高中思想政治复习(上海版) (平装)

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出版者:上海教育出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2000-01-01
价格:9.25
装帧:平装
isbn号码:9787532055920
丛书系列:
图书标签:
  • 高中政治
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具体描述

文史探微:跨越时空的思想之光 (精装典藏版) 图书简介 本书是一部宏大而精深的文史哲综合性读本,旨在带领读者穿梭于人类文明的长河,深入探讨从古代哲学思想到近现代社会思潮演变的脉络。它并非聚焦于特定学科的应试技巧,而是致力于构建一个广阔的知识图景,激发读者独立思考与批判性探究的精神。本书的编纂严格遵循学术严谨性与可读性并重的原则,内容涵盖了哲学、历史学、社会学、伦理学等多个维度,力求以扎实的史料和精辟的论述,展现人类思想的复杂性与多样性。 第一部分:古典智慧的基石——从东方到西方 本部分着重梳理了人类文明早期奠定思想基调的经典理论。 第一章:轴心时代的觉醒 古希腊的理性之光: 深入剖析了从泰勒斯到亚里士多德的早期自然哲学与形而上学发展。重点阐述了苏格拉底的“认识你自己”如何开创了西方伦理学的先河,以及柏拉图的“理念论”对后世政治哲学和宗教思想的深远影响。对亚里士多德的逻辑学和“中道”思想进行了系统梳理,强调其对经验世界的重视。 东方思想的沉潜与超越: 探讨了中国儒家思想的形成背景,重点解读了孔子“仁”与“礼”的内涵及其社会实践意义。对比分析了老庄道家学说的核心——“道法自然”与“无为而治”,揭示了其对个体精神自由的追求。此外,还简要介绍了古印度佛教思想的缘起与传播,尤其是“四谛”、“八正道”在个人修行层面的指导价值。 第二章:中世纪的神学与世俗的拉锯 基督教神学的整合: 考察了奥古斯丁如何将柏拉图主义融入基督教教义,构建了早期的“上帝之城”理论。随后,重点分析了托马斯·阿奎那的“经院哲学”,他试图调和信仰与理性,为中世纪欧洲的知识体系划定边界。 伊斯兰黄金时代的知识传承: 叙述了阿拉伯学者在保存和发展古希腊科学与哲学成果中的关键作用。阿维森纳(Ibn Sina)和阿维洛伊(Ibn Rushd)对亚里士多德哲学的重新阐释,是如何间接影响了后来的欧洲文艺复兴。 第二部分:现代性的塑造——科学、启蒙与革命 随着地理大发现和科学革命的兴起,人类的思想重心从彼岸世界转向了现世经验与个体权利。 第三章:科学革命与认识论的转向 经验主义与理性主义的对峙: 详细对比了弗朗西斯·培根的归纳法与笛卡尔的演绎法。通过对“我思故我在”的解析,探讨了近代哲学如何以主体确立为起点。 洛克、休谟与康德的综合: 考察了洛克的白板说如何为自由主义奠定心理学基础。深入分析了休谟对因果关系的质疑如何引发了认识论的危机,并最终阐述了康德的“哥白尼式的革命”——即先天认知结构对经验世界的塑造作用,为人类认识能力划定了界限。 第四章:启蒙运动与政治哲学的重构 自由、平等与人权: 系统梳理了孟德斯鸠对“三权分立”的构想,分析了其在制衡国家权力方面的理论价值。重点阐述了卢梭关于“社会契约”的激进观点,尤其是“公意”的概念及其引发的争议。 古典经济学的诞生: 探讨了亚当·斯密《国富论》中“看不见的手”的理论基础,分析了其对市场自由的倡导,并初步引入了对劳动价值论的思考。 第三部分:冲突与反思——19世纪的思想激荡 工业革命带来了前所未有的社会变革,同时也催生了对现代性弊端的深刻反思与激进批判。 第五章:历史的辩证法与浪漫主义的回响 黑格尔的绝对精神: 详细解析了黑格尔的辩证逻辑(正、反、合)在历史哲学中的运用,探讨了“绝对精神”如何通过历史阶段自我实现的过程。 浪漫主义对理性的矫正: 讨论了浪漫主义思潮如何强调情感、直觉和个体创造力,作为对启蒙运动过度强调理性的反拨,以及其在艺术、文学领域的影响。 第六章:社会批判与意识形态的建构 马克思主义的唯物史观: 深入剖析了马克思对资本主义生产关系的批判,重点阐释了“异化劳动”的理论,及其对社会结构和阶级关系的深刻洞察。 功利主义的伦理考量: 介绍了边沁和密尔的功利主义原则,即“最大多数人的最大幸福”,并对比分析了密尔对质量幸福的强调与边沁数量幸福的差异。 尼采的权力意志: 探讨了尼采对传统道德和宗教的彻底颠覆,解读了“上帝已死”的宣告及其对“超人”哲学的召唤,强调了价值重估的紧迫性。 第四部分:多元的视角——20世纪至今的思想图景 面对两次世界大战、科技爆炸和社会碎片化,思想界转向了对语言、存在和权力的深度解构。 第七章:存在、现象与语言的困境 现象学的还原: 梳理了胡塞尔的现象学方法,即“回到事物本身”,旨在描述意识的结构而不预设任何本体论判断。 海德格尔的“存在”追问: 重点阐释了海德格尔对“在世存在”(Dasein)的分析,以及他对技术统治时代“遗忘存在”的忧虑。 分析哲学的兴起: 考察了维特根斯坦早期对语言逻辑结构的探讨,以及后期对日常语言游戏的关注,揭示了哲学问题的根源往往在于语言的误用。 第八章:权力、结构与后现代的质疑 法西斯主义与批判理论: 简要介绍了法兰克福学派(如霍克海默和阿多诺)对“启蒙辩证法”的批判,探讨了现代技术理性如何导向新的压迫形式。 福柯的知识与权力: 详细分析了福柯如何通过对监狱、疯人院和性史的研究,揭示了权力如何以微观、弥散的方式渗透到社会结构之中,形成了“规训社会”。 后现代主义的碎片化叙事: 讨论了利奥塔对“宏大叙事”的批判,强调了地方性知识和差异性的重要性,及其对普适真理观念的挑战。 结语:思想的永恒对话 全书最后一部分旨在总结人类思想史的内在张力——即理性与非理性、个体与集体、理想与现实之间的持续张力。它鼓励读者将所学知识融会贯通,形成一个具有批判性和反思性的思想框架,以应对复杂多变的当代世界。本书的最终目标是,激发读者超越既有框架的束缚,参与到人类思想的永恒对话之中。

