管理学原理

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出版者:高等教育
作者:刘松柏 编
出品人:
页数:408
译者:
出版时间:2001-12
价格:18.80元
装帧:平装
isbn号码:9787040102000
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材:管理学原理》是教育部师范教育司组编的中学教师进修高等师范本科(专科起点)思想政治教育专业的必修课教材。总论部分论述了管理思想的形成与发展、管理的基本原理与方法以及组织环境等内容;主体部分全面论述了管理的五个基本职能:计划、组织、人事、领导、控制;结束语中论述了21世纪的管理理论与实践。全书把握了现代管理学的基本理论与方法,明确了科学管理在生产力发展中的重要作用。

洞察微观世界的权力游戏:《组织行为学导论》 本书简介 欢迎走进一个由动机、沟通、冲突与领导力编织而成的复杂迷宫——《组织行为学导论》。本书并非专注于宏观的结构设计或战略规划,而是将聚光灯精准地投射到组织内部的“人”——那些驱动着一切运转的个体与群体。我们相信,理解组织成功的基石,在于深刻洞察员工的行为模式、心理需求以及他们在团队互动中所展现出的复杂动态。 本书旨在为读者提供一套系统、扎实且极具实践指导意义的分析框架,用以剖析和预测员工在工作环境中的反应。我们将彻底摒弃将员工视为单纯的“资源”或“齿轮”的传统观念,转而拥抱人类行为的非线性、情感驱动和情境依赖性。 第一部分:个体的基石——理解内在驱动力 我们从最基本的单元——个体员工——开始探究。本部分深入剖析了影响员工工作表现和态度的核心心理学原理。 一、 激励的再定义:超越薪酬的驱动力 传统的激励理论往往聚焦于外在报酬,而本书将重点解析“内在激励”的强大力量。我们将详细审视自我决定理论(Self-Determination Theory),探讨自主性(Autonomy)、胜任感(Competence)和归属感(Relatedness)如何成为持续高效工作的内在燃料。内容包括:如何设计授权机制以提升员工的掌控感;如何构建一个鼓励技能习得和精进的文化环境;以及如何有效培养强烈的团队联结感。此外,我们还会探讨目标设定理论(Goal-Setting Theory)在实践中的应用,特别是“SMART”原则的局限性,以及如何运用“挑战性目标”与“即时反馈”相结合的方式,将员工潜力最大化。 二、 认知过程与决策偏差 组织中的决策很少是完全理性的。本章致力于揭示员工在接收、处理和解释信息时所存在的系统性偏差。我们将剖析启发式思维(Heuristics)如何加速日常判断,但同时也带来了认知偏见(Cognitive Biases)的风险。重点关注确认偏误(Confirmation Bias)、可得性启发(Availability Heuristic)和锚定效应(Anchoring Effect)在绩效评估、人才选拔乃至项目风险评估中的隐蔽影响。通过识别这些偏差,管理者可以设计出更稳健的决策流程,例如引入“魔鬼代言人”角色或使用结构化评估工具。 三、 情绪、压力与工作投入 情绪不再是工作场所的“干扰项”,而是核心的“信息源”。本章探讨了情绪智力(Emotional Intelligence, EI)在领导力与冲突解决中的关键作用。我们将介绍如何识别和管理员工的积极与消极情绪,以及情绪传染(Emotional Contagion)如何塑造团队氛围。更重要的是,我们深入分析了工作压力源(Stressors)的来源——包括角色模糊、角色冲突和工作负荷过重——并提供了科学的压力应对策略,如“工作重塑”(Job Crafting),使员工能够主动调整工作内容以适应其能力和价值观,从而提升敬业度(Engagement)。 第二部分:群体的动力学——协作的艺术与冲突的管理 个体行为的汇集成便构成了团队。本部分侧重于团队的形成、运作以及如何在多元化背景下实现有效协作。 四、 团队构建与有效性模型 本书批判性地审视了团队发展的经典阶段模型,并引入了更具动态性的观点,例如“相转换模型”(Punctuated Equilibrium Model),解释了项目团队如何在长期停滞后突然经历剧烈变革。我们将详细探讨高绩效团队的结构要素,包括明确的角色分工、有效的相互依赖性(Interdependence)以及共享心智模型(Shared Mental Models)的构建。内容涵盖如何选择和组合团队成员以最大化技能互补性,以及如何利用虚拟团队的特点进行管理。 五、 沟通的障碍与桥梁 沟通是组织生命的血液,但信息在传递过程中往往失真。本章着重于“有效倾听”的技巧训练,并分析了正式与非正式沟通网络(Formal vs. Informal Networks)在信息流动中的作用。我们将探讨跨文化沟通的挑战,特别是高语境文化(High-Context Cultures)与低语境文化(Low-Context Cultures)之间的差异如何影响指令的理解和反馈的接收。特别关注反馈的艺术——如何提供既能纠正行为又不损害员工自尊的“建设性批评”。 六、 权力、政治与冲突解决 权力是组织不可避免的现实,本书以现实主义的态度分析了权力的来源(如合法性、专业性和个人魅力)以及权力不对称如何影响资源分配和决策倾向。我们将探讨组织政治行为(Organizational Politics)的微妙之处,教导读者如何识别和应对权力博弈,同时保持职业操守。冲突管理是本章的重中之重,我们将对比不同冲突解决风格(如合作、竞争、回避)的适用情境,强调“功能性冲突”(建设性辩论)与“功能失调性冲突”(人身攻击)的区别,并提供整合性解决方案的实用工具。 第三部分:领导力的实践与变革的推动 本部分将理论应用于领导实践,关注领导者如何引导和影响追随者,并在组织面对外部变化时推动变革。 七、 领导理论的演进与情境化应用 我们回顾了从特质理论到行为理论的演变,但核心聚焦于当代的情境领导模型。重点解析了转换型领导(Transformational Leadership)如何通过愿景激发员工的超越性承诺,以及交易型领导(Transactional Leadership)在明确任务和奖惩体系中的不可替代性。本书特别强调“仆人式领导”(Servant Leadership)的伦理基础,即领导者将员工的成长和福祉置于首位。此外,探讨了“有能者领导”(Authentic Leadership)的重要性,即领导者展现真实自我,从而建立高度信任基础。 八、 组织文化与亚文化 组织文化如同操作系统的底层代码,决定了员工的行为准则。本书详细阐述了理解和诊断组织文化的七个核心维度(如结果导向性、团队导向性、侵略性等)。我们探讨了文化如何通过仪式、故事和象征得以传承,以及强大的文化如何既是优势(提供一致性)又是劣势(阻碍变革)。内容还涵盖了如何管理组织内部可能出现的亚文化(Subcultures)和反文化(Countercultures)现象,确保核心价值观的统一性。 九、 变革管理中的人员要素 在快速变化的环境中,组织变革是常态。本书的核心观点是:变革失败大多源于对“人”的忽视。我们将应用库尔特·勒温的“解冻-变革-再冻结”模型,并结合约翰·科特的八步变革模型,重点分析如何管理员工对变革的抵触情绪(Resistance to Change)。我们将提供具体的沟通策略,用于解释变革的必要性(“为什么”),并展示如何识别和培养变革的内部倡导者(Change Agents),从而实现自下而上的有效推动。 总结 《组织行为学导论》旨在培养具有高度情境敏感度和人文关怀的管理者与专业人士。它不是一本关于“如何控制员工”的手册,而是一部关于“如何激发人类潜能、构建和谐且高效工作环境”的深度指南。通过理解组织行为学的精髓,您将能更精准地驾驭组织中的人际动力,将理论转化为可衡量的组织绩效。

