数学2年级下

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出版者:北京教育
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005-06-01
价格:3.8
装帧:
isbn号码:9787530329139
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《自然之歌:小学一年级自然科学探索之旅》 书籍定位: 专为小学一年级学生设计,旨在激发孩子对周围自然世界的好奇心,培养基础的观察能力、动手实践能力以及初步的科学探究精神。本书紧密结合一年级学生的生活经验和认知特点,以趣味性、互动性和直观性为主导,将抽象的科学概念转化为孩子们可以触摸、可以感知的具体事物。 --- 第一章:我身边的世界——认识自己与环境 1.1 身体的秘密花园: 主题: 认识我们自己的身体。 内容概述: 通过生动有趣的图画和提问引导,让孩子们认识自己的五官——眼睛(看世界)、耳朵(听声音)、鼻子(闻气味)、嘴巴(尝味道)和皮肤(感受冷热)。 实践活动: “我是小医生”——引导学生观察自己身体的哪些部位可以活动,尝试进行简单的拉伸运动。学习保持个人卫生,如饭前洗手的重要性,以及保护眼睛的正确方法(不吃零食时看书、不在强光下看书等)。 1.2 家里的“小物件”: 主题: 探索我们日常使用的物品及其来源。 内容概述: 聚焦于家中常见的物品,如木制家具(来自树木)、陶瓷餐具(来自泥土)、玻璃制品(来自沙子)。引导学生思考“这个东西是从哪里来的?” 知识点: 初步接触“自然材料”和“人工制造”的概念,理解物品的制作过程是人类利用自然资源的过程。 1.3 天气的变化脸谱: 主题: 观察和记录一天中和一周内的天气变化。 内容概述: 介绍晴天、阴天、雨天、雪天的基本特征。重点培养学生的“看天象”能力,比如云的形状、风的大小。 实践活动: 制作“一周天气记录表”,每天放学前用贴纸或图画记录当天的天气情况,并学会用简单的词语描述(例如:“今天风很大”)。 --- 第二章:植物的奇妙生命——从种子到参天大树 2.1 种子和它们的旅行: 主题: 认识常见的植物种子以及它们的传播方式。 内容概述: 介绍瓜子、豆子、花生等常见种子。通过对比,让学生认识到不同种子的外形差异,并学习种子是如何旅行的——有的被风吹走(如蒲公英),有的被动物携带(如带有钩刺的果实),有的则需要人类的帮助。 实践活动: 种子拓印。收集不同形状的种子,用铅笔侧锋在纸上拓印出它们清晰的轮廓,观察它们纹理的差异。 2.2 观察植物的生长: 主题: 亲手种植并观察植物的生长过程。 内容概述: 选择易于生长的植物(如绿豆、小麦苗)进行小组种植实验。详细记录从发芽、长出嫩芽到长出真叶的各个阶段,学习植物生长需要阳光、水和空气。 核心概念: 生命的诞生与成长,对生命的尊重与爱护。 2.3 树木的“四季服装”: 主题: 认识不同季节树木的外观变化。 内容概述: 春天发芽、夏天枝繁叶茂、秋天落叶变色、冬天休眠。通过对比夏季的阔叶和冬季的松柏,初步了解常绿植物和落叶植物的概念。 实践活动: 收集一片红叶、一片绿叶和一根松针,对比它们的形状、质地和颜色,理解植物适应季节变化的能力。 --- 第三章:动物的世界——我们可爱的邻居 3.1 动物的“家”在哪里? 主题: 探索不同动物的栖息地。 内容概述: 将动物大致分为“陆地动物”、“水中动物”和“天空中的朋友”。认识鸟类、鱼类、昆虫、猫狗等常见动物的居住环境(鸟巢、鱼缸/河流、洞穴、人类的家)。 知识点: 动物的栖息地是为了满足其生存需求而形成的。 3.2 动物的“超级本领”: 主题: 观察和对比动物的运动方式和身体特征。 内容概述: 学习动物是如何移动的:鸟儿飞、鱼儿游、兔子跳、蛇爬。重点观察它们的运动器官(翅膀、鳍、腿)。 实践活动: 模仿动物的动作。分组进行“动物模仿秀”,增强身体协调性和对动物行为的理解。 3.3 谁吃谁?简单的食物链初步概念: 主题: 介绍简单的捕食关系。 内容概述: 选取最基础的例子,如“小草被兔子吃”、“兔子被狐狸吃”(仅用于概念引入,不深入探讨捕食细节)。强调自然界中万物相连的平衡关系。 伦理教育: 学习如何善待小动物,不随意捕捉或伤害野生动物。 --- 第四章:物质与变化——有趣的科学实验 4.1 水的奇妙旅行: 主题: 水的三态变化(固、液、气)的基础认知。 内容概述: 认识水在生活中的三种形态:冰块(固体)、饮用水(液体)、水蒸气(气体)。 实践活动: 1. 融化实验: 将冰块放在阳光下观察它如何变成水。 2. 蒸发实验: 在黑板上画一个水线,标记水量,观察一天后水位的变化,感受水分的“消失”——实际上是变成了空气中的水蒸气。 4.2 影子游戏: 主题: 认识影子及其形成条件。 内容概述: 引导学生发现:有光的地方才会有影子;影子会随着太阳的位置变化而改变长短和方向。 实践活动: 户外活动,利用手或身体在地面上做出不同的形状,观察影子的变化,并尝试解释中午和傍晚影子长短的不同。 4.3 沉与浮的秘密: 主题: 初步了解物体在水中的特性。 内容概述: 准备木块、小石头、塑料瓶、橡皮泥等物品,让学生预测哪些会沉下去,哪些会浮起来。 探索与记录: 在大水盆中进行实验,记录预测是否正确。引出“轻重”和“沉浮”不完全是同一概念的初步感知。 --- 总结与展望 “我们都是小小科学家” 本册内容旨在为学生打开一扇探索自然科学的大门。通过观察身边的植物、动物、天气和水,一年级的学生不仅学习了基础的自然知识,更重要的是学会了提问、观察、动手实践和记录,为未来的科学学习打下坚实的基础。鼓励家长和老师引导孩子,将课堂学习与日常生活紧密结合,让科学探究成为一种乐趣。

