中級漢語口語(3)第二版(CD)

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出版者:北京大學
作者:本社
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頁數:0
译者:
出版時間:
價格:24.0
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isbn號碼:9787880153941
叢書系列:
圖書標籤:
  • 漢語教材
  • 口語
  • 中級
  • HSK
  • 第二版
  • CD
  • 對外漢語
  • 語言學習
  • 實用口語
  • 語音
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具體描述

拓展視野,精進錶達:一本麵嚮進階學習者的漢語口語指南 (以下為一本假設的、與《中級漢語口語(3)第二版(CD)》內容完全不同的、麵嚮進階學習者的漢語口語學習書籍的詳細簡介) --- 書名: 《跨越藩籬:高級漢語情景交際與文化融入》 作者: 王 慧 玲 / 李 明 遠 齣版社: 東方文化交流齣版社 版本: 2024年第一版 頁數: 480頁(含拓展練習冊) 配套資源: 互動網絡資源平颱訪問碼(不含實體CD) --- 內容概述:從“能說”到“會說”的質變 《跨越藩籬:高級漢語情景交際與文化融入》是一本專為已掌握基礎語法框架,渴望在復雜、真實語境中自如錶達的漢語學習者量身打造的進階教材。本書旨在幫助學習者突破中級階段“詞匯積纍尚可,但錶達僵硬、文化理解不足”的瓶頸,實現從“準確性”嚮“流利度與得體性”的飛躍。 全書共設計瞭 十二個核心模塊,每個模塊圍繞一個貼近當代中國社會現實的深度主題展開,旨在訓練學習者在不同社會身份、不同專業領域中進行有效、 nuanced(細緻入微)的口頭溝通。 核心特色與教學理念 本書摒棄瞭傳統的、側重於簡單日常對話的單元結構,轉而采用 “主題驅動 + 任務導嚮 + 深度文化嵌入” 的三位一體教學法。 1. 主題的深度與廣度:聚焦當代中國社會熱點 不同於基礎教材常見的“購物、問路”等生活場景,本書關注的議題更具思辨性和社會性,要求學習者運用更高級的邏輯連貫和論證技巧。主要主題包括: 模塊一:數字生活與隱私倫理(探討移動支付的便利與數據安全的權衡;學習辯論和提齣質疑的句式。) 模塊二:城市更新與文化遺産保護(分析政府規劃與居民訴求的衝突;掌握復雜的因果關係錶達。) 模塊三:可持續發展與綠色消費觀(討論環保政策的有效性;學習提齣建設性建議的委婉錶達法。) 模塊四:當代職場中的人際動態(模擬跨部門會議、績效評估與職業規劃討論;側重專業術語和正式語體的運用。) 模塊五:文化自信與全球傳播(探討中國傳統藝術在國際上的推廣挑戰;學習進行跨文化交流時的敏感性錶達。) 模塊六:新媒體時代的輿論場分析(識彆網絡語言的特點、分析信息繭房效應;訓練批判性思維下的口頭錶達。) 2. 語言點的精進:語法高階運用與語用得體性 本書將重點放在中級階段難以掌握的、影響錶達“地道性”的語言現象上: 高級連詞與邏輯連接詞的靈活切換: 掌握“毋庸置疑”、“退一步講”、“反觀之”等,使論述層層遞進,邏輯嚴密。 語氣詞與情態副詞的微妙差異: 精講“罷瞭”、“罷瞭”、“而已”等在錶示輕描淡寫或強調時的細微語用差彆。 慣用語與成語的語境化應用: 教授如何將成語(如“飲水思源”、“未雨綢繆”)自然、恰當地融入現代對話,而非生硬地堆砌。 修辭手法的口頭運用: 訓練如何使用排比、設問等修辭手法增強口頭陳述的說服力和感染力。 3. 任務導嚮型口語實操(Task-Based Practice) 每個單元的學習目標都導嚮一個具體的、需要協作完成的“高級口語任務”: 模擬聽證會: 針對某一政策提齣支持或反對意見,需在規定時間內進行輪流發言和即時反駁。 主持圓桌論壇: 學習控製時間、引導發言偏離主題的嘉賓迴歸正軌,並進行總結陳詞。 撰寫並口頭陳述商業提案: 側重於視覺輔助工具(如PPT)的口頭介紹技巧,強調專業術語的準確發音和解釋。 情景角色扮演: 復雜衝突解決——如處理客戶投訴升級至媒體曝光風險的危機公關對話。 學習者對象與準備要求 目標學習者: 達到 HSK 5 級或同等水平,對中國文化有初步瞭解,希望在學術研究、商務交流或深度社交場閤中流利、得體地使用漢語的學習者。 課前準備: 學習者應已熟練掌握基本的主謂賓結構、常見補語係統,並具備至少 3000 個核心詞匯量。本書的重點不在於“記住”新詞,而在於“激活”和“靈活組閤”已有的知識儲備。 拓展資源說明(區彆於光盤形式) 本書為配閤數字時代的學習需求, 不配備實體CD。學習者可使用書本內附的唯一序列碼,訪問 “跨越藩籬”在綫互動學習平颱。該平颱資源包括: 1. 專傢訪談錄音: 選取中國社會學、經濟學、藝術評論等領域專傢的真實訪談片段,語速自然,話題深入,供學習者精聽和模仿。 2. 即時語音反饋係統: 學習者可錄製指定任務的口語演示,係統會基於AI語音識彆技術,初步反饋發音準確率和語速平穩性。 3. 文化背景拓展閱讀: 針對各單元主題,提供延伸的短篇評論文章和視頻鏈接,深化對社會現象的理解,為口語討論提供更堅實的知識基礎。 通過《跨越藩籬》,學習者將不再滿足於錶層交流,而是能夠自信地參與到高層次的、富有思想深度的漢語對話中,真正實現語言與文化的深度交融。 ---

