识字与认物

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出版者:辽宁少儿出版社
作者:姜宏编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005-01-01
价格:8.00
装帧:平装
isbn号码:9787531538400
丛书系列:
图书标签:
  • 识字
  • 认物
  • 幼儿教育
  • 启蒙
  • 认知
  • 绘本
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  • 亲子
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具体描述

好的,这是一份关于一本名为《古今文论精选》的图书简介,这份简介力求详尽,旨在吸引对文学批评和思想史有兴趣的读者。 --- 《古今文论精选》图书简介 书名:《古今文论精选》 导读: 在浩瀚的文学史河流中,对“文”的本质、功用、技艺的探讨从未停歇。它们是时代的镜子,映照着思想的演变;它们是匠人的心法,指引着创作的路径。本书《古今文论精选》,并非单纯的文本汇编,而是一部跨越千年、贯穿中西的“文学思辨地图”。我们精心遴选了自先秦至近现代,影响深远、洞察深刻的文学理论与批评经典,旨在为当代读者构建一个理解文学批评史的宏大框架。 一、 体系构建:从“文心”到“结构”的百年对话 本书的编纂遵循一条清晰而富有张力的时间脉络,旨在展示文学批评思想的演进与流变。我们力求呈现的,是不同时代背景下,文人对“好文章”标准的重塑与辩驳。 第一辑:文体源流与风骨之辨(先秦至魏晋) 本辑聚焦于文学批评的萌芽期,重点探讨了早期文人对“言志”与“载道”的权衡。从《诗经》中的“风”与“雅”,到孔子对《三百篇》的教化意义,我们追溯了中国文学批评中“道德根基”的源头。重点收录了如曹丕《典论·论文》的里程碑式意义,它首次将文学视为独立于政治的审美对象,提出“文以气为主”的论断。更深入地,我们收录了嵇康、阮籍等人的相关论述片段,揭示了魏晋时期玄学对文学风格的浸染,探讨了“风流”与“自然”的辩证关系。 第二辑:格律、意境与心性探微(唐宋) 唐宋时期,文学创作达到了高峰,相应的理论思辨也日趋精细化。本辑详尽梳理了唐代诗论的争鸣。韩愈的“以文为诗”与“平正”,柳宗元的“如水之始”的论述,构成了对盛唐气象的理论回响。更重要的是,我们呈现了中晚唐关于“意境”的早期探讨,为后世宋代美学奠基。 宋代文论则转向对“理”与“学”的强调。苏轼“论诗不必古人”的旷达,黄庭坚对“点铁成金”的技法论述,以及朱熹对“格物致知”在诗歌中的应用,共同构建了一个以“理趣”为核心的审美体系。本辑的特色在于,我们引入了部分与诗学相关的禅宗思想阐释,以展示文论在心性论上的拓展。 第三辑:技艺的精微化与复古思潮(明清) 明清是文学批评进入“精细化”与“学院化”的时期。王世贞、李攀龙等人的复古主张,对六朝及唐宋典范的推崇,标志着对创作“法度”的重视。然而,更具颠覆性的是公安派(袁宏道等)对“性灵”的回归,他们高举“独抒性灵,不拘格套”的大旗,直接挑战了八股文风的桎梏,为个体情感的解放铺平了道路。 清代文论的繁盛是本书的重点之一。我们收录了金圣叹对《水浒传》的批注精选,解析其对人物性格的洞察与结构布局的把握,展现了小说理论的成熟。此外,王夫之在《船山诗说》中对“气”与“理”的再阐释,以及叶燮对“神韵”的深入分析,构成了对传统诗学体系的最后一次大规模总结。 二、 西方视角的引入:全球视野下的文学冲突与融合 为使读者对全球文学批评史有更全面的认识,《古今文论精选》特别辟出专章,引入西方文学批评的经典框架。这并非简单的并置,而是旨在通过对比,深化对本土文论的理解。 第四辑:西方古典思潮的遗产 本辑选取了亚里士多德《诗学》中关于“摹仿论”、“悲剧的要素”等核心概念的精要段落。这些理论构成了西方叙事艺术和戏剧理论的基石。我们随后引入了荷马史诗的早期解读范式,展示了西方早期评论中对神话与教化作用的关注。 第五辑:从浪漫主义到现代主义的转向 本辑着重探讨了19世纪以来,文学理论如何应对工业革命和社会变革带来的思想冲击。从浪漫主义对想象力与主体性的高扬(如柯勒律治的阐述),到象征主义对“暗示”与“音乐性”的追求,再到现代主义对传统叙事模式的解构(如意识流的理论基础)。这些西方理论,特别是其对“阐释”(Interpretation)的强调,为我们反观自身文学传统提供了全新的工具。 三、 结语与价值:超越文本的理论之光 《古今文论精选》的最终目的,是培养读者的批判性阅读能力和审美敏感度。 本书不仅仅是文学研究者的案头必备,更适合所有渴望提升写作境界、深入理解文化传统的普通读者。通过阅读这些跨越时代的思想火花,读者将能: 1. 辨识流派:清晰地分辨不同时期文学批评的核心关注点,理解“文风”背后的理论支撑。 2. 锤炼眼力:掌握批评家们用于衡量作品高下的标准,从而更精准地判断一部作品的艺术价值。 3. 构建对话:将手中的当代作品置于千年文论的参照系中进行审视,参与到文学史上永恒的思辨之中。 本书的选编与注释,力求精准还原理论的时代语境,避免过度阐释,让思想的原貌得以展现。它是一座桥梁,连接着古代的匠心与当下的迷惘,让读者在浩繁的文论中,找到属于自己那盏指引创作与阅读的明灯。 ---

