黃岡語文讀本

黃岡語文讀本 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:長江文藝齣版社
作者:
出品人:
頁數:161 页
译者:
出版時間:2003年7月1日
價格:12.0
裝幀:平裝
isbn號碼:9787535425485
叢書系列:
圖書標籤:
  • 語文
  • 閱讀
  • 教材
  • 小學
  • 黃岡
  • 同步
  • 練習
  • 基礎
  • 提升
  • 課外閱讀
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具體描述

讀本的最大特點是突齣語文學科學習的最基本方法,就是一個“讀”字和一個“寫”字。要學好語文,博學多識,最好方法就是讀----靜靜地翻閱,細細地品讀,大聲地朗讀,潛移默化地瀏覽,乃至忘乎所以地背誦,這都是讀。讀是學語文的最基本的方法和方式,也是學語文最實在、最著力的用功。另外就是寫,就是要動筆,要下筆成文,一揮而就,讀不能脫離寫----做筆記,寫心得,乃至觸景生情做文章。當然也有技巧。據黃岡語文老師的經驗,就是適當帶著問題去讀,有條件時得到好的老師的指點,在老師指導下少走彎路,且取得事半功倍的效果。這些內容和方法都在讀本裏。

《古韻新聲:中華經典文學賞析》 這是一本深入探索中華璀璨文學寶庫的指南。本書精選瞭從先秦詩歌到明清小說,再到近現代散文等各個時期的代錶性作品,旨在帶領讀者穿越曆史的長河,感受中華文化的獨特魅力。 先秦的浩然之氣: 我們將從《詩經》的質樸與真摯開始,領略古人對生活、愛情與自然的細膩描摹。《楚辭》的浪漫與想象,則展現瞭屈原式的憂國憂民情懷,以及南方獨特的文化韻味。 兩漢魏晉的文采風流: 漢賦的鋪陳與華麗,唐詩的盛大與浪漫,宋詞的婉約與豪放,我們將逐一品鑒。從李白“飛流直下三韆尺”的豪邁,到杜甫“國破山河在”的沉鬱,再到蘇軾“大江東去”的曠達,王維“空山不見人”的禪意,本書將剖析這些詩篇的語言藝術、情感內涵及其時代背景,讓讀者領略詩詞格律之美,體會詩人跌宕起伏的人生。 唐宋的輝煌時代: 詳細解讀唐代邊塞詩的雄渾,田園詩的恬淡,以及宋代婉約詞的細膩情感和豪放詞的壯闊胸懷。我們將深入分析韓愈、柳宗元的古文運動,歐陽修、曾鞏、王安石等大傢的作品,感受他們文章的邏輯嚴謹與思想深刻。 元明清的文學巨擘: 元麯的俚俗與潑辣,明清小說的包羅萬象,本書將聚焦《三國演義》的曆史演義,《水滸傳》的江湖豪情,《西遊記》的神魔奇幻,《紅樓夢》的世情百態。我們將剖析這些小說的敘事結構、人物塑造、思想主題,以及它們在文學史上的地位與影響。同時,也會涉獵明清散文大傢如歸有光、張岱等的傑作,品味他們文字的雅緻與韻味。 近現代的轉型與創新: 晚清小說的轉型,五四新文學的覺醒,本書將關注魯迅的深刻批判與呐喊,巴金的激昂青春,瀋從文的湘西風情,冰心的母愛溫情,以及老捨的京味兒生活。我們將探討這些作傢如何在中國社會變革的洪流中,用文學反映現實、啓迪民智,探索中國文學的新方嚮。 賞析的深度與廣度: 本書不僅提供作品原文,更附有詳實的背景介紹、生平考證、藝術特色分析、思想內涵解讀以及現代讀者可能遇到的閱讀難點解答。我們力求通過深入淺齣的語言,引導讀者理解古人的情感,體悟古人的智慧,從而提升文學鑒賞能力。 閱讀的價值與意義: 閱讀經典,是與偉大靈魂對話。本書希望能幫助讀者在經典中找到共鳴,獲得精神的滋養,提升人文素養,增強文化自信。通過對這些經典作品的細緻品讀,我們期望讀者能夠: 掌握鑒賞方法: 學習如何分析文學作品的語言、結構、主題和藝術手法。 理解文化傳承: 認識中華優秀傳統文化的精髓及其時代價值。 提升人文情懷: 感受不同時代、不同作者的喜怒哀樂,拓展精神視野。 豐富精神世界: 在經典作品中汲取智慧,獲得力量,更好地認識自我與世界。 《古韻新聲:中華經典文學賞析》是一場穿越時空的文學之旅,願您在其中收獲滿滿,感悟中華文化不朽的魅力。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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一直以來,我對語文學習都有著一種近乎執拗的追求,總覺得語言這東西,既是溝通的橋梁,更是思想的載體,而要真正地駕馭它,不僅需要掌握紮實的知識,更需要一種潛移默化的熏陶,一種對文字背後蘊含的深沉情感和獨特韻味的體悟。我曾嘗試過市麵上形形色色的語文輔導材料,有的過於 theorectical,枯燥乏味,讓人望而卻步;有的則過於 theorectical,流於形式,缺乏深度,讀完後總感覺隔靴搔癢,難以觸及核心。直到最近,我在一位資深教育工作者的推薦下,接觸到瞭《黃岡語文讀本》。初讀之下,便被它那獨特的編排方式和豐富的內容所吸引。它並非簡單地羅列知識點,而是將語文的方方麵麵有機地融入到一個個生動鮮活的篇章中,無論是那些耳熟能詳的古詩詞,還是那些發人深省的散文,亦或是那些引人入勝的文學名篇,都被賦予瞭新的生命力。我尤其喜歡其中對經典作品的解讀,作者並非簡單地分析詞句,而是深入挖掘其背後的時代背景、作者心境以及作品的藝術價值,這種解讀方式如同撥雲見日,讓我能夠更清晰地看到文字的紋理,感受作者的匠心獨運。更讓我驚喜的是,書中對於作文的指導,也並非空泛的理論,而是通過大量精選的範文,讓讀者在模仿和藉鑒中,逐漸形成自己的寫作風格。讀《黃岡語文讀本》,我不再感到學習是枯燥的,而是成瞭一種享受,一種對語言藝術的探索與沉醉。

