具体描述
This is the only book to provide straightforward advice, tips, and techniques to the thousands of new parent/volunteer coaches who each year are charged with introducing the sport of soccer to preschoolers and kindergartners in school, club, and parks - and - recreation programs across the country. Of the dozens of books aimed at youth soccer coaches - including our own "Coaching Youth Soccer: A Baffled Parent's Guide", which is the market leader - not one is written specifically for those who need help most. This will be the first book for newly annointed coaches of 4 to 6-year-old players, who require a very different coaching approach. Parents, having discovered that soccer suits itself well to 4 and 5 year-olds, are increasingly enrolling their children in soccer programs as preschoolers, yet every book on coaching youth soccer is aimed at kids six years old and older.These older kids, with a year or two of school under their belts, are ready for the competition-themed drills and light-punishment-oriented discipline the books espouse, but the younger players are not. When coaching defense, if you kick the ball away from a 4- or 5-year-old player who is dribbling the ball, that player may very well collapse to the ground in tears. And the losing team in a ball-handling relay race may be inconsolable. These tots simply aren't ready for the competitive aspects of game play that captivate older children and adults alike. Rather, they just want to have fun.
作者简介
目录信息
读后感
用户评价
如果非要说一个这本书的独特之处，那就是它对“安全与包容性”的极致重视。在很多针对低龄段的指南中，可能会将重点放在速度和敏捷性上，但这本书却非常强调如何创造一个零压力的环境。它花了相当多的篇幅来指导我们如何处理那些天生就比较慢热、甚至有些害羞的孩子。书中提到了一种“影子跟随”的练习，即让一个性格开朗的孩子（被称作“小向导”）去引导那个比较内向的孩子，而不是直接命令他做什么。这种人际关系和团队建设的微妙技巧，是我在其他技术性书籍中从未见过的。此外，对于场地器材的选择，它也给出了非常实用的建议，比如建议使用轻一点的、颜色鲜艳的足球，以减少孩子们踢到脚时的疼痛感，从而降低他们对球的恐惧。它甚至讨论了如何与那些因为文化或语言不通而感到融入困难的家庭进行有效沟通。这表明作者的视野已经超越了单纯的足球技能传授，而是致力于打造一个真正属于所有孩子的、充满善意的运动社区。
从结构和内容编排来看，这本书的逻辑清晰得令人赞叹，它完全避开了传统体育教材那种“先理论后实践”的笨重套路。它更像是一份循序渐进的“探险地图”。它将整个赛季的活动，拆解成了非常容易消化的周度计划，甚至细化到了每次训练课的“热身”、“主体活动”和“放松”三个环节，并且为每个环节都提供了至少两种以上的备选方案。这种灵活性是至关重要的，毕竟，天气、场地条件、孩子的精神状态，每一样都在变化。我发现自己很少需要临时抱佛脚去设计训练内容，因为手边总有几套现成的、经过验证的方案可以拿来即用。例如，在讲解“方向感训练”时，它没有给出枯燥的折返跑，而是设计了一个“寻找宝藏”的游戏，通过在球场上设置不同的颜色标记点，让孩子在追逐和躲避中自然地学习转身和变向。这种“隐形教学”的设计理念，贯穿了全书，使得即便是像我这样时间有限的兼职教练，也能迅速上手，并且让孩子们在每次训练后都充满期待。
我不得不说，这本书在处理“家长心态”这一点上，做得极其细腻和到位。在我参加过的一些青少年体育交流会上，我发现最大的痛点往往不是技术本身，而是家长在场边的焦虑和过度干预。这本书似乎完全洞察了这一点，它用一种非常温和，近乎于心理咨询的口吻，来指导我们如何与孩子相处。它花了很大篇幅去讨论“失败的价值”，而不是一味地强调胜利。记得书中有一个小章节，专门讨论了孩子在比赛中哭泣时的应对策略，给出的建议是先拥抱，再提问，而不是急着去分析战术失误。这种强调情感连接和心理健康优先的理念，在我看来，比任何花哨的阵型图都要宝贵得多。它教会我，在六岁以下的阶段，我们的首要任务是培养一个“喜欢踢球的人”，而不是一个“会踢球的机器”。这让我彻底放下了很多不必要的执念，比如非要孩子在场上跑对位置，或者要求他们精准地完成一个弧线球。当我把重心转移到“享受过程”后，孩子们的进步反而出乎意料地快，因为他们的内在驱动力被激发出来了。这本书提供了一种整体性的育儿哲学，而不仅仅是一本训练手册。
总的来说，这本书给我带来的最大冲击，在于它彻底重塑了我对“成功”的定义。在阅读之前，我总觉得，如果我的球队不能赢球，或者孩子们不能立刻掌握某项技术，那我的执教就是失败的。但读完这本书，我意识到，在六岁以下这个年龄段，我们所做的一切工作，都是在播种。这本书就像一个园丁的指南，教你如何准备土壤，如何提供适量的水分和阳光，而不是催促种子立刻发芽。它提供的工具箱里装的不是锤子和钉子，而是耐心、想象力和同理心。我特别喜欢它最后总结的那句话：“今天的草地上留下最多的笑声和奔跑的脚印，就是我们最大的胜利。” 这句话至今在我脑海中回响，它让我明白，我们是在用足球这项运动，去塑造品格和习惯，足球本身只是载体。对于任何想要以一种健康、可持续的方式引导孩子们接触这项运动的成年人来说，这本书无疑是一份不可或缺的、充满人文关怀的宝典。它让教练工作从一项任务，变成了一种享受。
这本书的封面设计，说实话，第一眼看过去就感觉它仿佛是为那些刚刚接触足球，或者说，正处于那种“什么都想试试看”阶段的家长和教练们量身打造的。那种清新的蓝色调，配上一些Q版的卡通形象，立刻就能让人感受到一种轻松愉快的氛围，完全没有那种传统体育书籍的严肃和压迫感。我记得当时我还在犹豫要不要买，毕竟市面上关于青少年足球的书籍已经很多了，但这个封面给我的直观感受是：**这本书会非常注重乐趣，而不是高强度的训练。** 翻开内页，果然不出所料，大量的插图和简短的说明文字占据了主导地位，这对于那些时间紧张、需要快速抓住重点的初学者家长来说，简直是福音。它没有用晦涩的术语去解释复杂的战术，而是用最直白的方式告诉你，如何在不让孩子感到枯燥的前提下，激发他们对这项运动最原始的兴趣。比如说，它讲解传球时，不是让你去记住多少角度、多少力度，而是告诉你，想象你正在把一个甜甜圈轻轻地递给你的队友。这种生活化的比喻，让整个学习过程变得像游戏一样。我尤其欣赏它在“游戏化学习”这一点上投入的心力，很多小练习的设计，比如“追逐小兔子”或者“建立魔法城堡”，都巧妙地将基础技能融入其中，孩子们根本不会意识到自己正在“训练”。这对于我们这些非专业出身的教练来说，极大地降低了入门的门槛，让我们更有信心去引导孩子们。
