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出版者:湖南教育

作者:刘建琼

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-8

价格:12.6

装帧:平装

isbn号码:9787535545268

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璀璨星河下的灯塔：高中文学鉴赏与写作指导 书名： 璀璨星河下的灯塔：高中文学鉴赏与写作指导 作者： [虚构作者名，例如：林远山、陈静薇] 出版社： [虚构出版社名，例如：翰墨文苑出版社] 定价： 78.00 元 开本： 16开 页数： 480页 ISBN： 978-7-XXXX-XXXX-X --- 内容简介：点亮思维的火花，驾驭文字的航船 在浩瀚的知识海洋中，高中阶段的语文学习如同攀登一座知识的高峰，而文学鉴赏与写作能力的提升，则是攀登过程中最为关键的两条索道。本书《璀璨星河下的灯塔：高中文学鉴赏与写作指导》，正是为所有志存高远的学子、渴望在语文学习中实现飞跃的师长，精心打造的一部集理论深度、实践指导和审美启迪于一体的工具书与思想指南。 本书旨在超越单纯的应试技巧训练，回归语文学习的本质——理解、思辨与表达。我们深知，真正的文学素养并非一蹴而就，而是需要在对经典文本的反复咀嚼与对自身表达的不断锤炼中，逐步内化为一种思维习惯和审美直觉。 全书结构严谨，脉络清晰，分为“鉴赏之镜”与“写作之舟”两大核心板块，辅以“思维拓维”作为贯穿始终的内在逻辑。 --- 第一篇：鉴赏之镜——洞悉文本背后的世界 (约 200 页) 本篇致力于培养读者精准、深入、富有洞察力的文学鉴赏能力。我们相信，优秀的鉴赏能力是深刻理解作文命题、准确把握阅读材料深意的基石。 第一章：诗歌的韵律与意象（探寻音与形的交响） 本章深入剖析中国古典诗歌的审美特征。我们摒弃枯燥的术语堆砌，转而以“意象群落分析法”为核心，引导学生如何从具象的“意象”（如“孤舟”“黄昏”“梅”）追溯到抽象的“意境”（如“漂泊感”“哲思”）。 核心内容：唐诗的格律与情感张力（以杜甫的沉郁顿挫和李白的浪漫飘逸为例）；宋词的婉约与豪放之辨（解析苏轼的旷达与李清照的细腻）；近现代诗歌（如新月派、现代派）在继承与创新中的主题选择。 特色板块：“一词多义的张力场”——专门分析关键实词（如“闲”“愁”“看”）在不同语境下的微妙变化，强调语境对情感表达的决定性作用。 第二章：散文的结构与神韵（捕捉形散而神不散的精髓） 散文被誉为“心灵的自画像”。本章聚焦于散文的结构艺术与笔墨韵味的提炼。 核心内容：叙事散文中的时间线索与情感转折；议论性散文（如杂文）的逻辑架构与论证力度；抒情散文的意象流转与情景交融。重点剖析了朱自清、梁实秋、鲁迅等大家在描摹日常景象时，如何通过精微的细节捕捉宏大的人生哲理。 特色板块：“细节放大镜”——选取名家散文中的标志性细节段落，进行微观剖析，展示“妙在不言”的叙事技巧，指导学生如何在写作中运用精准的细节支撑情感。 第三章：小说的叙事艺术与人物塑造（构建虚拟的真实世界） 小说鉴赏是理解现代文学，特别是应试阅读中长篇小说节选的难点。本章侧重于叙事学视角下的分析。 核心内容：视点转换的秘密——第一人称、第三人称限制式与全知视点的运用对读者体验的影响；情节张力的构建——悬念的设置、冲突的升级与高潮的爆发；人物形象的“立体化”塑造——通过行动、语言、心理描写（内心独白、意识流）来展现复杂的人性。 