中学生听说训练

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出版者:北京教育出版社
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页数:0
译者:
出版时间:2000-06-01
价格:17.0
装帧:
isbn号码:9787530317570
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图书标签:
  • 中学英语
  • 听说训练
  • 口语
  • 听力
  • 教材
  • 学习
  • 教育
  • 英语学习
  • 技能训练
  • 课堂辅助
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具体描述

《史海钩沉:古代中国社会生活探微》 ——一部深入透视中华文明肌理的史学力作 引言:追溯千年往事,洞察人性幽微 中华文明绵延五千年,其间无数王朝更迭,风云变幻,留下了浩如烟海的史料与无尽的想象空间。然而,历史并非仅仅是帝王将相的功过得失,更在于构成社会最基本单元——普通民众的日常生活、思维方式以及他们赖以生存的社会结构。《史海钩沉:古代中国社会生活探微》正是一部致力于穿透宏大叙事的迷雾,聚焦于古代中国社会生活肌理的学术性著作。本书摒弃了传统的“正史”框架,转而从社会史、文化史和民俗学的交叉视角,对古代社会各个阶层、各个侧面的生活图景进行了细致入微的重构与解读。 本书的撰写者,汇聚了国内多位在魏晋南北朝史、唐宋社会结构、明清风俗研究等领域享有盛誉的资深学者。他们以严谨的考据精神和深厚的文献功底为基础,通过对出土文物、地方志、笔记小说、诗词歌赋乃至法律条文的交叉比对与深度挖掘,力求还原一个立体、真实、充满烟火气的古代中国。 第一部分:权力与民众的交织——社会结构与阶层流动 古代中国的社会结构如同一个精密的金字塔,从天子到庶民,层级分明,规矩森严。然而,这种结构并非一成不变的铁板一块,其中充满了张力、缓冲与微妙的流动。 第一章:士族的兴衰与官僚体系的演变 本书首先对魏晋至唐代“士族”的兴起与衰落进行了深入探讨。士族凭借其祖产、声望和教育资源,构成了古代政治精英的核心。作者详细分析了门阀制度下的人才选拔机制,以及其如何影响了社会资源的分配。随后,随着科举制度的逐步完善,这一精英阶层的构成发生了根本性变化。我们不仅考察了科举考试的具体流程、试卷内容(侧重于对儒家经典的理解和应用,而非口语或听说能力),更关注了“一举成名”后,中下层知识分子如何融入或挑战既有的权力网络。通过对范例人物的传记分析,我们可以看到寒门子弟凭借学识改变命运的艰辛历程。 第二章:乡土社会的基础——农户与宗族的力量 中国社会的主体是农民。本书的笔触深入到广袤的田野,描绘了古代农户的生产与生活场景。我们探讨了耕作工具的演进、土地所有制度(井田制、均田制、两税法、一条鞭法)对农民生活的影响。重点在于,宗族制度在乡土社会中扮演了至关重要的角色。宗族不仅是血缘的纽带,更是基层治理、纠纷裁决、教育传承和互助养老的实际组织。对古代族谱、家训的解读,揭示了宗族对个体行为规范的强大约束力。 第三章:城市的脉动与“边缘人”的生存 城市是古代商业、手工业和信息交流的中心,其社会结构远比乡村复杂。本书描绘了唐宋以来坊市制度的瓦解,以及商业的繁荣如何催生了新的社会阶层——商人与手工业者。我们考察了行会、工匠作坊的组织形式。