具体描述
路善全等编写的中国现代文学史教材《中国20世纪文学风貌十二讲》(以下简称《十二讲》)，从本人阅读感受来说，无论是作为文学史著作还是作为教材，都是很有特点的。
首先，作为一部文学史，《十二讲》具有诸多独到之处。
一、作为一部文学史，《十二讲》吸收了近年来现代文学史研究的新成果，在体例安排上，打破了现当代分期讲述、分期安排内容的模式，实现了现代和当代的打通，体现了“20世纪文学”的整体意识。自上个世纪八十年代以来，关于现代文学史的分期和文学史观念存在着诸多的争议，也有着诸多新颖的观点。但这些观点作为抽象形态的理论往往难以贯彻到具体的文学史的书写之中去，现存的许多文学史都呈现出“名合实分”的局面。《十二讲》在吸收这些观点的时候，也作出了自己的思考，使现代和当代不仅被打通而且呈现出完全的不露痕迹的融合。
二、《十二讲》洞悉中国20世纪文学布局的复杂性，将台湾文学、香港文学、澳门文学整合进20世纪中国文学的整体之中。20世纪的台湾、香港和澳门文学由于特殊的历史文化背景，往往呈现出独立的文化和美学风貌，但又与中国现代文学和当代文学有着千丝万缕的联系，对于它们的文学史叙述历来是一个难点。《十二讲》将港澳台文学作为“中国20世纪文学的历史进程”的一部分来叙述，既体现了现代民族国家意义上的整体观念，又不淹没其特殊性，避免了此前众多文学史的“附录”的尴尬。
三、文学史是文学思潮、作家创作与文学文本多维交叉的历史。《十二讲》第一讲描述了“文学思潮”，第二讲描述了“港澳台文学”，第三一第七讲概述20世纪各文体文学的创作风貌，第八讲以后对重要的具有代表性的作家创作进行介绍和评价，体现了完整的文学史观念和宏观的视野。 四、文学史的写作现在越来越趋向于对狭义上的文学文本的叙述，许多在文学史上曾经出现的文学体裁，如电影文学；许多在文学史上后来出现的体裁，如电视剧文学；都或者从文学史中滑落，或者被归为大众文化而拒绝纳入文学史加以考察和叙述，而《十二讲》不但把电影文学纳人文学史，而且对电视剧文学也进行了专门的叙述，这不但体现了写作者完整的文学体裁观念，而且体现了写作者开放的文学史观念。
其次，作为一部教材，《十二讲》具有与教学紧密结合的特点。
一、文学史有学术性文学史和教材性文学史之区别，学术性文学史写作，作者可以任意阐发自己的学术见解，可以走偏锋；但教材性文学史重点在于知识的传授，尽管作者可以在其中融入自己的见解，但必须处理好个性见解与知识传授之间的关系。《十二讲》在文学史体例的编排以及对某些作家作品的评价中具有自己的见解，但作者显然注意到了它的教材性质，所以在对文学史的叙述中，不但深入浅出，而且把重点放在了知识的系统介绍上。因此，作为一部教材，《十二讲》的文学史叙述姿态既是开放纳新的，又是稳重持中的。
二、就目前的大学教学体制来看，无论是中文专业还是非中文专业，专业性文学史课程课时量都是非常有限的，因此，要在有限的时间里，既向学生进行丰富的介绍，又要让学生感受到中国20世纪文学的生动，就必须做到既有面的概括性，又有点的生动性。《十二讲》在具体的体例安排上，就实行了点面结合的方式，前七讲是“面”：第一讲概述整个20世纪文学的发展思潮；第二讲概述港澳台文学；第三讲至第七讲对现代文学进行分体描述。这七讲从时间叙述到空间鸟瞰，从文学思潮到文学本体风貌，在交叉观照之下，20世纪中国文学状貌获得了整体的显现。第八讲到第十二讲，是“点”的突出，依照时间顺序排列，将中国现代文学各个时期最具有代表性的作家的创作进行了系统地介绍。在前七讲之后，安排这五讲，突出了重点。
当然，作为一部文学史，一部由多人合作的文学史，其中有些方面还存在着一些瑕疵，如由于多维视野的介入所导致的交叉叙述等问题，这都是写作者在将来的修订中应该加以注意的。教师在给学生开课的时候，还需要根据具体的教学情况进一步突出重点。
综合上述两个方面，《十二讲》作为文学史，其史学观念既是开放创新的，又是持重切要的。而作为教材，又有着与教学实际密切结合的实践性和针对性。希望在以后的研究和教学中，能进一步修订、完善。
