具体描述
从《国际设计年刊》今年来的15本专集中精选出800件经典设计作品，以“日常用品”为突破口，着力于展现当代杰出设计师的作品。本书意在用经典案例为设计同行提供更多的资料，提炼设计元素，启发设计师如何从生活中得到设计的灵感与激情。
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读后感
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用户评价
从一个纯粹的普通消费者角度来看，这本书的价值远超其标价。它彻底改变了我对待身边物品的态度，从过去的“使用”进化到了“对话”。现在，当我打开抽屉拿出螺丝刀时，我不再只是想“拧螺丝”，而是会留意那个塑胶手柄是否真的贴合了我的手掌，以及螺杆与手柄连接处的应力点是否合理。这本书的核心魅力在于，它把“为谁设计”这个问题摆在了所有技术讨论之前。它一直在提醒我们，设计不是为了设计师的自我表达，而是为了解决人类的实际问题，无论是解决不便、减少困扰，还是提升幸福感。它成功地将高深的设计理论“去专业化”，使其充满了人情味和烟火气。对于任何一个对生活品质有要求，或者正走在职业转型道路上的个体而言，这本书都是一份不可多得的、充满启发性的礼物。
评分我必须指出，这本书的结构安排非常符合现代人的阅读习惯，它不是线性叙事的，而是像一个精心设计的博物馆导览路线，你可以自由选择进入哪个主题的展厅。从厨房工具到照明设备，再到个人护理用品，每个章节都像是一个独立而完整的研究报告。最让我感到震撼的是关于“可持续性”与“即时消费文化”的辩证分析。作者并没有陷入那种空洞的环保口号中，而是从产品生命周期的末端——即废弃物处理——反推上游的设计责任。书中对比了两种截然不同的雨伞设计案例，一种是易碎、成本低廉的“一次性”产品，另一种则是模块化、可维修的“终身”产品。这种对比极其有力地揭示了我们当前生活方式背后隐藏的设计陷阱。这本书为我们这些非专业人士提供了一把尺子，让我们有能力去评判那些看似便捷的现代产品，是否真的服务于我们的长远福祉。
评分这本书的排版和视觉呈现达到了一个极高的水准，这对于一本关于“视觉物化”的读物来说，是至关重要的加分项。它没有采用那种充斥着廉价三维渲染图的俗套做法，而是大量使用了高质量的黑白摄影作品和手绘草图。这些图像往往是概念阶段的草图，带着铅笔的力度和修改的痕迹，展现了设计从混沌到清晰的全过程。在讨论“材料的诚实性”时，书中对不同纹理的纸张和金属表面的特写照片，简直令人叹为观止，你能清晰地感受到材料本身的“脾气”。文字和图像之间的留白处理得当，不会让人感到信息过载，反而为读者留出了大量的思考空间。我合上书本时，脑海中仿佛依然回响着那些关于“触感”和“重量”的描述。这种细致入微的图文编排，无疑是向所有致力于细节的创作者们致敬。它证明了优秀的“设计”不仅仅是最终成品，更包含了整个清晰、有条理的思考过程。
评分坦率地说，这本书的叙事节奏把握得非常巧妙，读起来完全没有一般设计类书籍那种刻板的教条感。作者似乎有一种魔力，能将原本枯燥的案例分析转化成引人入胜的“物件侦探故事”。我尤其喜欢其中关于“时间感”在日用品设计中体现的章节。它讨论了诸如老式机械闹钟和现代电子设备的区别，并非简单地对比功能优劣，而是深入剖析了它们如何影响用户对时间流逝的心理感知。这种跨学科的视角，将心理学、社会学甚至人类学的内容巧妙地融入到对日常塑料制品、玻璃器皿的解读之中，让原本平平无奇的物体焕发出了新的生命力。我感觉自己像是在听一位哲学家讲述生活中的小秘密。例如，书中对“磨损”这一概念的探讨就非常深刻：很多设计师害怕产品在使用中留下痕迹，但这本书却提出了“恰到好处的磨损是产品与用户共同记忆的证明”这一观点。这种反直觉的思考，对我日常的消费习惯都有潜移默化的影响，让我开始珍视那些伴随我成长的、带有生活印记的物件。
评分这本书的封面设计得非常简洁、现代，散发着一种专业又充满生活气息的格调，让我对内容充满了期待。我原本以为这会是一本偏向理论性的学术著作，毕竟“设计”这个词汇往往与学院派的严谨挂上了钩。然而，当我翻开第一页，立刻被那种直击人心的洞察力所吸引。它没有过多地纠缠于晦涩的专业术语，而是像一位经验丰富的匠人，娓娓道来那些我们日常生活中最常见、最容易被忽略的物品是如何一步步被塑造、被赋予意义的。比如，它对一把厨房剪刀的分析，简直细致入微，从人体工学握把的弧度设计到刀刃的合金选择，再到最终的包装方式，每一个环节都被置于放大镜下审视。这本书的厉害之处在于，它将冰冷的技术参数和温暖的“使用体验”完美地结合在一起，让人在阅读过程中，会不自觉地拿起身边的一个杯子、一支笔，开始用全新的视角去审视它们——“咦，原来这个把手的设计是为了解决握持时的摩擦力问题啊！” 这绝不是一本告诉你“怎么做”的书，而是一本教会你“怎么看”的书，引导我们去发现设计中蕴含的哲学和对人的关怀。读完前半部分，我对“设计”的理解从单纯的“美化”提升到了“解决问题”的层次，非常受启发。
评分我提议学校买学生自己列要购买的书单上的书吧，不要再被这些不负责任的出版社给忽悠了
评分我提议学校买学生自己列要购买的书单上的书吧，不要再被这些不负责任的出版社给忽悠了
评分东西真不错，就是不知道怎么做出来的
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