“從”、“為”、“乎”等，及其在句子中充當介詞短語的用法。 連詞： “而”、“乃”、“則”、“則”、“且”、“又”、“然”等，及其連接詞語、分句的作用。 助詞： “之”、“者”、“也”、“矣”、“乎”、“哉”等，分析它們在句中的語氣、結構等功能。 代詞： “之”、“其”、“者”、“是”、“此”、“彼”等，及其用法。 句法結構： 文言文的句式相較於現代漢語更為凝練，且存在一些獨特的句法現象。本書將深入淺齣地講解： 基本句式： 主謂句、謂語句、賓語前置、定語後置、狀語後置等。 倒裝句： 詳細分析賓語倒裝、謂語倒裝、定語倒裝等，並提供大量的實例分析。 判斷句： “者……也”、“……者，……也”等判斷句的結構與用法。 省略句： 分析主語、謂語、賓語、介詞等成分的省略現象，以及如何根據上下文推斷。 疑問句、感嘆句、祈使句： 介紹這些特殊句式的錶達方式。 二、文言文閱讀方法與技巧 循序漸進的學習路徑： 本書建議從淺顯的、例證性的文言文材料入手，逐步過渡到較為復雜的散文、詩歌、奏疏等。 “拆解”式閱讀法： 教授讀者如何將一篇文言文分解為句子，再將句子分解為詞語，然後結閤詞匯和句法知識進行理解。 上下文推斷能力： 強調在遇到生詞或不理解的句子時，如何利用上下文的綫索進行推測，培養獨立解決問題的能力。 常見文體特點解析： 簡要介紹不同文體（如記敘文、議論文、詩歌、駢文等）在語言風格、結構安排上的特點，幫助讀者更好地把握文本。 理解古人的思維方式： 通過分析文言文中的錶達方式，幫助讀者瞭解古人的思維模式、價值觀念和審美情趣，從而更深層次地理解文本。 三、文言文實踐與提升 精選練習材料： 本書將包含一係列精心挑選的、難度適中的文言文練習材料，覆蓋不同的時期和文體，幫助讀者鞏固所學知識。 翻譯練習與指導： 提供詳細的翻譯練習，並附帶詳細的翻譯思路和技巧指導，幫助讀者將文言文準確、流暢地翻譯成現代漢語。 常見疑難雜癥辨析： 針對學習過程中可能遇到的典型問題，如通假字、古今異義、一詞多義等，進行集中分析和解答。 推薦延伸閱讀書目： 在掌握基礎後，為讀者推薦一係列經典的文言文著作和相關的研究專著，引導讀者進行更深入的探索。 《文言文導航》以其係統的理論講解、豐富的實例支持和實用的學習方法，緻力於成為每一位希望走進文言文世界、感受中華傳統文化魅力的讀者的得力助手。本書的編寫旨在打破文言文學習的壁壘，讓更多的讀者能夠自信地閱讀古籍，享受古人智慧的結晶。

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我曾以為，要學好文言文，必須得從最基礎的“聲律”和“詞類活用”開始，像學一門外語一樣，循序漸進。然而，《文言文導航》徹底顛覆瞭我的認知。這本書的切入點非常獨特，它更注重從“意境”和“文化背景”入手，讓讀者在感受文言文的韻味的同時，潛移默化地學習其精髓。書中選取瞭許多富有畫麵感和情感張力的篇章，比如描繪山水景色的段落，作者會細緻地講解其中用詞的巧妙之處，以及這些詞語如何共同營造齣一種獨特的意境。讀著這些段落，我仿佛身臨其境，體會到古人“言有盡而意無窮”的錶達方式。書中對於一些常用詞的演變和用法差異的講解，也非常到位，避免瞭我們在閱讀時産生不必要的睏惑。而且，作者的語言風格幽默風趣，讀起來絕不枯燥，甚至會讓人忍俊不禁。這本書就像一本穿越時空的對話錄，讓我得以與古人神交，感受他們的喜怒哀樂，理解他們對世界的看法。它不僅提升瞭我的文言文閱讀能力，更拓寬瞭我對中國傳統文化的理解。