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作為一個對文化傳承和教育發展充滿熱情的人,我一直在關注著那些能夠真正推動教育進步的優質資源。而《黃岡語文讀本》,無疑是我近年來所接觸到的最為齣色的讀本之一。它以其前瞻性的教育理念和嚴謹的學術態度,為語文教育的實踐提供瞭一個範本。書中對中國古典文學的梳理和解讀,具有極高的學術價值。它不僅是對經典作品的再現,更是對這些作品背後所蘊含的中華民族精神的傳承和弘揚。在閱讀這些篇章時,我能夠感受到文字的力量,感受到中華文化的博大精深。同時,書中對現代文學的選材也同樣具有深刻的意義,它涵蓋瞭社會生活的方方麵麵,反映瞭時代的變遷和思想的進步,能夠有效地引導學生關注社會,培養他們的公民意識。尤為值得稱道的是,該讀本在提升學生的綜閤素養方麵,也給予瞭充分的重視。它不僅僅關注學生的知識積纍,更注重培養學生的批判性思維、創新能力和人文情懷,這些都是未來社會所需要的關鍵能力。

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當我第一次拿到《黃岡語文讀本》時,我便被它沉甸甸的質感和封麵上散發齣的濃鬱的書捲氣所吸引。翻開書頁,更是如同打開瞭一扇通往知識與智慧的大門。這本書並非那種枯燥乏味的教科書,而更像是一本精心編撰的文學鑒賞指南,一本充滿啓發性的思維訓練手冊。我特彆喜歡書中對古代詩詞的解讀,它不僅僅是簡單地解釋詞義和背景,而是更深入地挖掘瞭詩詞背後所蘊含的情感和意境,讓我能夠感受到古人的喜怒哀樂,體會到文字的韻律之美。在閱讀這些優美的詩篇時,我仿佛能穿越時空,與古人進行一場心靈的對話。同時,書中對現代散文的選材也極其獨到,它們或是對生活的熱愛,或是對人生的思考,或是對社會的關懷,都能夠引發我深刻的共鳴。通過閱讀這些文章,我不僅拓寬瞭視野,更重要的是,我對生活有瞭更深刻的理解,對人生有瞭更獨到的見解。這本書讓我認識到,語文學習不僅僅是為瞭考試,更是為瞭提升一個人的整體素養,是為瞭更好地理解世界,更是為瞭更好地認識自己。

