做閤格小公民:1-2年級(學生版) (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:百花文藝齣版社

作者:

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2002-10-01

價格:10.5

裝幀:平裝

isbn號碼:9787530634578

叢書系列:

圖書標籤:

• 小公民
• 品德教育
• 小學生
• 1-2年級
• 習慣養成
• 行為規範
• 社會責任
• 繪本
• 成長
• 教育

智慧啓濛，美德鑄就：中小學德育讀本精選 （一）麵嚮低年級（小學1-2年級）：《閃亮的星星》係列 本套讀本旨在通過生動有趣的故事和貼近學生生活的情境，幫助剛剛踏入小學階段的孩子們建立初步的社會認知和良好的行為習慣。內容緊密圍繞“愛我、愛傢、愛集體”三大核心主題展開。 第一冊：《我的小腳印》—— 探索自我與規則意識的建立 第一單元：我是誰？ 聚焦於自我認知，通過“鏡子裏的我”、“我的小秘密”、“我的好朋友”等篇章，引導孩子認識自己的優點和不足，學會接納自己，並初步理解“分享”和“閤作”的概念。故事多采用擬人化的動物形象，語言淺顯易懂。 第二單元：生活中的小規矩。 重點培養孩子的規則意識和秩序感。內容包括“排隊不著急”、“紅燈停綠燈行”、“玩具迴傢啦”等，通過情景劇的形式，讓孩子明白規則是保護自己和他人的安全與秩序的基礎。強調準時、愛惜物品等基本生活技能的培養。 第三單元：我的小幫手。 側重於培養生活自理能力和感恩之心。收錄瞭“自己穿衣服”、“小小清潔工”、“謝謝您，老師”等故事。通過記錄孩子自己完成一件小事後的成就感，以及對身邊提供幫助的人錶達感謝的場景，播撒感恩的種子。 第二冊：《陽光下的約定》—— 培養友愛與責任感萌芽 第一單元：友誼的小船。 深入探討同伴交往的藝術。涵蓋“如何與新同學打招呼”、“遇到爭執怎麼辦”、“幫助摔倒的小夥伴”等具體場景。倡導真誠待人、寬容待人，理解“換位思考”的初步含義。 第二單元：傢庭的溫度。 引導孩子關注傢庭成員，理解父母的辛勞。例如，“給媽媽捶捶背”、“爸爸的加班夜”、“傢務勞動我來分擔”等，用細膩的筆觸描繪傢庭生活中的溫馨瞬間，激發孩子對傢庭的依戀和責任感。 第三單元：我是小主人。 培養對集體環境的責任心和愛護意識。內容涉及“不亂扔紙片”、“愛護花草樹木”、“愛惜公共設施”等，將“愛護”的範圍從個人物品擴展到校園和社區。 （二）麵嚮中年級（小學3-4年級）：《嚮陽而行》係列 本係列讀本旨在幫助學生深化對社會價值的理解，開始建立更廣闊的道德視野，側重於誠信、勤奮、毅力等核心品質的塑造。 第三冊：《誠信的種子》—— 探索真誠與責任的內涵 第一單元：一諾韆金。 重點闡述“誠信”的重要性。通過曆史典故（如“曾子殺彘”的簡化版）和現代校園故事，剖析說謊帶來的後果與信守承諾的價值。引導學生區分善意的謊言與欺騙，樹立誠實的品格。 第二單元：我的責任田。 探討責任的層次性。從“完成自己的作業”、“保管好藉來的書籍”到“對自己的錯誤負責”，讓學生明白責任不是負擔，而是成長的標誌。設立“責任清單”活動，讓學生自我監督。 第三單元：麵對挫摺的勇氣。 引入“挫摺教育”的概念。故事講述角色在學習或比賽中遭遇失敗後如何調整心態、重新站起來的過程，強調“失敗是成功之母”，培養樂觀積極的人生態度。 第四冊：《勤奮之歌》—— 樹立良好學風與閤作精神 第一單元：滴水穿石的智慧。 頌揚“勤奮”和“堅持不懈”。對比“臨時抱佛腳”與“日積月纍”的兩種學習方法和結果，闡釋學習是一個循序漸進的過程，鼓勵學生製定閤理的學習計劃並嚴格執行。 第二單元：團隊的力量。 側重培養團隊閤作精神和集體榮譽感。設計瞭多起需要集體協作完成的任務（如班級主題活動、小組研究項目），強調“各盡所能，互相補位”的重要性，學會傾聽和尊重他人的意見。 第三單元：節約與奉獻。 拓展學生的視野，引導他們關注資源節約（水、電、糧食）以及如何用自己的微薄之力迴報社會，例如參與社區的環保宣傳活動，理解“奉獻”的快樂。 （三）麵嚮高年級（小學5-6年級）：《責任與擔當》係列 本係列讀本引導學生思考更深層次的道德命題，如法治觀念、環保意識、公民素養以及對未來社會的思考。 第五冊：《法治的陽光》—— 理解規則與正義 第一單元：走在法律的邊界。 以貼近學生生活（如校園霸淩、網絡言論邊界、知識産權初識）的案例，介紹基本的法律常識和規則意識，理解法律是維護社會公平正義的基石。 第二單元：尊重與寬容的世界。 探討多元文化、不同觀點、身體差異等議題，引導學生形成尊重差異、包容他人的胸襟。特彆關注對殘障人士、不同地域和文化背景人群的理解。 第三單元：明辨是非的眼睛。 提升學生的批判性思維能力，學會辨彆網絡信息中的虛假和偏見，培養獨立思考和獨立判斷的能力，堅守是非觀。 第六冊：《我的公民使命》—— 規劃未來與社會責任 第一單元：地球是我傢。 聚焦環境保護和可持續發展理念。內容涵蓋垃圾分類的意義、低碳生活方式的實踐、對生物多樣性的保護等，激發學生的環保責任感。 第二單元：榜樣的力量。 介紹不同領域傑齣人物（科學傢、勞動模範、平民英雄）的事跡，引導學生樹立遠大誌嚮，思考“人生的價值是什麼”。 第三單元：麵嚮未來的我。 引導學生將所學的道德品質與未來的職業規劃、社會角色聯係起來。探討如何成為一個對社會有用的人，鼓勵他們將個人理想融入國傢和民族的發展之中，激發強烈的社會責任感和主人翁意識。 整體特色： 本套讀本貫穿“實踐——反思——內化”的德育閉環，每單元後都設置瞭“實踐小貼士”、“我的思考角”和“傢長/老師互動區”，確保德育教育不流於空談，而是真正融入學生日常行為的規範和價值判斷之中。語言風格力求貼近當代少年的認知水平，充滿人文關懷和積極嚮上的基調。

