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出版者:人民教育出版社

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页数:0

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出版时间:2000-03-01

价格:8.0

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isbn号码:9787107111433

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• 化学
• 高中化学
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• 成人教育
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• 理科
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图书简介：深入探索物质世界的奥秘 书名： 现代化学前沿：概念与应用精讲 作者： [此处可填入虚构的、权威的学者姓名，例如：张文华 教授，李明 博士] 出版社： [此处可填入虚构的、具有学术声誉的出版社名称，例如：世纪科学文献出版社] 页码与装帧： 约 850 页，精装，配备彩色图表与高清微观结构图。 --- 内容概述：架设从基础到尖端的坚实桥梁 本书《现代化学前沿：概念与应用精讲》旨在为已经具备坚实基础化学知识的读者（如具备高中化学或大学初级化学背景的学习者、非化学专业但需要深入理解化学原理的研究人员、以及渴望系统回顾和拓展知识的专业人士）提供一个全面、深入且与时俱进的化学知识体系。本书跳脱出传统中学化学的框架，直接切入现代化学研究的核心领域，着重于原理的深度剖析、实验技术的现代视角，以及化学在当前科技前沿中的实际应用。 全书内容结构严谨，分为五大部分，共二十个章节，力求在理论深度与广度之间取得完美的平衡。 --- 第一部分：原子结构与周期性定律的深化理解 (深入量子力学视角) 本部分将重新审视原子的基本构成，但视角将不再停留于简单的玻尔模型，而是聚焦于量子力学在描述电子排布中的决定性作用。 1.1 电子的波粒二象性与薛定谔方程的启示： 详细介绍德布罗意波、海森堡不确定性原理，并以定性方式阐述定态薛定谔方程如何导出原子轨道（s, p, d, f）的形状和能量。重点讨论轨道间的能量简并性及影响因素。 1.2 现代光谱学与原子能级： 探讨氢原子及类氢离子的高精度光谱分析，引入精细结构、斯特恩-盖拉赫实验对电子自旋角动量概念的确认。解析高分辨率光谱如何揭示多电子原子的电子构型和轨道杂化理论的局限性与修正。 1.3 周期表的动态演变与相对论效应： 深入讨论元素周期表中第四、五周期过渡金属的特性（如镧系收缩），并引入狭义相对论对重元素（如金、汞）化学性质影响的初步讨论，解释为何其性质不完全遵循线性推测。 --- 第二部分：化学键合的本质与分子结构的高级理论 (超越价键理论) 本部分着重于现代化学键理论的核心——分子轨道理论（MO Theory）及其应用，这是理解复杂分子稳定性和反应性的关键。 2.1 分子轨道理论的严格构建： 从线性组合原子轨道（LCAO）方法出发，详细推导双原子分子（如 $ ext{O}_2$, $ ext{N}_2$, $ ext{CO}$）的分子轨道能级图，并精确计算键级、磁性等关键参数。对比价键理论（VB Theory）的优劣。 2.2 杂化与立体化学的精细化描述： 探讨 $ ext{sp}^3 ext{d}$ 和 $ ext{sp}^3 ext{d}^2$ 杂化在五配位和六配位分子中的实际应用，如 $ ext{PCl}_5$ 和 $ ext{SF}_6$ 的构象分析。引入价层电子对互斥理论（VSEPR）的更精确版本——有效核电荷模型，以解释复杂分子（如 $ ext{XeF}_4$）的几何构型。 2.3 固态化学中的键合： 介绍晶体场理论（CFT）和配位场理论（LFT）在解释过渡金属配合物的颜色、磁性和配体场分裂能 ($Delta_o$ 或 $Delta_t$) 方面的应用。讨论高自旋态与低自旋态的转化机制。 --- 第三部分：化学热力学与反应动力学的定量分析 (从平衡到速率的精确控制) 本部分旨在深化对反应驱动力和反应速率的理解，强调定量计算和实验方法。 3.1 热力学：活度与非标准条件下的平衡： 区别“浓度”与“活度”在溶液化学中的重要性。详细阐述吉布斯自由能 ($Delta G$) 如何与反应的平衡常数 ($K$) 精确关联，并讨论如何利用温度、压力对平衡的精确调控（如勒夏特列原理的定量表达）。 3.2 反应速率论的深入探讨： 引入碰撞理论和过渡态理论（TST），解释活化能的微观意义。重点分析复杂反应（如连串反应、平行反应）的速率决定步骤，并介绍定态近似法和链式反应的半定量处理。 3.3 电化学的现代应用： 深入讲解能斯特方程的适用范围，探讨电池的能量密度与功率密度的优化设计原理。引入法拉第定律在电解精炼和电镀过程中的精确计算模型。 --- 第四部分：溶液化学、酸碱电离与滴定分析 (高精度定量方法) 本部分侧重于水溶液中离子行为的精确描述，特别关注缓冲溶液的构建与分析化学中的误差控制。 4.1 弱酸弱碱的精确电离平衡： 详细处理多酸/多碱体系（如磷酸、柠檬酸）的 $ ext{p}K_a$ 值和分布曲线，讲解 $ ext{pH}$ 值的准确测定方法，而非仅依赖近似公式。 4.2 缓冲溶液的构建与性能优化： 阐述缓冲容量的数学定义，并指导读者如何根据实际需要（如酶促反应的最佳 $ ext{pH}$ 范围）选择最优的缓冲体系。 4.3 沉淀平衡与重量分析： 深入理解溶度积 ($ ext{K}_{ ext{sp}}$) 对沉淀反应的影响，特别是共同离子效应和盐效应。探讨如何通过控制沉淀条件（如 $ ext{pH}$ 值、滴加速度）来优化沉淀产物的纯度和粒径，这对重量分析至关重要。 --- 第五部分：有机化学导论：官能团反应性与合成策略 (聚焦反应机理) 本书的最后一章将有机化学提升至反应机理的层面，而不是简单的官能团罗列。 5.1 反应机理的立体化学控制： 强调亲核取代反应 ($ ext{S}_{ ext{N}}1$, $ ext{S}_{ ext{N}}2$) 和消除反应 ($ ext{E}1$, $ ext{E}2$) 中立体化学的保持与翻转，并引入区域选择性（如 $ ext{Saytseff}$ 定律的例外）。 5.2 羰基化学：加成与缩合反应的高级视图： 重点分析醛酮类化合物中亲核加成反应的机理，以及如何利用酸催化或碱催化精确控制反应的产物比例。 5.3 现代合成策略的启示： 简要介绍关键的碳-碳键形成反应（如 $ ext{Diels-Alder}$ 反应、格氏反应的优化使用），使读者初步接触有机合成中的逆合成分析思想。 --- 目标读者与特色 本书的特色在于其深度和广度，它要求读者已经熟悉基础化学知识，能够处理数学推导，并渴望了解“为什么”而不是仅仅知道“是什么”。全书配备大量真实世界中的化学应用案例，例如新型催化剂的设计、药物分子的结构稳定性分析、以及能源存储材料的化学基础，确保知识的实用性和前瞻性。本书是化学专业学生、跨学科科研人员进行知识深化的理想参考书。

