英语听力强化训练九年级(音带) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:武汉大学出版社

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页数:0

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出版时间:1900-01-01

价格:13.00元

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isbn号码:9787884768578

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英语听力强化训练（九年级适用） 本书内容概要 本书旨在为九年级学生提供一套全面、系统且具有针对性的英语听力专项训练材料。本教程紧密围绕国家现行初中英语课程标准和九年级教学大纲的要求设计，重点突破学生在听力理解、信息获取、细节捕捉以及语篇理解等方面的难点。全书内容覆盖日常对话、校园场景、新闻广播、科普短文以及故事叙述等多种真实的听力材料类型，力求全面提升学生的英语听说能力，为初中毕业考试及后续学习打下坚实的基础。 核心特色与模块划分 本书内容结构严谨，层层递进，主要分为以下几个核心模块： 第一模块：基础语音与辨音训练（奠定基石） 此模块主要针对九年级学生在发音基础上的查漏补缺，尤其关注易混淆的音素、重音、语调和连读现象。 音素精辨练习： 集中训练元音/i:/与/ɪ/，/æ/与/ʌ/，辅音/θ/与/s/，/v/与/w/等在快速语流中的准确识别。 重音与节奏： 通过大量的双音节和多音节词汇的听辨，确保学生能够准确把握单词重音在句子中的意义承载作用。重点练习名词、动词、形容词重音位置的变化对理解的影响。 语流现象解析： 系统讲解并操练连读（Linking）、失爆（Plosive Release）、弱读（Weak Forms）等常见语流现象。例如，区分“An apple”与“A nap at”在快速语速下的听感差异。 第二模块：情景对话理解（聚焦实用交流） 此部分完全模拟真实的交际场景，训练学生在特定情境下快速提取关键信息的能力。内容贴近九年级学生的学习和生活实际。 校园生活系列： 涵盖选课咨询、图书馆借阅、社团活动报名、与老师交流学习进度、讨论课后作业等场景。要求学生不仅听懂字面意思，还要理解说话者的意图和隐含信息。 日常生活场景： 侧重于问路指引、购物砍价、天气预报的收听与理解、预约看病等实用功能对话。训练重点在于时间、地点、数量、价格等具体信息的捕捉。 观点表达与建议： 包含对某项提议表示同意或反对、提出请求、给予忠告等略微复杂的互动。要求学生能够识别出表达态度的关键词句。 第三模块：信息捕获与笔记策略（提升效率） 随着听力材料难度的增加，单纯的“听懂”已无法满足要求。本模块教授学生如何在听取较长段落时，有效筛选和记录必要信息。 细节聚焦听写： 针对数字、日期、专有名词、指令或步骤的听写练习。通过高频重复训练，提高对精确信息的敏感度。 主旨大意把握： 提供多段中等长度的讲座或说明文片段。要求学生在听完后，用最简洁的语言概括段落的核心内容，训练快速定位主题句的能力。 听力笔记法实践： 引入符号、缩写、思维导图等非线性笔记技巧，指导学生如何在听取一篇包含多层次信息的材料时，构建清晰的逻辑框架，避免遗漏关键转折点（如 but, however, on the other hand）。 第四模块：篇章理解与推断能力（向中高考迈进） 本模块选材难度提升，多采用短新闻报道、科普短文、人物介绍或图表信息解读等形式，模拟中高考听力中的篇章理解题型。 新闻报道听力： 涉及社会热点、科技发展、环保议题等。重点训练学生对事件的“Who, What, When, Where, Why, How”要素的结构化理解。 学术性短文： 选取与九年级英语教材主题相关的科普知识或文化介绍。要求学生理解因果关系、对比关系和顺序关系等逻辑连接词所构建的论证结构。 推理判断题专项训练： 针对那些没有直接给出答案，需要根据上下文的语境、语气或暗示信息进行逻辑推断的题目类型进行强化训练。例如，根据描述判断说话人的心情或说话的真实目的。 第五模块：模拟测试与自测反馈 本模块提供与正式考试模式高度一致的模拟测试卷，帮助学生适应考试节奏和时间压力。 全真模拟测试： 包含选择题、配对题、信息填空题等多种题型，严格控制播放速度和次数，模拟真实考试环境。 错题分析与自查： 附带详尽的听力原文（Transcript）以及精要的考点解析。特别指出哪些错误源于“听不清”（语音问题）和哪些源于“听不懂”（词汇或语法障碍），引导学生进行针对性的回顾和强化。 使用建议 本书建议配合配套音带（或音频文件）使用。学生应遵循“盲听—精听—泛听—回顾”的循环学习法。初次听应着重理解大意；第二次听应着重捕捉细节；第三次可配合原文进行跟读模仿，最终目标是达到脱稿跟读和流利复述的程度。持续、系统的训练是提高英语听力水平的唯一途径。

