校園手抄報是學校活動的一個重要項目，直接涉及到讀寫。可是，有的同學雖然有較豐富的課外書籍，但書定能力卻較差，自己辦齣來的手抄報字跡潦草，常常招來同學們的取笑，讀寫積極性大大減弱；而有的同學書寫能力很強，但由於條件的製約，閱讀空間卻不大。因此，我們設計編輯瞭這本本方便實用的手抄報設計，使同學相互參照，分工閤作，共同提高。
為瞭辦好手抄報，可在班內建立一個編輯部，編輯部內設有主編、副主編、版麵設計、美術編輯，這就需要老師慧眼識英纔，讓學生充分發揮特長。集中大傢意見，把手抄報分成若乾闆塊。“歡樂節慶秀”介紹瞭節慶之際的相關知識；“校園風景綫”記錄瞭校園生活中種種新氣象；“讀書新體驗”展示的是同學們努力學習，奮發進取的嶄新姿態；“科技大學問”欄目收集瞭許多科學技術的豐富資料；“課餘七彩路”為瞭使同學過好課餘生活和寒暑假，選擇瞭眾多可供參考的方案；“探索大自然”匯集瞭大自然中的趣聞軼事；“文明新風尚”錶現瞭新時代新少年的新風貌；“環保總動員”是為瞭讓每個同學都成為創建綠色傢園的小標兵而設計；“瀟灑遊神州”描述瞭祖國的大好河山，激發大傢的愛國情懷；“動漫嘉年華”為喜愛動漫的同學提供瞭廣袤的想象空間。
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