数学早早学

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出版者:辽宁少儿出版社
作者:孙玉石
出品人:
页数:74
译者:
出版时间:2006-1
价格:9.80元
装帧:平装
isbn号码:9787531540700
丛书系列:
图书标签:
  • 数学启蒙
  • 幼儿数学
  • 学龄前教育
  • 思维训练
  • 数概念
  • 认知学习
  • 亲子教育
  • 趣味数学
  • 早教
  • 数学游戏
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具体描述

数学是什么?

数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。它是学习和掌握现代科学技术最重要的基础和工具。

数学是一种思维方式。获得数学知识的过程不仅可以提高逻辑思维能力、分析能力,还可获得创造性思维。它是“思维的体操”。

数学可启迪智慧,提升能力——观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力和创造能力等。

《数学早早学》这套小书根据幼儿的思维特点和认知规律,由浅入深、由简单到复杂,逐步深入地对幼作进行了数学启蒙教育,尤其是在系统地传授必要的、传统的数学知识的同时,还融入了现代数学思想,更注重幼儿能力的培养,采用游戏法、智力操作等方法来激发孩子的兴趣,把枯燥、抽象的知识变得生动、具体、有趣,使幼儿在学习过程中获得乐趣,体验成功的喜悦。

想让你的宝宝聪明、伶俐,就快和宝宝一起打开《数学早早学》这本小书吧!一起来到这“数学的乐园”玩玩吧!

这本书专注于为初学者系统化地学习数学知识,旨在通过结构化的内容帮助读者逐步建立坚实的基础。内容涵盖了从基础概念到复杂运算的全面探索,每一章都力求清晰明了,让每个学习者都能清晰理解所学的核心知识点。书中采用了多种形式的教学资源,包括详细的例题解析、图示辅助和互动练习,旨在通过多角度的呈现方式增强学生的理解力和应用能力。这种设计不仅适用于初级读者,还能为有一定基础但希望进一步深化的学子提供有价值的支持。 书中的内容特别强调了数学思维能力的发展,通过系统的逻辑推理和问题解决过程,帮助读者养成分析问题、归纳结论的习惯。每一章节都设置了不同的学习难度,既有基础性的知识点,也有需要深入挖掘的复杂题材。书中注重对数学概念的逐步引入和深化,使读者能够在理解理论的同时,不忘将其应用于实际情境。这种方式不仅提升了学习效率,也增强了学生对学科的兴趣与信心。 此外,这本书还特别关注了不同学习风格的需求,提供了多种学习工具和资源,如视频教程、电子练习册和互动式测验等,满足了不同读者的偏好。这种多样化的呈现方式,使学习过程更加灵活且有趣。内容涵盖广泛,从数学基础知识到高级应用,每一个细节都经过精心设计,确保无论是刚接触数学的新手,还是想要巩固已有技能的学习者,都能从中获益。 书中的语言表达简洁而富有感染力,通过逻辑连贯和层次分明的结构,使复杂的概念变得易于理解。每个章节都配有详尽的示例和应用场景,帮助读者更好地将所学知识转化为实际操作。在学习过程中,读者可以通过不断练习和总结,逐步建立起扎实的数学知识体系,为未来深入学习打下坚实基础。 同时,本书注重培养批判性思维,鼓励读者在解题时不仅追求正确答案,更要理解背后的原理与逻辑。这种深度学习不仅提升了学科素养,也增强了解决实际问题的能力。在学习过程中,读者会发现,每一个步骤和每一个结论都充满意义,为其未来的学术道路铺平了道路。 整体而言,这本书以细致入微的教学设计、丰富多样的练习内容以及深厚的理论支撑,为数学学习者提供了一份宝贵的参考资料。通过每一页的阅读,读者不仅能扩展知识面,更能培养坚定的学习态度和实践能力。这种全面而系统的教育方式,使其成为数学学习旅程中不可或缺的一部分。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,作为家长,我一直在寻找一套能真正“引导”而非“填鸭式”教育的启蒙读物,这本倒是给我带来了不小的惊喜。它的排版设计非常考究,留白恰到好处,不会让孩子感到信息过载。我特别欣赏它循序渐进的难度设置,每一章的主题递进都非常自然流畅。比如,从最基础的“点数”到“形状识别”,再过渡到简单的“比较大小”和“集合概念”,每一步都建立在前一步扎实的基础上。最让我印象深刻的是它对“空间感”的培养。书里有些折叠和展开的小机关,让孩子在动手操作中理解了二维和三维图形的关系,这是很多同类书籍里很少涉及到的深度。我儿子玩得不亦乐乎,常常自己研究那些机关怎么才能完美复原。这种寓教于乐的精妙设计,让枯燥的数学概念变得触手可及,充满了魔力。感觉编写者对幼儿的认知发展规律有着深刻的理解,绝对不是随便拼凑的教材。

