红山玉器图鉴

红山玉器图鉴 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:上海文化出版社
作者:陈逸民
出品人:
页数:206
译者:
出版时间:2006-2
价格:38.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787806469170
丛书系列:
图书标签:
  • 古代历史
  • 红山文化
  • 玉器
  • 考古
  • 文物
  • 艺术
  • 中国古代史
  • 历史
  • 图鉴
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  • 辽宁
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具体描述

数千年来,红山文化玉器以其奇特的器形、绚丽的色彩、精致的工艺和神秘的气息吸引了一批又一批、一代又一代的爱好者……

本书作者经过大量的调查,分析,对红山文化玉器的种类、形状、材质、文饰、工艺、物理现象及相关艺术特征,向广大读者及收藏爱好者作了生动的解读。

作者简介

目录信息

读后感

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This book is, too be fair, not bad, for those who are crazy about buying and selling jades and making money thereby. But to me, it is stnking, a word perhaps too hard.

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用户评价

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这本书的结构编排逻辑性极强,它不像是一本简单的图录堆砌,更像是一部有机的历史画卷徐徐展开。它并没有按照简单的“年代先后”或“器物类型”来划分章节,而是创造性地将一些具有代表性的“器型群落”作为核心,然后围绕这个核心,深入挖掘其背后的社会功能、当时的审美流派以及制作工艺的演变轨迹。这种以点带面的叙述方式,使得每一页的内容都不是孤立的知识点,而是相互关联,形成了一个立体的知识网络。读者在阅读过程中,能够清晰地看到不同历史时期,玉器在形制、纹饰、乃至精神内涵上是如何相互影响、螺旋上升的。这种宏观视野和微观剖析相结合的编排,极大地增强了知识的系统性和连贯性,让人在阅读完一个章节后,对整个文化脉络的理解也随之加深,收获远超预期。

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这本书的装帧真是让人眼前一亮,拿到手里就有一种沉甸甸的质感,纸张的厚度和光泽度都非常讲究,看得出出版社在制作上是下了真功夫的。封面设计简洁大气,色彩搭配高级又不失古朴韵味,初看之下,就让人联想到那些穿越时空的珍宝。内页的排版布局也十分考究,文字和图片之间的留白处理得恰到好处,既保证了阅读的舒适度,又让整体视觉效果显得疏朗有致,不像有些图鉴,信息塞得满满当当,让人感到压迫。尤其是那些高清的细节图,纹理、沁色、包浆的层次感都得到了淋漓尽致的展现,即便是通过印刷品,也能感受到原作的沧桑与灵气。光是翻阅这些图片,就已经是一种视觉上的享受了,对于我这种喜欢收藏和鉴赏古物的爱好者来说,这种精良的制作水准,无疑是大大提升了阅读体验,让人忍不住想要反复摩挲,细细品味每一个环节。

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我本来以为这本鉴赏类的书籍,内容会比较偏向枯燥的学术论述,充斥着大量晦涩难懂的年代断代和工艺术语,读起来会非常费劲。然而,作者的叙事风格却出乎我的意料,非常平实、亲切,像是有一位经验丰富的行家,坐在你身边,娓娓道来那些历史的秘闻和鉴别的窍门。他没有故作高深,而是用非常生活化、接地气的语言,去阐释那些复杂的文化背景和审美取向。特别是一些关于如何上手触摸、如何通过光线观察玉器表面细微变化的心得体会,读来让人茅塞顿开,感觉自己像是被点拨了一般。这种将高深的专业知识“翻译”成普通读者也能理解的“人话”的能力,着实令人佩服。这种由浅入深的讲解方式,极大地降低了入门的门槛,让即便是对这方面涉猎不深的读者,也能轻松地跟上节奏,并从中汲取到实用的知识和乐趣。

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作为一本工具书性质的图鉴,我最欣赏的一点是它对于“对比性分析”的重视。很多复杂的鉴别问题,往往需要将多个相似的案例放在一起进行交叉对比才能得出结论。这本书在这方面做得非常出色,经常会在一个核心器物旁边,附上两到三个不同年代、不同地域的“对照品”的特写。通过并置展示,那些细微的风格差异、工艺水平的落差,就变得一目了然,无需过多文字解释。比如,对于某个特定主题的“兽面纹”,书中会同时展示早期古朴的、中期的写实化的,以及晚期程式化的三种版本,配上精准的图注,让你能在瞬间掌握这种纹饰在历史长河中的“表情变化”。这种直观的视觉教学法,极大地提升了学习效率,让复杂多变的鉴赏标准变得具体、可感,是任何纯文字资料都无法替代的优势所在。

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这本书的价值,不仅仅在于那些精美的图像展示,更在于它背后所蕴含的“眼力培养”的理念。作者在描述每一件器物时,不仅仅是简单地罗列“这是什么朝代的”、“它有什么特点”,而是着重于“如何看出它是那个时期的”、“这种特征是如何形成的”。他反复强调了“时代语言”的重要性,教会读者如何去捕捉那些不易察觉的“时代错位感”——比如,一个纹饰的刻画力道、一个穿孔的钻痕处理方式,这些微小的细节,往往是区分真伪和断代的关键所在。这种教人“渔”而非“予鱼”的教学方法,对于我们这些渴望提高鉴赏能力的“业余选手”来说,是极其宝贵的。它引导我们从被动的接受信息,转变为主动的观察和思考,真正将知识内化为自己的判断力。

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作者们很用心,读者们很受益

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