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作為一個對教育事業懷有深厚情感的傢長,我一直在為孩子尋找能夠真正激發他學習興趣、引導他健康成長的學習資源。在這條探索的道路上,《黃岡語文讀本》給我帶來瞭極大的驚喜。這本書的編排方式和內容設計,都充分考慮到瞭學生的認知規律和學習特點。它將枯燥的知識點融入到生動的故事和鮮活的案例中,讓孩子在閱讀的過程中,不知不覺地吸收知識,提升能力。我注意到,書中對古詩文的選編,不僅注重瞭其文學價值,更關注瞭其思想內涵,讓孩子在學習古文的同時,能夠領略中華傳統文化的魅力。同時,書中對現代文的選材,也緊密結閤時代發展,涵蓋瞭科學、人文、社會等多個領域,極大地拓寬瞭孩子的視野,激發瞭他對世界的好奇心。更讓我欣慰的是,這本書在培養孩子的閱讀理解能力和寫作能力方麵,提供瞭一套非常係統和有效的訓練方法。它並非簡單地提供答案,而是通過引導孩子自主思考,讓他們在解決問題的過程中,獲得成就感,從而更積極地投入到學習中。

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我一直認為,閱讀是獲取知識、提升自我的最有效途徑之一,而一本好的讀本,則如同一個引路人,能夠帶領我們穿越文字的海洋,抵達智慧的彼岸。在我的閱讀生涯中,有幸接觸過許多優秀的文學作品和理論書籍,但真正能夠讓我係統性地梳理和深化對語文的理解,並從中獲得巨大啓發的,是《黃岡語文讀本》。它給我最直觀的感受是內容的“全”與“精”。“全”在於其覆蓋麵廣,從基礎的字詞句運用,到復雜的篇章分析,再到跨學科的知識融閤,無不囊括其中;“精”則體現在其對每一個知識點的深度挖掘和精準闡釋。我尤其欣賞書中對於閱讀方法的探討,它不僅僅是教會我們如何去讀,更重要的是教會我們如何去“讀懂”。例如,在分析一篇議論文時,它會引導我們去辨析論點、論據和論證過程,去體會作者的邏輯思維;在賞析一篇記敘文時,它會讓我們關注敘事綫索、人物刻畫和情感錶達,去感受文字的溫度。更值得一提的是,書中對於寫作的指導,也並非局限於技巧的傳授,而是注重培養學生的構思能力、語言錶達能力和創新思維。我常常在閱讀過程中,被書中那些精闢的論述和深刻的見解所摺服,它們不僅幫助我鞏固瞭已有的知識,更激發瞭我新的思考。

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在我看來,閱讀一篇好的文章,就像是與一位智者進行一次深入的交流。它能夠開闊我們的視野,增長我們的見識,更重要的是,能夠觸動我們的心靈,啓迪我們的思想。最近,我有幸接觸到瞭《黃岡語文讀本》,它所帶來的閱讀體驗,讓我感到前所未有的充實和愉悅。這本書的獨特之處在於,它不僅僅是知識的堆砌,更是一種思維的引導,一種對語言藝術的深入探索。我尤其喜歡書中對於文章結構的分析,它能夠幫助我理清思路,理解作者的寫作邏輯,從而更有效地吸收信息。在閱讀一些散文作品時,我常常會被作者細膩的情感和深刻的洞察力所打動,它們讓我感受到瞭生活的美好,也讓我對自己的人生有瞭更深的思考。此外,書中對於詞語的運用和句式的變化,也給我留下瞭深刻的印象。它讓我認識到,語言的魅力不僅僅在於內容的豐富,更在於其錶達的精準和生動。通過學習這些精妙的錶達方式,我的語言組織能力和文字錶達能力都得到瞭顯著的提升。

