具体描述
高考改革已全面展开，高考文科综合的命题形式越来越突出其综合性，尤其是政策学科，更具现实性和时代特色，坚持以能力立意为核心，围绕社会热点组织指导高考复习，最广大考生决胜高考的关键存在。
本书全面收录了2004年5月至2005年5月的国内、国际重大时事，并安排了19个最重要、最具代表性的热点问题，每个热点问题都设置“背景材料、时事分析、学科解读、实战演练”四大板块。
背景材料：重点时事、浓缩精华、言简意赅。
时事分析：梳理热点、分析考点、提高效率。
学科解读：立足教材、知识迁移、学以至用。
实战演练：科学设计、选材典型、提升能力。
本书特点：
权威点：本书由教学一线的特、高级教师和高考研究专家心编写，是一本最新高考复习、冲刺用书。
科学性：结合社会热点，焦点问题，联系可能涉及的考点，进行科学的归纳与整理，是对高考命题的有效预测。
人文性：注重学生的成长与发展，使内容的设计和安排以学生为本，关注学生的未来发展与指导学生创设一种宽松和谐的氛围，减轻学生的心理压力。
实用性：既有历年试题，又有新考题的预测，既注重对知识点的考查，又注重对答题方法的指导，既考虑知识的全面性，又精选时事与社会热点问题进行专题分析。
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目录信息
读后感
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用户评价
这本书的封面设计非常有吸引力，采用了当年流行的色调和字体，一眼就能看出是一本面向中考生的时政类书籍。我记得当时中考临近，很多同学都在为如何应对时事政治题而头疼。这本书的出现，无疑给了我们一剂强心针。我拿到它的时候，就被它扎实的“透析”二字吸引了。这说明它不仅仅是罗列一些热点事件，而是会深入地分析这些事件的来龙去脉、可能引发的社会影响，以及与课本知识的联系。这对于我们这些学生来说，是非常宝贵的。我当时最担心的是，这些时政内容会不会太过于枯燥乏味，难以理解。但是翻开目录，我发现这本书的结构安排非常合理，它将2005年发生的一些重要事件，如“神舟六号”的成功发射、汶川地震（虽然我查了一下，汶川地震是2008年，这里可能是一个记忆错误，但大概意思是那个时期的重大事件）、奥运会的筹备进展等等，都进行了系统性的梳理。而且，不仅仅是国内的事件，书中也对一些国际上的热点问题进行了点评，比如一些地缘政治的变动、国际经济形势等等。这拓宽了我们的视野，让我们认识到自己所处的世界不仅仅局限于国内。更重要的是，它教会了我如何去分析和解读这些信息，而不是仅仅被动地接受。这本书的语言风格也比较平实易懂，没有使用太多晦涩难懂的专业术语，这对于我们这些初中生来说，是非常友好的。我记得当时我反复阅读了关于“反分裂国家法”的部分，作者从法律条文入手，结合当时的海峡两岸关系，进行了非常清晰的阐释。这让我对这项法律有了更深刻的认识，也理解了国家在此问题上的立场和考量。总的来说，这本书不仅仅是一本应试指南，更是一本帮助我们了解时代、理解社会、培养独立思考能力的启蒙读物。它为我打开了一扇了解世界的窗户，也为我最终在中考中取得好成绩打下了坚实的基础。
评分这本书的封面设计简洁而有力，色调沉稳，给我一种可靠、专业的感觉。我当时是初中生，对2005年发生的一些大事，比如一些重要的国际会议、中国国内的重大政策调整、以及一些引起社会广泛关注的社会事件，都充满了好奇，但又不知如何下手去系统地了解。市面上充斥着各种时事政治复习资料，但很多都只是简单罗列，缺乏深入的分析。《2005年中考时事政治与社会热点透析》这本书，恰恰弥补了这一不足。我当时被它“透析”这个词深深吸引，期待它能帮助我拨开迷雾，深入理解事件的本质。翻开书，我发现它确实做到了。书中对2005年发生的重大事件，例如当年在国际舞台上中国扮演的角色、一些关键性的经济政策的出台及其影响、以及一些引发社会广泛讨论的热点话题，都进行了深入的“透析”。我记得书中对“科学发展观”的阐述，它不仅仅解释了这一理念的内涵，还深入分析了它是在怎样的背景下提出的，它对中国未来发展模式有着怎样的指导意义，以及它如何与当时的经济社会发展相结合。