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读后感

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用户评价

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这本书带给我的最大感受是“温暖”和“陪伴”。我是一个陪读的家长,面对我女儿提出的各种稀奇古怪的数学问题,我常常感到力不从心,有些知识点我已经生疏很久了。这本教材的编排思路非常贴合初学者的心境。它的语言风格非常口语化,就像一位经验丰富、耐心十足的老师在你耳边轻声讲解一样,完全没有教材那种高高在上的感觉。比如,讲解“等式的性质”时,作者把它比喻成一个天平,两边要保持平衡,形象到孩子都能立刻理解。此外,书中还穿插了一些趣味数学小知识,比如“鸡兔同笼”问题的历史渊源,这让学习过程充满了发现的乐趣。这本书没有给我带来任何压力,反而是让我和女儿一起享受探索数学奥秘的过程。我们经常一起对着书上的某个例题讨论,那种一起攻克难关的成就感,比单纯的做对题目要宝贵得多。它成功地将一个可能令人头疼的科目,转化成了一段高质量的亲子互动时光。

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我购买这本书的初衷是想找一本能够系统梳理基础运算的辅导材料,好帮我复习高中时落下的一些基础知识。这本书在基础运算的覆盖面上确实非常全面,加减乘除、分数、小数的混合运算,样样俱到。我特别欣赏它对“错误分析”这一环节的重视。书里设置了一个专门的板块,列举了孩子们在做特定类型题目时最容易犯的十大错误,并详细分析了错误的原因和正确的思路。这比我以前用的那些只管给答案的书本要有效得多,因为它直击问题的核心——为什么会错?而不是仅仅告诉我“你错了,这是对的”。通过对比和分析,我很快就找到了自己思维定势的地方,并且纠正过来。不过,我感觉这本书在“逻辑推理和证明”这块的篇幅略显单薄了。虽然基础运算扎实了,但对于如何构建一个严密的数学论证过程,指导性还不够强。可能它更侧重于“技能的熟练掌握”,而非“思维的严谨构建”。对于需要提升解题速度和准确率的人来说,这本书绝对是首选。

