金四导浙江中考总复习:历史与社会(2009考必胜) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:朱德飞

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:19.8

装帧:平装

isbn号码:9787538338768

丛书系列:

图书标签:

• 中考复习
• 历史
• 社会
• 浙江中考
• 金四导
• 2009年
• 教材
• 教辅
• 平装
• 考试必备

《穿越时空的足迹：中国古代文明的兴衰与演变》 内容提要 本书以宏大的历史视野，深入剖析了中国古代文明从远古的曙光到封建王朝鼎盛时期的漫长发展历程。全书结构清晰，叙事引人入胜，旨在带领读者进行一次穿越时空的深度文化之旅。我们不仅关注朝代更迭的政治脉络，更着重挖掘隐藏在历史表象之下的社会结构变迁、思想文化高峰的涌现、以及科技艺术的辉煌成就。本书聚焦于中国古代文明如何在其独特的地理环境与文化基因下，不断吸收、融合、创新，最终形成影响深远的东方智慧体系。全书内容严谨考据，旁征博引，力求展现一个立体、鲜活、充满生命力的古代中国。 第一章：文明的序章——远古的足音与初现的曙光 本章追溯中华文明的源头，从旧石器时代的旧知新，探讨早期人类在黄河与长江流域的迁徙与生存智慧。重点梳理了新石器时代的文化谱系，如仰韶文化、河姆渡文化等，它们在农业起源、定居生活和早期社会组织上的突破，为后来的国家形态奠定了物质与精神基础。 接着，我们进入传说与信史的交汇点——夏商周三代。详细考察了夏朝的考古学证据，并着重分析了商代高度发达的青铜文明、成熟的甲骨文体系及其所反映的早期王权与神权相结合的统治模式。周朝的建立，标志着中国社会形态的重大转型，分封制的建立与宗法制度的完善，构建了一个延续数百年的政治伦理框架。礼乐制度的形成，不仅是社会规范，更是早期中国政治哲学的雏形。我们还将探讨西周衰落与东周列国纷争的背景，为下一阶段的思想大爆发积蓄能量。 第二章：思想的群星闪耀——春秋战国时期的精神觉醒 春秋战国时期，是中国历史上一个充满剧变与创造力的时代，素有“轴心时代”之称。本章将集中笔墨，系统梳理“百家争鸣”的盛况。 重点阐述儒家思想的诞生与发展，从孔子的“仁”与“礼”，到孟子的“民贵君轻”，再到荀子的“性恶论”与对礼制的强调，勾勒出儒家思想的演进脉络及其对后世政治伦理的决定性影响。同时，深入剖析道家思想（老庄哲学）对自然秩序的探索，及其对个体精神自由的追求。法家思想的崛起及其对中央集权国家的构建理论，如韩非子的集大成，是理解秦朝统一的理论基石。此外，墨家的兼爱非攻、名家的逻辑思辨、以及阴阳家、杂家等流派的贡献，共同构筑了一个空前繁荣的思想图景。本章旨在说明，这些思想不仅是哲学辩论，更是关乎国家治理、社会秩序和个体安身立命的“技术蓝图”。 第三章：大一统帝国的建立与巩固——秦汉的制度创新 秦始皇统一六国，是中国历史上一个里程碑式的事件。