这种分析的深度和系统性，让我不再是囫囵吞枣地记忆，而是真正地去理解和消化。书中的语言风格也十分贴合中学生的阅读习惯，既有学术的严谨性，又不失亲切易懂。它善于用生动的语言和恰当的案例，将抽象的理论和复杂的社会现象解释清楚。我尤其喜欢书中对一些社会热点的剖析，例如当年关于“教育公平”的讨论，它不仅仅列举了问题，还深入分析了其产生的原因，涉及的利益群体，以及可能的解决路径。这本书为我打开了一扇了解世界、理解社会的大门，它不仅仅是一本应试指南，更是一本帮助我形成独立思考能力、培养批判性思维的启蒙读物。
评分这本书的装帧设计非常朴实，没有华丽的图片，但内容却极其充实，充满了知识的力量。我当初是因为老师推荐，说这本书能够帮助我们理解2005年发生的重要事件，并与我们的学习内容相结合。作为一个初中生，对于“时事政治”这个概念，一开始是有些模糊和畏惧的，总觉得是枯燥乏味的理论。但是，当我翻开这本书，就被它系统性的梳理和深入的分析所折服。书中的内容，并非简单地罗列新闻素材，而是围绕着“透析”二字，对每一个重要的社会热点都进行了详尽的解读。我记得当时书中对“中国加入WTO”的后续影响进行了专题分析，它不仅仅解释了入世带来的机遇，也指出了挑战，并且详细阐述了中国如何在全球化浪潮中应对这些挑战，这让我对中国经济的国际地位有了更清晰的认识。另外，书中关于“三农问题”的探讨也让我印象深刻。它不仅仅是介绍一些政策，而是深入分析了农村发展面临的困境，农民的收入问题，以及国家如何通过一系列改革来促进农业现代化和农村繁荣。这种“透析”式的分析，让我明白，那些新闻报道背后的逻辑是怎样的，为什么会发生这些事情，以及我们应该如何去看待。它鼓励我独立思考，而不是人云亦云。这本书的语言风格也非常适合中学生阅读，清晰流畅，逻辑性强，即使是比较复杂的议题，也能被解释得明明白白。我当时尤其喜欢它在分析一些历史事件时，能够将其与当下的社会热点联系起来，这让我觉得历史的学习不仅仅是过去，更是为了更好地理解现在。总而言之，这本书不仅仅是一本应试教材，更是一本帮助我们建立正确价值观，培养理性思维能力的思想启蒙读物。
评分这本《2005年中考时事政治与社会热点透析》在我中考备考期间，绝对算得上是一本“神器”。我记得当时对2005年发生的一些大事，尤其是那些在社会上引起广泛讨论的热点话题，总是觉得云里雾里。《2005年中考时事政治与社会热点透析》这本书，如其名，它不仅仅是罗列事件，而是对每一个重要的社会热点都进行了“透析”。书中对2005年中国国内发生的一些重大事件，例如一些关键性的经济政策调整，以及一些深刻影响社会民生的议题，都进行了非常深入的分析。我尤其对书中关于“科技创新”的章节印象深刻。它不仅仅是简单地介绍了当年在科技领域取得的成就，比如一些重要的科技项目进展，更是深入分析了科技创新对中国经济发展和社会进步的战略意义，以及国家在鼓励科技创新方面所做的努力和未来规划。这种“透析”式的解读，让我对这些事件有了更深刻的理解，不再是走马观花。书中的语言风格也极具特点，它既有学术的严谨性，又不乏对青少年读者的理解和引导。作者善于运用生动的语言和形象的比喻，将一些复杂的社会现象和政治理论解释得通俗易懂。我当时最喜欢它在分析社会问题时，能够提供多方面的视角，不仅仅局限于官方的论调，也会探讨其背后的原因和可能带来的影响，这对我形成独立思考能力非常有帮助。总而言之，这本书为我提供了一个全面、深入了解2005年社会热点的窗口，它不仅帮助我提升了时事政治的复习效果，更重要的是，它培养了我关注社会、理性分析问题的能力，对我今后的学习和生活都产生了积极而深远的影响。
