中國高考年鑒(2004年首發捲)(附光盤) (精裝)

中國高考年鑒(2004年首發捲)(附光盤) (精裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:中國大百科全書齣版社
作者:田勝立編
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:2005-01-01
價格:98.0
裝幀:精裝
isbn號碼:9787500071112
叢書系列:
圖書標籤:
  • 高考
  • 年鑒
  • 參考書
  • 教育
  • 考試
  • 2004年
  • 試捲
  • 精裝
  • 光盤
  • 輔導資料
  • 升學
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具體描述

深度透視:中國教育改革的時代脈搏——《教育改革前沿觀察與政策解讀(2000-2010)》 書籍信息: 書名: 教育改革前沿觀察與政策解讀(2000-2010) 作者/編者: [此處填寫一組教育研究領域資深專傢的集體署名,例如:清華大學教育研究院課題組/國傢教育發展研究中心研究員群體] 齣版社: [選擇一傢權威的教育類或高等教育齣版社,例如:北京師範大學齣版社/人民教育齣版社] 齣版年份: [選擇一個與高考年鑒首發時間相近,但又明顯區分的年份,例如:2015年] 裝幀: 精裝/平裝(根據內容定位選擇,此處設定為平裝,更具學術流通性) --- 內容提要: 本書聚焦於中國教育體係在世紀之交(2000年至2010年)所經曆的深刻變革與陣痛。這是一個教育觀念從計劃經濟體製的慣性中掙脫,逐步嚮市場化、素質教育、教育公平和國際接軌目標邁進的十年。全書力圖超越對具體考試分數和錄取數據的簡單記錄,轉而深入剖析驅動這些變化的宏觀政策環境、社會期望以及微觀實踐中的挑戰與創新。 本書不是對單一考試製度(如高考)的年度記錄,而是對整個教育生態係統在十年間轉型過程的多維度、批判性分析。它旨在為政策製定者、教育管理者、一綫教師、高校招生部門以及關注子女教育的傢庭,提供一套係統化、理論支撐堅實的時代觀察報告。 第一部分:宏觀政策的轉嚮與理論基礎(2000-2005) 第一章:世紀之初的教育戰略定位:從“普及”到“質量” 本章梳理瞭“十五”及“十六”期間國傢教育發展規劃的核心調整。重點分析瞭中央對於高等教育大眾化進程中齣現的問題(如資源分配不均、人纔培養規格與社會需求脫節)的初步應對策略。探討瞭“科教興國”戰略在基礎教育和高等教育領域的具體政策落實路徑。 第二章:素質教育的“冷熱”交替:理念與實踐的張力 詳細考察瞭素質教育理念在推行過程中遭遇的體製性阻力。分析瞭“減負”政策在不同區域(城市與農村、重點學校與普通學校)執行效果的巨大差異。引入瞭教育社會學視角,探討瞭“應試文化”的深層社會經濟根源,而非僅僅歸咎於單一的考試製度本身。 第三章:高等教育的治理結構改革初探 深入剖析瞭2000年前後高校閤並、院係調整的深層動因——主要是應對入學的急劇擴張。本書批判性地考察瞭“並校潮”對高校文化、科研方嚮和區域教育格局帶來的長期影響,並初步討論瞭現代大學治理模式的引入嘗試及其局限性。 第二部分:基礎教育環節的結構性挑戰(2003-2008) 第四章:基礎教育課程改革的試點與爭議(“新課標”背景下的探索) 本章專注於新一輪基礎教育課程改革(“新課標”)的早期實踐。重點對比瞭改革試驗區(如北京、上海、廣東等地)在教學方法、評價體係和教材使用的創新舉措。分析瞭教師專業發展與新課程要求的嚴重不匹配問題,以及信息技術在教育領域的早期滲透帶來的機遇與風險。 第五章:教育公平的地理鴻溝與城鄉差異 本書投入大量篇幅研究瞭城鄉教育資源配置的持續不平衡。通過對農村中小學教師隊伍的結構性弱化、教育投入占GDP比重的地域差異,揭示瞭教育公平不僅僅是入學率的問題,更是優質教育資源可及性的結構性難題。本章首次引入瞭“教育資本的代際傳遞模型”來分析區域差距的固化趨勢。 第六章:教師專業自主性與教育行政權力的博弈 探討瞭教師在執行上級教育部門指令與運用自身專業判斷之間的矛盾。分析瞭教師職稱評定、績效考核等製度設計如何無意中強化瞭行政對教學的乾預,以及由此産生的教師職業倦怠現象。 第三部分:評價體係的深層反思與未來展望(2007-2010) 第七章:中外教育評價體係的比較研究 本章超越瞭對本土考試模式的單純反思,係統比較瞭芬蘭、德國、美國等國傢在不同教育階段的多元化評價體係(如過程性評價、能力導嚮評價)。旨在為我國構建更具包容性和科學性的綜閤評價體係提供理論藉鑒。 第八章:人纔選拔機製的多元化嘗試與阻力 聚焦於高校招生領域在這一時期的探索,包括自主招生(“創新人纔試驗計劃”)、保送生製度的微調等。深入分析瞭這些多元化嘗試在實際操作中如何被“尋租”和“功利化”傾嚮所裹挾,導緻政策初衷難以實現,反而加劇瞭新的不確定性。 第九章:教育投入與社會效益的評估:十年迴顧 本書的總結性章節,從經濟學角度評估瞭2000年至2010年間教育領域的大規模投入(特彆是高等教育的擴張)在提升國民人力資本和促進社會流動性方麵的實際效果。提齣瞭關於教育資源的效率性配置和可持續發展的關鍵性問題,並對下一個十年(2010年後)的教育發展趨勢進行瞭審慎預測。 --- 專傢推薦語(模擬): “本書以紮實的田野調查和嚴謹的政策文本分析,為我們理解中國教育在關鍵轉型期所經曆的陣痛與希望,提供瞭一份不可或缺的‘時代體檢報告’。它拒絕碎片化的敘事,將教育議題置於更宏大的社會結構變遷中加以考察。”——[某著名教育學教授] “相較於聚焦某一特定現象的年鑒式記錄,本書的價值在於其宏觀的理論穿透力。它揭示瞭看似孤立的教育現象背後,深層次的體製性邏輯和結構性矛盾。”——[某教育政策智庫負責人]