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说实话,我对这本书的整体印象是“干货满满,但需要耐心”。我是在给侄女找一本能帮助她适应初中数学衔接的资料时看到它的。这本书的理论深度是毋庸置疑的,它对每一个数学概念的定义都非常严谨,引用了很多经典的数学思想和历史背景,这一点非常适合那些求知欲旺盛、喜欢深挖知识根源的孩子。我特意翻阅了关于数论的那一章,作者对质数和合数的解释,几乎可以作为大学预科教材的参考。然而,也正因为这种深度,我觉得对于基础不太扎实的读者来说,可能会觉得有些吃力。文字描述有时候略显晦涩,如果能增加更多贴近生活的实例或者动画演示来辅助理解那些抽象的逻辑推导,可能会更完美。比如,在解释费马大定理(虽然可能不是这本书的核心内容,但举例说明这种深奥性)的引入时,如果能先用一个简单的谜题来吸引注意力,可能效果会更好。总的来说,这本书更像是一本“进阶工具箱”,适合已经有一定基础,想要向更高层次迈进的学习者,它提供的知识体系非常完整和可靠。

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哇,这本书简直是为我家那个小家伙量身定做的!我给五年级的儿子买了这本关于几何和代数基础的书,本来还担心他对那些抽象的概念理解起来会有困难,毕竟他之前对数学还是有点抵触的。但没想到,这本书的讲解方式非常生动有趣,图文并茂的插图简直是天才之举,把原本枯燥的公式和定理都变得活灵活现了。特别是关于立体图形的展开图部分,清晰的步骤图让我儿子一下子就抓住了重点,连带着他对后面学习的面积和体积的理解都突飞猛进。而且,书里的练习题设计得非常有层次感,从基础的巩固到稍有挑战的应用题,难度循序渐进,让孩子在不断解决问题的过程中建立起强烈的自信心。最让我惊喜的是,这本书不仅仅是知识的堆砌,它还很注重培养孩子的数学思维,很多题目都引导性的问“你是怎么想的?”而不是直接给出答案的步骤。这种启发式的教学方法,真的比单纯的刷题有效多了,感觉我儿子现在看数学题的眼神都变得不一样了,不再是敷衍了事,而是真正地在动脑筋去探索。我强烈推荐给所有希望孩子能真正爱上数学的家长们!

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这本书的排版和装帧绝对是顶级的享受!我是一个非常注重阅读体验的人,尤其是在面对学习资料时。这本书的纸张质量非常好,厚实而有韧性,即使用荧光笔做了大量的标记,背面也不会透墨,这对于我这种喜欢在书上做批注的读者来说简直太重要了。字体选择上,宋体和黑体的搭配非常协调,既保证了阅读时的清晰度,又不至于过于死板。更值得称赞的是,它的插图和图表设计达到了艺术品的级别。无论是函数图像的绘制还是几何图形的剖面图,线条都极其流畅、色彩搭配得体,让人赏心悦目。我尤其喜欢它在章节开头和结尾处设置的“数学家故事”小栏目,虽然内容简短,但每次读完都让人对那些伟大的头脑充满敬意,这无形中就提升了学习的动力。如果说有什么小小的遗憾,可能就是目录的设计可以再精细一些,当前略显简洁,对于快速定位到某个特定知识点时,稍微需要多翻几页查找。但瑕不掩瑜,从物理层面来说,这是一本值得收藏的优秀教材。

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