小学生新课标作文（4年级上下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江大学出版社

作者:郑宏尖

出品人:

页数:204

译者:

出版时间:2005-3

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787308041171

丛书系列:

图书标签:

• 四年级作文
• 新课标
• 小学生作文
• 作文指导
• 写作技巧
• 练笔
• 范文
• 主题写作
• 积累
• 提高写作能力

好的，这是一份不包含《小学生新课标作文（4年级上下）》内容的详细图书简介，旨在满足您的要求： --- 图书名称：《少年科技探索之旅：从身边到宇宙的奇妙世界》 目标读者： 小学中高年级学生（4-6年级），以及对科学和技术充满好奇心的中小学生家长和教育工作者。 图书定位： 一本集科普性、趣味性和实践性于一体的综合性科学探索读物，旨在激发少年儿童对自然科学、工程技术、信息技术和生命科学的兴趣，培养其科学探究精神和批判性思维。 --- 内容提要与章节细览 本书并非一本关于作文技巧或语文应试训练的指导手册，而是一扇通往广阔科学世界的窗口。它完全专注于自然现象的解析、前沿科技的介绍以及动手实践的指导，旨在通过生动有趣的叙述方式，将复杂的科学原理转化为孩子们可以理解和接受的知识。全书共分为五大部分，涵盖了基础物理、地球科学、生命奥秘、信息技术和工程实践等多个领域。 第一部分：奇妙的物理世界——探索看不见的规律 本部分深入浅出地讲解了我们日常生活中最常见的物理现象背后的科学原理。我们不会探讨如何组织段落或运用修辞手法，而是聚焦于“为什么”和“如何做”。 光与影的秘密： 探讨光的直线传播、反射与折射现象，解释彩虹的形成原理，以及我们如何利用透镜制造望远镜和放大镜。内容包括简单的光影游戏设计，而非文字描述游戏过程。 声音的旅行： 剖析声音的产生、传播介质（固体、液体、气体）以及音调和响度的区别。书中包含自制简易乐器的步骤，例如橡皮筋吉他或纸杯电话，重点在于声波的物理特性。 电与磁的交织： 介绍简单的电路连接（串联与并联），磁铁的南北极性及磁场概念。将通过安全的小实验，演示如何用电池和导线点亮灯泡，以及制作一个简单的指南针。 力与运动的基础： 解释推、拉、摩擦力等基本概念，并介绍牛顿第一定律的初步概念——物体倾向于保持其运动状态不变。例如，分析过山车如何利用惯性和重力来完成复杂的轨道运行。 第二部分：地球的故事——我们脚下的蓝色星球 本部分带领小读者穿越时间的洪流，探索我们居住的地球的形成、结构及其动态变化。 地球的诞生与分层结构： 以生动的图解方式展示地球的内部结构（地壳、地幔、地核），解释板块构造学说的基本概念，以及地震和火山喷发是如何发生的。 水循环的史诗： 详细描述水在蒸发、凝结、降水和径流之间的循环过程，强调水资源的重要性。书中会指导学生设计一个微缩的封闭式水循环生态瓶。 天气与气候的奥秘： 解析气压、风、云的形成，区分天气与气候的不同。提供使用自制气压计观测天气变化的方法，并教授如何阅读简单的天气图符号。 探索化石与地质年代： 介绍化石是如何形成的，以及它们如何帮助我们了解远古生物和地球的历史。不涉及文学描述，专注于地质学和古生物学的证据。 第三部分：生命的奥秘——微观世界的奇迹 本部分将目光聚焦于生物学，从最小的细胞到宏大的生态系统，揭示生命的复杂性和多样性。 植物的超能力： 重点讲解光合作用的化学过程（简化版）以及植物如何吸收水分和养分。包含观察植物向光性生长的实验指南。 动物的生存策略： 比较不同动物的适应性特征，如变色龙的保护色、鸟类的迁徙路线等，强调生物为了适应环境所进化出的独特生理结构。 显微镜下的新世界： 介绍如何正确使用显微镜观察洋葱表皮细胞或水蚤。核心内容是细胞的基本结构（核、细胞膜、细胞质）及其功能，而非描述细胞形态的文学语言。 生态平衡的艺术： 阐述食物链和食物网的概念，解释生态系统中的生产者、消费者和分解者的角色，以及人类活动对环境可能造成的连锁反应。 第四部分：数字时代的基石——走进信息技术 本部分旨在培养孩子对计算思维和数字工具的基本理解，着重于逻辑和程序的基础。 计算机的“大脑”： 介绍计算机硬件（输入/输出设备、处理器）和软件（系统软件与应用软件）的基本概念，理解二进制（0和1）是信息的基础。 编程的逻辑入门： 通过流程图和积木式编程工具（如Scratch的原理介绍），解释“顺序、循环和判断”这三大基本逻辑结构，指导学生设计一个简单的动画或小游戏逻辑，重点在于算法的构建。 网络与信息安全： 教授如何安全、负责任地使用互联网获取信息，识别虚假信息的基础方法（侧重于信息来源的可靠性判断，而非写作的批判性分析）。 第五部分：动手创造未来——工程与设计思维 本部分强调“做中学”，提供一系列简单且安全的工程项目，鼓励学生运用所学科学知识解决实际问题。 结构的力量： 学习如何利用纸张、吸管或冰棒棍搭建能承受重物的桥梁或塔架，理解受力点和支撑结构的设计原理。 能源的转化与利用： 指导学生制作一个简单的太阳能烤箱（利用反射原理加热食物）或风力发电机模型（将风能转化为机械能或微弱电能）。 简易机器的工作原理： 探索杠杆、滑轮和轮轴等简单机械如何省力，并通过搭建一个小型起重机模型来验证这些原理。 总结： 《少年科技探索之旅》是一本完全致力于科学知识普及和实践操作的书籍。它不涉及任何关于写作技巧、范文模仿、文章结构或文学修辞的训练。全书以严谨的科学态度和激发好奇心的叙事方式，引导小读者们通过观察、提问和动手实验，建立起对自然界和现代科技的初步认识，为他们未来的学习和探索打下坚实的科学基础。本书的价值在于其知识的广度和实践的深度，而非语言表达的精妙。 ---

