我要上学啦------我看(上)

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出版者:华夏出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1999-01-01
价格:1.5
装帧:
isbn号码:9787508014173
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学
  • 绘本
  • 入学准备
  • 幼儿园
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  • 故事
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具体描述

《星辰彼岸的低语》:一部关于失落文明与星际探索的史诗 【图书信息】 书名: 星辰彼岸的低语 (Whispers from Beyond the Stars) 作者: 艾丽莎·凡恩 (Alisa Thorne) 类型: 硬科幻、太空歌剧、古代文明考古 字数: 约 48 万字 【内容提要】 在人类文明步入“大航海时代”后的第三个千年,银河系不再是遥不可及的梦想,而是布满了错综复杂的贸易航线和政治联盟的棋盘。然而,在这片广袤的星海中,一个古老而强大的文明——“织梦者”——的痕迹,却如同宇宙尘埃般难以捕捉。 《星辰彼岸的低语》讲述了一群背景迥异的探险家和学者,如何被一个偶然发现的、带有强大引力波异常的古代信号所吸引,踏上了一场横跨数个星系的危机四伏的旅程。他们的目标,是追溯那个早已湮灭的“织梦者”文明的真相,以及他们遗留下的,足以颠覆现有物理法则的科技遗产。 【详细情节梗概】 第一部:回响的坐标 故事开始于遥远的“边陲星域”边缘的一个能源开采站“赫菲斯托斯之锚”。主角凯恩·拉塞尔,一位前联邦星际舰队的顶尖密码分析师,因一场军事丑闻被流放至此,沉迷于解析那些被主流科学界斥为“宇宙噪音”的奇异信号。 凯恩偶然截获了一个结构异常复杂、编码方式完全不符合已知任何文明范式的超远距波束。他花费数月时间,将信号中的微小扰动与三颗相隔数万光年的“死亡恒星”的引力场波动精确匹配,发现了一个指向性极强的坐标——“虚空之眼”。 与此同时,在核心星系联邦的学术殿堂中,考古语言学家艾拉·维特博士,正为她对“织梦者”留下的零星碑文的解读陷入僵局。这些碑文记载的不是历史,而似乎是某种高维度的数学方程。当凯恩的发现通过秘密渠道泄露时,艾拉意识到,她研究的语言结构,恰恰是破解信号的关键。 联邦和几个强大的星际财阀(尤其是垄断了稀有元素开采的“奥林匹斯集团”)意识到了这个信号可能指向“织梦者”遗留下的超级武器或能量源。一场围绕着破解、争夺和控制的暗流开始涌动。 第二部:穿行迷雾 凯恩和艾拉被迫合作,登上了“漫游者号”——一艘由一位神秘的、拥有古老血统的走私商泽拉菲娜提供和资助的改装勘探船。