中华一题-九年级语文下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育出版社

作者:

出品人:

页数:78

译者:

出版时间:2010-8

价格:17.80元

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isbn号码:9787530316184

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《盛唐气象：诗歌与山河的交响》 作者： 李云帆 出版社： 翰墨轩文化 定价： 88.00元 开本： 16开 装帧： 精装 页数： 480页 出版日期： 2024年5月 --- 内容简介 《盛唐气象：诗歌与山河的交响》是一部深度剖析唐代（尤其盛唐时期）诗歌艺术成就、文化背景及其对后世深远影响的学术专著。本书旨在带领读者穿越时空，重温那个诗歌如同血液般奔流的黄金时代，领略李白、杜甫、王维等巨匠如何将个人情怀、家国命运与壮阔山河熔铸一炉，共同谱写出中华文明史上最辉煌的乐章。 本书的撰写秉持着“以文学见历史，以诗歌悟人生”的宗旨，摒弃了传统教材式的机械罗列和浅尝辄止的赏析，而是采用多维度的研究视角，力求展现盛唐诗歌的复杂性和丰富性。全书结构严谨，内容充实，适合对中国古典文学、唐史，以及文化精神史有浓厚兴趣的读者、高校师生及研究人员阅读。 --- 第一部分：时代的回响——盛唐的熔炉 本部分着重于构建盛唐诗歌诞生的宏大历史背景。我们深知，伟大的文学艺术是特定时代精神的产物。盛唐，一个充满自信、开放包容、兼具雄浑与浪漫的时代，为诗歌的爆发提供了无与伦比的土壤。 第一章：开元盛世的底色 探讨唐王朝由初唐的积累迈入鼎盛时期的社会结构、经济繁荣与文化自信的建立。分析科举制度的完善如何为平民文人提供了上升通道，以及边塞扩张带来的开阔视野。我们将细致描摹长安城的繁华，解析“万邦来朝”的气象如何转化为诗歌中昂扬向上的基调。 第二章：多元文化的交融与张力 盛唐的魅力在于其强大的吸收力。本章聚焦于佛教、道教、胡风（西域文化）对唐代士人的精神影响。诗歌中对异域风情、宗教哲思的描摹，如何丰富了传统的文学母题？我们探讨了儒、释、道三家思想在盛唐文人心中激荡出的哲学火花，这使得他们的作品既有入世的担当，也有出世的洒脱。 第三章：诗歌体制的成熟与革新 盛唐是格律诗走向成熟的巅峰。本章梳理了近体诗（律诗、绝句）格律的最终定型，以及这种“形式的完美”如何反过来激发了内容上的无限创造力。同时，我们也审视了古风的继承与发展，探讨了何种结构最能承载时代宏大的叙事和个体磅礴的情感。 --- 第二部分：双子星与群星闪耀——核心诗人群像 本部分是本书的重中之重，致力于深入挖掘盛唐几位核心诗人的创作哲学、艺术风格及其相互间的联系与区别。我们不满足于简单的生平介绍，而是力求揭示他们作品背后的精神内核。 第四章：李白——酒入豪肠，七分酿成了月光 集中分析李白的“谪仙”气质的根源。其浪漫主义的源头在于对自由的极致追求，对传统束缚的天然反叛。本章重点解析李白诗歌中“夸张的艺术”与“飞升的意象”，如何将个体生命体验提升至宇宙洪荒的层面。特别关注其乐府歌行体，解析其对民间音乐的继承与创新。 第五章：杜甫——沉郁顿挫，诗史的担当 杜甫代表了唐代诗歌的另一极：对现实的深刻关怀与对民生的悲悯。本章通过解读“三吏”“三别”等作品，构建“诗史”的理论框架。我们探讨杜甫如何将个人的贫病交加与国家的动荡不安紧密相连，分析其语言锤炼的精微之处，以及格律结构中蕴含的内在力量感。 第六章：山水田园的禅意 王维、孟浩然等人的山水诗开创了唐诗的另一高峰。本章聚焦于“诗中有画，画中有诗”的境界营造。王维的禅宗思想如何渗透进他的山水描写？他的诗歌如何创造出一种宁静、空灵，却又饱含生命律动的意境？我们将对比分析不同诗人笔下的“山”与“水”，解读其象征意义。 第七章：边塞的雄浑与苍凉 高适、岑参等人的边塞诗，是盛唐气象最直接的体现。本章研究他们如何将盛大的战争场面、异域风光与个人建功立业的抱负相结合。解析不同边塞诗人对“战”与“和”、“进取”与“思乡”的不同处理方式，展现边疆生活的真实面貌与英雄主义的勃发。 --- 第三部分：诗歌的流变与不朽的价值 本书的最后一部分着眼于盛唐诗歌对中晚唐的影响，并提炼出其跨越千年的持久魅力。 第八章：由盛转衰的过渡 简要分析安史之乱后，诗歌主题和情感基调的微妙变化。盛唐的自信与开阔如何被中唐的“新乐府运动”和晚唐的唯美主义所继承或改造？展示从李杜的博大到韩愈、白居易的转向，诗歌如何适应新的社会需求。 第九章：审美范式与后世回响 盛唐诗歌的审美范式——雄浑、典雅、自然、浪漫——是如何成为后世文人模仿与超越的对象？本章探讨宋诗、元曲乃至近现代文学对盛唐诗歌的致敬与再创造，论证其对中华民族精神图谱构建的决定性作用。 第十章：结语：永恒的唐风 总结盛唐诗歌何以不朽。它不只是一批优美的文字，更是中华民族在历史关键节点上对自我、对宇宙、对生命所能达到的最高精神表达。 --- 特色与亮点 1. 文献扎实： 引入了多篇唐人笔记、敦煌文献及出土诗句进行交叉印证，力求还原历史语境。 2. 图文并茂： 附赠大量精选的唐代绘画、书法摹本（如《千里江山图》局部等），辅助读者理解诗歌的视觉意境。 3. 理论深度： 结合西方文学理论，对唐诗的叙事结构、意象群构建和抒情主体性进行审慎的现代解读。 4. 附录： 包含“盛唐诗人年谱简表”与“主要诗歌名词解释”，方便读者快速查阅。 装帧精美，内文采用高品质进口纸张印刷，是古典文学爱好者案头必备的典藏之作。 --- 本书绝不涉及九年级语文下册教材中对基础知识、篇目解析、字词句段理解等方面的任何直接或间接的论述。 本书定位为更高层次的文学批评与文化史研究，其视角超越了初中阶段的教学要求，专注于对诗歌内在精神世界的深度挖掘与时代背景的宏大叙事。