本章细致分析了秦朝为实现空前统一所采取的各项措施：郡县制的推行、车同轨、书同文、统一度量衡等对后世产生了不可磨灭的影响。我们探讨了秦朝短暂而剧烈的统治模式，及其速亡的深层社会原因。 汉朝的建立，标志着帝国形态的成熟与稳定。本章重点研究汉武帝时期，独尊儒术的政策如何将儒家思想提升到国家正统意识形态的地位，以及它与秦代法家政治实践的巧妙结合。丝绸之路的开辟，不仅是贸易路线，更是东西方文明交流的壮举，深刻影响了欧亚大陆的历史进程。此外，本章还将探讨汉代在科技（如造纸术的改进）和文学（如史学巨著的出现）上的成就，以及帝国在边疆管理和民族关系上的实践。 第四章：分裂与融合的交响——魏晋南北朝的文化重塑 两汉瓦解后，中国进入了长期的分裂与动荡时期。本章不以王朝更迭为主要线索，而是聚焦于这次大动荡如何成为文化和民族大融合的关键时期。 魏晋时期，玄学的兴起反映了士大夫阶层对儒家正统思想的超越和对个体生命价值的重新审视。佛教自印度传入，并在此阶段得到大规模的本土化传播，石窟艺术的繁荣便是其文化渗透力的直观体现。南北对峙的局面，加速了北方游牧民族与汉族文化的深度交融，形成了“胡汉杂糅”的社会新态势，这为隋唐盛世的统一奠定了民族基础。本章还将分析这一时期书法、绘画艺术的突破性进展，探讨乱世之中艺术如何成为精神寄托的载体。 第五章：盛世气象的巅峰——隋唐帝国的光辉 隋朝虽短促，但其制度建设，如大运河的开凿和科举制的初步建立，为唐朝的繁荣打下了坚实基础。本章核心在于描绘唐朝（特别是初唐至盛唐）的辉煌成就。 政治上，三省六部制的完善，标志着中央官僚体系的成熟与精细化。经济上，均田制和租庸调制保障了农业生产和国家财政的稳定。文化上，唐诗的巅峰毋庸置疑，李白、杜甫等人的作品，不仅是文学的瑰宝，更是当时社会生活的百科全书。长安城作为世界性大都市的格局，展示了唐朝开放包容的国际视野，以及对域外文化的广泛吸收。本章还将探讨唐代在天文、医学、雕塑等领域的突出成就，以及安史之乱后唐朝由盛转衰的复杂性。 第六章：士人精神的回归与宋代的转型 唐末的藩镇割据和五代十国的混乱，促使宋代在建国伊始就致力于解决“积弊”——即如何加强中央集权，抑制地方割据，并保障士人的政治地位。 宋朝的制度创新体现在对文官政治的极致推崇，以及科举制度的全面强化，这使得社会阶层流动性达到一个新的高度。经济上，宋代的商业革命和城市化进程，是古代中国少有的转型期，指南针应用于航海、活字印刷术的成熟、以及发达的金融工具（如交子），极大地推动了商品经济的发展。思想上，理学（宋明理学）的构建，是对儒家思想在吸收了佛、道思想精华后的一次深刻哲学化和系统化，它试图在宇宙论和心性论层面为社会伦理提供新的形而上学基础。本书将分析宋代重文抑武的政策对国家命运的双重影响。 结论：古代文明的遗产 全书最后总结了中国古代文明的核心特征：连续性、包容性与强大的制度创新能力。这些成就不仅塑造了此后的中国历史，也为世界文明提供了独特的东方智慧范本。本书旨在引导读者超越对历史事件的简单记忆，深入理解古代社会运作的深层逻辑与不朽的文化价值。

