具体描述
本教材是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的“高职高专教育计算机公共课程教学基本要求”组织编写的。
本书共分9章，主要内容包括：计算机基础知识、Windows 2000操作系统、字处理软件Word 2000、电子表格软件Excel 2000、演示文稿软件PowerPoint 2000、数据库管理系统Access 2000、计算机网络基础、Internet基础和网页制作。
本书配有教学电子教案和《大学计算机基础学习与实验指导》，方便教师教学与学生课后练习提高。
本书可作为高职高专院校教材，也可作为各类培训班的培训教材，以及广大工程技术人员普及计算机文化的岗位培训教程，同时还可作为广大计算机爱好者的入门参考书。
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这本书的练习题设计得非常巧妙，既有巩固基础的简单题，也有启发思维的综合题。它不是简单地把知识点变成选择题或者填空题，而是会设计一些需要动手实践的编程题，或者需要分析讨论的案例题。我记得在讲完“函数”的概念之后，它就设计了一个需要用函数来解决实际问题的编程题，让我能够学以致用。而且，它的练习题后面都会提供详细的答案和解析，即使我做错了，也能通过答案理解我错在哪里，以及正确的解题思路。这让我感觉每一道题都是一次学习的机会。这本书最让我欣赏的一点是，它非常注重培养学生的“解决问题的能力”。它鼓励我们独立思考，尝试不同的方法去解决问题，而不是被动地接受答案。它会引导我们分析问题的本质，然后运用学到的知识去设计解决方案。这种培养方式，让我觉得学到的知识不仅仅是停留在书本上，而是真正地掌握了解决实际问题的能力。
评分这本书的章节结构安排得非常合理，过渡自然，循序渐进。它不会一下子就把所有的知识点都抛出来，而是会根据知识的逻辑关系，将内容分成一个个小的模块，然后逐步深入。我记得在讲到“数据表示”的时候，它先讲了最基础的二进制，然后慢慢过渡到十进制、十六进制的转换，再到字符编码、图像编码等等。这种层层递进的讲解方式，让我感觉学习过程非常顺畅，没有那种“卡壳”的感觉。而且，每个章节的结尾都会有一个“本章小结”，帮助我回顾本章的重点内容，加深记忆。我尤其喜欢它在每个章节开头都会有一个“学习目标”，让我清楚地知道这一章要学什么，以及学完之后能达到什么程度。这就像一个清晰的学习路线图，让我心里有数，知道自己的学习进度。还有，它在一些比较难理解的概念之后，都会提供一些“思考题”或者“拓展阅读”，引导我去深入思考，去了解更多的相关知识。这种设计，让我感觉这本书不仅仅是教授知识，更是在培养我的学习能力和独立思考能力。
评分我一直对编程抱有很大的好奇，但又觉得它是一门非常神秘的学科，需要很强的逻辑思维和数学功底。拿到这本书之后，它在讲解编程语言的时候，让我感受到了前所未有的轻松。它不是一开始就教你写复杂的代码，而是从最基础的“变量”、“常量”、“数据类型”这些概念开始讲起，并且用非常通俗易懂的比喻来解释。比如，它把变量比作一个可以装不同东西的瓶子，数据类型就像瓶子只能装特定种类东西的规则。而且，它在介绍不同的编程概念时，都会提供大量的代码示例，并且对每一行代码都进行了详细的注释，让我能够清楚地知道每一行代码的作用。更重要的是，它不是简单地给出代码，而是会解释为什么这样写，有什么好处，有没有其他的写法。这种“知其然，更知其所以然”的讲解方式，让我对编程有了更深的理解，而不是死记硬背。它还鼓励我们动手实践，提供了很多小练习题，让我能够边学边练，巩固知识。我记得在讲到“循环”和“条件判断”的时候，它设计了一些很有趣的小游戏，让我用学到的知识去实现，这样既能锻炼我的编程能力，又能增加学习的乐趣。这本书让我觉得，编程并没有我想象中那么难，只要掌握了正确的方法和思路，每个人都可以学会。
