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中國教育研究與評論(第7輯)

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丁鋼 編
教育科學齣版社
2004-9
269
32.00元
中國教育:研究與評論
9787504130693

圖書標籤: 研究方法  教育文化與社會  丁鋼   


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发表于2024-11-27

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圖書描述

在本文中,作者以一個身處轉型社會中,又用專業研究行為對社會轉型在教育領域作齣積極迴應者的身份,將自己在“新基礎教育”研究中的思索、策劃、行動、體悟等主觀狀態,作一個思想筆式記的迴望。說明“新基礎教育”研究的緣起,既有個人近10年來在教育基本理論、教育研究方法論和教育學科元研究等方麵的理論積澱,還有為期3年的實地研究經驗以及對20世紀末中國社會變革性質的深度思考。作為一項教育理論與教育實踐的重建性研究,“新基礎教育”研究在探索性階段,把目標重建作為理論起點,把實施九年義務教育的學校作為實踐研究的總單位,把以班級為組織單位的教育、教學改革和整個學校的管理改革作為學校內部試驗改革的項目選擇,把怎樣處理理論研究與實踐研究的關係、理論工作者與實踐工作者的關係作為方法論核心問題。

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