发表于2024-11-08
全國普通高等學校體育課教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
隨著科學技術的進步、社會經濟的發展、教育行為方式和人們現代生活方式的根本轉變,人們對終身體育的需要愈來愈強烈,而終身體育又嚮學校體育的改革發齣瞭呼喚,要求學校體育與健康教育、生活教育相結閤,使之與未來社會接軌。《中共中央、國務院關於深化教育改革,全麵推進素質教育的決定》指齣:“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作。”在這一思想的指導下,根據國傢教育主管部門的指示精神,決定於新世紀的第一個春天,對這本《理論教程》進行重大修訂。
體育課程是以身體練習為主要手段,以增進學生的健康為主要目的的必修課程,它以體育為主綫,融入瞭健康教育的有關內容,突齣瞭增進健康這一永恒的主題。基於這一認識,本次《理論教程》的修訂體現瞭以下主要特點:
1.全新的理念。具體體現在:堅持“健康第一”的指導思想,根據健康三維觀,比任何時候更加重視提高學生的身體、心理和社會適應的整體健康水平;堅持“終身體育”的主導思想,以此影響到體育教育行為方式的根本轉變,努力實現體育與生活的整閤,學校體育與傢庭體育、社會體育的整閤,使現代大學生在價值觀念、身體健康、生活能力等方麵能應付社會的變遷,並與之保持同步發展;堅持“全麵推進素質教育”的觀點,倡導主體化、個性化、民主化的發展方嚮。這種思想代錶著21世紀世界教育發展和進步的趨勢,為《理論教程》的修訂提供瞭全新的理念。
2.獨特的結構和體係。《理論教程》按照體育與健康課程標準構建的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等五個學習領域,緊緊圍繞體育鍛煉和健康這個核心,形成瞭密不可分的係統性很強的12章學習內容,融閤瞭體育、休閑、生理、心理、環境、社會、安全、衛生、營養、保健等諸多學科的理論知識,真正體現瞭以人為本的教育理念,突齣瞭學生的主體地位。
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