作者简介

刘松柏,1954年生,黑龙江省哈尔滨市人。毕业于奥地利维也纳经济与工商管理大学,获工商管理专业经济学博士学位。现任北京师范大学经济与工商管理学院副院长,北京师范大学珠海分校国际商学院副院长,北京师范大学教授,德国Magdeburg大学客座教授,美国Tiffin大学客座教授,欧美同学会理事,北京市归国华侨联合会委员,北京师范大学归国华侨联合会副主席。1999年和2004年全国归侨侨眷先进个人。

作者从事教学和研究30余年。任教于北京师范大学、奥地利维也纳经济与工商管理大学、德国Magdeburg大学和美国Tiffin大学。主要研究领域为管理学、国际企业管理和欧盟经济。近年来在德国和中国出版专著和教材5部,参加国家社会科学重点研究项目,奥地利和德国合作研究项目,以及其他研究项目10余项。

目录信息

读后感

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用户评价

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说真的,我一直是个对理论性书籍感到有些头疼的人,总觉得它们要么枯燥乏味,要么脱离实际。但《管理学原理》这本书,却彻底颠覆了我的这种看法。我惊喜地发现,作者并没有把我当成一个需要被填鸭式教育的学生,而是将我视为一个可以一起探索和成长的伙伴。我最喜欢的一个环节是书中对“组织文化”的剖析。作者并没有仅仅停留在定义和分类上,而是通过描绘不同公司独特的企业文化,展现了文化如何潜移默化地影响着员工的行为和公司的发展方向。例如,书中对比了一个以“快速试错”为核心文化的科技公司,和一个强调“稳健求实”的传统金融机构,生动地展示了两种截然不同的工作氛围和创新活力。我甚至觉得,这本书就像一面镜子,让我得以清晰地审视自己所处的环境,并思考如何才能更好地融入和影响它。这本书的语言风格也非常有感染力,不像某些教科书那样一本正经,而是充满了智慧和幽默感,读起来让人倍感轻松,却又收获颇丰。我时不时会把它推荐给身边的朋友,他们也都表示非常喜欢。