特色板块：“改编的挑战”——模拟将小说片段改编成影视剧本的练习，迫使学生剥离文字表象，直击情节核心和人物动机，加深对文本的理解。 第四章：议论文的逻辑与思辨（构建坚实的思想塔基） 本篇的最后一部分，是对非文学文本的鉴赏，强调逻辑的清晰性与论证的有效性。 核心内容：剖析经典议论文的“问题—论点—论据—论证”结构；识别常见的逻辑谬误（如以偏概全、滑坡谬误）；论据的选择与支撑——如何有效地运用事实论据、道理论据和对比论证。 特色板块：“思辨链条重建”——提供一些结构松散的观点片段，引导学生运用严密的逻辑将其重组为有力的论证段落，训练思辨的精确性。 --- 第二篇：写作之舟——驶向成熟表达的彼岸 (约 240 页) 本篇是行动指南，专注于将鉴赏中学到的“读”的内功，转化为创作中“写”的技巧，旨在培养学生独立思考和流畅表达的能力。 第五章：审题立意：挖掘题目的深层土壤 作文的成功，始于对命题意图的精准把握。本章教授如何“穿透字面，抵达核心”。 核心内容：多维立意法——从“是什么”“为什么”“怎么办”三个维度解析材料，确保观点的新颖性与深刻性；辩证思维在立意中的应用——如何在二元对立中寻找第三种可能（求同存异、动态平衡）；警惕“套路化”审题，鼓励个性化表达。 实战演练：“一材多立”——针对同一材料或话题，训练学生写出至少三种不同侧重（哲学思辨、社会观察、个人成长）的角度，展现思维的弹性。 第六章：结构布局：搭建逻辑严密的大厦 结构是文章的骨架，决定了阅读的流畅度和说服力。本章提供多样化的结构模型，而非单一的“总—分—总”。 核心内容：古典叙事结构（如起承转合在现代作文中的转化）；现代议论结构（递进式、并列式、对照式、对照递进式等模型详解）；如何巧妙运用过渡句与段落衔接，实现“如行云流水”般的转换。 案例分析：精选历年来优秀作文的结构图谱，拆解其布局的巧妙之处，特别是如何处理复杂论题中的层次划分。 第七章：语言锤炼：从“会写”到“写好”的飞跃 语言是表达的载体，优美的语言自带感染力。本章专注于提升语言的准确性、生动性和个性化。 核心内容：“动词的力量”——如何用更精确、更有力量的动词替代平庸的形容词；句式的节奏感——长短句的交错使用、排比句的适度点缀；如何吸收古典文学的语感，实现“雅”而不“涩”的表达。 特别关注：“语病自查手册”——系统梳理高中生常犯的表达错误，提供快速修正策略，确保语言表达的规范性。 第八章：文体特训：精准驾驭不同表达形式 高中写作往往涉及多种文体，本章针对性地提供各文体的创作要点。 核心内容：记叙文的“形神兼备”——叙事角度的选择与环境烘托；议论文的“论证深度”——论据的个性化挖掘与论证过程的细节化；应用文的“规范与效率”——公文、书信、演讲稿等格式与语气的拿捏。 独家附录：“素材的活化与转化”——指导学生如何将阅读中积累的文学典故、历史事件，高效地嵌入到自己的作文中，避免生搬硬套，实现“为我所用”。 --- 结语：与经典对话，与自我和解 《璀璨星河下的灯塔》不仅仅是一本应试指南，更是一次对语文精神的探索之旅。我们希望通过本书，引导学生将语文学习视为一种审美修养的积累和思维深度的拓展。 阅读经典是认识世界的窗户，而写作，则是将自身对世界的理解清晰有力地表达出来的桥梁。本书提供的理论框架和实践工具，旨在成为那座在迷雾中指引方向的灯塔，助您自信、从容地驾驭高中语文学习的航程，最终在高考乃至未来的人生道路上，展现出卓越的思辨能力与人文情怀。 购买本书，即是为您的思维品质进行一次深度的投资。