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作为一名长期关注教育动态的读者，我对“新课标”下对**文体多样性**的要求越来越重视。四年级已经不应该只停留在写“我的家人”或者“我的一件事”这种基础命题上了。我非常期待这套书能引入更多元化的写作训练，比如简单的说明文的观察记录，或者对一则新闻的初步评论练习。这不仅是应试的需要，更是为了培养孩子未来在不同场合下清晰、准确表达观点的能力。如果它能在一本册子中巧妙地穿插这些不同文体的训练模块，并且在每个模块后都有针对性的、可量化的评估标准，那这本书的实用价值就大大提升了。这种全面发展的训练，才真正符合现代教育对人才的要求。

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我个人认为，好的作文书应该能够激发孩子的**创造力和个性表达**。我最怕的就是读完书后，所有孩子的作文都变成一个模子刻出来的“套路文”，失去了童真和灵气。因此，我对这本书在**“放手”与“引导”之间的平衡**非常好奇。它是否鼓励孩子大胆尝试不同的写作视角？比如，让孩子尝试以“小石子”的口吻来写一篇日记，或者用“拟人”的手法来描写一场雨。这种打破常规的练习，往往能激活孩子大脑中那些沉睡的创意细胞。如果它提供的范文或者练习都是中规中矩的，那可能对提升孩子的上限作用不大。我追求的是那种能让孩子写出“哇，这个想法真绝妙”的惊喜感。

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这套书刚拿到手，就被它那种充满活力的封面设计吸引住了。那种色彩搭配，一下子就让人感觉这不是那种死板的说教教材，而是真正为孩子们量身打造的学习伙伴。我是一个非常看重实践和体验的家长，所以对这种注重“新课标”的指导理念非常欣赏。我期待它能真正帮助我的孩子跨越写作中的那些“坎”，而不是仅仅停留在机械地套用公式。我特别留意了它在引导学生观察生活、表达真情实感方面的设计，因为我觉得，写作的灵魂在于观察和体验，如果只是空洞的文字堆砌，那再好的“课标”指导也是枉然。希望这本书能像一个耐心的向导，带着我家那个小家伙，去发现身边那些不为人注意的美好，并学着用自己的声音把它们记录下来。毕竟，四年级是开始形成自己写作风格的关键时期，选对工具至关重要。

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从一个经常陪读的母亲的角度来看，我最头疼的就是孩子写作文时那种“无话可说”的窘境。不是素材太少，而是不知道如何把脑子里的零散想法组织成一篇有条理的文章。我希望这套书在**篇章结构和段落过渡**方面能提供一些独到的见解。流畅度是作文的生命线，如果文章读起来磕磕绊绊，即便用词再华丽也显得匠气十足。我非常期待看到它如何教授那些巧妙的过渡句和衔接技巧，让段落之间的衔接如同行云流水一般自然。如果它能用生动的小故事或者形象的比喻来解释这些看似枯燥的写作技巧，那效果肯定会事半功倍。毕竟，四年级的孩子更喜欢“玩中学”，而不是被硬塞理论。

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说实话，现在市面上的作文辅导书多如牛毛，很多都是东拼西凑，缺乏系统的逻辑和深入的思考。我选择这套书，主要是看中了它“新课标”的导向，这意味着它应该更贴近当下教育改革的方向，注重培养学生的**核心素养**，而不是仅仅为了应试而“填鸭”。我更关注的是它如何引导孩子构建起完整的思维框架。比如，在构思一篇记叙文时，它是否能清晰地告诉孩子，如何设置悬念、如何安排详略、如何通过细节描写来刻画人物的心理活动？这些“内功心法”才是决定作文水平高下的关键。如果它能提供一些非常具体、可操作的思维导图或者结构解析，那对我们家长也是一个巨大的帮助，能让我们知道如何在家中进行更有效的辅导，而不是只能干着急。

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