具体描述
《徐世政美术辅导丛书•小学水彩教程:风景篇》主要内容简介：水彩教程静物篇:水彩画是色彩训练的手段，也是绘画的一种表现形式。它和油画、水粉画均是姐妹艺术，都具有较强的表现力，是中小学走美术成才之路必不可少的基本功，若在水彩画打下深厚的基本基本功，将来会成为一名水彩画家。
水彩画是用水为媒介，调和透明的水性颜料在纸上作画的一种独立的画种。它的工具比较简单，携带方便，宜在短时间内作画。由于用笔用色洒脱，使画面产生透明、清新、轻快、流畅的艺术特点，数十年来，一直是中小学生和广大的美术爱好者热衷的画种。近年来，在中国涌现出大批年轻的著名水彩画家。
要画好水彩画，除了必须具备素描基础和色彩知识外，关键在于掌握好水分和时间。水分过少则色干枯，水过多则易流淌;接色过迟，色与色之间不易融合;接色过早，达不到预想效果;所以必须掌握好色彩画的三要素——水分、时间、颜色，经过一段潜心研究和实践，必会得心应手，运用自如。
在正式作画时，必须做一些基本练习，如平涂、重叠、渗化练习，通过练习可熟悉用笔用色用水的方法和性能。然后，先进行一些简单景物的临摹，再进行写生，反复多次，就会在水彩画学习上有一番大的进展，到那时，你会自享佳果，欣慰自得。
《徐世政美术辅导丛书•小学水彩教程:风景篇》还包括《水彩教程•风景篇》。
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用户评价
我是一个对自然风光有着深深眷恋的人，每当看到美景，总忍不住想将其记录下来。然而，我的绘画技巧一直比较拙劣，尤其是水彩，总觉得难以驾驭。在朋友的推荐下，我入手了这本《小学水彩教程 风景篇》，没想到给我带来了巨大的惊喜。这本书的编排方式非常独特，它不是按照固定的步骤来教授，而是从不同的主题和场景入手，比如“光影下的花海”、“晨雾中的山峦”、“夕阳下的海边”等等。每个主题都配有详细的步骤解析，从构图、色彩选择，到具体的水彩技法运用，都讲解得非常清晰。我尤其喜欢书中关于“如何表现空气感”的章节，这对我来说一直是个难题。作者通过对天空、云彩和远景的处理，示范了如何利用轻盈的笔触和柔和的色彩来营造出通透的空气感，让画面更加生动。书中还介绍了一些非常实用的构图技巧，比如“三分法”、“黄金分割线”等，让我的画面布局不再显得杂乱无章。在色彩运用方面，作者强调要“观察生活中的色彩”，并提供了很多关于色彩搭配的灵感。我尝试着运用书中教的方法来描绘我喜欢的风景，比如我家乡的竹林，或是去海边旅行时看到的日落。我惊喜地发现，我画出来的画面开始有了层次感，色彩也更加和谐自然。这本书让我明白，画画不仅仅是技巧的堆砌，更是对生活的热爱和对美的感知。它鼓励我去用心观察，用画笔去表达。
评分我一直对大自然的美景情有独钟，也梦想着能够将这些美好的画面用自己的画笔描绘出来。然而，多年来，我的绘画技巧一直停滞不前，尤其是在水彩风景的创作上，总是感觉力不从心。《小学水彩教程 风景篇》这本书的出现，如同一股清流，彻底改变了我的学习困境。这本书最大的亮点在于其内容结构的编排，它并没有采用传统的“技法-作品”的模式，而是从“观察-感受-表现”的逻辑出发，引导读者去深入理解风景的本质，再去运用相应的水彩技法进行创作。我特别喜欢书中关于“光影的魔力”那一章，作者通过分析不同光线条件下，景物色彩和明暗的变化，教会我们如何捕捉和表现光线的动态。比如，如何在阳光灿烂的午后，用暖色调来表现金黄色的麦田，如何在阴雨绵绵的日子，用冷色调来表现朦胧的山峦。书中还提供了一些非常实用的构图建议，比如如何运用引导线来突出画面的焦点，如何通过景物的虚实对比来营造画面的空间感。在学习的过程中，我尝试着去画书中的一些范例，比如“夕阳下的海岸线”，我惊奇地发现，我不再只是简单地复制颜色，而是能够根据自己的理解，去调整色彩的饱和度和明度，去表现出落日时分那种温暖而壮丽的景象。这本书让我明白，绘画不仅仅是模仿，更是对生活的热爱和对情感的表达。它激发了我内心深处的创作欲望，让我看到了无限的可能性。