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拿到这本《金四导浙江中考总复习：历史与社会(2009考必胜)》的时候，我的心情真是五味杂陈。作为一个在2009年即将迎来中考的学生，历史与社会科目对我来说就像一个巨大的迷宫，各种年代、事件、人物，还有那些拗口的专有名词，总是让我头晕目眩。翻开这本书，首先映入眼帘的是那种熟悉又有些陌生的封面设计，虽然是平装本，但纸张的质感还算不错，拿在手里也比较轻便，不像有些厚重的复习资料那样压得人喘不过气。我最看重的是复习资料的系统性和条理性，毕竟在紧张的备考阶段，能够快速找到重点、梳理脉络至关重要。这本书的目录设计给了我一些初步的信心，看起来是按照浙江中考的历史与社会考试大纲来编排的，章节划分比较清晰，每一部分都对应着具体的知识模块。我特别留意了一下，看它是否能帮助我理解那些容易混淆的概念，比如不同历史时期的经济制度差异，或者社会变革的原因和影响。毕竟，死记硬背的效果往往有限，真正理解了，才能灵活运用。希望这本书能提供一些有效的学习方法和练习题，帮助我把零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。

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拿到这本《金四导》后，我最直接的感受就是它在细节处理上做得比较用心。比如，在一些重要历史人物的介绍部分，它是否能突出人物在历史进程中的作用，并且分析他们的思想观念和行为方式？又或者在一些重大历史事件的讲述上，是否能兼顾宏观背景和微观细节，让读者对事件的发生发展有更全面的认识？我关注它是否能提供一些“金点拨”式的提示，帮助我们快速掌握核心要义，避免在细枝末节上花费过多时间。有些复习资料喜欢用大量的注释和补充说明，这固然能增加知识量，但对于时间有限的学生来说，可能会显得有些冗余。我更倾向于那种“少即是多”的风格，能够直击要害，并且提供清晰的学习思路。此外，我还想了解这本书在练习题的设计上，是否有“由易到难”的循序渐进过程，以及是否能提供详细的答案解析，帮助我理解错题原因。毕竟，中考前的冲刺阶段，每一分都至关重要。

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这本书的排版风格算是比较中规中矩，没有那种花里胡哨的设计，而是以清晰的文字和适度的图表为主。我尤其关注的是那些知识点的梳理和总结部分，它们是否能够提纲挈领，抓住核心？有些复习书会用大段的文字堆砌，让人望而生畏，而《金四导》的特点在于它是否能用简练的语言概括复杂的问题，并且辅以恰当的案例来加深理解。我试着翻阅了其中的一两个章节，发现它似乎运用了一些图表和表格来对比不同历史事件或人物的异同，这对于我这种视觉型学习者来说，无疑是个福音。能够直观地看到知识点之间的联系和区别，比单纯的文字描述要高效得多。另外，我还好奇它在历史事件的分析方面，是否能提供一些不同的视角，或者引导我们思考事件背后的深层原因和长远影响，而不是停留在表面的叙述。毕竟，历史学习不仅仅是记住事实，更重要的是培养一种历史思维能力。2009年的中考，对历史与社会科目的要求也在不断提高，所以一本能拓展思维、启发思考的复习资料，是每个学生都渴望拥有的。

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对于我来说，中考复习最怕的就是遇到那些“陈年旧账”式的复习资料，内容老旧，跟不上最新的考试趋势。《金四导浙江中考总复习：历史与社会(2009考必胜)》这个名字中的“2009考必胜”让我对它的时效性有了一定的期待。我希望它能够紧扣2009年浙江中考的历史与社会考试说明，包含最新的考点和题型。翻看它的内容，我特别留意了那些例题和习题的质量。它们是否具有代表性？是否能够反映出今年中考可能出现的难度和侧重点？我希望里面的题目不仅仅是简单的知识点填空，更应该包含一些需要分析、比较、论述的综合题，能够锻炼我们的解题能力和应变能力。有时候，一道好的题目比十道简单的题目更能帮助我们发现问题、巩固知识。而且，对于那些容易出错的知识点，它是否能提供一些纠错指导或者易错题分析，帮助我们避免重复犯错。在如此庞大的知识体系中，能够有针对性地进行复习，无疑能提高效率。

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作为一名初三学生，我的历史与社会成绩一直处于不上不下的状态，偶尔能得高分，但更多时候是徘徊在中等水平。我希望这本《金四导》能够成为我的“救星”，帮助我突破瓶颈。我特别关注的是它在“疑难杂症”方面的处理能力。比如，那些历史年代的先后顺序、事件之间的因果关系，以及一些比较抽象的社会理论概念，往往是我学习的难点。我希望这本书能够用通俗易懂的语言，辅以形象的比喻或者生动的故事，来讲解这些复杂的知识点。我不太喜欢那种过于学术化的论述，那样会让我更加头晕。另外，我还关注它在培养学习兴趣方面的作用。历史与社会科目如果能学得有趣，那么复习起来也会更有动力。它是否能提供一些课外拓展的内容，或者是一些有趣的历史小故事，来激发我们对学科的兴趣？毕竟，兴趣是最好的老师。看到这本书的厚度，感觉内容应该比较充实，希望它能覆盖到所有重要考点，并且有足够的练习题量供我操练。

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