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说实话,拿到这本《管理学原理》的时候,我心里是有点打鼓的。毕竟,管理学这个领域,听起来就充满了各种复杂的理论和公式,我一直觉得离我这样的普通人有点遥远。我担心这本书会像很多学术著作一样,晦涩难懂,充斥着我无法理解的术语。但当我翻开之后,惊喜就接踵而至了。这本书的叙述方式非常生动,就像是在听一位经验丰富的朋友娓娓道来。作者没有把重点放在那些陈旧的定义上,而是花了大量的篇幅去解析各种管理情境下的实际操作。例如,关于决策制定,书中列举了好几个不同行业、不同规模的企业在面临重大决策时的真实案例,分析了他们是如何收集信息、评估风险、最终做出选择的。其中有一个案例,关于一家濒临倒闭的科技公司如何通过一次大胆的战略调整而起死回生的故事,读来跌宕起伏,让我深深地为其中的决策者捏了一把汗,也为他们最终的智慧和勇气感到钦佩。而且,书中还穿插了一些小练习和思考题,引导读者去主动分析和解决问题。这让我觉得,这本书不仅仅是在灌输知识,更是在培养一种解决问题的能力。我喜欢这种互动式的学习方式,它能让我更好地将书本上的知识转化为自己的能力。我尤其欣赏作者在分析问题时的逻辑性,条理清晰,层层递进,从来不会让我感到迷茫。

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当我翻开《管理学原理》的封面时,一种豁然开朗的感觉油然而生。我一直对管理学这个概念感到有些敬畏,觉得它离我遥远,充斥着晦涩的理论。然而,这本书却以一种出人意料的亲切感,将我带入了管理的奇妙世界。我特别喜欢书中关于“沟通”的论述。作者并非简单地罗列沟通的技巧,而是通过生动的故事,揭示了有效的沟通如何成为团队协作的润滑剂,以及沟通不畅可能带来的灾难性后果。书中讲述了一个跨国公司在产品研发过程中,由于不同部门之间信息传递的延迟和误解,导致项目延期数月,造成巨大损失的案例。这个案例让我深刻地认识到,良好的沟通不仅仅是说话,更是信息的准确传递和意图的清晰表达。此外,书中对于“领导力”的解读也让我耳目一新。作者认为,领导力并非与生俱来的天赋,而是一种可以通过学习和实践不断提升的能力。通过分析几位不同风格的成功领导者,我看到了他们身上共同的特质——清晰的愿景、强大的执行力以及对团队成员的关怀。这本书让我开始重新审视自己的工作方式,并从中汲取灵感,不断改进。

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这本书,我拿到手的时候,就觉得封面设计挺有意思的,那种沉静又略带力量感的蓝色,让我对即将展开的阅读之旅充满了期待。翻开扉页,纸质温润,触感很好,闻起来还有一股淡淡的书香,这种细微的体验,对于一个真正的爱书人来说,是阅读前奏中不可或缺的一部分。我一直觉得,一本好书,不仅仅是内容上的启发,更在于它能营造出一种沉浸式的阅读氛围。而这本书,恰恰做到了这一点。我最喜欢的地方是它开篇的那几章,作者并没有一开始就陷入枯燥的理论堆砌,而是用非常贴近生活化的案例,把一些看似高深的管理概念,像剥洋葱一样层层揭开,让你在不知不觉中就领悟了其中的精髓。比如,讲到团队协作的时候,书中引用了一个关于“蚂蚁搬家”的故事,虽然简单,但却形象地说明了分工合作、信息共享的重要性。我当时就想,原来那些我们习以为常的生活现象背后,竟然蕴含着如此深刻的管理智慧。而且,作者的语言风格也很平实,没有太多华丽的辞藻,但却字字珠玑,直击要害。读起来一点都不会感到吃力,反而会有一种豁然开朗的感觉,仿佛自己一直以来对某些问题的困惑,在这本书里找到了答案。我甚至会时不时地停下来,合上书本,思考书中所讲的内容,并且试图将它们与我自己的工作和生活经验联系起来。这种主动的思考和内化,是我认为阅读最有价值的部分,而这本书,无疑提供了绝佳的契机。

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我向来对那些能够“化繁为简”的知识解读方式深感敬佩,而这本书恰恰就具备了这样的魔力。它并没有试图把我变成一个管理学的理论家,而是以一种非常务实的方式,教会我如何在日常工作中应用管理学的智慧。我最喜欢的一个章节是关于“激励机制”的探讨。作者没有只是罗列几种激励理论,而是深入剖析了不同类型的员工,他们真正看重的是什么,以及管理者应该如何根据具体情况,灵活运用物质和非物质的激励手段。书中举了一个例子,关于一个项目团队,最初士气低落,成员之间互相推诿,但通过调整激励方式,将项目成果与个人贡献更紧密地挂钩,并引入了定期的团队表彰,很快就扭转了局面。读到这里,我联想到自己工作中的一些情况,也开始反思,我是否在激励团队时,采取了最适合他们的方式。这本书最大的价值在于,它提供了一个观察和分析问题的“管理视角”,让我能够更清晰地看到事物运作的内在逻辑。我甚至觉得,这本书不应该仅仅被定位为一本“管理学”的书,它更像是一本“人生哲学”的书,教会我们如何更好地与人相处,如何更有效地组织和协调工作。

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