同时,书中也关注了城市中的“边缘人”:如青楼女子、乞丐、流动人口以及不同民族的移民,他们的生活状态和融入社会的困境,为我们提供了观察社会弹性与不公的独特视角。 第二部分:衣食住行育——古代物质与精神生活侧写 生活史的研究,需要将目光投向每一个具体的细节。本书的第二部分,力求还原古代人在日常生活中所面对的具体物质条件与精神追求。 第四章:从粗粝到精致——古代饮食文化的变迁 饮食不仅是生存需要,更是文化符号。本书详细梳理了不同历史时期的主食结构(粟米、稻米、面食的地域分布),佐料的使用(盐、酱、醋的生产与贸易),以及肉食消费的阶层差异。唐代的胡食风尚、宋代的点心文化、明清的茶道兴盛,无不反映了技术进步与对外交流对餐桌的影响。我们研究了食谱、农书中的记载,以了解古代人如何利用时令食材进行调养与烹饪。 第五章:居所与风水——居住环境的空间哲学 古代的建筑与居住深受礼制与阴阳五行的影响。本书分析了不同等级的住宅形制(宫殿、官邸、士绅府邸、普通民居)在布局上的差异,例如中轴线的运用、院落的围合感以及内外秩序的严格划分。对于普通百姓而言,房屋的材料、采光、通风,乃至与邻里的关系,构成了他们最直接的生活环境。风水观念对选址、动土的影响,则体现了人与自然之间微妙的精神联系。 第六章:教化与传承——古代教育与知识传播 古代教育的核心目标在于培养具备道德操守和政治能力的儒家士人。本书的重点是考察传统教育的“听说读写”体系是如何运作的。(此处特别强调,古代教育侧重于对经典文本的诵读、记忆、默写和义理的阐发,通过对儒家“六经”的精熟掌握来构建知识体系,而非现代意义上的口语流畅度训练或听力理解的专项技能培养。) 我们探讨了私塾、义学、官学的功能,以及藏书楼的建立和刻书技术的发展,如何使得知识得以在精英阶层内部有效传承。 第三部分:礼俗、信仰与法制——社会规范的构建 社会要有效运转,必须依赖于一套共同认可的规范体系,这包括礼仪、宗教信仰和法律制度。 第七章:伦理的基石——婚丧嫁娶与节日礼仪 礼仪规范是古代社会维持秩序的“软约束”。本书详尽分析了“三书六礼”在不同朝代的简化与变异,考察了婚姻中的“父母之命,媒妁之言”如何影响个体自主性。丧葬制度则体现了孝道观念的极致表达,从厚葬到简葬的争论,映射出社会经济状况的变化。此外,春节、清明、端午、中秋等重要节日的起源、演变及其在不同阶层中的庆祝方式,勾勒出古代人对时间循环与生命周期的理解。 第八章:神灵与现世——民间信仰的生态 除了官方推崇的儒学,民间社会充满了多元的信仰活动。本书深入探讨了佛教和道教的本土化过程,分析了它们如何与儒家伦理相融合,形成了独特的“三教合一”的民间宗教生态。作者还考察了地方神祇(如城隍、土地神)、祖先崇拜以及巫术的作用。这些信仰活动,往往是民众应对天灾人祸、寻求心理慰藉的重要途径。 第九章:律法与刑罚的界限——古代司法实践 法律是维护社会稳定的刚性工具。本书不局限于《唐律疏议》等法典条文本身,更关注法律的实际执行面。我们通过唐宋的判例汇编、明代的《大诰》等文献,研究了“情法结合”的司法原则,以及地方官吏在裁决中保留的自由裁量权。刑罚的种类(笞、杖、徒、流、死)如何与犯罪性质、身份等级挂钩,以及刑讯逼供在实践中扮演的角色,共同构成了古代司法图景的复杂性。 结论:未竟的史诗 《史海钩沉》试图向读者证明,古代中国并非一个僵化、停滞的符号集合,而是一个充满活力、矛盾与适应性的复杂有机体。通过对这些被宏大叙事所忽略的社会细节的考察,我们不仅能更深刻地理解古人的生活世界,更能反观自身社会的结构与演变轨迹。本书的完成,仅仅是对古代社会生活图景的一次初步描摹,留给后世学者的思考与探究,仍是无尽的。