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用户评价
这本书的结构安排简直是教科书级别的典范！它不是按照时间顺序简单地铺陈，而是巧妙地设置了几个关键的“风貌”节点，每一个节点都像是一个聚焦的透镜，将那个时期文学的某个侧面无限放大，看得清晰透彻。这种聚焦与扩展相结合的处理方式，使得庞杂的史料变得井井有条，逻辑清晰得令人赞叹。我喜欢它在分析特定思潮时，那种层层剥开、抽丝剥茧的写作风格，仿佛是侦探小说一样，不断揭示隐藏在文本背后的社会动因。读完后，我脑海中关于二十世纪中国文学图景的构建不再是一堆散乱的碎片，而是一幅清晰、立体且富有层次感的全景地图。它为我理解整个现代文学的走向，提供了一个极佳的导航系统，后续阅读任何相关作品都会受益于此。
评分说实话，一开始我有点担心这是一本过于学术化、读起来会让人打瞌睡的“工具书”，毕竟“十二讲”听起来就挺正经。然而，这本书完全颠覆了我的预期。它的文字极富画面感和感染力，读起来更像是听一位才华横溢的老教授在娓娓道来那些尘封已久的故事。作者的叙事节奏把握得非常到位，时而激昂，时而沉思，总能抓住读者的注意力。特别是他对那些边缘化或者被忽视的声音的挖掘，让人耳目一新。我常常在阅读某个章节时，会不自觉地停下来，在脑海中构建出当时的场景，仿佛能闻到那个年代特有的油墨和旧纸张的味道。这种沉浸式的阅读体验，让我对现代文学的发展脉络有了更清晰的梳理，尤其是那些看似不相干的文学现象之间，是如何通过隐秘的线索相互勾连的，看得非常透彻。
评分这本书最大的魅力，在于它提供了一种非常成熟和复杂的视角去看待二十世纪的文学遗产。它没有简单地将那个时期的文学划分为“好”与“坏”、“进步”与“保守”的二元对立，而是努力去理解每一派系、每一位作家在特定历史条件下的选择与局限。这种深度的同理心和批判性的平衡感，是许多同类著作所缺乏的。我尤其欣赏作者在章节结尾处所设下的那些引人深思的问题，它们促使读者不能仅仅被动接受信息，而是要主动参与到对文学史的解读中去。读完后，我感觉自己的思想被极大地拓宽了，对于如何评价一部作品，如何看待艺术家的历史定位，都有了更具思辨性的框架。它不仅仅是一部文学史的梳理，更像是一次深刻的思维训练，让人受益匪浅。
评分我是一个对细节有强迫症的读者，这本书在资料的详实度和引用的准确性上，表现得极为出色，这让我感到非常踏实。每一次作者提出一个观点，背后似乎都有扎实的文献支撑，但它处理得非常巧妙，没有让那些引注显得笨重。相反，这些细节的引入，反而增强了论述的说服力和厚度。比如，书中对一些早期文学杂志的创刊背景和编辑策略的介绍，细节之丰富，让我这个非专业人士也能窥见当时文人圈子的运作方式和微妙的权力关系。这本书无疑是为那些想深入研究这个领域的人准备的宝贵资源，同时，它也足够引人入胜，让普通文学爱好者也能轻松入门，不至于被学术的门槛劝退。它成功地做到了雅俗共赏，既有深度又不失温度。
评分这部书真是一部酣畅淋漓的阅读体验！我一直对那个动荡而又充满活力的年代的文学思潮心怀好奇，而这本书就像一位经验丰富的向导，带着我穿梭于二十世纪波诡云谲的中国文坛。作者的笔触极为细腻，不仅仅停留在对作品和作家的罗列上，更深入地剖析了时代背景如何如同熔炉一般塑造了这些文人的思想和创作倾向。我尤其欣赏作者在处理不同流派冲突时所展现出的那种近乎百科全书式的知识储备和冷静的分析能力。比如，在谈及左翼文学的兴起时，那种深刻的社会责任感与艺术探索之间的张力，被描绘得淋漓尽致，让人不禁反思文学与社会变迁的永恒关系。读完后，我感觉自己对那个时期那些耳熟能详的名字有了全新的、立体化的认知，不再是教科书上刻板的符号，而是活生生在时代洪流中挣扎求索的灵魂。这种将宏大叙事与微观个体命运交织在一起的叙事手法，实在高明。
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