评分我之所以入手这本书，很大程度上是因为它书名里那个“透析”二字，我总觉得它能把2005年那些复杂多变的社会热点事件，给讲得明明白白。我当时是初三，对于一些新闻里经常出现的词，比如“宏观调控”、“可持续发展”等等，虽然耳熟，但总觉得理解得不够深入。这本书正好满足了我对深度解读的需求。它对2005年发生的一些重要事件，比如一些关键性的经济政策调整、国际格局的变化，以及一些引发社会广泛关注的民生问题，都进行了非常详尽的“透析”。我记得书中对“三农问题”的剖析，它不仅仅是列举了一些农村面临的现实困境，更是深入分析了这些困境的成因，以及国家在解决这些问题上所采取的一系列政策措施，并且还探讨了这些政策可能带来的长远影响。这种层层递进的分析，让我对问题有了更全面的认识。书的语言风格也非常吸引我，它避免了过于生硬的理论说教，而是用一种娓娓道来的方式，将一些复杂的议题变得生动有趣。作者善于运用一些恰当的案例和贴近生活的例子，将抽象的概念具象化，让我这个初中生也能轻松理解。我当时尤其喜欢书中对一些国际热点事件的解读，它不仅仅是介绍事件本身，更会分析这些事件背后所牵扯到的国家利益、国际关系，以及对中国可能产生的影响。这让我觉得，学习时事政治，不仅仅是为了考试，更是为了更好地理解我们所处的世界。这本书为我打开了一扇了解社会、认识世界的窗户，它极大地拓展了我的视野，培养了我独立思考和分析问题的能力。
评分这本书的封面设计，虽然简单，但那种沉稳的风格，让我一眼就觉得内容会很扎实，很“透析”。我当初买这本书，主要就是因为它名字里那个“透析”二字，我当时正值中考前夕，对2005年发生的一些社会热点，总感觉知其然不知其所以然。这本书的价值，就在于它能把这些热点事件，进行深入的剖析。它不仅仅是罗列一些新闻标题或者事件梗概，而是会深入地探究事件发生的背景，分析其背后的原因，以及可能带来的深远影响。我记得书中对当年一些关于“环境保护”的热点问题进行了详尽的“透析”，它不仅仅介绍了相关的政策法规，还深入分析了环境污染的成因，以及国家在推动绿色发展方面所做的努力，并且探讨了这些努力对我们未来生活可能产生的影响。这种深度分析，让我不再是被动接受信息，而是能够主动地去理解和思考。书中的语言风格也十分独特，它既有学术的严谨性，又不失对中学生读者的亲和力。作者善于运用一些贴近生活的例子和形象的比喻，将一些相对复杂的社会现象和政治理念解释得清晰明了。我当时对书中关于“中国在全球经济中的地位”的章节印象特别深刻，它不仅仅是列举了一些数据，更是深入分析了中国经济发展的驱动力，以及中国在全球经济体系中所扮演的角色。这本书为我提供了一个全面、深入了解2005年社会热点的窗口，它不仅帮助我提升了时事政治的复习效果，更重要的是，它培养了我关注社会、理性分析问题的能力，这对我今后的学习和生活都产生了积极而深远的影响。
评分这本书的封皮设计，在当年看来，绝对是那种一看就知道是“干货”的书。没有花里胡哨的插图，但字里行间透着一股扎实的学问劲儿。我记得那会儿刚上初三，眼看中考临近，时事政治这块儿一直是我心里的疙瘩。新闻里天天播报的那些事儿，虽然听着热闹，但真要说到点子上，我脑袋里就是一团浆糊。《2005年中考时事政治与社会热点透析》，这个名字本身就很有吸引力，“透析”两个字，感觉这本书能把那些复杂的社会现象给剖析清楚。拿到手后，果然没让我失望。书里对2005年发生的那些大事，比如一些重要的国际事件、国内的政策变动、还有一些社会上大家都在议论纷纷的热点，都进行了非常细致的梳理和深入的解读。我特别记得，书中对当年中国加入WTO后的一些深远影响进行了“透析”，它不仅仅是讲了我们获得了哪些机遇，更深刻地分析了我们面临的挑战，以及中国企业如何在这种环境下进行自我革新和发展。这种分析的深度，让我不再是简单地记忆某个事件，而是理解了它为什么发生，会带来什么后果。书的语言风格也很对我的胃口，一点都不枯燥，读起来很顺畅。作者很会用一些贴近生活的例子，把那些可能听起来有点遥远的政治概念讲得明明白白。比如，我记得书中关于“西部大开发”的章节，它就用了一些具体的地市发展案例，让我能直观地感受到政策的效果。这本书对我最大的帮助，不仅仅是那些考试要考的知识点，更是它教会了我如何去观察社会、如何去分析问题，以及如何形成自己的观点。它让我觉得，了解时事政治，其实是一件很有意思、也很有意义的事情。
