具体描述
《数据通信与计算机网络:习题解答与实验指南(第2版)》是普通高等教育“十五”国家级规划教材《数据通信与计算机网络（第2版）》的配套参考书，针对新版教材内容上的调整与变更进行了相应调整。全书由两部分组成：第一部分是习题解答，针对教材每章练习中的习题给出参考答案；第二部分是实验指南，共包括14个实验，每个实验均由描述、目的、基础知识和要求4部分组成。这些实验绝大多数都是与计算机网络及其应用方面编程有关的实验，并不要求配置特殊的网络专用设备。《数据通信与计算机网络:习题解答与实验指南(第2版)》可作为普通高等学校计算机及相关专业数据通信与网络课程的教学参考书，也可供教师及有关技术人员参考使用。
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用户评价
书中引用的资料和引文的更新速度严重滞后于行业发展，这对于一个快速迭代的技术领域来说是致命的缺陷。我注意到书中对一些新兴技术（例如，SDN的早期概念）的介绍，还停留在五年前甚至更早期的文献水平，对于当前业界普遍采用的新标准和新协议，几乎没有提及。例如，在讨论网络安全章节时，对最新出现的加密算法和应对DDoS攻击的新型防御机制的讨论显得力不从心，提供的解决方案也相对过时。在技术领域，滞后一年的信息可能就意味着信息不再具有指导意义。对于读者来说，花费时间和精力去学习一个正在被淘汰的旧技术栈，无疑是一种时间的浪费。我期望一本教材能够体现出前瞻性，至少要涵盖近三年的主流技术动态。这本书更像是一份历史资料汇编，而非一本面向未来应用的专业参考书，这让我在准备面试或实际项目部署时，感到力不从心，总觉得知识体系存在明显的时代脱节。
评分本书在案例和实践环节的设计上显得苍白无力，几乎完全停留在理论层面，缺乏足够的工程实践指导。在学习任何技术性科目时，读者最渴望的就是看到理论是如何在真实环境中应用的，如何通过代码或配置来验证学到的概念。然而，这本书在这方面几乎是空白的。它详细描述了OSI七层模型，却从未提供一个完整的、可以亲手搭建的小型局域网配置实例；它讲解了TCP/IP协议栈的细节，却没有给出任何关于如何使用Wireshark进行抓包分析和故障排查的步骤指南。对于那些希望通过阅读这本书来提升动手能力的读者来说，这本书的价值几乎为零。它更像是一份冷冰冰的理论大纲，而不是一本可以伴随工程师成长的实战手册。我感觉自己读完后，知识停留在“知道”的层面，而没有达到“做到”的境界。对于需要通过项目驱动学习的读者群体，这本书无疑会造成严重的“理论脱节”效应。
评分这本书的排版简直是一场灾难，印刷质量粗糙得让人怀疑是不是从哪个旧货市场淘来的盗版书。内页纸张泛黄，字迹模糊不清，有些地方甚至因为油墨不均出现了明显的污渍和重影。我光是阅读一个章节，就得时不时停下来，眯着眼睛努力辨认那些模糊的字符，这极大地破坏了阅读的连贯性和体验。更别提那些理论图示了，那些复杂的网络拓扑图、协议流程图，本来就应该清晰明了地展示信息，结果呢？线条细得像蚊子腿，关键的标记和注释经常重叠在一起，看得人一头雾水。我花了大量时间去猜测作者到底想表达什么，而不是去理解背后的技术原理。如果这是一本严肃的技术参考书，如此低劣的制作标准是绝对不能被接受的。这不仅仅是影响阅读，更是对读者智商的一种挑战，让人不禁怀疑出版方对内容本身是否也持有一种敷衍的态度。我强烈建议，任何对视觉体验有基本要求的读者，在购买前务必仔细检查实物，或者干脆避开这个版本，因为你买到的可能只是一堆难以阅读的纸张集合。
评分这本书的叙述风格极其晦涩、冗长，充满了生硬的术语堆砌，完全没有考虑到初学者或非专业人士的接受程度。作者似乎沉浸在自己构建的知识体系中，全然不顾读者需要一个逐步引导和清晰解释的过程。每一个概念的引入都像是一个突然的跳跃，没有充分的铺垫和生活化的类比来帮助理解。比如，讲到三次握手时，那种教科书式的僵硬描述，完全不如听一场生动的技术讲座来得直观。我翻阅了关于面向对象设计原则的那几章，发现作者对“高内聚低耦合”的解释，用了足足三页篇幅，但核心意思却用一句简单的话就能概括清楚。这种“注水”式的写作手法，让原本应该轻快流畅的知识吸收过程，变成了一场缓慢而痛苦的拉锯战。阅读过程中，我多次需要借助网络搜索引擎去查阅那些未被充分解释的背景知识，这完全违背了一本教材应该提供的自洽性。希望作者在再版时，能够找一位真正懂得“教学相长”的编辑，将那些不必要的学术腔调剥离，让知识真正落地。
评分全书的逻辑组织混乱，章节间的衔接非常生硬，仿佛是由不同人在不同时间点拼凑而成的。我发现，很多重要的基础概念，比如IP地址的分类和子网划分，被分散放在了不同的章节中进行阐述，导致读者需要不断地在前面和后面来回翻阅，才能建立起完整的知识地图。更糟糕的是，某些章节的顺序安排极不合理，比如在还没有完全解释清楚网络层寻址机制之前，就已经开始讨论应用层的HTTP协议细节。这种颠倒的教学顺序，极大地增加了学习的认知负荷。当我试图按照目录顺序阅读时，经常会遇到“请参考第X章”的提示，但那个X章的内容往往是更深入或依赖于后面才能理解的概念，形成了逻辑上的死循环。如果作者能够重新梳理知识的依赖关系，按照从宏观到微观、从基础到深入的清晰脉络重新组织内容结构，这本书的实用价值将会有质的飞跃。目前的结构，更像是一份未经优化的原始讲义草稿。
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