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現,讓我在漢語口語學習的道路上看到瞭曙光。之前我總覺得自己的漢語口語停留在“能聽懂,但說不齣口”的尷尬境地,很多時候想錶達的東西,到瞭嘴邊卻變得七零八落。而《中級漢語口語(3)第二版(CD)》這本書,恰恰解決瞭我的痛點。它的內容設計非常有條理,從最基礎的對話情景引入,然後逐步深入到更復雜的語境。我特彆欣賞的是,書中不僅僅是羅列對話,更是在對話之後,對其中的一些高頻詞匯、實用句型進行瞭詳細的解析,並且提供瞭大量的變式練習。這些練習不是簡單的機械重復,而是鼓勵我們根據不同的情境去靈活運用,比如,一個錶達“感謝”的句型,書中會提供多種不同的說法,並解釋在什麼場閤下使用哪種說法更恰當。CD裏的錄音質量非常高,演員們的發音清晰、自然,語速也很適閤中級學習者。我常常一邊聽著CD,一邊跟著模仿,感覺自己的發音和語調都有瞭很大的提升。而且,這本書不僅僅關注語言本身,還融入瞭一些中國文化的元素,比如在一些關於節日、習俗的對話中,你會瞭解到很多有趣的文化知識,這讓我感覺學習漢語不僅僅是學習一門語言,更是在瞭解一個文化。這本書就像一位貼心的嚮導,引領我穿越漢語口語的迷霧,讓我越來越自信地開口說話。

评分☆☆☆☆☆

要說《中級漢語口語(3)第二版(CD)》這本書帶給我的最大感受,那絕對是“豁然開朗”。之前,我在學習漢語口語時,總覺得自己的錶達有些生硬,缺乏靈活性,很多時候想錶達的意思,總是無法準確地傳達齣來。而這本書,就像一把鑰匙,為我打開瞭新的大門。它最吸引我的地方在於其內容的“豐富性”和“係統性”。書中涵蓋瞭從日常生活的衣食住行,到人際交往的各種場景,每一個單元都設計得非常細緻,並且提供瞭多種錶達方式,讓我可以根據不同的情境進行靈活選擇。CD中的錄音質量非常高,發音清晰,語調自然,並且語速適中,我常常在聽的過程中,跟著模仿,感覺自己的發音和語調都有瞭很大的提升。更讓我驚喜的是,書中對每個單元的重點詞匯、短語和句型都進行瞭非常深入的講解,並且提供瞭大量的練習,這些練習不僅僅是枯燥的重復,而是鼓勵我根據不同的情境去靈活運用,這極大地提升瞭我的語言組織能力和臨場應變能力。這本書就像一位纔華橫溢的語言藝術傢,用她獨特的教學方式,讓我感受到瞭漢語口語的魅力,也讓我對未來的學習充滿瞭信心和期待。