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读后感

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用户评价

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说实话,我一直以为市面上那些识字卡片或者简单的图文对照书籍已经足够了,直到我遇到了《识字与认物》。这本书带给我的震撼,远不止于此。它更像是一本互动式的学习指南,能够激发孩子主动探索的欲望。书中有很多引导性的问题,比如“你看到了一只什么小鸟?”或者“这个水果是什么颜色的?”这些问题鼓励孩子仔细观察图片,并且尝试用语言表达出来,而答案恰恰就是书中正在教授的字词。我儿子每次看到这样的问题,都会兴奋地想要回答,即使有时候他不知道答案,也会好奇地看着我,寻求我的帮助。这种主动学习的过程,比我单方面地灌输效果好太多了。

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《识字与认物》这本书就像是给孩子打开了一扇认识世界的大门。它所包含的词汇和内容非常广泛,从日常生活的方方面面,到自然界的神奇景象,再到一些基础的科学概念,几乎无所不包。我儿子现在每天都会缠着我让他读这本书,每次都能从书中发现新的惊喜。他不仅认识了更多的字,还对周围的世界产生了更加浓厚的兴趣。以前他对一些事物只是模糊的认识,现在通过这本书,他能更准确地用语言来描述,甚至还会主动提出问题,寻求我进一步的解释。这种学习的乐趣,是任何其他方式都无法比拟的。

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我必须说,这本书的编排方式真是太绝了!它不仅仅是简单地把字和图放在一起,而是有逻辑地将一些相关的概念串联起来。比如,关于“水果”的章节,它不仅仅列出了苹果、香蕉、橘子这些常见的,还包含了一些不太常见但同样有趣的,比如火龙果、释迦果等等。每个水果旁边都配有清晰的彩色插图,旁边就是它的名字。我儿子一开始只是指着图,我慢慢地念出水果的名字,然后指着字给他看。令我惊讶的是,他竟然能通过反复的联系,逐渐将声音和文字对应起来。尤其是那些形状比较特别的水果,比如猕猴桃,他反复看了几遍,竟然能指着“猕猴桃”这三个字说出来,虽然发音还不太标准,但这已经是一个巨大的进步了!