评分这本书的案例分析做得非常深入，让我觉得学到的知识并不是空穴来风，而是有着实际的应用价值。它在讲解每一个重要的计算机概念之后，都会结合一些真实世界的案例来解释，比如在讲到“数据库”的时候，它会分析一个图书馆管理系统是如何利用数据库来存储书籍信息、管理借阅记录的。这种案例分析，让我能够直观地看到计算机技术是如何解决实际问题的，也让我明白了学习这些知识的重要性。而且，它的案例分析不是简单的罗列，而是会分析案例中的难点和挑战，以及计算机技术是如何克服这些困难的。这让我不仅学到了知识，还学到了解决问题的思路和方法。我记得在讲到“计算机网络安全”的时候，它就分析了一个网络钓鱼的案例，详细地讲解了攻击者是如何一步步地诱骗用户泄露个人信息的，以及我们应该如何防范。这种“理论结合实践”的讲解方式，让我觉得学到的东西更加扎实，也更加有意义。它让我明白，学习计算机科学不仅仅是为了应付考试，更是为了能够运用这些知识去创造价值，去解决现实世界中的问题。
评分这本书在排版和设计上，可以说是达到了我心目中教材的理想状态。它使用了大量的留白，让页面看起来非常简洁、舒适，不会给人一种压抑的感觉。字体大小和字号都非常适中，长时间阅读也不会感到疲劳。而且，它在关键的概念和定义旁边，都会有相应的注释或者提示，方便我及时理解。我尤其喜欢它在章节之间，会用一些精心设计的插图或者符号作为过渡，让整个书的阅读体验更加流畅。它不像一些教材那样，章节之间生硬的切换，而是有一种自然的衔接感。而且，这本书的装订质量也非常高，拿在手里很有质感，翻阅的时候也很顺畅，不会出现掉页的情况。我觉得，一本好的教材，不仅仅是要内容好，更重要的是要给读者一个良好的阅读体验。这本书在这方面做得非常出色，它让我觉得学习是一件很享受的事情，而不是一种负担。它就像一位细致周到的老师，把所有细节都考虑到了，让我能够全心投入到知识的学习中。
评分这本书的插图和图表运用得非常恰当，可以说是恰到好处。它不像那些枯燥的文字教材，只是冷冰冰的文字堆砌，而是通过各种生动形象的图示，将抽象的概念具象化。我记得在讲到“数据结构”的时候，它用了一个非常巧妙的比喻，将数组比作一排整齐的盒子，链表比作一串连起来的珠子。这些图示，一下子就让我理解了这些数据结构的特点和优劣势。而且，它的图表也不是那种简单的流程图，而是非常有设计感，色彩搭配也很舒服，看起来一点都不费眼。我尤其喜欢它在讲解算法的时候，会用动画的形式来展示算法的执行过程。虽然是在纸质书上，但它通过文字的描述和图示的配合，也能让我仿佛看到了算法在一步步地运行，就像看一部微型的科幻电影。这对于我这种视觉型学习者来说，简直是福音。有时候，我即使读不懂文字的描述，只要看看图表，就能大概理解是什么意思。而且，这些图表也不是简单地复制粘贴，而是根据讲解的内容量身定制的，与文字内容完美契合，起到了画龙点睛的作用。不得不说，这本教材在视觉呈现上，做得非常出色，大大降低了学习的门槛，也增加了学习的乐趣。
评分这本书的封面设计倒是挺吸引人的，那种简洁而又充满科技感的风格，一下子就能抓住我的眼球。我当时拿到这本书的时候，心里就想着，大学计算机基础嘛，应该不会太难，但又期望它能帮我打下一个坚实的基础。翻开第一页，排版就让我觉得很舒服，字迹清晰，行距适中，不会显得拥挤，阅读起来是一种享受。我尤其喜欢它在每个章节开头都会设置一个“本章导读”，简要地概括了本章要讲的内容，以及学习完之后能达到的目标。这就像一张地图，让我心里有数，知道接下来要去哪里，要学到什么。而且，它在讲解一些概念的时候，会用到很多生活中的例子，比如讲解“信息”这个概念的时候，会提到我们每天接收到的新闻、短信、甚至是朋友圈的点赞，都属于信息。这种接地气的比喻，让我一下子就理解了抽象的概念，而不是死记硬背那些枯燥的定义。还有，它在关键的地方会用加粗的字体或者不同的颜色标注出来，这使得重点非常突出，方便我快速回顾和记忆。我觉得，一本好的教材，不仅仅是提供知识，更重要的是引导学生去思考，去理解，这本书在这方面做得相当不错。它没有直接给我答案，而是引导我一步步地去探究，去发现。我记得在讲到“二进制”的时候，它不是直接扔给我一堆0和1，而是通过一个简单的开关灯的例子，让我理解为什么计算机要用二进制。这种循序渐进的讲解方式，让我感觉自己是真的在学习，而不是被动地接受信息。总的来说，这本书的阅读体验非常好，从内到外都透露着一种精心设计的痕迹，让我对后续的学习充满了期待。
