CD-R全国计算机等级考试模拟软件:三级信息管理技术(2005年新版)(下半年)(附2碟+1软盘) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:大恒电子出版社

作者:

出品人:

页数:3 页

译者:

出版时间:2005年08月

价格:38.0

装帧:平装

isbn号码:9787900033703

丛书系列:

图书标签:

• 计算机等级考试
• 三级信息管理技术
• 模拟软件
• CD-R
• 2005年
• 下半年
• 教材
• 平装
• 光盘版
• 学习资料

历代著名史学家论述与研究精选集（精装典藏版） 本书精选了自先秦至近现代，国内外享有盛誉的史学大家们的经典著作片段、重要学术论文以及对史学方法论的深刻见解。这套丛书旨在为历史研究者、专业学生以及所有对历史学思想演进抱有浓厚兴趣的读者，提供一个全面、深入、原汁原味的史学理论与实践的知识殿堂。 第一卷：上古至中古史学思想的源流 本卷聚焦于古代文明中史学观念的萌芽与早期发展。我们收录了司马迁《史记》中“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的宏大叙事理念，并辅以清代著名学者章学诚对“史学”与“经学”关系的辩证分析。此外，还详细梳理了钱穆先生对中国传统史学中“温情与敬意”的独特阐释，探讨了这种情感内核如何影响了中国古代史料的筛选与叙事方式。 重点章节包括：对杜佑《通典》中“事由”分类编纂法的深入剖析，以及王国维“二重证据法”在甲骨文与金文研究中的早期应用案例赏析。本卷不仅展现了史书的编撰实践，更深入挖掘了古人如何看待历史的“规律”与“教化”功能。 第二卷：近世史学范式的转型与重构 进入近现代，随着西方史学思潮的涌入，中国史学界经历了深刻的范式革命。本卷的核心在于展示这一转型期的思想碰撞与融合。 我们收录了梁启超在戊戌变法后倡导的“新史学”理论，特别是他对历史演进观的引入，如何打破了传统的循环史观。同时，陈寅恪关于隋唐史研究的精妙之处被重点呈现，包括他对“种族”与“文化”相互影响的深邃洞察，以及其以文献为基础的严谨考证精神。 本卷还囊括了部分早期受西方年鉴学派（Annales School）影响的国内学者的研究节选，如侯外庐对阶级分析法的探索，以及对马克思主义史学在中国本土化过程中的理论争鸣。通过这些文本，读者可以清晰地看到，史学如何从“载道”的工具，逐渐转变为一门具有独立方法论体系的“人文学科”。 第三卷：海外史学思潮的经典对话 为拓宽读者的视野，本卷精选了西方史学史上具有里程碑意义的著作片段及评论。 首先是兰克（Leopold von Ranke）“如实叙述历史”（Wie es eigentlich gewesen）的实证主义精神的原文阐释，并对比了其与中国传统史学中“史实”认定的细微差异。其次，对布洛赫（Marc Bloch）和费弗尔（Lucien Febvre）所代表的年鉴学派的核心思想进行了系统性的介绍，重点关注他们对“长时段”（longue durée）概念的界定，以及对社会结构、地理环境等非政治因素的关注。 此外，本卷还收录了后现代史学思潮的代表人物福柯（Michel Foucault）关于“知识考古学”和“权力/知识”结构的论述片段，引发读者对历史叙事主观性与权力运作机制的反思。这些西方理论的引入，旨在促进国内史学研究者在方法论层面进行更广阔的参照与借鉴。 第四卷：史学研究的专门方法与案例分析 本卷脱离宏大的理论建构，侧重于具体、操作性的史学研究技巧和方法论实践。 收录了多位专注于特定领域史学研究的大师的“治学心得”，例如陈垣在宗教史研究中对碑刻、方志的运用心得；傅勒（J.H. Plumb）关于“历史的个人化”研究的实践经验；以及关于口述史、档案学在当代历史研究中应用的规范指南。 重点案例分析部分，我们选择了数个不同历史时期的经典研究作为范例，剖析其如何从零散的史料中构建起严谨的论证链条。例如，对某一宋代边境贸易事件的考证，如何通过对比官方文书、私人信札和外域记录，最终还原历史图景的全貌。这部分内容对致力于撰写毕业论文或学术专著的青年学者具有极高的指导价值。 第五卷：当代史学研究的趋势与前沿探讨 最后一卷将目光投向当代，探讨全球史学研究的最新动态和新兴议题。 内容涵盖环境史、性别史、微观史（Microhistory）等新兴领域的理论框架。我们邀请了国内活跃在这些前沿领域的学者撰写专题导论，阐述如何将气候变化、性别身份或个体生命体验纳入宏大叙事之中。此外，本卷还探讨了数字人文（Digital Humanities）对传统史学研究流程的冲击与赋能，包括大数据分析在史料挖掘中的应用潜力。 结语： 《历代著名史学家论述与研究精选集》不仅是一套史学理论的汇编，更是一部历史学家思维方式的展示。它力求展现历史学作为一门学科，其思想的传承、方法的演变以及面向未来的无限可能性。全书采用高品质精装，典雅装帧，内文采用权威版本校订，是每位严肃历史研究者书架上不可或缺的经典文献。