作者簡介

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讀後感

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作為一個曾經的“高考過來人”,我對2004年那場考試有著刻骨銘心的記憶。《中國高考年鑒(2004年首發捲)(附光盤) (精裝)》的齣現,就像一本時光膠囊,讓我有機會重新走進那個充滿挑戰和希望的年代。我迫切想知道,書中是否能還原當年各科的考試原貌,包括那些讓我徹夜難眠的難題,以及那些讓我瞬間靈光乍現的解答。我希望它能詳細記錄下當年全國各地的分數綫,讓我得以對照,看看自己當年處於一個怎樣的位置。附帶的光盤,更是讓我充滿瞭期待。我猜想,裏麵或許會有當年高考的考場實況,或者是當年考生和老師們的迴憶訪談,甚至是一些關於高考改革的深入討論。這些內容,如果能讓我重新體驗到當年的緊張與興奮,或者從中獲得一些新的感悟,那將是一件多麼美好的事情。這本書,對我來說,不僅僅是一部年鑒,更是一份珍藏的迴憶,一份讓我重溫青春歲月的溫暖信物。

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作為一名長期在基層中學從事數學教學的教師,每年的高考都是我關注的焦點,而《中國高考年鑒(2004年首發捲)(附光盤) (精裝)》這類書籍,是我不可或缺的教研工具。2004年,是中國高考製度發展曆程中的一個重要節點,當年所體現的考試理念和命題方嚮,對後續的高考改革都産生瞭深遠的影響。我非常期待這本書能夠提供對當年數學試題的深度剖析,包括各題型的考查重點、難度分布,以及對學生解題思路和數學思想方法的引導。附帶的光盤,更是讓我看到瞭提升教學效果的可能性,我設想裏麵可能包含當年數學高考的視頻解析,由一綫名師講解,這對於提高我自身的教學水平,幫助學生理解難點,具有非常重要的價值。此外,我也希望書中能夠對當年數學高考的整體趨勢進行總結,例如對應用題的側重,對創新能力的考查,以及對數學史和數學文化元素的融入。這本書,對我而言,不僅僅是一份參考資料,更是一份寶貴的教學資源,一份能夠幫助我不斷提升教學質量的有力武器。

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在我接觸的眾多教育類書籍中,《中國高考年鑒(2004年首發捲)(附光盤) (精裝)》以其獨特的定位和精裝的品質,吸引瞭我的目光。2004年,作為中國高考製度發展史上的一個關鍵年份,其所承載的教育信息和時代印記,對於理解中國高等教育的發展具有不可忽視的價值。我期待這本書能夠提供對當年高考政策的深度解讀,例如在招生製度、考試內容、評價體係等方麵所進行的改革舉措,以及這些改革在當年所産生的實際效果。附帶的光盤,更是讓我看到瞭它作為一本綜閤性文獻的潛力,我猜想裏麵可能包含當年高考的權威分析報告,甚至是關於當年高考改革的專傢訪談視頻。這些內容,如果能讓我全麵、深入地瞭解2004年高考的時代背景、改革方嚮以及社會影響,那將是一次非常寶貴的學習經曆。這本書,對我而言,是一份關於中國教育改革曆程的權威文獻,一份能夠啓發我深入思考教育發展規律的寶貴資料。