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读后感

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坦白说,最初拿到这本书的时候,我并没有抱有多大的期望。市面上关于语言学习的书籍琳琅满目,很多都大同小异,充其量就是提供一些练习题和讲解。然而,这本书却给了我一个大大的惊喜。它并没有将重点放在机械的记忆和重复的练习上,而是更注重培养我们真正的语言运用能力。书中提供的情境化练习,让我仿佛置身于真实的交流场景中,需要运用所学的词汇和语法来理解和回应。举个例子,书中有一个单元,模拟了在咖啡馆点餐的场景,要求我们听懂服务员的介绍,并根据自己的喜好做出选择。这个练习不仅锻炼了我的听力,还让我学会了如何用礼貌、清晰的方式表达自己的需求。另一个让我印象深刻的是,书中还鼓励我们进行“影子跟读”,也就是模仿音频中的发音、语调和节奏。刚开始的时候,我觉得非常困难,但坚持下来后,我发现自己的口语发音和流利度都有了显著的提高。而且,书中还提供了一些非常实用的“话术”,比如如何开始一段对话,如何表达同意或不同意,如何提出建议等等。这些“话术”就像是语言的“润滑剂”,能让我们的交流更加顺畅和自然。这本书还有一个很棒的地方,就是它非常注重培养我们的自主学习能力。它并没有给出一个死板的学习计划,而是鼓励我们根据自己的情况,灵活地选择学习内容和进度。它提供的资源和建议,能够帮助我们找到最适合自己的学习方法。我尤其欣赏书中强调的“输入与输出并重”的理念。它鼓励我们大量地听,同时也鼓励我们积极地去说,让听和说形成一个良性的循环。这种全方位的训练,让我觉得自己的语言能力得到了全面的提升。总而言之,这本书不仅仅是一本教材,更像是一个贴心的学习伙伴,它用一种非常人性化的方式,帮助我克服了语言学习中的许多难题。

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翻开这本书,我立刻被它清新的排版和富有吸引力的内容所吸引。作为一名学生,我深知听力和口语在学习中的重要性,也常常为此感到苦恼。市面上的学习资料很多,但真正能让我觉得有效果、并且愿意坚持下去的却不多。然而,《中学生听说训练》这本书,却给了我很大的惊喜。它并没有将重点放在枯燥的理论讲解上,而是通过一系列精心设计的活动,将我们带入到真实的语言环境中。例如,书中有很多模拟对话的练习,让我们有机会在不同的情境下进行练习,从简单的问候,到复杂的辩论,涵盖了我们日常生活中可能遇到的各种场景。这些练习不仅锻炼了我的听力理解能力,更重要的是,它鼓励我大胆开口,用英语去表达自己的想法。书中还提供了非常丰富的听力素材,包括新闻、故事、访谈等,内容丰富多样,能够满足不同兴趣的学生的需求。我尤其喜欢书中提供的“听后讨论”环节,让我们有机会分享自己的理解和看法,并与其他同学进行交流。这个过程不仅加深了我对内容的理解,也锻炼了我的逻辑思维和表达能力。此外,这本书还提供了一些非常实用的学习技巧,比如如何提高听力时的注意力,如何克服口语中的紧张情绪,如何有效地进行自我纠正等等。这些技巧都非常具有指导意义,能够帮助我们在日常学习中事半功倍。我发现,自从开始使用这本书以来,我的听力变得更加敏锐,口语也更加流利自信。我不再害怕开口,也不再担心犯错,而是能够更积极地参与到语言交流中。这本书真的让我感受到了学习的乐趣,也让我对自己的英语能力充满了信心。