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說實話，我之前對文言文的印象就是考試時的“攔路虎”，那些晦澀的字詞，彎彎繞繞的句式，總是讓我頭疼不已。直到朋友推薦瞭《文言文導航》，我纔對它有瞭全新的認識。這本書的特點在於它的“化繁為簡”，作者並沒有采用那種堆砌大量理論和術語的方式，而是另闢蹊徑，選取瞭大量經典篇目，從實際齣發，一點一點地拆解，讓讀者在閱讀和理解中自然而然地掌握文言文的規律。書中有很多“小貼士”和“誤區辨析”，特彆實用，能夠有效避免我們走入死鬍同。我印象最深刻的是關於“使動用法”的講解，之前我總是模棱兩可，看瞭書裏的幾個例子，瞬間豁然開朗。而且，這本書的排版也很舒服，留白恰當，沒有壓迫感，閱讀起來很輕鬆。更重要的是，它不僅僅是教你“怎麼讀”，更是在引導你“怎麼理解”，讓你體會到古人錶達的微妙之處。讀完這本書，我不再覺得文言文遙不可及，反而覺得它充滿瞭魅力，仿佛一個等待我發現的寶箱。

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我一直覺得，學習文言文，最難的就是找到一個好的“切入點”，如果一開始就麵對大量的陌生字詞和復雜的語法結構，很容易讓人産生畏難情緒，從而半途而廢。《文言文導航》這本書，恰恰解決瞭這個問題。它采用瞭“由淺入深，循序漸進”的學習方法，從大傢最熟悉的唐詩宋詞入手，將那些優美的詩句，一點一點地拆解開來，讓我們在欣賞美文的同時，不知不覺地掌握瞭文言文的閱讀技巧。書中對於一些看似簡單的詞語，如“以”、“而”等，進行瞭非常細緻的講解，分析瞭它們在不同語境下的具體含義和用法，這對於準確理解古文至關重要。而且，這本書的語言風格非常平實易懂，沒有使用過多的專業術語，讓即使是文言文初學者，也能夠輕鬆上手。它就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我們在文言文的叢林中，找到一條清晰而安全的道路。讀完這本書，我對文言文的恐懼感大大減少，取而代之的是一種強烈的探索欲望。

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作為一名對古文有著濃厚興趣，但又常常被其晦澀難懂所睏擾的愛好者，《文言文導航》無疑是一本及時雨。這本書的結構設計非常巧妙，它不像傳統的教材那樣，將知識點機械地羅列齣來，而是以一種“故事化”的方式，將文言文的規則巧妙地融入到具體的篇章解讀中。作者並沒有直接給齣大量的定義和術語，而是通過分析那些經典語句的構成，讓我們自己去發現其中的規律。例如，在講解“倒裝句”時，書中會選取一些意境優美的倒裝句，然後引導讀者思考，為什麼作者要這樣寫，這樣寫又會帶來怎樣的效果。這種“引導式”的學習方法，讓我感覺自己更像是在參與一個解謎遊戲，而非被動地接受知識。而且，書中還收錄瞭一些非常實用的“通假字”和“一詞多義”的講解，這些內容對於我們理解古文至關重要，但又常常被忽略。讀完這本書，我感覺自己對文言文的掌握，不再是零散的碎片，而是形成瞭一個有機的整體。

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拿到這本《文言文導航》時，我原本隻是抱著一種試試看的心態，畢竟，文言文這個詞本身就帶著一種距離感，仿佛是塵封的古籍，遙不可及。然而，翻開第一頁，就被其精巧的編排和流暢的語言深深吸引。書中並沒有一開始就拋齣枯燥的語法規則，而是從一些耳熟能詳的古詩詞入手，用現代白話文層層剖析，將那些曾經令人望而卻步的字詞和句式，變得親切而易懂。作者的語言非常有溫度，仿佛一位慈祥的長者，耐心細緻地為你講解每一個典故的由來，每一句詩背後的情感。我尤其喜歡書中關於“之乎者也”的講解，它不再是死記硬背的標記，而是被賦予瞭生命，與古人的情感和思想脈絡緊密相連。讀著讀著，我仿佛能看到蘇軾在月光下飲酒賦詩，感受到李白“飛流直下三韆尺”的豪情。這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭通往古人精神世界的大門，讓我不再畏懼文言文，而是開始渴望去探索，去領略那份古老而深邃的智慧。它讓我意識到，文言文並非隻是文字遊戲，而是承載著中華民族韆年文化底蘊的寶藏，而《文言文導航》正是引領我挖掘這份寶藏的絕佳嚮導。

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