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这次高考备考,我感觉就像是在一场信息爆炸的海洋里航行,各种复习资料琳琅满目,让人眼花缭乱。我之前买了市面上好几本号称“绝密内部资料”的政治复习书,内容确实够“厚实”,但翻开一看,简直就是教材的堆砌,知识点罗列得毫无章法,讲解也晦涩难懂,看完一页脑袋就得转好几圈。我尝试了自己梳理,结果发现自己根本抓不住重点,很多时候只是在原地打转,浪费了大量宝贵的时间。尤其是那些所谓“提分秘籍”,里面的题目和解析,要么过于偏激,要么过于简单,根本不符合高考的实际情况。我记得有一次,一本资料上的解析让我差点把一个概念理解偏了,幸好及时发现了,不然后果不堪设想。坦白说,当时我真的有点气馁,感觉自己的备考之路布满了荆棘,前途一片渺茫。我甚至开始怀疑自己是不是真的不适合学文科,是不是注定要在政治这门课上“翻车”。这种迷茫和焦虑,就像潮水一样不断涌来,让我一度想要放弃。

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最近我发现,很多复习资料在设计上都存在一些不人性化的“小毛病”。比如说,有些书的纸张质量特别差,用普通的中性笔写字,很容易洇墨,写得再漂亮的字都会变得模糊不清。还有些书的装订方式也很奇怪,翻页的时候很不方便,老是自己合上,影响我的做题和阅读。我记得有本资料,封面设计得倒是挺花哨,但里面的内容却是黑白的,而且字体也特别小,看起来非常费眼睛。更别提有些资料的“附录”部分了,简直就是用来凑字数的,里面放一些根本不相关的边角料信息,对我的复习一点帮助都没有。我曾经因为一本资料的排版问题,差点错过了一个重要的知识点,当时真是吓出一身冷汗。这种细节上的疏忽,看似不起眼,但却能极大地影响我的学习体验和效率。

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说实话,市面上很多政治复习资料,总给人一种“大而全”的感觉,但就是“小而精”不擅长。它可能涵盖了所有你能想到的知识点,但就是没有把这些知识点融会贯通,形成一个有机的整体。我记得我买过一本资料,里面有大量的史实和案例,但就是没有把这些史实和案例与课本上的理论知识很好地结合起来,导致我看了半天,也不知道这些例子到底是为了说明什么道理。更别提那些“填鸭式”的讲解了,上来就给你灌输一大堆概念,然后没有任何引导,让你自己去理解。我曾经尝试着去背诵那些枯燥的概念,结果发现记住了字,但根本不懂它的内涵。感觉自己像个机器人,机械地记忆,却缺乏真正的理解。这种学习方式,让我觉得非常痛苦,也让我对政治这门学科产生了深深的抵触情绪。

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说实话,我最头疼的莫过于那些“高屋建瓴”但实际操作性不强的复习资料。很多书上来就给你讲一套宏大的理论体系,什么“唯物辩证法”、“认识论的辩证过程”,听起来一套一套的,但真正落实到具体考点上,就变得模糊不清了。我之前有本资料,洋洋洒洒写了十几页关于“实践的重要性”,结果到了后面练习题,就是一个选择题考了个“实践是检验真理的唯一标准”,然后就没了。我当时真的哭笑不得,感觉自己被“忽悠”了。而且,有些资料为了显得“全面”,把一些非考点的内容也大篇幅地讲解,导致真正重要的知识点反而被淹没了。我曾花费大量时间去钻研那些“旁征博引”的背景知识,结果发现高考考的只是最基础的框架,这些“枝蔓”根本就没有用武之地,反而占用了我的复习时间。那种感觉,就像你辛辛苦苦挖了一条河,结果发现里面根本没有鱼,只有一片泥沙。

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我之前在网上看到过一些“学霸”分享的笔记,那些笔记写得密密麻麻,各种颜色标注,看着就觉得“高大上”。我尝试着模仿,结果发现自己的笔记写出来,就像杂乱无章的涂鸦,完全看不懂。更别提那些“考前押题”了,简直就是一场赌博,押中了也就罢了,要是没押中,那简直就是把时间白白浪费了。我记得有一次,一本资料号称押中了某道大题,结果考试时考的是另一道完全不相关的题,我当时就觉得这书简直是在“欺骗”读者。而且,有些资料的排版也让人非常不舒服,字体太小,行距太挤,看起来就头晕。更别提那些动不动就出现“核心考点”、“高频考点”的说法,很多时候这些“考点”根本不具备代表性,只是为了吸引眼球。我曾经因为相信这些“高频考点”而忽略了一些看似不重要但实际却可能考到的知识点,结果在考试中吃了不少亏。

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