评分老实说，我一开始对这本《小学水彩教程 风景篇》并没有抱太大的期望，毕竟市面上这类教程多如牛毛，很多都流于表面，缺乏深度。但当我真正开始阅读并实践其中的内容时，我才发现这本书的价值所在。作者并没有像一些教程那样，上来就抛出一堆复杂的理论，而是从最基础、最实用的技巧入手。我尤其赞赏书中对“水”的运用这一部分的讲解，这可以说是水彩画的灵魂所在。作者通过生动的图文演示，教会我们如何控制水量，如何利用不同程度的水分来达到不同的色彩效果，比如水汪汪的晕染，或者细腻的笔触。此外，书中对色彩的讲解也十分到位。它不仅仅是教你如何调色，更重要的是教会你如何“看”颜色，如何理解不同颜色之间的关系，以及如何通过色彩来表达情绪和氛围。书中提供的调色盘示范，以及不同光线下色彩的变化分析，都非常有启发性。我尝试着模仿书中描绘的几个场景，比如夏日午后阳光下的草地，黄昏时分天空的渐变色，以及雨后朦胧的远山。在练习的过程中，我能明显感觉到自己对光影的理解加深了，也学会了如何运用冷暖色调来区分远近和层次。这本书最让我欣喜的一点是，它鼓励读者大胆尝试，不怕犯错。作者在教程中反复强调，绘画是一个探索的过程，失败并不可并不可怕，每一次的尝试都是一次学习和进步。这种积极的引导，极大地减轻了我对绘画的畏难情绪，让我更愿意去投入时间和精力去练习。
评分这本书《小学水彩教程 风景篇》的出现，可以说完全改变了我对水彩风景画的认知。我之前一直觉得，水彩画很难，尤其是风景画，那些层次分明的色彩和微妙的光影变化，简直是艺术家才能做到的。但这本书，用一种非常系统且易于理解的方式，将复杂的绘画过程分解开来，让我这个零基础的读者也能够轻松上手。首先，教程在工具的介绍上非常细致，从不同类型的画笔、颜料到纸张，都给出了详细的建议，让我避免了盲目购买，能够选择到最适合自己的入门工具。接着，书中对水彩技法的讲解，真的是我见过的最清晰的。比如“渲染法”、“点彩法”、“刮擦法”等等，每一种技法都配有非常直观的图示和详细的步骤说明，让我能够立刻明白这个技法是怎么回事，以及在什么情况下使用。最令我印象深刻的是，书中在讲解风景绘制时，不仅仅是教你画“是什么”，更是教你画“感觉”。比如，如何通过色彩的明暗对比来表现清晨的清新，如何通过色彩的饱和度来表现夏日的炎热，如何通过冷暖色调的搭配来表现秋日的萧瑟。我按照书中的指示，尝试着画了一幅关于“雨后初晴的田野”的风景画，从天空的蓝灰色过渡到草地的翠绿色，再到远方山峦的淡紫色，我竟然能够捕捉到那种雨后空气中湿润而清新的感觉，这让我感到无比的兴奋。这本书真的不仅仅是一本教程，更像是一位循循善诱的老师，它教会了我如何用眼睛去“看”风景，用画笔去“表达”情感。
评分我一直梦想着能够用画笔记录下旅途中遇到的那些令人心动的风景，但苦于自己基础薄弱，总是望而却步。这次偶然的机会，我接触到了这本《小学水彩教程 风景篇》，可以说是解了我燃眉之急。这本书最让我欣喜的是，它真正做到了“由浅入深，循序渐进”。它首先从最基本的工具介绍开始，详细说明了每一种工具的特点和用途，让我这个完全的新手也能快速了解。接着，它用非常生动形象的方式，讲解了各种水彩的基本技法，比如“湿画法”和“干画法”的区别，如何控制水分，如何运用不同的笔触来表现不同的质感。我特别喜欢书中对于“透明感”的强调，作者通过大量的示范图，教会我们如何利用水彩的透明性，来表现出光线的穿透感和画面的层次感。