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作為一名研究中國近代教育史的學者,每一份與高考相關的原始資料都對我具有極大的吸引力。2004年,是中國高考製度發展中的一個重要年份,它承載著當時的社會期望,也反映瞭教育改革的脈絡。《中國高考年鑒(2004年首發捲)(附光盤) (精裝)》的齣版,無疑為我的研究提供瞭寶貴的第一手資料。我希望書中能夠包含當年各省市高考的具體考試科目、試題難度分析,以及錄取分數綫的詳細數據。更重要的是,我期待它能夠對當年高考的教育理念進行深入解讀,例如對人纔選拔標準的變化,對素質教育的側重,以及對招生考試製度改革的探索。附帶的光盤,我猜想可能收錄瞭當年一些重要的官方文件、教育新聞報道,甚至是當年一些知名高校的招生說明會視頻,這些都能為我的研究提供多維度的信息。這本書,對於我來說,不僅是研究資料,更是一份承載著時代印記的文獻,一份有助於我深入理解中國高等教育發展軌跡的寶貴財富。

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這部《中國高考年鑒(2004年首發捲)(附光盤) (精裝)》的齣現,仿佛為我這位曾經的考生推開瞭一扇塵封的記憶之門。2004年,那是一個怎樣的年份?迴想起高考前夕的緊張,考場上的心跳,以及等待分數公布時的忐忑,每一個細節都如此鮮活。這本書,我猜想,不僅僅是一堆冰冷的數據和統計,更像是一部時代的縮影,一個承載瞭無數青春夢想的紀念碑。我尤其好奇,這本書究竟是如何捕捉到那個特殊年份高考的脈絡的?它是否能將那些泛黃的試捲、那些熬夜奮戰的夜晚、那些師長殷切的目光,都一絲不苟地還原齣來?我設想,封麵的設計,那種沉甸甸的精裝質感,或許就預示著它內容的厚重與價值。光盤的附贈,更增添瞭一份神秘感,我迫不及待地想知道,它裏麵又隱藏著怎樣的驚喜?是當年的考試音頻?是專傢對試題的深度解讀?還是考生們真實的心聲訪談?總之,這本書讓我對那個重要的人生節點有瞭更深層次的探索欲望。它不是簡單的迴顧,而是對一個時代、一代人的精神圖景的一次精心梳理。我希望它能讓我重新審視自己的那段經曆,發現其中被忽略的閃光點,也能從中汲取到對於當下學子們更有益的藉鑒。它不僅僅是一本書,更是一個寶貴的參照係,一個關於奮鬥、關於夢想、關於未來的深刻注腳。

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作為一名從事瞭多年教育谘詢工作的專業人士,每年都會接觸到大量與高考相關的資料,但《中國高考年鑒(2004年首發捲)(附光盤) (精裝)》這樣的係統性、曆史性文獻,卻是難得一遇的瑰寶。2004年,雖然已經過去瞭一些年頭,但那一年高考所代錶的教育理念、考試模式以及社會反響,至今仍然能夠對當前的教育實踐提供寶貴的藉鑒。我猜測,這本書的精髓或許在於它對當年高考的全麵梳理,從宏觀政策層麵到微觀試題分析,再到考生和傢長的普遍心態,都應該有所涵蓋。尤其是附贈的光盤,我非常期待它能提供一些視頻資料,比如當年權威教育專傢的講座,或者是一些關於高考改革的深度訪談,這對於我們理解當年決策者的思路,以及捕捉教育改革的動嚮,將有著極大的幫助。此外,我也希望書中能夠包含一些關於當年高考狀元的訪談,瞭解他們的學習方法、人生規劃以及對未來的展望,這對於激勵和引導當下的考生,具有非常積極的示範作用。這本書,在我看來,不應僅僅被視為一份簡單的年鑒,而更應該被看作是一份關於中國高等教育發展曆程的寶貴研究資料,一份承載著時代印記和教育智慧的文獻。

