2002年MPA入学考试行政学应试指导与模拟试题 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京大学出版社

作者:赵成根

出品人:

页数:236 页

译者:

出版时间:2002年1月1日

价格:26.0

装帧:平装

isbn号码:9787301057513

丛书系列:

图书标签:

• MPA
• 入学考试
• 行政学
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2002年MPA入学考试行政学应试指导与模拟试题（平装）图书简介 深度聚焦，精准突破——2002年全国公共管理硕士（MPA）入学考试行政学核心精讲与实战演练 本书系为积极备考2002年度全国硕士研究生入学考试（MPA）的广大考生量身定制的专业辅导资料。它并非仅仅是对历年真题的简单汇编，而是基于对当年考试大纲、命题趋势的深入剖析与精准预判，旨在提供一套结构严谨、内容翔实、针对性极强的应试体系。 一、 理论基石的系统梳理与深化 行政学作为MPA考试中的重要核心科目之一，其知识体系庞大而精深。本书的理论精讲部分，严格遵循国家教委当年发布的最新考试大纲要求，对行政学的核心概念、经典理论流派、关键制度设计进行了系统、深入的梳理和提炼。 1. 经典理论的脉络重构： 详细阐释了行政组织理论（如科学管理、层级节制、官僚制理论的演变与批判）、行政行为理论（如决策理论、责任与合法性）、文官制度与公务员体系（如文官的选拔、培训与激励机制的国际比较）等核心模块。我们不仅罗列了理论家的观点，更着重分析了这些理论在不同历史阶段、不同国家背景下的适用性、局限性及其相互间的逻辑关联。例如，在阐述公共选择理论对传统行政学的挑战时，本书深入分析了霍斯（Hoss）和尼斯特罗姆（Niskanen）等学者的核心论点，并结合20世纪末期我国行政体制改革的实践，探讨了其现实指导意义。 2. 政策过程的动态解析： 行政学很大程度上是政策科学的载体。本书花费大量篇幅解析了政策制定的完整生命周期，包括议程设置（Agenda Setting）、政策合法化、政策执行（Policy Implementation）与政策评估（Policy Evaluation）。特别是对于政策执行的“经典”模型（如自上而下模型、自下而上模型）与“整合”模型的辨析，本书提供了清晰的对比表格和案例分析，确保考生能够准确区分不同模型下的关键变量和成功要素。 3. 当代行政改革前沿追踪： 针对2000年前后全球行政管理改革的热点——“新公共管理”（NPM）思潮，本书进行了详尽的专题剖析。详细介绍了NPM的核心原则，如绩效管理（Performance Management）、市场化导向、客户服务理念等，并对其在西方发达国家的实践效果及面临的争议（如公共性削弱、问责制难题）进行了批判性考察。此外，对于我国行政管理体制改革（如分灶上灶的财政体制改革、政府职能的转变）背景下的理论支撑，本书也做了前瞻性的探讨。 二、 命题规律的精准锁定与应试策略 本套辅导材料的价值核心在于其对“考试”这一特定场景的深度模拟。我们对1998年至2001年间所有相关考试科目的真题进行了量化分析，提炼出以下关键规律： 1. 题型结构预测： 精准预测了2002年考试中可能出现的题型分布，包括但不限于：单项选择题（侧重基础概念辨析）、多项选择题（侧重知识点交叉与综合理解）、名词解释（考察核心术语的精准定义）、简答题（要求逻辑清晰的要点罗列）以及论述题（检验宏观思维与理论应用能力）。 2. 论述题高频主题预警： 通过对历年论述题考察的广度与深度分析，本书重点圈定了未来可能出现的“高分陷阱”主题。例如，围绕“公务员职业化与政治化之间的张力”、“电子政务对传统层级结构的冲击”、“行政伦理的当代困境”等宏大叙事主题，提供了完整的“论点-论据-结论”三段式结构模板，指导考生如何在规定时间内组织严密的逻辑体系。 三、 全真模拟试题与深度解析 本书收录了数套严格按照2002年考试时间、题量、难度系数精心编排的全真模拟试题，旨在帮助考生进行最接近实战的压力测试。 1. 模拟试卷设计： 每套试卷均力求覆盖大纲的所有重要知识点，并在难易度上保持与当年真题一致的梯度设计。试卷的设置严格遵循了“基础知识占60%，综合应用占40%”的比例原则。 2. 逐题精讲与得分点剖析： 模拟试题的解析部分是本书的精华所在。解析不仅提供了标准答案，更重要的是，它深入剖析了“为什么是这个答案”，并特别指出了不同题型中必须包含的“得分点”和“失分点”。例如，在名词解释题中，我们明确指出必须包含的关键词和可以加分的次要表述；在简答题中，我们用星号标明了“必须提及的理论来源”。 3. 错题反思机制： 鼓励考生在完成模拟测试后，参照解析进行详尽的反思。本书引导考生将做错的题目归类到具体的知识模块（如组织行为学、财政行政等），形成个人化的“薄弱点清单”，指导后续的复习方向，实现对症下药，最大化复习效率。 适用人群： 参加2002年度全国公共管理硕士（MPA）入学考试的考生。 报考行政管理、公共政策、城市管理等相关专业的跨专业考生。 寻求系统性梳理行政学基础知识，并希望通过大量实战演练检验学习成果的在职或应届学生。 本书以其严谨的学术态度、高度的应试针对性，必将成为您通往MPA殿堂的得力助手。全面掌握书中内容，即可在2002年的考场上胸有成竹，取得理想成绩。