评分☆☆☆☆☆

作为一名业余的早教爱好者,我对市面上各种数学启蒙产品都有所涉猎,但坦白说,很多都流于表面,要么就是过度依赖电子设备,要么就是为了应试而牺牲了趣味性。这套读物最大的亮点在于它对“数学语言”的启蒙上。它不是直接告诉孩子“这是加法”,而是通过对话和情境提问的方式,引导孩子自己说出“我需要把它们合在一起”这样的表述。这种引导式的提问方式,极大地锻炼了孩子的口头表达能力和初步的逻辑推理能力。我们家那位“小大人”现在跟我交流时,时不时会冒出一些像“根据现有信息,我们可以推断出……”之类的句子,虽然还稚嫩,但我能明显感受到她思维方式的变化。而且,书中的插画风格非常清新,不像有些书那样色彩过于浓烈以至于分散注意力,它的画面简洁而富有层次感,能帮助孩子更专注于文字和图形本身所承载的数学信息。

评分☆☆☆☆☆

我不是那种会强迫孩子学习的家长,我更希望她能享受学习的过程。拿到这套书的时候,我其实是抱着试试看的心态。结果出乎意料,她非常主动地要求每天晚上都读一两页。我仔细观察了,发现这本书在设计上非常人性化,它似乎有一种魔力,能让孩子感到自己正在“发现”知识,而不是被动接收。比如,有一章专门讲了对称性,它没有用复杂的几何术语,而是通过蝴蝶翅膀、树叶的脉络来展示,这立刻激发了孩子对自然科学的兴趣。更妙的是,书的最后一页通常会留出一个开放式的思考题,比如“如果你有五个积木,你想怎样把它们分成两堆?”这个问题没有标准答案,完全鼓励孩子自由发挥,这极大地保护了孩子的创造性思维。整套书读下来,感觉像是一场与知识的温柔对话,没有压力,只有发现的喜悦,这才是最宝贵的早教体验。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我们家那个对数字充满好奇心的小家伙量身定制的!刚开始我还担心那些复杂的概念会不会让孩子望而却步,毕竟他才刚上幼儿园不久。没想到,一打开书,那鲜艳的色彩和栩栩如生的插图就立刻抓住了他的眼球。书里的内容设计得非常巧妙,不是那种干巴巴的公式堆砌,而是通过各种生动有趣的故事和贴近生活的情境来引导孩子认识数字的意义和基础的运算。比如,有一页讲的是小动物分饼干,用非常直观的方式让孩子理解了“平均分”的概念,他一下子就明白了“除法”原来这么简单。而且,每一页的互动性都很强,有些地方需要涂色,有些地方需要数一数,甚至还有一些简单的迷宫设计,让学习过程充满了探索的乐趣。我发现,他现在对数学的兴趣明显比以前高多了,不再是敷衍了事地应付作业,而是主动去观察生活中的数学规律。这种从兴趣出发的学习方式,真的太重要了。感觉这本书不仅仅是教数学,更是在培养他对逻辑思维和解决问题能力的早期兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我给我的侄女买了这套书,她今年小学二年级,但正处于一个对知识点开始感到吃力的阶段。我原本以为这套书可能有点偏低龄化,但事实证明我的判断失误了。虽然它的外观看起来很童趣,但内在的知识点组织逻辑却非常严谨,更像是一套优秀的“复习和巩固”工具。尤其是在处理一些基础概念的“误区”上,它做得特别到位。比如,在讲解“时间”概念时,它没有直接抛出时钟的刻度,而是通过一个村庄里日出日落、四季更替的故事线,让孩子自然而然地理解时间流逝的周期性。侄女之前对“几点几分”总是搞混,但读完这几页后,她能清晰地描述出“一个小时”在日常生活中的具体表现。这本书的优点在于,它能将抽象的数学概念“锚定”在具体的场景中,让孩子的大脑更容易建立起有效的记忆连接。对于正在巩固基础的孩子来说,这套书简直是雪中送炭。

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