Visual FoxPro面向对象程序设计教程/21世纪高等院校教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:科学出版

作者:黎升洪

出品人:

页数:280

译者:

出版时间:2004-12

价格:30.00元

装帧:

isbn号码:9787030148346

丛书系列:

图书标签:

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软件工程与现代项目管理实践指南 内容提要： 本书旨在为读者提供一套全面、深入、且高度实用的软件工程理论与现代项目管理实践相结合的知识体系。它超越了传统软件开发方法论的窠臼，重点探讨了在快速迭代、技术日新月异的当代软件行业中，如何高效、高质量地交付复杂软件产品。全书结构紧凑，内容涵盖了从需求工程的精细捕捉，到架构设计的坚固奠基，再到敏捷开发流程的精妙运作，并最终落脚于风险控制、质量保证与持续改进的闭环管理。 第一部分：软件工程的基石与演进 第一章：软件危机与工程化思维的重塑 本章首先回顾了早期软件开发的混沌局面与“软件危机”的成因，强调了将工程化思维引入软件开发领域的必然性。深入剖析了软件的特殊性——其知识密集、易变性高以及抽象性强的特点，并以此为基础，构建了对系统化、规范化流程的需求认知。讨论了过程模型（如瀑布模型、增量模型）的优势与局限，为后续引入更灵活的现代方法论做好铺垫。重点阐述了软件质量的定义，包括功能性、可靠性、可用性、效率、可维护性和可移植性六个维度，并指出质量是贯穿整个生命周期的核心目标。 第二章：需求工程的深度挖掘与精确建模 软件项目的成败往往取决于对需求的理解深度。本章聚焦于需求工程，强调其是连接用户期望与系统实现的桥梁。详细介绍了需求获取的技术，包括访谈法、问卷法、原型法以及观察法等，并对比了它们在不同项目阶段的适用性。在需求分析阶段，本书着重讲解了结构化分析技术（如数据流图DFD）与面向对象分析技术（如UML用例图、活动图）的结合使用，以确保需求的完整性、一致性和可追溯性。最后，强调了需求文档的规范化（如SRS文档）及其在变更管理中的基准作用。 第三章：软件架构设计与设计原则 软件架构是系统的骨架，决定了系统的可扩展性和健壮性。本章系统地介绍了主流的软件架构模式，包括分层架构、微服务架构、事件驱动架构（EDA）以及面向服务的架构（SOA）。对于每一种模式，都详细分析了其适用场景、核心优势和潜在的权衡（Trade-offs）。在详细设计层面，深入探讨了面向对象设计（OOD）的核心原则——SOLID原则，并结合设计模式（如GoF经典设计模式中的工厂、单例、观察者模式）的应用实例，指导读者如何构建高内聚、低耦合的代码结构。 第二部分：现代开发方法论与敏捷实践 第四章：敏捷宣言的内涵与敏捷价值观的实践 本部分将重点转向快速响应变化和客户价值交付的敏捷方法论。本章首先解读了《敏捷宣言》的十二条原则及其背后的哲学思想，强调了“个体与互动高于流程与工具”的核心理念。详细比较了Scrum、Kanban和XP（极限编程）三大主流敏捷框架的异同，分析了它们在不同组织规模和项目类型中的适用性。 第五章：Scrum框架的深度应用与角色职责 Scrum作为应用最广泛的敏捷框架，本章给予了最详尽的介绍。详细阐述了Scrum的三种角色（产品负责人、Scrum Master、开发团队）的职责边界与协作机制。对Scrum的工件（Product Backlog、Sprint Backlog、Product Increment）的维护与管理进行了操作层面的指导。重点讲解了Scrum的核心事件：Sprint计划会议、每日站会（Daily Scrum）、Sprint评审会议和回顾会议，阐明了如何通过这些会议实现高频反馈和持续校正。 第六章：看板（Kanban）的流程可视化与限制在制品 与Scrum的迭代特性不同，本章聚焦于Kanban在持续交付流中的强大能力。详细介绍了Kanban的核心原则：可视化工作流程、限制在制品（WIP）、管理流动、明确策略以及持续改进。通过构建和优化Kanban板，读者将学习如何识别流程瓶颈，并利用累积流量图（CFD）等指标来量化流程效率和预测交付时间。 第三部分：质量保证、测试与持续集成 第七章：软件测试策略与层次化测试体系 质量内建于开发过程，而非事后检验。本章构建了一个完整的软件测试金字塔模型，涵盖单元测试、集成测试、系统测试和验收测试。深入探讨了TDD（测试驱动开发）的实践步骤，强调先写失败的测试再编写刚好满足需求的生产代码。详细介绍了自动化测试的重要性，以及如何针对不同类型的缺陷（功能性、性能、安全）设计有效的测试用例。 第八章：持续集成与持续交付（CI/CD）流水线构建 在现代DevOps文化下，CI/CD是实现快速、可靠交付的关键。本章详细讲解了持续集成的概念，包括频繁合并代码、自动化构建和自动化测试。随后扩展到持续交付（CD），介绍了从代码提交到部署到生产环境的完整自动化流水线设计，包括Artifact仓库管理、环境一致性维护（如使用容器化技术）以及灰度发布策略。 第四部分：项目管理、风险控制与维护 第九章：软件项目管理与度量指标 项目管理不仅是时间进度的把控，更是对资源、范围和风险的综合管理。本章探讨了在敏捷环境下如何进行预测性规划（如基于故事点估算）与适应性规划的结合。引入了关键的项目度量指标，例如燃尽图（Burndown Chart）、燃起图（Burnup Chart）、速度（Velocity）和周期时间（Cycle Time），指导团队如何客观评估健康状况并进行透明化报告。 第十章：软件维护、演进与技术债务管理 软件生命周期中最耗时的阶段是维护阶段。本章区分了完善性修改、适应性修改、纠正性修改和预防性修改四种维护类型。特别强调了“技术债务”的概念，分析了技术债务的产生原因（如短期妥协、文档缺失），并提出了管理和偿还技术债务的策略，确保系统的长期可演化性与可持续性。最后，讨论了知识转移与文档维护在系统长久生命周期中的重要性。