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这本书的装帧和纸张质量简直是灾难性的，完全配不上它“应试指导”的名头。拿到手的时候就感觉很廉价，油墨味儿重得让人头疼，翻开第一页就发现有些地方的印刷有点模糊，特别是那些表格和重点概念的黑体字，看得人心里直犯嘀咕，这可是关系到未来前途的考试资料，质量居然如此粗糙。封面设计更是土得掉渣，完全是上个世纪的风格，一点儿也提不起人来认真学习的欲望。我本来还指望这本厚厚的书能给我带来一些信心，结果光是处理书本本身的物理问题就耗费了我不少精力，比如书页容易粘连，不小心碰到水渍边缘就开始卷曲，这让我对里面的内容质量也产生了深深的怀疑。如果出版社在最基本的物理呈现上都如此敷衍，那么内容编排上的疏漏和错误是不是也难以避免？尤其是那些需要反复翻阅和勾画的重点部分，如果纸张太薄，做笔记写字的时候很容易洇墨，这对于需要高度互动的学习材料来说，简直是致命的缺陷。我真的很希望出版方能重视一下读者的阅读体验，毕竟我们花钱买的不仅仅是知识点，也包括一套可靠、耐用的学习工具。

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这本书的章节划分和逻辑结构实在让人摸不着头脑，感觉像是把历年真题和零散的教材知识点硬生生地塞进了一个框架里，缺乏一个清晰、连贯的知识脉络引导。对于一个初次接触行政学的新手来说，这本书的跳跃性太大了，前一章还在讲宏观的理论模型，下一章可能就突然插入了一些晦涩难懂的法律条文解释，两者之间的过渡和衔接非常生硬。更别提那些所谓的“精讲”部分，很多地方用了大量的术语堆砌，但对这些术语的实际应用场景和在整个学科体系中的地位解释得含糊不清，读完一段，我感觉自己像是掉进了一个专业词汇的迷宫，找不到出口。我期待的是一种由浅入深、层层递进的讲解方式，能够帮助我建立起对行政学知识体系的整体认知，而不是这种碎片化的信息轰炸。这种编排方式，更像是给已经对行政学有深入了解的“二刷”考生准备的速查手册，而不是给准备入学考试的“小白”准备的入门指导，学习效率大打折扣。

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错题解析和知识点串讲的深度严重不足，这是我最不能容忍的一点。很多题目给出的解析简短得像是一个脚注，仅仅点出了正确选项的依据，却完全没有探讨其他干扰选项为什么错误，更没有深挖该知识点背后的理论基础及其在不同情境下的适用性。对于行政学这样需要深入理解和辨析的学科而言，仅仅知道“是什么”远远不够，更重要的是理解“为什么是”和“在什么情况下不是”。例如，当涉及到公共选择理论的不同流派观点时，书中的解析只是简单地引用了一两个学者的名字，而没有对核心观点的差异进行详细的对比和阐释。这种“浅尝辄止”的讲解方式，对于我这种需要通过解析来查漏补缺、加深理解的学习者来说，毫无帮助，反而增加了我反复查阅其他参考书的负担，这完全违背了应试指导工具书的初衷，它应该是一个自我完善的学习闭环，而不是一个需要不断外接资源的“半成品”。

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试题部分的设置，恕我直言，与实战的差距可能不是一般的大，更像是出题人的一厢情愿。首先，很多模拟题的难度设置似乎脱离了MPA联考的实际考察侧重点，要么过于偏向于某个冷门的理论分支，要么对某些基础概念的考察方式过于刁钻和晦涩，完全没有体现出联考注重对综合运用和实际案例分析能力的考察倾向。我对比了近几年的真题后发现，这本书里模拟题的风格与官方考试风格格格不入，比如对案例分析题的设置，往往缺乏背景的复杂性和多变性，给出的标准答案也显得过于理想化和教条化，少了现实管理情境中的那种“灰色地带”。如果考生只是机械地背诵这些模拟题的解题思路，很可能会在真正的考场上因为思路僵化而失分。真正好的应试指导，应该能够精准把握历年出题的“风向标”和“命题偏好”，这本书在这方面做得远远不够，给我的感觉是，它更像是一本老旧的、未经现代联考趋势检验的“古董教材”。

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从整体的实用性和时效性来看，这本所谓的“最新版”指导书显得有些滞后了。行政管理领域，特别是公共政策和电子政务方面，更新速度非常快，新的理论、新的法律法规和新的管理模式层出不穷。然而，书中对近年来发生的重大政策变动和前沿研究成果的反映非常缓慢，很多案例分析和政策介绍停留在几年前的水平，显得有些“过时”。比如，在提到政府治理模式创新时，书中对最新的“协同治理”或“网络化治理”的论述非常肤浅，没有体现出当前学术界和实务界的热点和深度讨论。对于一场面向未来的专业学位考试来说，这种缺乏时效性的内容无疑会大大降低书籍的价值。我希望未来的版本能够紧跟时代步伐，引入更多鲜活的、具有时代特征的案例和理论框架，让考生学到的知识能够真正指导他们应对未来的公共管理挑战，而不是停留在对历史概念的重复解读上。

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