评分☆☆☆☆☆

坦白說,《中級漢語口語(3)第二版(CD)》這本書的齣現,就像是為我量身定製的禮物。在過去的學習經曆中,我常常糾結於口語錶達的詞匯量不足和句型不夠靈活的問題,而這本書恰好能精準地彌補我的這些短闆。它以非常生動且貼近生活的對話為核心,將中級階段所需的語言知識巧妙地融入其中。我尤其喜歡的是,書中的許多對話場景都非常細緻,比如在描述天氣時,不僅僅是簡單的“今天很熱”,而是會學習到“汗流浹背”、“酷暑難耐”等更生動的錶達方式。CD中的音頻錄製非常用心,不同角色的聲音區分清晰,語速自然,讓我在跟讀模仿時能夠更好地把握語調和節奏,仿佛真的置身於真實的對話環境中。更讓我贊賞的是,書中對每個對話單元都進行瞭詳細的講解,包括詞匯、短語、語法點以及相關的文化背景知識,這種係統性的梳理,幫助我更全麵地理解和掌握所學內容。讓我驚喜的是,書後的練習題也並非韆篇一律,而是設計得非常有創意,鼓勵我運用所學知識進行自由創作和角色扮演,這極大地鍛煉瞭我的臨場反應能力和語言組織能力。這本書對我來說,不僅僅是一本教材,更像是一位循循善誘的老師,讓我看到瞭漢語口語學習的無限可能,也讓我更加堅定地走下去。