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我最近非常专注于提升我的编程技能，尤其是对Visual FoxPro这样一款经典但又充满潜力的工具，我想深入挖掘它的面向对象编程能力。这本《Visual FoxPro面向对象程序设计教程/21世纪高等院校教材》恰好满足了我的需求。这本书最吸引我的地方在于其“教程”的定位，它不仅仅是概念的堆砌，而是真正地将理论与实践相结合。在讲解面向对象编程的几个核心概念时，作者都提供了非常详细的步骤和图示，让我能够清晰地理解每一步的操作。比如，在讲解如何创建类时，书中详细描述了类的声明、属性的定义、方法的编写，以及如何实例化对象。我跟着书中的例子，一步一步地在Visual FoxPro环境中进行操作，感觉自己就像是在一步步构建一个微型的软件系统。书中的代码示例也都非常规范和专业，让我能够学习到很多良好的编程习惯。我尤其欣赏书中在讲解“继承”时，并没有仅仅停留在理论层面，而是展示了如何在Visual FoxPro中通过“INHERIT”关键字来实现类的继承，以及如何重写父类的方法。这对于我来说，是非常宝贵的实践指导。我对书中后续将要讲解的“多态”以及如何利用Visual FoxPro的面向对象特性来处理数据库事务充满了期待。

