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出版者:中国水利水电出版社

作者:周俐俐等

出品人:

页数:108

译者:

出版时间:2006-1

价格:16.00元

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isbn号码:9787508433639

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《钢结构设计实例解析》 本书是一本面向土木工程专业学生的钢结构课程设计实践指南，旨在通过丰富的工程实例，系统阐述钢结构设计的基本原理、方法和规范应用。全书紧密结合实际工程需求，理论与实践并重，力求帮助读者掌握钢结构设计全过程的关键技术。 第一章 绪论 本章首先简要回顾了钢结构在现代建筑工程中的重要地位及其发展历程，强调了掌握钢结构设计能力对于土木工程专业人才的重要性。接着，详细阐述了钢结构课程设计的意义、目标和基本要求，为读者后续的学习打下坚实的基础。内容涵盖课程设计的任务、基本流程、设计成果要求以及常用的设计软件和规范。 第二章 钢结构设计规范概述 深入解读国家现行主要的钢结构设计规范，包括《钢结构设计标准》（GB 50017）等，重点讲解规范中关于材料选择、荷载取值、构件设计、连接设计、整体稳定性等核心内容。通过条文解析和举例说明，使读者理解规范的条文内涵及其在实际设计中的应用要点，培养严谨的设计思维。 第三章 钢材力学性能与选用 本章详细介绍了钢材的基本力学性能，如屈服强度、抗拉强度、弹性模量、泊松比等，并分析了不同牌号钢材的特性及其适用范围。重点讲解了在钢结构设计中如何根据构件受力情况、经济性和耐久性等因素，科学合理地选择适宜的钢材牌号。 第四章 钢结构荷载与作用 全面介绍钢结构设计中需要考虑的各类荷载，包括恒荷载、活荷载、风荷载、雪荷载、地震作用等，并详细阐述了荷载组合的原则和方法，以及如何根据实际工程情况进行荷载的精确取值。强调了荷载效应分析的准确性对结构安全性的关键影响。 第五章 钢结构构件设计——轴心受力构件 本章重点讲解轴心受力构件（如拉杆、受压柱）的设计方法。详细阐述了轴心受拉构件的强度设计、轴心受压构件的稳定性设计（包括整体失稳和局部失稳）以及连接设计。通过具体算例，演示如何依据规范进行构件截面选定、验算及详图绘制。 第六章 钢结构构件设计——弯曲构件 本章深入探讨受弯构件（如梁）的设计。内容包括梁的强度设计、刚度设计（变形验算）、整体稳定性设计（侧向屈曲验算）以及局部稳定设计（受压翼缘和受剪腹板的稳定性）。通过大量典型算例，引导读者掌握不同类型梁的设计步骤和要点，如工字梁、槽钢梁等。 第七章 钢结构构件设计——弯扭组合受力构件 本章讲解同时承受弯矩和轴力（或扭矩）作用的组合受力构件设计。重点分析了梁柱节点、受弯受扭构件的设计方法，包括强度、稳定性和刚度的验算。通过实际工程中常见的节点和构件设计实例，提升读者处理复杂受力情况的能力。 第八章 钢结构连接设计 连接是钢结构的关键组成部分，本章对此进行详细阐述。内容涵盖螺栓连接和焊缝连接的设计理论与方法。重点讲解了螺栓的受力特性、连接的强度和刚度验算，以及焊缝的类型、受力特点、强度计算和质量要求。通过不同连接形式的设计实例，让读者理解连接设计对整体结构安全性和经济性的影响。 第九章 钢结构节点设计 节点设计是连接设计的延伸，本章重点关注节点构造的设计。通过对梁柱节点、支撑节点、梁端连接节点等典型节点的设计，讲解其受力分析、构造要求、强度和稳定性验算。强调节点设计的合理性、经济性和施工可行性。 第十章 钢结构整体稳定性设计 钢结构的整体稳定性是保证结构安全的重要环节。本章详细讲解框架结构、桁架结构等整体稳定性分析方法，包括侧移控制、整体屈曲分析等。通过案例分析，阐述如何通过合理布置支撑体系和连接构件来提高结构的整体稳定性。 第十一章 钢结构抗震设计 针对地震区的钢结构设计，本章介绍了抗震设计的相关要求和方法。内容涵盖地震作用的分析、抗震构造措施、延性设计概念等。通过地震作用下的结构响应分析和典型抗震节点设计实例，使读者了解钢结构在地震作用下的行为特点。 第十二章 钢结构防火设计 钢材在高温下力学性能会显著下降，因此防火设计至关重要。本章介绍了钢结构防火设计的原则、防火涂料的选用和施工要求，以及如何通过增加构件尺寸、设置防火墙等措施来提高钢结构的耐火极限。 第十三章 钢结构案例分析与课程设计指导 本章通过一个完整的钢结构课程设计案例，串联前面章节所学知识。案例涵盖厂房钢结构、办公楼钢结构等典型工程，从初步方案设计、荷载计算、构件设计、连接节点设计到整体稳定性分析，进行系统讲解。同时，提供课程设计过程中应注意的问题、常见错误分析以及如何进行设计成果的提交和答辩的指导。 第十四章 常用钢结构设计软件应用入门 简要介绍和演示当前土木工程领域常用的钢结构设计软件，如PKPM、SATWE、Midas Gen等。通过软件的操作演示，帮助读者熟悉软件的基本功能，掌握如何利用软件进行结构建模、荷载输入、结果分析和构件校核，提高设计效率。 本书结构清晰，内容翔实，既有理论的深度，又有实践的广度，适合作为土木工程专业本科生和研究生的钢结构课程设计教材或参考书，也能为从事钢结构工程的工程师提供有益的参考。