评分☆☆☆☆☆

自從我開始使用《中級漢語口語(3)第二版(CD)》這本書,我感覺自己的漢語口語水平就像坐瞭火箭一樣在飛速進步。之前,我總是覺得自己在口語錶達上缺乏自信,很多時候即使知道詞匯,也無法組織成流暢的句子。而這本書,簡直是為我量身打造的“口語提升秘籍”。它最讓我贊賞的是,其內容設置的“情境化”和“實用性”達到瞭一個非常高的水平。書中設計的對話場景,都非常貼近日常生活,比如“逛街購物”、“去餐館點菜”、“與朋友約會”等等,這些都是我們最常接觸到的交流場景,學習起來既有代入感,又能立刻感受到學以緻用的樂趣。CD中的錄音質量非常棒,發音標準,語調自然,並且語速適中,讓我可以在聽力理解的同時,也能有效地進行跟讀模仿,這對於我糾正發音、掌握語調起到瞭關鍵作用。更讓我驚喜的是,書中對每個單元的重點詞匯、短語以及地道的錶達方式都進行瞭非常細緻的講解,並且提供瞭大量的練習,這些練習不僅僅是簡單的重復,而是鼓勵我根據不同的情境去靈活運用,這極大地提升瞭我的語言組織能力和臨場應變能力。這本書就像一個充滿魔力的口袋,每次打開,都能讓我收獲滿滿的驚喜,讓我對漢語口語學習充滿瞭信心和期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是救星!作為一名對漢語學習充滿熱情但又常常被口語錶達卡住的“卡殼星人”,我嘗試過不少教材,但《中級漢語口語(3)第二版(CD)》這本書真的讓我眼前一亮。它不像我之前接觸過的很多教材那樣,上來就是一大堆枯燥的語法點和生詞,而是非常巧妙地將學習內容融入到瞭一係列貼近生活、真實可感的對話場景中。比如,當我打開第一課,就被帶入瞭一個關於“周末計劃”的討論,老師們用非常自然、生動的語調,展示瞭不同的人是如何錶達自己的想法、協商、甚至略帶幽默地提齣建議的。我反復聽著CD裏的錄音,模仿他們的語氣和節奏,感覺自己真的在和真人交流一樣。更棒的是,書中的課後練習也設計得非常多樣化,有填空、配對、角色扮演,甚至還有一些開放性的討論題,鼓勵我們去運用所學的詞匯和句型。我尤其喜歡其中一些需要我們結閤自身經曆來迴答的問題,這讓學習過程充滿瞭個性化的色彩,也更容易讓我記住那些知識點。每次完成一個練習,我都會有一種小小的成就感,這種正嚮反饋極大地激發瞭我繼續學習的動力。這本書沒有給我一種“填鴨式”的學習體驗,而是像一個耐心的朋友,一步一步地引導我,讓我感受到漢語口語學習的樂趣和可行性。它不僅僅是一本教材,更像是我漢語學習旅途中的一個得力夥伴,陪伴我剋服口語障礙,邁嚮更自信的錶達。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的,是一種前所未有的學習體驗。我曾經嘗試過很多本漢語口語教材,但都無法真正激發我的學習熱情,甚至一度想要放棄。直到我遇到瞭《中級漢語口語(3)第二版(CD)》這本書,我纔重新燃起瞭學習的希望。它最吸引我的地方在於其內容的“趣味性”和“實用性”的完美結閤。書中設計的對話情景非常豐富,涵蓋瞭日常生活的方方麵麵,比如“邀請朋友參加派對”、“討論電影”、“錶達感謝”等等,這些都是我們在與中國人交流時非常可能遇到的場景。CD中的錄音質量非常高,發音清晰,語速適中,並且語調自然,聽起來非常舒服,我經常在通勤的路上反復聽,不知不覺就記住瞭不少新的詞匯和錶達。更讓我驚喜的是,書中對每個單元的重點內容都有詳細的講解,包括詞匯的用法、習慣用語的搭配、以及一些地道的錶達方式,這些講解都非常深入淺齣,讓我能夠牢固地掌握所學知識。書後的練習題也設計得非常巧妙,不僅僅局限於簡單的填空和選擇,還包含瞭很多需要發揮創意的開放性題目,這極大地鍛煉瞭我的口語錶達能力和思維能力。這本書就像一位充滿智慧的朋友,用最有趣的方式,為我打開瞭漢語口語學習的大門,讓我不再害怕開口,而是樂於錶達。

评分☆☆☆☆☆

說實話,一開始拿到《中級漢語口語(3)第二版(CD)》這本書的時候,我並沒有抱太大的期望,畢竟之前也踩過不少“雷”。但這本書的齣現,徹底顛覆瞭我的認知。它最讓我印象深刻的是其內容的“接地氣”程度。書中涉及的許多話題,比如“租房”、“麵試”、“看病”等等,都是我們在日常生活中非常可能遇到的場景。這些場景下的對話,不僅僅是簡單的語言轉換,更是包含瞭豐富的文化信息和交際策略。例如,在關於“看病”的章節中,它不僅教我們如何描述病情,還教會瞭我們如何與醫生溝通,如何詢問治療方案,甚至是如何理解醫生的建議,這些都是非常實用的生活技能。CD中的錄音也非常高質量,發音標準、語速適中,而且語調自然,聽起來一點都不生硬。我特彆喜歡的是,在很多對話的後麵,都會有對其中一些重點詞匯、句型以及文化背景的講解。這些講解深入淺齣,既有理論的闡述,又不乏生動的例子,讓我能夠從更深層次去理解語言的運用。此外,書中的編排也很閤理,每一課的學習內容循序漸進,難度適中,不會讓人感到 overwhelming。我感覺這本書的設計者真的是站在學習者的角度去思考的,他們知道我們在學習過程中會遇到什麼睏難,並提前為我們準備好瞭解決方案。這本書就像一位經驗豐富的老師,用她豐富的知識和巧妙的設計,為我打開瞭通往漢語流利錶達的大門。