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这本《Visual FoxPro面向对象程序设计教程/21世纪高等院校教材》真是让我眼前一亮！我一直对数据库编程有着浓厚的兴趣，特别是Visual FoxPro这种曾经叱咤风云的开发工具，虽然现在市面上可能更流行其他一些语言，但其强大的数据库处理能力和灵活的开发模式依旧让我着迷。拿到这本书，我首先被它的出版单位和系列名称所吸引，《21世纪高等院校教材》的标签让我对内容的专业性和学术性有了初步的信心。打开书页，扑面而来的是一种严谨而又系统的讲解风格。作者并没有急于跳到代码层面，而是从面向对象的思想入手，深入浅出地剖析了对象、类、继承、多态等核心概念。我尤其欣赏书中对于这些抽象概念的具象化描述，通过大量的比喻和生活中的实例，让我这个初学者也能轻松理解。例如，书中在讲解“类”的时候，用到了“汽车蓝图”的比喻，清晰地展现了类作为一种模板，可以生成多个具有相似属性和行为的对象。而在解释“继承”时，则运用了“父子关系”的类比，让继承的“is-a”关系变得直观易懂。这种循序渐进的教学方法，为我后续学习Visual FoxPro的具体语法和面向对象特性打下了坚实的基础。我感觉这本书不仅仅是教我如何写代码，更重要的是培养我面向对象的设计思维，这对于我今后的软件开发生涯来说，无疑是宝贵的财富。我非常期待接下来书中对Visual FoxPro具体类库、控件、事件驱动模型以及如何构建完整应用程序的详细讲解。

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作为一个在IT行业摸爬滚打多年的开发者，我一直对Visual FoxPro有着特殊的感情。虽然它可能不像一些新兴语言那样光鲜亮丽，但其在数据库应用领域的强大实力依然不容小觑。最近，我入手了这本《Visual FoxPro面向对象程序设计教程/21世纪高等院校教材》，想通过这本书来系统地梳理和提升自己对Visual FoxPro面向对象编程的理解。这本书的讲解风格非常适合我这种有一定基础但需要系统梳理的开发者。它并没有回避一些面向对象编程中看似“理论化”的概念，而是将其与Visual FoxPro的具体实现巧妙地结合起来。例如，在讲解“抽象”时，书中通过“抽象类”和“抽象方法”的引入，让我明白了如何设计能够被继承但不能被直接实例化的基类，这对于构建大型、复杂的系统非常有指导意义。我对书中在讲解“多态”时，所采用的“鸭子类型”的解释印象深刻，它让我明白了在Visual FoxPro中，即使对象不是同一个类的实例，只要它们拥有相同的方法名，就可以被统一地调用。这极大地提升了代码的灵活性和可扩展性。我非常期待书中能够分享更多关于如何利用Visual FoxPro的面向对象特性来解决实际开发中的复杂问题，比如如何构建可插拔的模块，如何实现高效的数据校验和验证，以及如何利用面向对象的设计模式来优化程序结构。

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我最近入手了这本《Visual FoxPro面向对象程序设计教程/21世纪高等院校教材》，说实话，当我决定深入学习Visual FoxPro的面向对象编程时，对教材的选择还是有些忐忑的。毕竟，这是一个相对“老”的技术，我担心市面上找到的资料会过时或者过于碎片化。然而，这本书的出乎意料地给了我惊喜。它最大的亮点在于其内容的完整性和系统性。书中的章节安排非常合理，从最基础的概念讲解，到逐步深入的实践演练，再到最后的项目实战，环环相扣，逻辑清晰。我特别喜欢书中对于面向对象编程“封装”、“继承”和“多态”这三大特性的详细阐述。作者并没有简单地罗列语法，而是通过生动形象的例子，比如“抽屉”的比喻来解释封装，让我深刻理解了数据隐藏和接口的优势。在讲解继承时，书中通过构建一个图形库的例子，展示了如何通过继承来复用代码，减少重复劳动。而多态的讲解，更是通过一个“形状”的抽象基类，派生出“圆形”、“正方形”等具体类，并展示了统一调用的魅力，让我彻底明白了“一次编写，到处运行”的面向对象精髓。除了理论讲解，书中大量的代码示例和配套的练习题更是我学习路上的得力助手。我尝试着跟着书中的代码一步步敲击，边学边练，通过实际操作来巩固理论知识。这些练习题难度适中，既能检验我对知识点的掌握程度，又能激发我的思考，让我能够举一反三。我迫不及待地想继续深入学习书中关于Visual FoxPro面向对象特性的具体实现，比如类创建、属性和方法的设计、以及如何利用事件处理来构建交互式的应用程序。