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这本书的排版和图例设计，坦率地说，有些令人费解。作为一本指导实践操作的指南，清晰的视觉呈现至关重要，尤其是在处理钢结构那些复杂的节点详图和计算示意图时。我注意到，许多关键的受力图示模糊不清，线条的粗细变化不足以区分主次受力构件，这在很大程度上削弱了对复杂应力流的理解。我尝试对照书中的一个悬挑梁设计实例进行推演，发现书中提供的计算流程过于简化，很多中间步骤被一带而过，留给读者的想象空间实在太大。这对于初学者来说是致命的，因为工程设计最忌讳的就是“想当然”。我更希望看到的是，针对不同工况，比如地震作用下的塑性铰发展，或者风荷载下的扭转效应，书中能够提供详细的、带有批注的工程图纸，标明每一个焊缝、每一个螺栓的布置逻辑和验算依据。目前这种略显“学术化”的呈现方式，让这本书更像是给已经熟练掌握软件操作的工程师做参考，而对于像我这样，需要从头构建设计框架的学生来说，帮助有限，读起来有些枯燥乏味，需要反复翻阅规范原文来佐证书中的结论，这与“指南”的初衷似乎有些背离。

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手捧这本《土木工程专业钢结构课程设计指南》，我原本满怀期待，希望能从中找到应对那些复杂结构设计难题的“独门秘籍”。毕竟，课程设计往往是理论与实践脱节最严重的地方，那些教科书上的公式推导看得我头晕眼花，真到动笔画图时，却发现自己对实际工程中的连接细节、荷载传递路径缺乏直观感受。因此，我期待这本书能像一位经验丰富的老工程师，手把手地带着我从零开始，将那些抽象的规范要求，转化为清晰、可操作的设计步骤。理想中，它应该详尽地阐述如何选择合理的截面形式，如何进行疲劳验算，以及在有限空间内如何优化结构布置，让我的设计不仅仅是满足规范，更能体现出经济性和美观性。然而，读完之后，我发现这本书更像是一本厚厚的规范条文汇编的“梳理版”，虽然内容全面，但缺乏那种直击痛点的案例分析和设计思维的培养。它似乎默认读者已经掌握了大部分基础知识，直接跳到了如何“填写”设计报告的层面，而对于那些让学生夜不能寐的“为什么”和“怎么办”的环节，着墨不多，让人感觉像是拿到了一份精美的菜谱，却找不到食材和火候的诀窍。

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从内容深度上来看，这本书似乎更偏向于传统的、基于极限承载力的设计方法，对于当代钢结构设计中日益重要的“性能化设计”和“抗震延性分析”领域着墨不多。在现今的建筑设计中，我们越来越关注结构在极端事件下的表现，不仅仅是“不倒塌”，更是“可修复性”和“功能保留”。例如，在讨论连接节点设计时，书中主要关注的是承载力的满足，而对于如何通过设置易损耗能元件来保护主体结构，避免关键构件的脆性破坏，似乎没有给予足够的重视。这使得这本书在与当前前沿工程技术接轨方面显得有些滞后。一本优秀的课程设计指南，理应引导学生思考未来的方向，例如现代钢结构中广泛应用的焊接球节点、空间桁架的预应力技术等，这些内容不仅能拓宽视野，还能让设计更具创新性。我希望作者能够在后续版本中增加专门的章节，深入探讨这些高阶设计理念，将规范要求与前沿技术无缝结合起来，让读者在学习课程设计的同时，也能感受到钢结构工程的蓬勃发展，而不仅仅是重复过去的经验。

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这本书的实用性评估，很大程度上取决于使用者自身的知识储备。如果一个读者已经对钢结构设计规范了如指掌，并且有丰富的结构软件操作经验，那么这本书确实可以作为一个快速查找和流程梳理的工具，帮助他组织设计报告的结构，确保不遗漏关键的校核步骤。然而，对于那些刚刚接触钢结构设计，基础知识尚不牢固的同学来说，这本书的陡峭学习曲线成了一道难以逾越的门槛。它提供的例题往往是“完美状态”下的简化模型，很少涉及现实工程中常见的各种约束条件和非标准构件的处理。比如，当一个梁柱节点需要同时承受弯矩、剪力和轴力，并且需要预留设备检修通道时，如何平衡这些多重因素的优化设计过程，书中就没有给出一个清晰的解题思路展示。这种“黑箱式”的指导，让人感觉设计过程被简化成了几个公式的代入，从而错失了培养结构工程师独立思考、权衡利弊的宝贵机会。我更期待的是那种充满“挣扎”和“修正”过程的案例分析，展示设计方案是如何在各种矛盾中逐步推敲完善的。

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总而言之，这本书在内容覆盖面上达到了“广而全”的程度，它确实涵盖了钢结构课程设计所需的大部分规范内容和计算步骤。但遗憾的是，它似乎在“指南”的灵魂——即如何将知识转化为具有工程洞察力的设计决策——这一环节上有所欠缺。它更像是一份结构工程师的“施工规范摘要”，而非一个富有启发性的“设计思维训练手册”。阅读过程中，我多次感觉到，作者似乎更倾向于“告知”而非“引导”。例如，在介绍焊缝计算时，它清晰地列出了各种焊缝的承载力公式，却很少探讨在实际施工中，何种焊缝形式更易于保证质量，或在不同钢材等级下，焊缝的延展性差异带来的实际影响。这种对工程细节和实际操作困难的疏忽，使得这本书的指导价值打了折扣。一本优秀的指南应当是师者，能点拨迷津，激发学习者的兴趣和探究欲，而不是仅仅提供一个循规蹈矩的模板。我希望作者能下一番苦功，在下一版中融入更多的工程“智慧”和“经验之谈”，让这本书真正配得上“指南”二字。

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