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我一直认为，化学学习的最终目的在于能够运用所学知识去解决实际问题，或者至少能够理解和分析我们身边发生的化学现象。《成人高级中学课本 化学 (上)》如果能够在这方面有所侧重，那我一定会非常欣喜。我期待教材中能够包含一些与日常生活息息相关的化学知识，比如食物的化学成分、家居清洁剂的原理、空气污染的化学成因等等。同时，我也希望教材能够引导我们去思考，如何利用化学知识来改善我们的生活，或者解决一些社会问题。例如，在讲解有机化学的基本概念时，如果能穿插一些关于塑料的回收利用、新型材料的开发等话题，相信会更能激发我们的学习兴趣，并让我们感受到化学的实用价值。

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在学习过程中，反馈和巩固同样至关重要。《成人高级中学课本 化学 (上)》如果能在每章结束后设置有针对性的练习题，并且提供详细的答案解析，那将是极大的帮助。我希望这些练习题能够覆盖本章的关键知识点，并且难度循序渐进，能够帮助我们检验学习效果，及时发现知识盲点。不仅仅是选择题或填空题，我更希望教材能提供一些需要思考和分析的计算题和论述题，这样能够更好地锻炼我们的逻辑思维和解决问题的能力。此外，如果教材还能提供一些延伸阅读的建议，或者是一些拓展性的思考题，引导我们去探索更广泛的化学领域，那将更能满足我们成人学习者渴望深度学习的需求。

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我个人对实验部分的介绍非常感兴趣，毕竟化学是一门以实验为基础的学科。虽然在成人高级中学阶段，真实的实验操作可能受到场地和设备限制，但我认为教材中详细的实验设计、操作步骤以及对实验现象的预期和解释，仍然具有极高的学习价值。通过阅读实验部分，我希望能更直观地理解化学反应的发生机制，以及不同条件下化学性质的变化规律。特别是对于一些经典的化学实验，比如氧化还原反应、酸碱中和反应、沉淀反应等，如果教材能提供详尽的操作指导，并对实验原理进行深入剖析，这无疑会大大提升我的学习兴趣和理解深度。我期待教材能够提供一些贴近实际应用的实验案例，让我们明白这些化学原理如何在工业生产、环境保护或日常生活中有实际的应用，这样可以帮助我们更好地将理论知识与实践经验相结合。

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从一本好的化学教材的角度出发，我非常看重其语言的准确性和易懂性。对于《成人高级中学课本 化学 (上)》这本教材，我希望它在专业术语的使用上能够既严谨又不失清晰，避免使用过于晦涩难懂的表述。我希望教材的编者能够站在学习者的角度，将复杂的化学概念用通俗易懂的语言加以解释，并且能够提供一些生活中的类比，来帮助我们理解那些抽象的化学原理。举个例子，在解释分子间作用力时，如果能用我们生活中熟悉的例子来类比，比如水滴粘在一起，或者香水味在空气中扩散，相信会更容易被理解。另外，教材的排版和字体选择也很重要，良好的排版能够让读者在阅读过程中感到舒适，不易疲劳。我希望这本教材的排版清晰、逻辑流畅，文字大小适中，能够让我在长时间的学习中保持专注。

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这套《成人高级中学课本 化学 (上)》的出版，可以说为许多在职人员和职业教育领域的学习者提供了一个绝佳的学习资源。我曾经在工作之余，出于对化学原理的好奇，也尝试过寻找一些相关的入门级读物，但往往发现内容过于浅显，无法满足我想要深入理解化学世界的需求。而这套教材，从其“高级中学”的定位来看，我就预感到它会提供更系统、更扎实的理论基础。我尤其期待它在概念的引入和逻辑的构建上能够做得更加严谨，能够带领读者从宏观到微观，循序渐进地掌握化学的核心概念，比如物质的组成、结构、性质以及它们之间的相互作用。此外，教材的编排方式也十分关键，我希望它能够设置清晰的章节划分，并且在每一章的开头都有明确的学习目标，以便学习者能够有针对性地进行学习。同时，如果教材能在关键概念的讲解中配以生动形象的图示或者模型，那将极大地帮助我们这些非专业背景的读者更好地理解抽象的化学原理。

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