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我是一名刚刚步入大学计算机科学专业的学生，正在寻找一本能够帮助我理解并掌握Visual FoxPro面向对象编程的教材。这本《Visual FoxPro面向对象程序设计教程/21世纪高等院校教材》正是我的理想选择。这本书的语言非常平实易懂，即便是像我这样的初学者，也能轻松理解。书中从“对象”这个最基本的概念入手，用非常生动的例子，比如“猫”、“狗”作为对象，它们的“名字”、“颜色”是属性，而“叫”、“跑”是方法，让我很快就建立了对面向对象编程的基本认知。在讲解“类”的概念时，书中用“模板”来比喻，让我明白了“类”是创建对象的蓝图，而“对象”是根据蓝图生产出来的具体个体。这种由浅入深的讲解方式，让我觉得学习过程非常顺畅。我尤其喜欢书中在讲解“封装”时，强调了“数据安全”和“代码的模块化”，这让我明白了为什么要把数据和操作数据的方法放在一起，这是一种非常好的编程习惯。我非常期待书中能够为我提供更多关于如何在Visual FoxPro中创建自己的类，如何为类添加属性和方法，以及如何创建和使用对象。这本书为我打下了坚实的理论基础，我相信它将是我大学学习Visual FoxPro面向对象编程的得力助手。

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这本《Visual FoxPro面向对象程序设计教程/21世纪高等院校教材》对我来说，是一次重拾Visual FoxPro的绝佳机会，也是一次深入理解面向对象编程的新体验。我曾经用过Visual FoxPro进行开发，但当时更多是基于过程式编程的思路。这次，我决心要用面向对象的方式来驾驭它。这本书的开头就给我耳目一新的感觉，它没有直接进入Visual FoxPro的语法细节，而是花费了相当大的篇幅来阐述面向对象编程的哲学和设计原则。作者用非常精炼的语言，解释了“对象”是如何模拟现实世界中的实体，“类”是如何定义对象的蓝图，以及“封装”、“继承”和“多态”这三大支柱是如何构建出高效、可维护的代码。我特别喜欢书中在讲解“封装”时，强调了“信息隐藏”的重要性，并用了一个“遥控器”的例子，说明了用户只需要知道如何操作遥控器，而不需要了解内部复杂的电路原理，这就好比程序中的对象，只对外暴露必要的接口，内部实现细节被隐藏起来。而“继承”的讲解，则通过“模板”和“变体”的比喻，让我深刻理解了如何利用已有的类来创建新的类，从而避免重复编写代码。我非常期待书中能够结合Visual FoxPro的具体环境，详细讲解如何设计和实现面向对象的类库，如何利用Visual FoxPro的事件驱动模型来构建响应式的用户界面，以及如何通过面向对象的方式来管理和操作数据库。

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对于我这种希望在经典技术领域挖掘新价值的开发者来说，这本《Visual FoxPro面向对象程序设计教程/21世纪高等院校教材》是一份难得的礼物。我之前虽然接触过Visual FoxPro，但更多是停留在其强大的数据库管理能力上，对其面向对象编程的应用了解不多。这本书恰好填补了我的知识空白。书中对于面向对象编程的讲解，并非是空泛的理论，而是紧密结合Visual FoxPro的语言特性。我尤其赞赏书中对“类”的实例化过程的详细阐述，以及如何通过“构造函数”来初始化对象的属性。这让我明白了在Visual FoxPro中，如何为应用程序创建具有特定行为和状态的对象。在讲解“继承”时，书中通过一个“图形元素”的例子，展示了如何构建一个继承体系，让不同的图形对象能够共享通用的属性和方法，同时又可以添加各自特有的功能。这让我看到了面向对象编程在构建可复用代码库方面的巨大潜力。我对书中后续关于如何利用Visual FoxPro的面向对象特性来处理复杂的业务逻辑，如何设计和实现事件处理机制，以及如何结合面向对象的设计模式来构建高性能、高可维护性的应用程序充满了好奇和期待。