在风景绘制方面，这本书提供了非常多样的场景，有宁静的山间小溪，有广阔的田野，也有生机勃勃的雨林。每个场景都配有详细的步骤解析，从构图的建议，到色彩的运用，再到细节的处理，都讲解得非常清晰。我尝试着画书中的“夏日午后的草地”，我运用了书中教的“湿画法”来表现草地的柔软，用“点彩法”来表现草叶上的露珠，还用“渐变色”来表现天空的辽阔。在练习的过程中，我感觉到自己的绘画技巧有了明显的提升，也更加敢于去尝试各种色彩的搭配。这本书不仅仅是教会了我画画，更重要的是，它激发了我对生活的热爱，让我愿意去用画笔去记录和分享生活中的美好。
评分作为一个长年从事设计工作的人，我深知色彩搭配和视觉表现力的重要性。虽然我的工作与绘画不完全相关，但我一直对水彩风景画情有独钟，总觉得它有一种独特的魅力，能够触动人心。《小学水彩教程 风景篇》这本书，以其专业而又亲民的讲解方式，深深地吸引了我。这本书的教程内容安排得非常系统，从最基础的水彩颜料特性、画笔选择，到各种水彩技法的运用，再到具体的风景写生和创作，都进行了非常详尽的阐述。我尤其赞赏书中关于“色彩的语言”那一部分的讲解，作者不仅仅是教我们如何调色，更重要的是教会我们如何理解色彩的情感内涵，如何通过色彩的冷暖、明暗、饱和度来传达不同的情绪和氛围。比如，在描绘宁静的湖泊时，如何运用大面积的冷色调来营造出平静祥和的氛围；在描绘热烈的花海时，如何运用鲜艳的暖色调来表现生命的活力。书中提供的“色卡”和“色彩搭配指南”，对我来说是极其宝贵的参考资料，让我能够更自信地去运用色彩。我尝试着跟着书中的教程，去画一幅关于“秋日森林”的风景画，从橙色、黄色到棕色，我学会了如何用不同的笔触和色彩叠加，来表现出树叶的层次感和光影的斑驳。这本书让我觉得，水彩风景画不仅仅是一种绘画技巧，更是一种对自然的热爱和对生活的热情。它让我看到了艺术创作的无限可能，也让我对自己的绘画能力有了更深的认识。
评分作为一个成年人，重新拾起画笔，尤其是水彩，对我来说是一件既有挑战又充满乐趣的事情。《小学水彩教程 风景篇》这本书，意外地给了我很大的启发。这本书的语言风格非常平易近人，没有那些晦涩难懂的术语，作者更像是一位循循善诱的朋友，在耐心地引导着你。我特别欣赏书中对于“水”和“色”之间关系的详细讲解，这对于我这样长期没有接触过水彩的人来说，简直是醍醐灌顶。作者通过大量的示范图，清晰地展示了如何通过调整水量来控制颜色的渗透和扩散，如何通过笔触的轻重来表现物体的质感。例如，在描绘流水的时候，如何利用湿画法营造出水的流动感，在绘制石头时，如何通过干画法表现出其粗糙的纹理。书中对于色彩的讲解也让我受益匪浅。它不仅仅是告诉你如何调出某种颜色，更重要的是教你如何“读懂”颜色，如何通过色彩的冷暖、明暗来表现画面的空间感和氛围感。我尝试着去画书中的一些风景，比如小溪边盛开的野花，或是傍晚时分的天空。在练习的过程中，我逐渐掌握了一些关键的技巧，比如如何处理远景和近景的虚实关系，如何利用对比色来突出画面中的主体。这本书让我感觉，画画不再是遥不可及的技能，而是可以通过努力和实践，人人都能掌握的艺术。它点燃了我内心对绘画的热情，让我看到了自己创作的潜力。