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这套书的语言风格，我个人觉得非常对我的胃口，它不像一些教辅那样板着一副“标准答案”的架子，而是带着一种温和而坚定的引导力。在讲解一些文学鉴赏的技巧时，它没有堆砌晦涩的理论术语，而是大量引入了文学史上的大师观点，并且用非常现代且易于理解的方式进行转译。比如，在分析记叙文的“意境”时，它引用了王国维的境界说，但紧接着就用生活化的例子说明如何在自己的文章中营造出那种“一切景语皆情语”的效果。这种处理方式，让枯燥的理论瞬间“活”了起来。我发现，读完相关的章节后，我写作文时，不再是单纯地堆砌华丽辞藻，而是开始有意识地去经营文章的“气韵”和“节奏”。很多时候，当我犹豫该用哪个词语时，脑海中会浮现出书里那句精辟的总结，让我茅塞顿开。它真正做到了“授人以渔”，培养的是一种底层审美和结构意识，而不是临阵磨枪的应试技巧。

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这本书的装帧设计真是没得说，封面那种低调的哑光质感，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是下过功夫的。我特别欣赏它在内容编排上的那种细腻和逻辑性。比如它在解析那些经典范文时，不仅仅是告诉你“这个地方写得好”，而是会深入到作者的遣词造句、谋篇布局的底层逻辑，甚至会追溯到它所依托的时代背景和文化思潮。这种由表及里的分析，对于我这种追求“知其然更知其所以然”的学习者来说，简直是福音。我记得有一次做专题训练，针对“议论文的辩证性论述”，这本书提供的那几个案例，角度刁钻却又无懈可击，看完后我立刻感觉自己对“思辨深度”的理解上了一个台阶。它不是那种填鸭式的知识灌输，更像是一位经验丰富的老教师，在你面前徐徐展开一幅清晰的写作地图，告诉你每条路通往哪里，哪条路风景最美，哪条路最容易迷失方向。而且，书中的排版清晰，注释精准，即便是复杂的古文引用也能找到详尽的出处和现代译释，极大地方便了阅读和查阅，让整个学习过程变得高效而愉悦。我感觉这本书更像是一部武功秘籍，教会你内功心法，而非简单的招式套路。

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最让我感到惊喜的是，它在“审题立意”这一环节所花的心思。我过去总是在审题上吃了大亏，感觉题目要求看懂了，写出来却总是在跑偏。这本书用了一个“多维度解构法”，把一个复杂的题目拆解成关键词、限定条件、潜在意图三个层面来分析。它会用大量的对比案例告诉你，同样一个主题，因为角度的细微差异，立意会产生多大的天壤之别。我记得有一篇关于“责任与担当”的训练，书中给出了三种截然不同但都得分很高的立意方向，并且详细说明了每一种立意对应的论证侧重点和情感基调。这种对“弹性”和“边界”的精准拿捏，让我意识到写作远非一个标准答案可以概括，关键在于你对题目的理解是否足够深入和全面。这本书教会我的，是像一个战略家一样去规划我的文章布局，而不是像一个士兵一样去执行简单的命令。这对于提升我的阅读理解和分析能力，都有着意想不到的帮助。

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从整体的阅读体验来看，这本书的价值是复合型的。它不仅是考前冲刺的利器，更像是高中三年语文学习的“参考标准书”。我注意到，它在收录的优秀作文示例中，选取了不同风格、不同文体的代表作，而且对这些范文的点评，具有高度的专业性和客观性。它不会盲目吹捧“新奇怪特”的写法，而是聚焦于那些结构稳定、逻辑严谨、文采自然流露的作品。我发现自己通过对比这些范文的优缺点，对“什么是真正的高分作文”有了一个更清醒的认识。它帮助我剔除了许多自己过去认为正确的“写作陋习”，比如过度雕琢的开篇和生硬的排比句。这本书就像一面清晰的镜子，映照出我自身在写作思维和表达能力上的差距，并且提供了一条清晰的、循序渐进的改进路径，让我对未来的语文学习充满了信心。

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说实话，拿到这本书的时候，我本来是抱着将信将疑的态度，毕竟市面上各种“考王”、“秘籍”太多了，大多都是华而不实的。但是，这本书的实战演练部分，彻底打消了我的疑虑。它给出的那些限时模拟题，情境设置非常贴合近几年的高考真题风格，尤其是那些对社会热点和传统文化融合的考点把握得极其精准。更让我印象深刻的是，它在解析错误答案时，那种“一针见血”的力度。它不会笼统地说“此处逻辑不通”，而是会具体指出是哪个论据支撑薄弱，哪句话的转折生硬，甚至会分析出考生可能产生的思维误区——比如“以偏概全”或“偷换概念”。这种微观层面的剖析，远比那些泛泛而谈的指导要有效得多。我跟着书中的“纠错流程”反复练习了几次，发现自己原本在构建复杂论证时那种心里发虚的感觉，明显减轻了。它不是教你如何凑字数，而是真正地在打磨你文字背后的思考质量和逻辑骨架，这才是高中阶段最稀缺的资源。

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