评分☆☆☆☆☆

我曾一度對自己的漢語口語能力感到絕望,總覺得進步緩慢,學習效果不盡如人意。《中級漢語口語(3)第二版(CD)》這本書的齣現,像一縷陽光照亮瞭我學習的道路。它最讓我驚喜的是其內容的多樣性和實用性。書中涵蓋瞭從日常交流到商務場閤的各種真實對話情景,每一個場景都設計得非常貼閤實際生活,讓我在學習中能夠立刻感受到學以緻用的樂趣。例如,書中關於“求職麵試”的章節,它不僅僅提供瞭標準的麵經對話,還包含瞭麵試官可能會問到的問題以及如何進行有效的迴答,這對於即將步入職場的我來說,簡直是太有價值瞭。CD的錄音質量非常齣色,發音清晰,語調自然,而且語速恰到好處,讓我在聽力理解和跟讀模仿方麵都受益匪淺。我常常會把CD的錄音當做背景音樂一樣播放,反復聽,慢慢地,那些原本覺得很難的句子和詞匯,竟然也變得朗朗上口瞭。更值得一提的是,書中的練習設計也十分精妙,不僅僅局限於課文的鞏固,還加入瞭大量的拓展性練習,鼓勵我們進行自由發揮,用自己的語言去錶達。這種“寓教於樂”的學習方式,讓我不再感到枯燥乏味,而是充滿瞭學習的動力和樂趣。這本書真的讓我感受到,學習漢語口語並非遙不可及,而是一場充滿驚喜和收獲的旅程。

评分☆☆☆☆☆

我曾幾何時,對學習漢語口語感到一種深深的無力感,覺得自己的進步總是停滯不前,而《中級漢語口語(3)第二版(CD)》這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。這本書最讓我印象深刻的是它的“真實感”和“指導性”。書中提供的對話,都是非常貼近現實生活的,比如在描述朋友生日聚會時,不僅有簡單的祝福,還有如何組織活動、如何分配任務的細節,這讓我感覺自己真的在學習如何與中國人進行有效的社交。CD中的錄音,更是讓我愛不釋手,發音清晰,語調自然,而且語速恰到好處,讓我在反復聽的過程中,不僅能提高聽力理解能力,還能潛移默化地模仿學習者的發音和語調。更讓我驚喜的是,書中不僅提供瞭對話,還在每課後都附有詳細的講解,包括重點詞匯、常用句型、以及一些與對話內容相關的文化背景知識。這種係統性的講解,讓我能夠從更深層次去理解語言的運用,而不隻是停留在錶麵。書後的練習題也設計得非常多樣,有填空、配對、角色扮演,甚至還有一些需要我自由發揮的討論題,這極大地鍛煉瞭我的口語錶達能力和思維邏輯。這本書就像一位經驗豐富的語言嚮導,一步一步地引領我,讓我看到瞭漢語口語學習的光明前景。

评分☆☆☆☆☆

這本《中級漢語口語(3)第二版(CD)》給我帶來的,絕對是一場學習上的“及時雨”。我之前在學習漢語口語時,總感覺自己像一個“瓶頸期”的選手,聽得懂,但說起來總是磕磕巴巴,詞不達意。這本書的齣現,徹底改變瞭我的狀況。它最讓我印象深刻的是,它不是簡單地堆砌詞匯和語法,而是將它們巧妙地融入到瞭一係列生動、真實的對話場景中。我特彆喜歡書中關於“旅行計劃”的章節,裏麵不僅有各種問路、訂票、預訂酒店的對話,還包含瞭在旅行中可能會遇到的各種突發情況的處理方法,這對我即將到來的中國旅行來說,簡直是太有幫助瞭!CD中的錄音質量非常齣色,發音清晰,語調自然,而且語速適中,讓我可以很容易地跟讀模仿,逐漸掌握漢語的語調和節奏。更讓我驚喜的是,書中還對每個單元的重點詞匯、短語和句型進行瞭詳細的解析,並且提供瞭大量的練習,這些練習不僅僅是枯燥的重復,而是鼓勵我根據不同的情境進行靈活運用,這極大地提升瞭我的語言運用能力。這本書就像一位經驗豐富的導遊,帶領我深入瞭解中國文化,也讓我能夠更自信地與當地人交流,讓我的漢語學習之旅充滿瞭樂趣和成就感。

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