评分我必须承认，在拿到这本书之前，我对计算机科学的认知是非常模糊的，甚至有点畏惧。觉得它是一门非常高深、与我等凡人无关的学科。但是，这本书的出现，彻底颠覆了我的看法。它用一种极其友好的姿态，将那些原本看起来遥不可及的概念，变得触手可及。我记得在讲“网络”的时候，它没有一开始就讲IP地址、端口号这些复杂的东西，而是从我们日常生活中最熟悉的QQ、微信、淘宝这些应用入手，问我们为什么可以通过网络和远方的朋友聊天、购物。然后，再一步步地引导我们去理解，网络是如何工作的，数据是如何传输的。这种“从我到他”的逻辑，让我一下子就找到了切入点。而且，它在讲解每一个概念的时候，都会非常细致，不会跳跃。即使是一些非常基础的知识，比如“文件”和“文件夹”的概念，它都会用很形象的比喻来解释，比如文件就像一张纸，而文件夹就像一个文件袋。这种细致入微的讲解，让我感觉即使是零基础的学生，也能轻松地跟上。这本书最让我佩服的一点是，它非常注重培养学生的“计算思维”，而不仅仅是教授知识。它会引导我们去分析问题，将复杂的问题分解成更小的、可管理的部分，然后一步步地去解决。这种思维方式，不仅仅适用于计算机科学，在生活的其他领域也同样重要。
评分这本书的语言风格非常具有亲和力，就像一个老朋友在给我讲解一些有趣的事情。它没有那些冷冰冰的学术术语，而是用了很多生活中的例子和幽默的语言来解释复杂的概念。我记得在讲到“信息安全”的时候，它用了一个“锁门”、“密码”的比喻，让我一下子就理解了加密和解密的基本原理。这种幽默诙谐的讲解方式，让我觉得学习计算机知识不再是一件枯燥乏味的事情，而是一种轻松愉快的体验。它不会给我一种高高在上的感觉，而是把我当作一个平等的学习者，耐心地引导我一步步地去探索。而且，它在讲解过程中，还会穿插一些关于计算机发展史的小故事，或者一些计算机科学家的趣闻，让整个学习过程更加生动有趣。我记得它在讲到“互联网”的时候，就讲了互联网是如何从最初的军事用途发展到今天这样普及的。这些故事，让我觉得计算机科学不仅仅是技术，更是人类智慧的结晶。这本书让我觉得，学习计算机科学，也可以是一件非常快乐的事情。
评分这本书的语言风格非常朴实，没有太多华丽的辞藻，也没有那些让人望而生畏的专业术语堆砌。它就像一个经验丰富的老师，用最简单易懂的方式，把最核心的知识点娓娓道来。我尤其欣赏它在讲解过程中，那种严谨又不失幽默的语调。有时候，读着读着，我都会忍不住会心一笑。它不会把所有东西都一次性倾倒出来，而是会像剥洋葱一样，一层一层地揭示问题的本质。比如，在讲到“操作系统”的时候，它不是直接说“操作系统是管理计算机硬件和软件的系统软件”，而是先从我们平时使用电脑的场景入手，比如打开一个程序，保存一个文件，然后慢慢引出，是什么在背后默默地做着这些工作，才让我们能够如此方便地使用电脑。这种“由表及里”的讲解方式，真的让我受益匪浅。我感觉这本书更像是在和我对话，而不是在给我上课。它会时不时地提出一些问题，引导我去思考，去发现其中的逻辑关系。而且，它还会适当地引用一些计算机发展史上的小故事，让枯燥的技术原理变得生动有趣。我记得它在讲到“冯·诺依曼体系结构”的时候，就讲了冯·诺依曼本人的一些趣事，让我觉得这位伟大的科学家离我并不是那么遥远。这种细节的处理，让这本书不仅仅是一本教材，更像是一本引人入胜的故事书。它让我看到了计算机科学背后的人文关怀，也让我对这个领域产生了更浓厚的兴趣。
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