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我之前对古文总有一种望而生畏的感觉，总觉得它们晦涩难懂，离我们现代人的生活太遥远。然而，《中华一题-九年级语文下》彻底改变了我的看法。书中对一些经典文言文篇章的解读，用词非常贴切，而且辅以大量的注释和例证，让我能够轻松理解其中的含义。更重要的是，作者巧妙地将这些古文与现代社会的一些现象和情感联系起来，让我惊奇地发现，那些几千年前的思想和情感，竟然在今天依然具有深刻的现实意义。比如，书中对《劝学》一文的讲解，让我深刻理解了“学不可以已”的精神，激励我在学习的道路上不断前行。

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我最喜欢的部分是书中关于文学常识的梳理。它将那些零散的文学知识点，以一种系统化的方式呈现出来，让我能够在一个整体的框架下进行学习。比如，关于中国古代小说、诗歌、散文的流派和代表作家，书中都做了清晰的介绍，让我对中国文学史有了初步的了解。这种梳理，让我觉得学习不再是碎片化的，而是有条理、有逻辑的。

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这本书的价值远不止于考试成绩的提升。它更像是一种潜移默化的教育，它在潜移默化中塑造着我的价值观，培养我的审美情趣。通过阅读那些饱含深情的文字，我学会了如何去感受美，如何去欣赏美，如何去表达美。这本书让我明白，语文学习不仅仅是为了应试，更是为了丰富我们的内心世界，提升我们的生命品质。