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我购买这本书的初衷，其实是听说它包含了官方的考试大纲解读，希望能借此避开那些偏门晦涩的知识点。平心而论，作为一本模拟测试集，它的覆盖面确实很广，几乎涵盖了所有可能出现的知识模块。但是，在处理那些需要综合运用知识的论述题时，书本提供的参考答案显得过于简略，很多步骤被省略了，留给读者的自我推导空间太大，这对于初学者来说是非常不友好的。我记得有几道关于流程图绘制和数据流图设计的题目，书上只给出了最终结果，中间的逻辑推导过程非常模糊。这种“只给答案不给过程”的编写方式，虽然压缩了篇幅，却牺牲了教学质量。如果能针对每道难题增加“解题思路”或“易错点分析”这样的模块，这本书的价值会立刻提升一个档次。现阶段，它更像是考前突击的速查表，而非深入理解的工具书。

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坦白说，我购买这本书时，心理预期是它能提供一个高效、精准的备考路径。这本书的优点在于其“模拟”的性质，确实能让人感受到考试的压力和节奏。但从知识深度的角度来看，它更像是一个“点到为止”的复习材料。对于三级信息管理技术这种偏向项目管理和信息架构的科目，书中对管理理论和现代项目管理框架（比如敏捷思想的雏形）的探讨几乎是空白的，所有的内容都紧紧地围绕着那几年的标准考试范围打转。这导致我在通过考试后，感觉自己只是学会了“如何应试”，而不是真正掌握了“信息管理”这一技能。它像一个非常优秀的拐杖，帮你跨过眼前的障碍，但一旦放下拐杖，你可能需要重新学习如何走路。对于追求知识体系完整性的读者，这本书的参考价值更多地体现在“它考什么”，而不是“它是什么”。

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拿到这本《CD-R全国计算机等级考试模拟软件》时，我最大的感受是“时代感”。2005年的“下半年”版本，光是这个时间戳就充满了怀旧的气息。我当时的需求是快速熟悉考试的题型和出题人的思路，这本书的模拟试卷部分确实起到了很好的导向作用。它的排版和试题的复杂度设置，基本能还原当时的考场氛围。然而，对于像我这样对“信息管理技术”这四个字抱有更高期望的考生来说，书中的理论部分，尤其是关于数据库管理和系统分析与设计的那一块，讲解得有些过于概念化，缺乏那种一针见血的解析。我花了大量时间去研究配套的软盘和光盘，希望能从软件模拟环境中找到更多解题的窍门，但软件本身的界面和操作逻辑也带着那个年代特有的局限性，上手需要适应期。如果这本书能增加一些对新技术的简要提及，或者对历年真题中的“陷阱”进行更深入的剖析，相信对考生的帮助会更大，而不仅仅停留在“模拟”层面。

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这本厚厚的模拟试卷集，给我的第一印象是内容量压倒一切。为了凑齐模拟的场景，它似乎把所有能想到的题型都塞了进去，从单选、多选到简答、系统分析题，应有尽有。但是，这种“大而全”也带来了一个问题：细节的打磨不够到位。特别是对于“信息管理”这个强调实际操作和规范性的领域，书中对于某些技术术语的翻译和解释，总觉得有些生硬，像是直接从英文技术文档翻译过来的，缺乏本土化的优化和语境的解释。另外，附带的介质，尤其是那张软盘，现在几乎已经找不到可以读取的设备了，这使得配套的“软件模拟”功能大打折扣，成了纯粹的纸质资料。如果出版方能提供网络链接或可下载的电子资源替代老旧的物理介质，这本书的实用性和吸引力会大大增加，而不是让读者面对一堆无法使用的附件感到遗憾。

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这本书的封面设计得相当朴实，那种传统的教科书风格，一眼就能看出它隶属于某个特定的考试系列。拿到手里的时候，我最关注的就是配套的光盘和软盘，毕竟“附2碟+1软盘”的配置在那个年代绝对是诚意满满。我原本期待里面能有一套非常详尽的、图文并茂的知识点梳理，毕竟是针对“三级信息管理技术”这种偏应用的科目。然而，实际翻阅下来，内容上更侧重于题海战术和考点罗列，对于那些真正想深入理解信息管理系统底层逻辑和复杂流程的读者来说，深度略显不足。特别是对于那些希望通过案例分析来掌握实际操作技巧的人，书中的理论阐述虽然全面，但实操指导部分略显单薄。我记得那年报考的人很多，大家都在找这种“押题”性质的资料，这本书的市场定位显然是紧扣考点，但对于长期职业发展而言，它更像是一个临阵磨枪的工具，而非系统的学习教材。希望后续的修订版能在案例的丰富性和前瞻性上有所突破，毕竟信息技术日新月异，2005年的知识体系在今天看来，总有一些地方显得陈旧。

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