泽拉菲娜的动机不纯,她似乎在寻找一种只在“织梦者”传说中出现的、能“重塑时间线”的文物。 他们的旅程充满了危险。他们必须穿越“暗域星团”,那里充满了不受联邦管辖的星际海盗和未被充分探索的奇特宇宙现象,例如: 1. 相位风暴区: 一片空间结构极不稳定的区域,船只的物质结构可能瞬间被分解或异化。凯恩必须利用他对引力场的理解,为飞船开辟出“稳定通道”。 2. 共生体星球“利维坦之巢”: 他们需要与一个由巨大微生物构成的行星进行物资交换,但交换的代价是必须提供足够多的活体神经组织作为“燃料”。 在航行中,艾拉成功地将“织梦者”的语言与信号中的数学模型结合,揭示出信号并非求救信息,而是一份“文明警告”——它指向了一个被称为“寂静边界”的宇宙边缘,那里似乎是“织梦者”最终的逃亡地。 第三部:寂静边界的真相 “漫游者号”最终抵达了坐标点。他们发现的并非一座宏伟的城市或科技遗迹,而是一个巨大的、由超致密物质构成的“囚笼”——一个被设计用来封锁某种存在的巨大结构。 通过最后一段同步下来的信号,艾拉破译了全部真相: “织梦者”并非死于内部战争或资源枯竭。他们发现了一种被称为“熵噬者”的宇宙级威胁——一种以生命意识和信息熵为食的纯粹能量实体。为了阻止“熵噬者”扩散到银河系核心,“织梦者”将自己文明的全部知识、所有个体意识,以及“熵噬者”的初始样本,一同封印在了这个“囚笼”之中,并设置了只有在特定引力谐振下才能激活的自毁程序。 联邦和奥林匹斯集团的追踪舰队紧随而至,他们并不相信警告,只看到了“囚笼”内部蕴含的无限能量。他们试图强行破解封印。 高潮与结局 凯恩意识到,如果封印被解除,无论能量还是被封印的威胁,都将释放。泽拉菲娜也暴露了她的真实目标:她并非想要时间文物,而是想利用“囚笼”的能量来“修正”她家族历史上的一个错误。 在最终的对峙中,凯恩、艾拉和少数信守承诺的船员必须做出选择:是让星际力量获得足以统治星系的终极科技,还是执行“织梦者”的最终遗嘱,确保所有人都被遗忘,以换取银河系的安宁? 凯恩利用他对引力场的精准控制,在追踪舰队的攻击下,重新激活了“囚笼”的自毁序列。飞船被巨大的能量潮汐吞没,意识上传的瞬间,凯恩看到了一幅超越三维的景象——那是“织梦者”文明留下的最后印记,一种关于存在与虚无的终极哲学思考。 故事在“寂静边界”的巨大光芒中结束,银河系的核心似乎恢复了平静,但关于“织梦者”和“熵噬者”的传说,将永远在边陲星域的酒吧里,以低语的形式流传下去。少数幸存者(或许只是数据备份)带着这份沉重的秘密,再次隐入星海。 【本书看点】 硬核的科学设定: 深入探讨了引力波通讯、信息论在宇宙尺度上的应用,以及对“熵”的哲学反思。 宏大的宇宙观: 描绘了一个多元且充满政治角力的未来星际社会,涉及科技垄断、考古伦理和星际战争的灰色地带。 悬念迭起的考古探秘: 逐步解开一个失落文明的谜团,其真相远比任何人都想象的更加宏大和恐怖。 复杂的人物群像: 主角团的合作与冲突,体现了人类在面对未知力量时的贪婪、恐惧与牺牲精神。