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这本书的排版和设计也让我非常满意。它字体大小适中，行间距合理，整体视觉效果非常舒适。每一章的开始都有精美的插图，为枯燥的学习增添了几分情趣。而且，书中还附带了许多拓展阅读的内容，让我在完成基本学习的同时，还能接触到更多相关的知识。这种细致入微的设计，体现了编者对读者的尊重和关怀。

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这本书的编排逻辑非常清晰，从基础的字词句理解，到篇章结构分析，再到文体特征把握，层层递进，循序渐进。我特别喜欢书中对古诗词的赏析部分，它不仅提供了对诗歌字面意思的解释，更深入挖掘了诗歌背后的情感和意境。每当读完一首古诗，我都会被深深地打动，仿佛自己也置身于诗人所描绘的场景之中，感受着他们的喜怒哀乐。例如，书中对李白的《静夜思》的解读，让我对“床前明月光，疑是地上霜”有了全新的认识，不再只是简单的景物描写，而是蕴含着诗人身在异乡、思念故土的浓浓乡愁。这种深入的剖析，让我对古诗词的理解上升到了一个全新的高度。

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我特别喜欢书中对文章写作技巧的指导。它不是简单地罗列一些写作方法，而是通过对优秀范文的剖析，让我们领略到文字的魔力。作者善于捕捉文章的亮点，并将其清晰地呈现在我们面前，让我们学习到如何遣词造句，如何组织结构，如何运用修辞手法。我尝试着将书中学到的技巧运用到自己的写作中，发现自己的文章水平有了明显的提高。这种学以致用的感觉，让我对学习语文的热情更加高涨。

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这本书就像一位循循善诱的良师益友，它不会生硬地灌输知识，而是通过引导性的问题，激发我的思考。在做题的过程中，我常常会停下来，反复琢磨题目中的每一个字，去体会作者的良苦用心。有时，一道题目能引发我对一个词语、一个句子，甚至一篇文章的深入思考，这种过程让我觉得非常有成就感。我尤其欣赏书中对一些议论文的分析，它教会我如何辨析观点的正误，如何理解作者的论证逻辑，如何培养自己的独立思考能力。这种能力的培养，远比死记硬背知识点更有价值。

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这本书带给我的不仅是知识的增长，更是对中华文化的认同和自豪感。在学习的过程中，我越发感受到中国语言文字的魅力，以及中华文明的博大精深。每当读到一些优美的词句，或是深刻的道理，我都会由衷地感到震撼。书中对一些中国古代神话故事和历史典故的介绍，也让我对中华民族的悠久历史和灿烂文化有了更深的了解。这种文化自信的建立，对于一个九年级的学生来说，是非常宝贵的。

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这本书就像一个神秘的宝藏，每一次翻阅都能发现新的惊喜。我一直对中国古典文学有着浓厚的兴趣，而《中华一题-九年级语文下》恰恰满足了我对深邃文化探索的渴望。它不仅仅是一本练习册，更像是一座连接古今的桥梁，让我得以穿越时空，与那些伟大的灵魂对话。书中的每一道题目都经过精心设计，它们并非简单的知识点堆砌，而是引导我们去思考、去感悟、去理解。比如，当我看到一篇关于《论语》的解析时，我仿佛亲临孔子门下，聆听他关于仁爱、礼仪和君子的教诲。那些看似古老的文字，在作者的解读下焕发出了新的生命力，让我深刻体会到中国传统文化的博大精深。

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我将这本书视为我学习路上的重要伙伴。它教会我如何去阅读，如何去思考，如何去写作。我会在遇到难题时翻阅它，在感到迷茫时寻求它的指引。这本书带给我的不仅仅是知识，更是一种学习方法，一种思考模式，一种对中华文化的敬畏和热爱。我相信，在未来的学习生涯中，这本书将继续陪伴我，指引我走向更广阔的文学天地。

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