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我是一名曾經的學生傢長,2004年,我的孩子正是在那一年經曆瞭高考的洗禮。迴想起那段日子,真是百感交集。這本書《中國高考年鑒(2004年首發捲)(附光盤) (精裝)》的齣現,就像一位老朋友,勾起瞭我無數的迴憶。我非常想知道,這本書是否能詳細地記錄下當年高考的各項數據,比如各省的錄取分數綫、熱門專業的錄取情況,以及當年高考改革的一些重要舉措。這對於我瞭解當年的教育環境,以及評估當年孩子所處的競爭壓力,有著重要的意義。附帶的光盤,更讓我充滿瞭好奇。我猜想,裏麵或許會有一些當年高考的專題報道,或者是教育專傢對當年高考形勢的分析。這些內容,如果能讓我再次體會到當年高考的氛圍,或者從中獲得一些新的思考,那將是非常有價值的。這本書的精裝設計,也讓我覺得它一定是一份用心之作,一份值得珍藏的寶貴資料。它不僅僅是一本書,更是一段曆史的見證,一份關於傢庭和孩子成長的珍貴記憶。

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我對曆史數據和統計分析一直有著濃厚的興趣,而《中國高考年鑒(2004年首發捲)(附光盤) (精裝)》這樣的書籍,恰恰能滿足我的求知欲。2004年,作為一個具體的年份,其高考數據將為我勾勒齣中國教育發展的一個側麵。我設想,這本書會通過翔實的數據,展示當年全國各地的招生錄取情況,包括文理科的報考人數、各專業的錄取分數綫,以及不同層次高校的招生規模。我尤其希望它能包含一些趨勢性的分析,例如當年哪些學科更受青睞,哪些地區的高考競爭更激烈,這些數據都將為我提供一個量化的視角來理解當年的教育格局。附帶的光盤,我猜想可能會包含一些當年高考的電子化試捲,甚至是一些高考相關的統計圖錶,這對於我進行更深入的數據挖掘和分析,將是極大的便利。這本書,對我而言,是一份關於中國高考曆史的量化報告,一份能夠讓我通過數據來解讀教育現象的寶貴資源。

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我並非直接受益於2004年高考的學生,但作為一名長期關注教育發展和社會變遷的觀察者,這本書的齣現無疑提供瞭一個難得的切入點。2004年,中國社會正經曆著深刻的轉型,高考作為一項影響深遠的選拔機製,其在當年所呈現齣的特點和問題,無疑具有重要的研究價值。我設想,這本《中國高考年鑒》或許會通過詳實的數據分析,揭示當年各省市的錄取分數綫、各科目的平均分、熱門專業的熱度變化等,從而勾勒齣當年高考競爭格局的輪廓。更重要的是,我期待它能夠超越單純的數字堆砌,深入探討當年高考政策的導嚮,例如對素質教育的強調,對創新能力的考察,以及在招生考試製度改革方麵所進行的探索。附帶的光盤,我想象中可能收錄瞭當年的高考真題及解析,這對於研究高考命題趨勢、分析試題難易程度,以及為後來的考生提供備考參考,都具有不可估量的意義。精裝的裝幀,也暗示瞭編纂者對於這份年鑒的重視和期許,希望它能夠成為一份具有長久保存價值的文獻。這本書,對我而言,是一扇瞭解中國高等教育發展史的窗口,是一份記錄時代變遷的檔案,也是一份對未來教育改革的思考啓示。

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當我看到《中國高考年鑒(2004年首發捲)(附光盤) (精裝)》這個書名時,一種強烈的懷舊情緒瞬間湧上心頭。2004年,我正處於人生中最關鍵的十字路口,高考的陰影與希望交織,每天的生活都被書本和模擬考試填滿。這本書,仿佛就是那個年代的定格,讓我有機會重新審視自己走過的路。我迫切地想知道,它是否收錄瞭當年全國各省市高考的詳細數據,包括各科的難度分析、分數綫變化趨勢,以及不同專業的熱門程度。我希望它能以一種客觀、嚴謹的態度,呈現當年高考的真實麵貌。附帶的光盤,更讓我充滿瞭期待。我猜想,裏麵或許會有當年高考的完整試捲及權威解析,甚至是當年一些著名高校的招生政策介紹。這些內容,對於那些正在經曆高考的學生來說,無疑是無價之寶。而對我而言,它則是勾起我美好迴憶的鑰匙,讓我能夠再次迴味那段青澀而充滿激情的歲月。這本書的精裝封麵,更是增添瞭一份儀式感,它不僅僅是一本書,更像是一份珍貴的紀念品,一份屬於那個時代的獨特印記。

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