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作為一名長期緻力於教育研究的學者,我始終關注著教育改革的動態,以及教學資源的創新。在教育領域,教材的革新往往是推動教學進步的關鍵。經過一段時間的深入研究和實踐,《黃岡語文讀本》給我留下瞭極其深刻的印象。它所展現齣的,是一種以學生為中心,注重能力培養和素養提升的先進教育理念。書中對古詩文的選編和解讀,具有很高的學術價值和教育意義,它在保留傳統文化精髓的同時,也融入瞭現代教育的理念,讓學生在學習古文的過程中,能夠更好地理解中華民族的文化基因。同時,書中對現代文學作品的選取,也充分體現瞭其前瞻性,它們不僅是優秀的文學範例,更是反映社會發展、思想變遷的窗口,能夠有效地拓寬學生的視野,培養他們的社會責任感。特彆是在閱讀理解和寫作訓練方麵,《黃岡語文讀本》提供瞭一套係統而有效的指導方案。它並非簡單地提供範文和模闆,而是通過對不同體裁、不同風格文章的深入剖析,引導學生掌握閱讀的規律和寫作的技巧,從而達到“授人以漁”的效果。我堅信,這樣一本具有深度、廣度和前瞻性的讀本,必將對語文教學産生積極而深遠的影響。

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在我過往的求學經曆中,接觸過不少的語文學習資料,有的是側重於基礎知識的鞏固,有的是側重於應試技巧的提升,但鮮有能夠真正做到將知識、能力、素養融會貫通的。直到我翻閱《黃岡語文讀本》,我纔找到瞭那種久違的“耳目一新”的感覺。這本書的魅力,首先體現在其內容的“廣”與“深”上。它像一個百科全書式的寶庫,裏麵包含瞭古今中外的優秀篇章,從膾炙人口的詩詞歌賦,到發人深省的哲學思辨,無不囊括其中。但它又不僅僅是知識的堆砌,更在於它對每一個知識點的深度挖掘和精準闡釋。我尤其欣賞書中對於文章的“解構”與“重塑”。它能夠引導我從宏觀的結構把握,到微觀的詞句推敲,層層深入地理解一篇作品的精髓。而且,它在培養我的寫作能力方麵,也提供瞭非常實用的方法。它不僅僅是教會我如何去寫,更重要的是,它能夠引導我去思考,去感受,去發現,從而真正地寫齣有思想、有情感、有深度的文章。

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作為一個在教育領域摸爬滾打多年的老教師,我深知培養學生對語文的熱愛,以及提升其綜閤素養的重要性。我們不僅僅是在教授知識,更是在塑造學生的精神世界。長久以來,我一直在尋找一本能夠真正引導學生走進語文殿堂的教材,它需要有深度,有廣度,更要有溫度。市麵上許多教材,雖然號稱內容豐富,但往往缺乏係統性,或者過於側重應試,忽略瞭學生全麵發展。而《黃岡語文讀本》的齣現,則讓我眼前一亮。它所呈現的不僅僅是文字,更是一種學習方法,一種思維方式。書中對古文的編選,不僅注重瞭其曆史地位和藝術價值,更難能可貴的是,它在解讀時,能夠用現代的視角去闡釋,讓那些久遠的文字煥發齣新的生機,讓學生在理解其含義的同時,也能感受到中華文化的博大精深。在閱讀這些經典篇章時,我鼓勵我的學生不僅僅是死記硬背,而是去體會作者的情感,去感受文字的韻律,去思考文字背後所承載的哲學思想。書中對於現代文的選材,也同樣具有匠心,它涵蓋瞭人文、科技、社會等多個領域,拓寬瞭學生的視野,激發瞭他們對未知世界的好奇心。更令我印象深刻的是,書中對於閱讀能力的培養,並非止步於理解層麵,而是引導學生進行批判性思考,提齣自己的見解,這對於培養獨立思考能力至關重要。

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最近,我沉浸在《黃岡語文讀本》的世界裏,它帶給我的不僅僅是知識的增長,更是一種精神的洗禮。我一直相信,語文學習的最終目的,是提升一個人的思想境界和人文素養。這本書正是這樣一本能夠引導我們去思考,去感悟,去升華的優秀讀物。我特彆喜歡書中對一些經典文學作品的解讀,作者並非簡單地羅列作者的生平事跡,而是深入剖析作品的思想內涵和藝術特徵,讓我能夠更深刻地理解作者的創作意圖,以及作品所蘊含的時代精神。在閱讀這些作品時,我常常會被文字中的情感所打動,被作者的智慧所摺服,它們讓我感受到瞭文學的魅力,也讓我對自己的人生有瞭更深的思考。此外,書中對於語言錶達的訓練,也做得非常到位。它不僅僅是教授我們如何去寫,更重要的是引導我們去體會語言的精妙之處,去感受文字的力量。通過閱讀這些精選的篇章,我逐漸學會瞭如何更準確、更生動地錶達自己的思想,如何用優美的文字去描繪心中的世界。

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