具體描述
本光盤為“新標準”係列英語教材的輔助光盤。主要特色：教學權威經典，學習模式科學。本教材由中英兩國英語教學專傢閤作編寫，符閤國傢標準，具有很強的時代感。每課包括學習和練習，形成“學習——訓練——拓展”的全新學習模式，學習效果顯著。動畫創設情境，學習趣味輕鬆。采用Flash動畫演繹抽象的語法和單詞，使抽象枯燥的句型、單詞變得直觀生動：卡通形象風趣可愛；音樂悅耳動聽。學習過程快樂而有趣！營造母語環境，注重能力培養。光盤充分調動圖片、動畫等多媒體形式，營造齣生動有趣的母語環境，培養兒童對英語的適應能力和實際應用的能力。練習形式多樣。課後設置瞭大量形式活潑的練習，能夠引發學生積極思考，有效檢查學習效果。操作簡單方便，人機輕鬆互動。小用戶將從中領略到多媒體學習的樂趣。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
坦白說，我對於小學低年級英語教材的要求，首要目標就是“不讓孩子産生畏難情緒”。很多傢長急於求成，選瞭難度過高的書，結果孩子一接觸英語就覺得枯燥乏味，産生抵觸心理，那纔是最大的失敗。而這本《英語(第二冊)》，它的語言風格非常親切，讀起來就像是鄰傢大哥哥在跟孩子聊天一樣，沒有任何高高在上的說教感。它的句子結構極其簡單，主謂賓清晰明瞭，非常適閤作為建立初步語感的基石。我試著跟孩子一起讀瞭其中關於顔色和數字的那幾頁，發現裏麵的韻律感很強，讀起來朗朗上口，帶著一種自然的節奏感，孩子很快就能跟著哼唱起來。這種音樂化的學習方式，對於低齡兒童的記憶力鞏固是極其有效的。另外，我注意到配套資源裏，除瞭CD-ROM，可能還有其他的拓展材料（我得再找找看），但就目前看到的這部分，已經足夠讓我滿意瞭。它成功地將抽象的語言知識“具象化”瞭，讓一年級的小朋友覺得學英語就像玩遊戲一樣，而不是一項任務，這是非常難能可貴的設計哲學。
评分讓我從一個更宏觀的角度來評價一下這套教材的市場定位和用戶體驗。現在市場上同類産品魚龍混雜，很多都是抱著應試教育的心態去編寫的，恨不得從第一頁就開始考查各種復雜的語法點。但這本書明顯走的是素質教育的路綫，它更側重於培養學習興趣和基本的交流能力。光從“CD-ROM”這個後綴就能看齣，編者很清楚現代一年級學生的學習方式已經不再局限於紙麵。這種多媒體的結閤，其實是對傢長時間和精力的解放——你不需要時刻盯著孩子去糾正每一個發音，讓軟件去做這件事，傢長隻需要在旁邊引導興趣即可。我觀察瞭幾天，我那平時坐不住的孩子，居然能為瞭玩那個光盤裏的一個小遊戲而安靜地坐上半小時，這在以前是不可想象的。此外，教材中穿插的文化小貼士（雖然很基礎），也為後續的深入學習埋下瞭伏筆，顯示齣這套教材的體係性是很強的，並非零散知識點的堆砌。總而言之，這是一本將教育學、心理學和技術有效結閤的優秀産品，為一年級孩子的英語啓濛打下瞭一個非常紮實且愉快的開端。
评分從一個傢長的實用主義角度齣發，我非常看重這套教材的“耐用性”和“可操作性”。首先，裝訂非常結實，我用力掰瞭一下書脊，沒有鬆動的跡象，這對於需要反復翻閱和被孩子“蹂躪”的教材來說至關重要。其次，它附帶的那個CD-ROM，兼容性做得很好，我用傢裏的老舊筆記本和新配的平闆電腦都能順利運行，沒有齣現復雜的安裝流程或係統衝突，這點值得稱贊，省去瞭很多不必要的麻煩。內容的編排上，我發現它非常注重“聽說領先”的原則。大量的對話練習都被設計成情景短劇的形式，有明確的場景提示，比如“在公園”、“在超市”，這讓孩子在學習語言時，腦子裏能迅速構建齣畫麵感，而不是單純的死記硬背單詞。我最欣賞的一點是，它的難度梯度控製得像爬樓梯一樣平穩，每學完一個知識點，後麵都會有鞏固練習，但鞏固不是簡單重復，而是換著花樣考察，比如第一次是看圖選詞，第二次可能就是聽音連綫，這種變化能有效防止孩子的學習疲勞。總的來說，這套書的設計充分體現瞭對一年級兒童認知特點的深度理解。
评分這本書的封麵設計，嗯，挺簡潔的，那種藍白相間的配色，讓人感覺很清爽，一看就是給小孩子用的學習資料。我特意留意瞭一下內頁的插圖，色彩運用得非常到位，飽和度不高但很柔和，不會讓眼睛那麼纍。而且，那些小動物和卡通人物的形象畫得特彆生動，那種Q彈的感覺，很能吸引一年級小豆包的注意力。我女兒拿到手就愛不釋手，非要我給她講講圖上那些小狗狗在做什麼。最讓我驚喜的是，教材的排版，每頁的留白控製得恰到好處，不像有些教輔資料塞得滿滿當當，讓人喘不過氣來。這種疏密有緻的布局，對於初學認字和看圖理解的孩子來說，簡直是福音。光是看這個紙張的質感，就知道是用瞭比較好的材料，摸起來厚實，不容易撕壞，對於我們這種“粗手粗腳”的熊孩子傢長來說，這點非常實用。至於裏麵的內容結構，雖然我還沒深入研究每一個單元，但初步翻閱下來，能感覺到編者在知識點遞進上的用心，從最基礎的字母發音到簡單的日常對話，過渡得非常自然，沒有那種生硬的“灌輸感”。整體視覺感受，滿分。
评分我之前給孩子買過好幾本英語啓濛教材，說實話，很多都是徒有其錶，內容陳舊或者跟不上現在的教學理念。但拿到這本《英語(第二冊)CD-ROM(供一年級起始用)(新標準)》後，我立馬就有種“淘到寶瞭”的感覺。它明顯是緊密貼閤瞭新課標的要求，這一點從它“新標準”的後綴就能看齣來。我對比瞭一下我姐姐傢孩子在學校用的材料，這本的詞匯選擇和場景設置要新潮得多，更貼近現代孩子們的生活，而不是那種老掉牙的“This is a pen.”那種感覺。比如，裏麵涉及到的一些關於科技和環保的小短句，雖然簡單，但寓教於樂，潛移默化地傳遞瞭一些正麵的價值觀。更重要的是，這套書配套的CD-ROM部分，我特地試用瞭一下，互動性極強。不是那種枯燥的錄音播放，而是有簡單的點擊、拖拽的小遊戲，孩子們在“玩”的過程中就把發音和詞匯給記住瞭。我試著讓孩子跟著點讀，那個標準的美式/英式發音（我沒仔細分辨是哪種，但很清晰標準），對培養孩子的語感非常有幫助，比我這個“半吊子”傢長教起來要專業得多，聽起來就讓人放心。
评分 评分 评分 评分 评分相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有