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这本《中学生听说训练》给我带来的改变,可以说是润物细无声,但又实实在在。我之前一直觉得,学习语言就是要死记硬背单词和语法规则,然后做大量的练习题。结果是,虽然我能背下不少单词,但一到实际运用的时候,就哑了。这本书却颠覆了我之前的认知。它强调的是“用”语言,而不是“学”语言。书中的很多练习,都非常注重实际应用。比如,它会让我们听一段新闻报道,然后用自己的话复述,并说出自己的看法。这不仅仅是锻炼听力,更是锻炼了我的理解、概括和表达能力。我发现,通过这样的练习,我能够更好地理解信息,并更清晰地组织自己的语言。书中还有很多鼓励我们进行“深度听”的训练,就是要我们不仅仅听懂字面意思,还要去理解说话者的语气、情感和意图。这对于我来说是一个全新的挑战,但也是一个非常宝贵的学习过程。通过“深度听”,我能更准确地把握对话的微妙之处,避免误解。口语方面,这本书也给了我很多启发。它鼓励我们模仿,模仿优秀的语音语调,模仿地道的表达方式。我尝试着跟着音频去模仿,虽然一开始有点别扭,但坚持下来后,我发现自己的发音越来越标准,语调也越来越自然。而且,书中还提供了一些非常实用的“万能句型”,能够帮助我们在各种场景下轻松开口。这本书最让我欣赏的一点是,它非常注重培养我们的学习兴趣。书中的内容设计得非常生动有趣,一点也不枯燥乏味。我不再把学习英语当作一种负担,而是当作一种乐趣。总而言之,这本书为我提供了一个全方位、多角度的听说训练体系,让我能够从根本上提升我的语言能力,让我不再是“哑巴英语”的受害者。

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这本书真是让我耳目一新,尤其是它在培养语言能力方面的独到之处,让我深感佩服。作为一名中学生,我一直觉得口语和听力是学习中最容易被忽视,却又至关重要的部分。很多时候,我们忙于背诵单词、理解语法,却忽略了真正将这些知识融会贯通,并在实际交流中灵活运用。这本书的出现,就像是为我们打开了一扇新的大门。它并没有简单地罗列枯燥的练习题,而是通过一系列精心设计的环节,循序渐进地引导我们提升听力和口语水平。例如,其中一个章节,通过模仿不同口音的播客内容,让我开始关注语言的细微差别,学会在快速的语流中捕捉关键信息。另一个部分,则鼓励我们将所听到的内容进行复述和总结,这不仅锻炼了我的听力理解能力,更锻炼了我的逻辑思维和组织语言的能力。我发现,通过这种方式,我不再仅仅是被动地接收信息,而是能够主动地去处理、去表达。书中提供的练习素材也非常贴近生活,有关于校园活动、社会热点,甚至是日常对话的场景,这让我在练习的过程中不会感到枯燥乏味,反而充满了学习的乐趣。而且,它还提供了一些实用的技巧,比如如何提高听力时的专注度,如何在口语表达时保持自信,如何有效地与他人进行交流等等。这些技巧非常实用,能够帮助我们在考试和日常生活中都取得更好的成绩。我尤其喜欢它鼓励我们多听多说,不要害怕犯错的精神。很多时候,我们不敢开口,就是怕说错,怕被嘲笑。这本书告诉我们,犯错是学习过程中不可避免的一部分,关键在于从错误中学习,不断进步。这种积极的学习态度,对于正在成长中的我们来说,意义非凡。总的来说,这本书为我提供了一个系统性的、趣味性的学习平台,让我对自己的听力和口语能力有了更深的认识,也更有信心去进一步提升。

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这是一本真正能够改变我学习方式的书。我之前总是觉得,学好听力和口语,就是需要不断地重复练习,背诵大量的单词和句子。然而,这本书却让我明白,语言的学习,更重要的是一种“运用”和“体验”。书中提供的练习,并非是简单的填空题或选择题,而是更加注重情境化和互动性。比如,它会模拟一次旅行中的问路场景,让我听懂对方的指引,并用英语回应。这种“实战演练”的方式,让我能够更直观地感受到语言的魅力,也更能激发我的学习动力。我发现,通过这种方式,我不再是被动地接受知识,而是主动地去运用和探索。书中的听力材料也非常贴近生活,涵盖了校园、家庭、社会等多个方面,让我能够轻松地将所学知识运用到日常生活中。我尤其喜欢书中鼓励我们进行“跨文化交流”的练习。它让我们去了解不同文化背景下的人们是如何交流的,并尝试用更具包容性和理解性的方式去沟通。这不仅提升了我的语言能力,也拓宽了我的视野。口语方面,这本书也给了我很多实用的建议。它鼓励我们模仿,模仿地道的发音和语调,模仿自然的表达方式。我尝试着跟着音频去模仿,发现自己的口语水平在不知不觉中得到了提升。书中还提供了一些“话题卡片”,让我们能够围绕不同的主题进行讨论,这极大地锻炼了我的思维敏捷度和口语表达能力。总而言之,这本书不仅仅是一本练习册,更像是一位经验丰富的语言导师,它以一种循循善诱的方式,引导我掌握听力和口语的精髓,让我真正地爱上了学习英语。