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读后感

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用户评价

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我最近一直在关注那些能够激发孩子内在动力的书籍,而这本《我要上学啦》的开篇布局,似乎就精准地击中了这一点。它并没有采取那种说教式的口吻,告诉你“上学有多么重要”,而是通过一种更加具象化的叙事方式,让孩子自己去发现上学的乐趣。我特别留意了其中几幅插图的细节,比如描绘校门口的场景,那些行色匆匆的家长和孩子们,表情各异,但眼神里都有一种共同的期待。作者在刻画人物神态方面简直是大师级别的,那种微妙的肢体语言和面部微表情,没有一句多余的文字,但一切尽在不言中。这让我联想到我小时候第一次去幼儿园的情景,那种混杂着陌生感和新奇感的复杂情绪,被这本书表现得淋漓尽致。这本书的叙事节奏把握得非常好,张弛有度,不会让孩子感到拖沓,也不会因为太快而错过思考的时间。我敢肯定,这本书在儿童早期教育领域,会是一个非常受欢迎的作品,因为它尊重了孩子作为独立个体的感受。

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这本书给我的整体印象是:它是一份非常真诚的“邀请函”。它没有试图美化上学的过程,而是坦诚地展示了它所包含的所有元素——从整理书包的小小仪式感到融入集体的兴奋。我尤其喜欢它在色彩运用上的克制与爆发,该使用明亮色调来烘托喜悦时毫不吝啬,而在处理略带忧虑的场景时,又会选择相对柔和的低饱和度色彩,这种视觉语言的成熟度,远超一本面向启蒙阶段的书籍应有的水准。它像一位经验丰富的朋友,耐心地牵着你的手,告诉你前方的一切都是可以应对的。这种陪伴感和安全感,是任何枯燥的说教都无法替代的。这本书的成功之处在于,它没有回避成长的阵痛,而是将这些小小的挑战包装成值得期待的冒险。我完全可以想象,在很多家庭里,这本书会成为孩子上学前夜的“镇定剂”,用它独特的魅力,化解掉那些不必要的焦虑,留下纯粹的期待。

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这本书的封面设计真的挺有意思的,那种带着一点点稚嫩又充满好奇心的插画风格,一下子就把我拉回到了童年。我记得我拿到这本书的时候,首先注意到的是它的装帧,那种略带磨砂质感的纸张摸起来很舒服,感觉作者和出版社在制作这本书的时候确实花了不少心思。故事本身,虽然我还没来得及细看后续的发展,但从这个标题和散发出的氛围来看,它似乎捕捉到了很多关于“开始”的微妙情感。比如,那种对未知世界既期待又有点紧张的心情,我想每个上学的人都能感同身受。它不仅仅是一本简单的图画书或者启蒙读物,它更像是一个引子,引导着小读者去探索一个全新的生活阶段。我特别欣赏它在细节处理上的用心,那种色彩的运用,深浅搭配得非常和谐,即便只是翻阅前几页,也能感受到一种温暖而积极的力量。我期待着接下来的阅读体验能带给我更多惊喜,希望它能像它的名字一样,充满着上学的喜悦和成长的印记。这本书的整体感觉是清新而不失深度的,非常适合作为亲子共读的选择,让大人也能在陪伴孩子成长的过程中,重新审视那些被我们忽略的美好瞬间。

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从文学性的角度来看,这本书的语言韵律感非常强,即便是没有声调的文字,也能读出一种自然而然的节奏感,这对于培养孩子的语感和口头表达能力是非常有益的。我试着小声念了几段,发现它的句子结构并不复杂,但用词却很讲究,充满了童趣又不失准确性。这种平衡点拿捏得非常巧妙,既能让学龄前的孩子理解,又不会显得过于幼稚而让大一点的孩子产生抵触情绪。而且,我注意到作者在处理一些抽象概念时,比如“时间”或者“友谊”的萌芽,都是巧妙地融入到日常的动作和对话中,而不是生硬地进行解释。这种通过情境学习的方法,远比直接说教有效得多。这本书在潜移默化中教会孩子如何去观察、如何去感受,这才是真正的教育力量。我对于这本书能如此自然地融入这些深刻的教育理念,感到非常赞赏,它成功地将严肃的主题转化成了轻松愉快的阅读体验。

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说实话,这本书的排版和字体选择挺让我眼前一亮的,它没有采用那种非常标准化的教科书式字体,而是用了一种更加圆润、更具亲和力的字型,这无疑大大降低了初学者的阅读门槛。我注意到每一页的留白处理得非常到位,不会让人感觉信息量过载,视觉上非常舒服。这对于那些注意力容易分散的孩子来说,简直是福音。而且,从我匆匆翻阅的几页来看,作者似乎非常擅长用最简洁的语言描绘最复杂的情感。比如,对于“害怕”或者“兴奋”这些情绪,他没有使用过多华丽的辞藻堆砌,而是通过一些非常生活化的场景和对话来展现。这种克制而精准的表达方式,显得作者对儿童心理有着非常深刻的洞察。我一直在思考,如何才能用最不费力的方式让孩子接受新事物,这本书似乎提供了一个很好的范例——那就是“润物细无声”的引导。我个人对这种注重阅读体验本身的出版物非常有好感,因为它不仅仅是内容的传递,更是一种美学的熏陶,这在当今快节奏的阅读市场中实属难得。

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