评分我一直对水彩画有着一种特殊的偏爱，那种流动性的色彩和半透明的质感，总能带给我一种宁静而美好的感觉。然而，现实是，我的水彩技艺一直停留在初学者阶段，尤其是画风景，总觉得难以把握那种自然的神韵。《小学水彩教程 风景篇》这本书，可以说是为我打开了一扇新的大门。这本书最吸引我的地方，是它不仅仅是教授绘画技巧，更是引导我去“感受”风景。作者在讲解每一个主题时，都会先带我们去“看”那个场景，去感受那里的光影、色彩和氛围，然后再去教我们如何用画笔去表现。比如，在描绘“冬季的雪景”时，作者会让我们去体会雪的洁白、寒冷，以及阳光照射在雪地上产生的微妙色彩变化，然后才教我们如何用冷色调和留白来表现雪的质感。书中对色彩的运用讲解得非常到位，它不仅仅是告诉你如何调出一种颜色，更重要的是教你如何去“读懂”颜色，如何通过色彩的搭配来营造不同的情绪和意境。我尤其喜欢书中关于“反光的表现”和“水面的处理”的章节，这些都是我之前一直觉得很棘手的难题。作者通过大量的示范图，清晰地展示了如何利用湿画法和干画法的结合，来表现出水面的波光粼粼和倒影的微妙变化。我按照书中的方法，尝试着画了一幅“傍晚时分的海边”，我运用了书中教的“渲染法”来表现天空的色彩变化，用“点彩法”来表现海浪的拍打，以及用“留白”来表现远处的灯塔。我惊喜地发现，我画出来的画面，竟然有了那种宁静而又壮丽的感觉。这本书让我更加热爱水彩，也更加热爱生活。
评分我一直认为，绘画是表达情感的一种方式，而水彩风景画，更是能够将我们内心对自然的敬畏和热爱，淋漓尽致地展现出来。《小学水彩教程 风景篇》这本书，恰恰满足了我对这种表达方式的追求。这本书的语言风格非常朴实，但却充满了力量。作者在讲解每一个技法时，都充满了对绘画的热情，仿佛在与我们分享他内心的创作心得。我特别欣赏书中对于“构图的艺术”这一部分的讲解，作者不仅仅是教我们如何将物体摆放在画面中，更重要的是引导我们去思考，如何通过构图来引导观众的视线，如何通过画面的节奏感来传达情绪。比如，作者在讲解“三分法”时，不仅仅是给出规则，更是用大量的范例图来解释，为什么这样构图会显得更加和谐、有吸引力。在色彩方面，这本书也给了我很多启发。它不仅仅是告诉你如何调出一种颜色，更重要的是教你如何去“理解”色彩，如何通过色彩的对比和协调，来表现出画面的层次感和空间感。我尝试着去画书中的“秋日的金色田野”，我运用了书中教的“平涂法”来表现天空的广阔，用“渲染法”来表现田野的色彩变化，还用“点彩法”来表现草叶上的光影。在练习的过程中，我感觉到自己对色彩的感知能力得到了极大的提升，也更加敢于去尝试一些大胆的色彩搭配。这本书让我觉得，画画不仅仅是一种技能，更是一种对生活的态度，一种对美的追求。它让我更加积极地去观察周围的世界，去发现生活中的点滴美好。
评分拿到这本《小学水彩教程 风景篇》纯属偶然，当时是在书店闲逛，被它封面那清新淡雅的插画吸引了。我一直对绘画有浓厚的兴趣，但总觉得自己的功底不够扎实，尤其是对于色彩的运用，总显得有些生涩和不自然。这次也是抱着试试看的心态，想从基础学起，看看能不能有所提升。翻开书，首先映入眼帘的是清晰的目录和引言，作者的语言朴实而充满鼓励，让人感觉画画这件事并没有想象中那么遥不可及。教程的内容安排得非常合理，从最基础的水彩工具介绍，到不同水彩技法的讲解，再到具体的风景绘制步骤，循序渐进，非常适合初学者。我特别喜欢书中关于“湿画法”和“干画法”的详细阐述，还配有大量的示范图，让我能直观地理解两种技法的区别和应用场景。作者还细心地讲解了如何调配出不同色调的颜色，以及如何利用颜色的深浅变化来表现物体的立体感和空间感，这对我来说是相当有帮助的。书中的风景画范例也是多种多样，有宁静的田野，有壮丽的山峦，也有充满生机的小溪，每一幅都充满了诗意和生活气息。跟着教程一步步练习，我发现自己对水彩的掌控能力有了明显的提高，不再像以前那样害怕用水，也敢于尝试更丰富的色彩搭配了。虽然我还在学习的初级阶段，但这本书无疑为我打开了一扇通往水彩风景世界的大门，让我对未来的绘画之旅充满了期待。
评分徐世政校长朴实又有趣 学画路上有他启蒙实属幸运
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