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作为一名在教育领域工作的我，一直关注着计算机教育的发展，尤其是在经典编程语言的教学方法上。这本《Visual FoxPro面向对象程序设计教程/21世纪高等院校教材》给我留下了深刻的印象。首先，其“21世纪高等院校教材”的定位，表明了其内容的严谨性和学术性，非常适合作为高校的教学参考书。书中对面向对象编程概念的讲解，从“对象”、“类”、“封装”、“继承”、“多态”等核心要素，都进行了深入浅出的阐述。我特别欣赏书中在解释这些抽象概念时，大量运用了比喻和实例，例如将“类”比作“生物的基因图谱”，将“对象”比作“由此图谱产生的具体生物”，这种形象化的教学方法，能够极大地降低学生的学习门槛。书中不仅仅停留在理论的层面，还注重与Visual FoxPro实际操作的结合。我能够想象到，学生通过学习这本书，能够掌握如何在Visual FoxPro环境中创建和管理类，如何设计对象的属性和方法，以及如何利用面向对象的思想来构建完整的应用程序。我对书中关于如何通过面向对象的设计来提升软件的模块化、可重用性和可维护性的讨论非常感兴趣，这对于培养学生的工程化思维至关重要。

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我最近刚刚开始接触Visual FoxPro的面向对象编程，偶然间看到了这本《Visual FoxPro面向对象程序设计教程/21世纪高等院校教材》，觉得这本书的内容安排和讲解方式非常适合像我这样的初学者。书中最让我印象深刻的是，它没有直接抛出复杂的代码，而是从面向对象编程最核心的理念——“对象”——讲起。作者用了很多贴近生活化的比喻，比如把“类”比作“模具”，把“对象”比作“生产出来的产品”，非常形象地帮助我理解了抽象的编程概念。在讲解“封装”时，书中用了“盒子”来比喻，让我明白了为什么要把数据和处理数据的代码放在一起，以及这样做的好处——保护数据不被随意修改，让程序更安全。学习“继承”的时候，作者通过“交通工具”的例子，从“汽车”到“轿车”、“卡车”，展示了子类如何继承父类的属性和方法，又可以添加自己特有的功能，这让我领略到了代码复用的强大。而“多态”的概念，书中也用了一个“动物”的例子，让“动物”发出“叫声”，不同的动物发出不同的声音，这让我理解了同一个指令可以有不同的执行结果，极大地增强了程序的灵活性。这本书的讲解方式非常注重逻辑性和层次感，让我能够一步一个脚印地掌握知识点。我非常期待书中后续关于如何在Visual FoxPro中具体实现这些面向对象特性的详细介绍，例如如何定义自己的类，如何创建对象，以及如何利用这些来开发实际的应用。

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作为一名对Visual FoxPro情有独钟的开发者，我一直在寻找一本能够系统性地讲解其面向对象特性的书籍，终于让我找到了这本《Visual FoxPro面向对象程序设计教程/21世纪高等院校教材》。这本书的价值，在我看来，体现在它对面向对象编程思想的深度挖掘和对Visual FoxPro语言特性的精准对接。作者在开篇就强调了面向对象编程的“万物皆对象”的思想，并将这种思想贯穿于全书的讲解之中。我特别欣赏书中对于“对象”、“类”、“实例”这些基本概念的清晰定义，以及它们在Visual FoxPro中是如何映射的。书中的讲解逻辑非常严谨，从类的定义、属性的声明、方法的实现，到对象的实例化、消息的传递，每一步都讲解得细致入微。我从中学习到了如何有效地组织代码，如何设计可重用的组件，以及如何利用面向对象的原则来提高软件的可维护性和可扩展性。书中举例的“学生”类，从其属性（姓名、学号、年龄）到方法（学习、考试），都非常贴合实际，让我能够很快地理解如何将现实世界中的事物抽象成程序中的对象。此外，书中还涉及到了面向对象编程的一些高级概念，比如“接口”、“抽象类”和“设计模式”的初步介绍，这对于我进一步提升编程功力非常有帮助。我尤其期待书中关于如何利用Visual FoxPro的事件驱动模型，结合面向对象的设计，来构建更加复杂和智能的应用程序。

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