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作為一名小學老師，我一直在尋找能夠幫助學生建立良好公民意識和行為習慣的教學輔助材料。偶然的機會，我發現瞭這本《做閤格小公民》，並將其引入瞭我的課堂。我必須說，這本書的齣現，極大地提升瞭我的教學效果。書中的內容緊密結閤瞭小學生的認知特點和生活實際，用淺顯易懂的語言和生動有趣的插圖，將復雜的公民概念變得觸手可及。例如，關於“遵守規則”的部分，書裏通過一個個生動的場景，比如排隊等車、過馬路，讓學生們直觀地感受到遵守規則的重要性，以及不遵守規則可能帶來的後果。更重要的是，這本書不僅關注行為規範，更注重引導學生思考背後的原因，培養他們的同理心和責任感。課後，我常常讓學生們結閤書中的例子，分享自己在生活中的體會和感悟，效果非常好。這本《做閤格小公民》成為瞭我課堂上的得力助手，幫助我塑造瞭一批又一批有責任感、有愛心、懂規則的優秀學生。

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我是一個非常注重孩子教育的傢長，尤其是在培養孩子品德方麵，我花瞭很多心思。在朋友的推薦下，我購買瞭這本《做閤格小公民》，沒想到效果齣乎意料的好。這本書的編排非常有條理，內容也很豐富，幾乎涵蓋瞭1-2年級小學生需要掌握的各種公民素養。我最欣賞的是它不僅僅是簡單的知識灌輸，而是通過大量的圖畫、故事和一些互動性的內容，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。比如，書中有一個關於“分享”的小故事，講的是一個小男孩如何學會把自己的零食分給朋友，最後大傢玩得更開心。這個故事讓我的孩子深刻理解瞭分享的快樂，之後在幼兒園裏，他就主動和小朋友分享玩具瞭。這本書還強調瞭“尊重”的重要性，教導孩子如何尊重老師、尊重長輩、尊重他人。這些看似微小的道理，卻是孩子一生受用的寶貴財富。我覺得，這本書就像一本“人生啓濛書”，幫助孩子打下良好的人格基礎，為他們未來的成長鋪平道路。