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坦白说,我一开始对《识字与认物》这本书并没有抱有太高的期望,觉得它可能就是市面上同类书籍的翻版。但事实证明,我的想法大错特错了。这本书最让我印象深刻的是它在引导孩子学习过程中的“引导性”。它不像一些枯燥的识字工具书,只是机械地展示文字和图片,而是通过巧妙的设计,引导孩子主动去思考,去探索。比如,在学习“颜色”的章节,书中不仅展示了各种颜色,还会用图片引导孩子去寻找生活中同样颜色的物品,这大大激发了孩子的好奇心和观察力,让他们在玩乐中不知不觉地掌握了知识。

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作为一位小学教师,我平时接触的识字教材不少,但《识字与认物》这本书的独特性还是让我眼前一亮。它在保持基础识字功能的同时,融入了大量的认知发展元素。很多字词的学习不再是孤立的,而是与实际生活中的物品、场景紧密结合。例如,在学习“交通工具”相关的词汇时,书中不仅有汽车、火车、飞机,还有自行车、轮船等。每个词语都配有写实且色彩饱满的插图,让孩子在视觉上就能建立起深刻的印象。更值得称赞的是,书中对一些概念的解释非常巧妙,比如在介绍“天空”这个词的时候,除了文字和插图,还会引导孩子去观察天上的白云、太阳,甚至是夜晚的星星,这无形中就扩展了孩子的认知边界。

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这本《识字与认物》真的是太让我惊喜了!我是一个全职妈妈,孩子到了启蒙的关键时期,一直在寻找一本能引起他兴趣,同时又能有效帮助他认识字、辨认物品的书。刚拿到这本书的时候,就被它的设计深深吸引了。封面色彩鲜艳,但又不至于杂乱,图案生动形象,我儿子第一眼看到就迫不及待地想翻开。翻开之后,里面大量的插图都非常精致,而且构图巧妙,每一页都像是一幅小小的艺术品。我儿子最喜欢的是那些动物的插图,逼真又可爱,他会指着图上的小猫、小狗,然后发出模仿的声音,我趁机教他认“猫”、“狗”这两个字,他竟然能很快地跟着学,而且印象深刻。

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《识字与认物》这本书给我最大的感受就是它的“接地气”。它没有那些华而不实的理论,也没有生涩难懂的专业术语,而是完全从孩子的视角出发,用他们最容易理解的方式来呈现内容。书中的许多图片都非常贴近孩子的日常生活,比如餐桌上的食物、家里的家具、公园里的游乐设施等等。当我指着书中的“桌子”给儿子看,然后指着家里的桌子,他会恍然大悟,仿佛找到了新大陆。这种将书本知识与现实生活建立联系的方式,极大地提高了孩子学习的积极性,也让学习变得更加有趣和有意义。

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这本书最大的魅力在于它能够跨越年龄段,对不同认知水平的孩子都产生积极的影响。对于刚开始接触识字的宝宝,书中清晰的插图和简单的字词可以帮助他们建立初步的字词概念。而对于已经掌握了一些基础字词的孩子,书中更丰富的词汇量和更具深度的认知内容,也能有效地拓展他们的知识面。我女儿现在已经能认识不少字了,但我发现她对书中一些不太常见的物品名称也产生了浓厚的兴趣,比如“望远镜”、“指南针”等等。通过这些词汇,我还能顺带给她讲解一些相关的科学知识,让她的学习过程变得更加丰富多彩。

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我是一个非常注重孩子阅读体验的家长,所以我对书籍的质量要求很高。《识字与认物》这本书在这方面做得非常出色。它的纸张厚实,印刷清晰,色彩鲜艳但不刺眼,边缘处理得也很圆滑,完全不用担心会刮伤孩子的手。而且,书的尺寸大小适中,孩子可以轻松地捧在手里翻阅,非常方便。最让我满意的是,书中的文字和插图的排版都非常合理,留白恰到好处,不会让孩子感到视觉疲劳,反而让他们更容易专注于每一个字词和图案。这种细致入微的设计,充分体现了编者对儿童阅读的专业性和用心。

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我非常喜欢《识字与认物》这本书所传达的教育理念。它不仅仅是为了让孩子“认识字”,更是为了“认识物”,进而“认识世界”。书中每一个词汇的学习都与具体的物品、场景紧密相连,让孩子在学习字词的同时,也在潜移默化地建立起对世界的认知。例如,在学习“建筑”相关的词汇时,书中展示了不同类型的建筑,如房屋、高楼、桥梁等,并配有精美的插图。这不仅让孩子认识了这些字,还让他们对建筑有了初步的了解,比如它们的用途、形态等等。这种寓教于乐、多维度发展的教育方式,让我深感欣慰。

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