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我是一个对学习资源要求比较挑剔的人，尤其对那种市面上泛滥的、内容陈旧或者配音死板的教材深恶痛绝。拿到这本教材时，我首先被它的设计理念所吸引——它似乎更侧重于“思维训练”而非“死记硬背”。它不像一些传统教材那样，只是简单地播放一段对话然后让你选答案，而是加入了大量的“预测”和“推断”练习。比如，在听完一个场景描述后，它会引导你去思考说话者接下来的意图，这种主动参与式的学习过程，极大地提升了我对听力材料的“掌控力”。音频材料的选择也很有时代感，涵盖了校园生活、日常交流甚至一些简单的科普信息，避免了枯燥感。我注意到，它的难度梯度设置非常科学，前几单元的语速和词汇量都非常友好，能迅速建立学习者的信心，而越往后走，对细节的捕捉和对语篇结构的分析要求就越高，这种循序渐进的方式，让我感觉自己像是在攀登一座设计精良的阶梯，每一步都有明确的提升目标。对于想要从“能听懂”到“听得精”的同学来说，这本书无疑提供了一个绝佳的平台。

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这本书的价值，远超出了它作为一本应试工具书的范畴。我是一个对语言学习的“沉浸感”要求很高的人，很多教材的录音听起来总像是在“朗读”，缺乏真实生活的烟火气。然而，这本教材的音频在录制上似乎花费了不少心思，它模拟了真实课堂、街边问路甚至朋友间的快速交谈场景，语调自然，情感丰富。这种“真实感”极大地激发了我学习的兴趣，让我不再觉得听力练习是一种负担，而更像是在进行一场场有趣的英语“情景体验”。更重要的是，它对听力材料的“复盘”流程设计得非常科学。听完、做完后，它会引导你回头去对照原文，找出那些“一闪而过”的关键信息点。我习惯于使用红笔标记那些自己未能捕捉到的弱点，然后针对性地只重复播放那几秒钟的音频，直到能够百分之百地跟上为止。这种高强度的、目标明确的“微训练”，比漫无目的地重复播放整篇材料效率高太多了。

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这本听力强化教材，简直就是一位耐心又严厉的“私教”。我必须承认，刚开始做的时候，我感觉压力山大，因为它的难度跨度很大，有些部分的对话速度和用词，确实已经触及到了高中甚至更深层次的水平。但这恰恰是它优秀的地方——它敢于为九年级的学生设立一个“跳一跳才能够得着”的目标。它不满足于让你达到“及格线”，而是努力推着你向“优秀线”迈进。它在解析部分，对于那些涉及到的文化背景知识也做了简要的注释，这使得我们在听力训练的同时，也拓宽了对英语世界的了解。例如，当听到一些关于英美节日或学校活动的内容时，书本会简短说明，帮助理解深层含义，避免因文化隔阂造成的听力障碍。这种注重综合素养提升的设计，让我对这本书充满了敬意。它不只是在训练耳朵，更是在培养我们对英语的全面感知能力和文化敏感度，是那种真正能帮人打下坚实基础的优质教材。

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坦白说，我最初是抱着试试看的心态买的这本书，毕竟市面上的九年级听力资料实在太多了，很容易踩雷。但这次是真的“淘到宝了”。这本书最让我惊喜的是，它没有把我们当成只会应试的机器，而是真正考虑到了初中生的认知特点和学习习惯。它对听力中的“陷阱”和“干扰项”的剖析做得极其到位。很多时候，我们听不懂不是因为词汇不认识，而是被不重要的信息干扰了。这本书专门设计了一些小技巧，教我们如何快速识别句子的主干信息，如何根据上下文快速忽略那些用来迷惑人的“枝叶”。我发现，当我开始运用这些技巧后，即使遇到一些没听清的单词，我也能通过整体的语境把它“补全”出来，这是一种质的飞跃。而且，附带的音频资源扫描二维码就能直接在手机上收听和回放，非常方便。我经常利用午休的碎片时间，戴上耳机，反复精听几遍重点段落，效果立竿见影。这本书真正做到了“授人以渔”，教会了我们如何去听，而不是仅仅听了多少遍。

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这本书简直是为我量身定做的！我一直觉得自己的英语听力总是在一个瓶颈期徘徊不前，尤其是在面对语速稍快或者带有轻微地域口音的材料时，经常会抓不住重点。这套书的编排方式非常人性化，从最基础的发音、连读现象开始，逐步过渡到复杂句式的理解和长篇对话的跟进。它不是简单地堆砌听力材料，而是真正注重“训练”二字。我尤其欣赏它在每个单元后设置的“弱点攻克”环节，那些针对性极强的练习，让我能精准地找到自己听力中的“盲区”并加以弥补。比如，关于辨析形近词在听力中的应用，或者快速抓住主谓宾结构的能力，都有非常巧妙的练习设计。坚持使用了一段时间后，我在学校组织的模拟测试中，听力部分的得分明显提高了一个台阶，那种“豁然开朗”的感觉，真的让人很有成就感。书中的音频质量清晰度极高，发音标准纯正，无论是男声还是女声，语速都把握得恰到好处，既能保证学习的有效性，又不会让人产生畏惧感。我强烈推荐给所有正在为中考英语听力而努力的同学们，它绝对能成为你提分路上的得力助手。

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