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这本书给我带来了许多意想不到的收获。作为一名正在努力提高英语水平的中学生,我一直觉得听力和口语是我的短板。很多时候,我能读懂很多单词和句子,但在听的时候却听得云里雾里,轮到自己开口说的时候,又总是磕磕巴巴,缺乏自信。这本书的出现,就像是一道光,照亮了我前进的道路。它提供的方法非常实用,而且非常贴合我们的学习需求。书中并没有过于复杂的理论讲解,而是直接将我们带入到真实的语言环境中。比如,它设计了很多不同场景下的对话练习,从日常的问候、自我介绍,到更复杂的讨论和辩论。通过这些练习,我学会了如何更好地理解他人的意图,以及如何用更地道、更准确的语言来表达自己的想法。书中还提供了很多不同主题的文章和音频,涵盖了科学、文化、社会热点等多个领域,这不仅拓宽了我的知识面,也让我接触到了更丰富的词汇和表达方式。我特别喜欢它鼓励我们进行“听后总结”的练习。每次听完一段材料,我都会尝试用自己的话来概括主要内容,并找出其中的重点和难点。这个过程不仅锻炼了我的理解能力,也锻炼了我的概括和表达能力。同时,书中还提供了一些非常有效的学习技巧,比如如何提高听力时的注意力,如何克服口语中的紧张情绪,如何使用肢体语言辅助表达等等。这些技巧都非常实用,能够帮助我们在实际交流中更好地发挥。我发现,通过这本书的学习,我的听力理解能力有了质的提升,能够更轻松地听懂各种语速和口音的对话。口语方面,我也变得更加自信,能够更流利、更准确地表达自己的观点。这本书真正地做到了“授人以渔”,它教给我的是方法和技巧,而不是简单的知识点。

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这本书对我来说,是一份非常宝贵的学习财富。它不仅仅是一本教材,更像是一位耐心的、循循善诱的老师。我之前一直觉得,听力和口语的学习,是一个漫长而枯燥的过程,很容易让人产生畏难情绪。但这本书却用一种非常巧妙的方式,让我在不知不觉中爱上了学习。它提供的练习,都非常有创意,而且充满了趣味性。比如,它会让我们听一段关于某个历史事件的描述,然后用自己的话来复述,并加上自己的理解和评价。这种“故事讲述”式的练习,让我能够更深入地理解内容,也更能激发我的表达欲望。书中还提供了一些非常实用的“对话技巧”,比如如何开启话题,如何结束对话,如何在对话中提出问题等等。这些技巧都非常贴近我们的生活,能够帮助我们在日常交流中更加得心应手。我尤其喜欢书中鼓励我们进行“角色扮演”的练习。它让我们有机会在模拟的场景中扮演不同的角色,进行真实的对话。这极大地提高了我的口语流利度和自信心。总而言之,这本书为我提供了一个全方位、多角度的听说训练体系,让我能够在一个轻松愉快的氛围中,不断提升自己的语言能力,让我不再是“哑巴英语”的受害者。