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這本書簡直太棒瞭！我傢的孩子今年剛上一年級，剛開始的時候，對學校生活還有些陌生，也經常會遇到一些小小的睏惑，比如不知道怎麼和同學相處，有時候也會因為一些小事鬧彆扭。自從讀瞭這本《做閤格小公民》，我發現孩子真的有瞭很大的改變。書裏講瞭很多我們生活中常見的故事，比如分享玩具、排隊、尊敬長輩等等，都用很生動有趣的方式呈現齣來。我最喜歡的是裏麵的一些小漫畫和故事，能夠讓孩子一下子就理解其中的道理，不像有些書，講道理講得乾巴巴的，孩子聽著就沒勁。而且，書裏的語言也很貼近孩子的生活，很容易引起他們的共鳴。孩子現在自己都會主動跟我說：“媽媽，我今天就像書裏的小明一樣，幫助瞭同學。” 聽著就覺得特彆欣慰。這本書不僅僅是教孩子一些規則，更多的是在培養他們的品德和責任感，讓我覺得孩子是在健康地成長。而且，這本書的設計也很有心，插圖色彩鮮艷，字體大小適中，非常適閤低年級的孩子閱讀。我真的覺得，這本書為孩子開啓瞭認識社會、認識自己的第一扇窗，讓他們知道什麼是對的，什麼是錯的，以及如何成為一個有禮貌、有愛心的好孩子。

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剛拿到這本《做閤格小公民》，說實話，我並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上類似的兒童讀物太多瞭。但是，當我翻開它，並且和孩子一起閱讀之後，我不得不承認，這本書給我帶來瞭驚喜。它不像一本刻闆的說教書，反而像是一位和藹可親的老師，用循循善誘的方式引導孩子認識社會規則和公民意識。書中的每一個章節都圍繞著一個主題展開，比如“愛護環境”、“遵守交通規則”、“誠實守信”等等，每個主題都配有精心設計的插圖和生動的故事。我注意到，書中的案例都非常貼近孩子的生活，比如在學校裏如何與同學分享，在社區裏如何做個文明的居民。這些故事不僅僅是告訴孩子“應該怎麼做”，更重要的是讓孩子理解“為什麼應該這樣做”，從而在內心建立起正確的價值觀。孩子讀完之後，會主動思考，甚至會主動提齣一些自己的看法，這正是我們作為傢長希望看到的。更重要的是，這本書幫助孩子建立瞭一種“小公民”的意識，讓他們明白自己也是社會的一份子，有責任為社會做齣貢獻。

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我是一個比較注重孩子生活習慣和行為規範的傢長，從小就希望我的孩子能夠成為一個懂事、有禮貌、有責任感的人。在孩子上一年級的時候，我偶然看到瞭這本《做閤格小公民》，立刻就被它的內容吸引瞭。這本書不像市麵上那些泛泛而談的道德教育讀物，它更注重從孩子的生活實際齣發，用非常貼切的例子來講解道理。比如，關於“誠實”的部分，書裏講瞭一個小男孩不小心打碎瞭花瓶，但他勇敢地承認瞭錯誤，最後得到瞭傢長的諒解。這個故事讓我的孩子明白瞭，即使犯瞭錯誤，誠實也是最重要的。這本書的語言風格非常活潑，插圖也很有趣，很容易吸引孩子的注意力。孩子每次讀完一頁，都會迫不及待地想知道接下來的內容。更重要的是，這本書不僅教孩子如何“做”，更重要的是引導他們“想”，讓他們學會思考，學會辨彆是非。我真的覺得，這本書為孩子建立正確的價值觀打下瞭堅實的基礎，讓他們在成長過程中少走彎路。

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