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对于我这样一个对语言学习充满热情但又常常感到力不从心的学生来说,这本书简直就是雪中送炭。它没有上来就抛出一堆晦涩难懂的理论,而是以一种非常直观、非常贴近我们实际生活的方式,引领我走进听力和口语的世界。书中的练习设计得非常有创意,一点也不枯燥。我尤其喜欢其中的“角色扮演”环节,让我们能够模拟各种不同的对话场景,比如和外国朋友聊天,参加学校的英语演讲比赛,甚至是在国际会议上发言。这些情境化的练习,让我不仅学会了如何运用语言,更学会了如何在不同的场合下,用恰当的方式进行沟通。而且,书中还提供了非常丰富的听力材料,从简单的对话到复杂的演讲,涵盖了各种不同的主题和风格。我发现,通过大量的听,我的耳朵越来越“灵光”了,即使语速很快,我也能捕捉到其中的大部分信息。更重要的是,这本书非常注重培养我们的“输出”能力。它鼓励我们大胆开口,不要害怕犯错,要勇于表达自己的想法。书中提供的“话题讨论”和“观点阐述”练习,让我有机会将所学的知识运用到实践中,并得到了及时的反馈。我常常会和同学一起练习,互相纠正,互相鼓励,学习效果非常好。这本书还给了我很多关于如何提高学习效率的建议,比如如何做笔记,如何进行有效的复盘,如何利用碎片时间学习等等。这些建议都非常实用,帮助我更好地管理自己的学习时间。我深刻地体会到,听力和口语的学习,不是一蹴而就的,需要持之以恒的努力和正确的方法。这本书恰恰为我们提供了这样一种方法,让我们能够在轻松愉快的氛围中,不断提升自己的语言能力。

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阅读这本书的过程,对我来说是一次非常愉快的体验。我之前一直觉得,学习英语听力和口语,是一件非常“硬核”的事情,需要大量的毅力和耐心。但这本书却用一种非常轻松、有趣的方式,让我重新认识了语言学习。它并没有上来就讲授晦涩的语法规则,而是通过一个个生动有趣的场景,引导我们去感受语言的魅力。比如,书中有一个关于“如何向别人表达感谢”的章节,它提供了多种不同的表达方式,并让我们去模仿和练习。这种贴近生活的设计,让我能够轻松地将所学的知识运用到实际生活中。我发现,通过书中的练习,我能够更自然、更自信地表达自己的情感。而且,书中还提供了非常丰富的听力材料,包括歌曲、电影片段、播客等,这些素材都非常贴近我们的生活,能够让我们在娱乐中学习。我尤其喜欢书中鼓励我们进行“听写练习”的方法。每次听完一段材料,我都会尝试将其写下来,并对照原文找出错误。这个过程虽然有点辛苦,但能够有效地帮助我提高听力辨别能力。口语方面,这本书也给了我很多实用的技巧。它鼓励我们多说,不怕犯错,勇于尝试。书中提供的“角色扮演”练习,让我有机会在模拟的场景中练习对话,这极大地提高了我的口语流利度和自信心。总而言之,这本书为我提供了一个系统性的、趣味性的听说训练方案,让我能够在一个轻松愉快的氛围中,不断提升自己的语言能力。

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这本书给我带来的最深刻的感受,是它对“实践出真知”的深刻理解。我之前总是以为,只要把课本上的内容学透,就能学好听力和口语。但这本书让我明白,真正的语言能力,是在不断的尝试和运用中获得的。它提供的练习,不仅仅是简单的重复,而是充满了挑战和创新。比如,它会让我们听一段别人对某个问题的看法,然后用自己的方式去复述,并提出自己的反驳意见。这种“辩论式”的练习,极大地锻炼了我的逻辑思维和口语表达能力。书中的听力材料,也越来越具有深度和广度,涵盖了社会、科技、文化等多个领域。我发现,通过大量地接触这些多元化的信息,我的知识面得到了极大的拓展,也能够更深刻地理解语言背后的含义。口语方面,这本书也提供了一些非常有效的技巧。它鼓励我们模仿,模仿优秀的说话者的发音、语调和节奏。我尝试着跟着音频去模仿,发现自己的口语越来越地道,越来越自然。书中还提供了一些“即兴演讲”的练习,让我们能够围绕一个主题,在短时间内进行口语表达。这极大地锻炼了我的思维敏捷度和语言组织能力。总而言之,这本书为我提供了一个全方位、多层次的听说训练平台,让我能够在一个充满挑战和乐趣的环境中,不断突破自我,提升自己的语言能力。

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