评分说实话，当时选择这本书，很大程度上是因为它标题上的“透析”二字，我希望它能帮助我深入了解2005年发生在中国和世界上的那些大事，而不是流于表面。我记得我当时正值初三，面对即将到来的中考，社会热点和时事政治的复习总是让我觉得头绪万千。这本书的设计风格非常务实，没有过多的花哨装饰，但打开书页，扑面而来的却是丰富而深入的内容。作者在书中对2005年的一些关键性事件进行了细致的梳理和透彻的分析。例如，书中对当年发生的“汶川地震”（在此我再次确认，汶川地震是2008年，但我想表达的是类似规格的重大灾难或事件）的报道，不仅仅是灾难的发生，更是对中国政府的应急反应、国际社会的援助、以及灾后重建的社会力量进行了深入的剖析。这种从多角度、深层次的“透析”方式，让我深刻理解了事件的复杂性和背后所蕴含的社会意义。而且，书中对于一些社会现象的解读，比如关于“就业难”或“教育公平”等话题，它不仅仅停留在现象的层面，而是追溯其历史根源，分析其深层原因，并探讨可能的解决之道。这种分析的深度和广度，远超出了我当时对教材的理解。书中的语言风格也非常吸引人，它避免了过于生硬的理论说教，而是用一种娓娓道来的方式，将复杂的时政问题变得清晰明了。我记得当时对书中关于“中国西部大开发”的章节印象尤为深刻，它不仅仅介绍了政策的实施情况，更深入地分析了其对区域经济发展、民族团结以及国家整体战略的重要意义。这本书让我觉得，学习时事政治，不仅仅是为了应付考试，更是一种了解社会、理解国家发展方向的途径。它极大地拓展了我的视野，培养了我独立思考和分析问题的能力，这种能力至今令我受益匪浅。
评分说实话，我当初买这本书，很大程度上是被它“透析”这个词吸引的，总感觉它能把那些复杂的新闻事件掰开了、揉碎了讲清楚。2005年，我刚上初三，正是对周围世界充满好奇，又有点不知所措的年纪。当时社会上有很多讨论，比如关于房价上涨、教育公平、环境保护等等，这些话题经常出现在家长和老师的谈话中，也让我觉得很重要。我希望这本书能帮我理清这些头绪。拿到书后，我惊喜地发现，它果然没有让我失望。它没有直接给出一堆新闻标题和日期，而是花了大量的篇幅去“透析”事件的背景。比如，对于一些经济类的热点，它会追溯到相关的政策法规，分析其出台的动因，以及可能带来的连锁反应。对于一些社会问题，它会探讨其产生的原因，涉及的利益群体，以及可能的解决方案。我尤其记得，书中对当时关于“人口老龄化”的讨论进行了很深入的剖析，它不仅列举了相关的数据，还分析了这对社会保障、劳动力供给等方面可能带来的长远影响。这让我第一次意识到，一些看似遥远的社会现象，其实和我们每个人都息息相关。而且，这本书的分析角度非常多元，它会从历史、经济、文化、法律等多个维度去解读同一个事件，让我觉得非常有启发性。它教会了我，看问题不能只看表面，要学会深入挖掘其本质。这种分析能力，不仅仅对于考试有帮助，对于我以后认识社会，也产生了深远的影响。书中的案例选择也非常有代表性，都是当时人们普遍关注的焦点，所以读起来很有代入感，也更容易理解。它让我觉得，学习政治和时事，其实是一件很有趣也很有意义的事情。
评分这本书的封面给我留下了深刻的印象，那种沉稳而又不失活力的设计，仿佛预示着内容的重要性与思想的深度。我当时正处于初中毕业的关键时期，面对即将到来的中考，时事政治的复习一直是我的一个薄弱环节。市面上相关的书籍不少，但我之所以选择了这一本，是因为它打出了“透析”的旗号，让我觉得它不仅仅是知识的搬运工，更能帮助我深入理解那些发生在2005年的社会现象和政治事件。拿到书后，我迫不及待地翻阅起来。令我惊喜的是，这本书的内容组织得非常合理，它没有将知识点零散地堆砌，而是将2005年发生的一些重大事件，如一些重要的国际会议、国内的重大政策调整、以及一些引起社会广泛关注的社会事件，都进行了有条理的梳理。更重要的是，它对这些事件的“透析”是多维度的。比如，书中对“和谐社会”理念的阐述，不仅仅是简单地解释这个词的含义，而是深入分析了它提出的时代背景，它所要解决的社会矛盾，以及它对未来中国社会发展方向的指引。这种深入的分析，让我不再是被动地记忆，而是真正地去理解和思考。书中的语言风格也极具特色，既有学术的严谨，又不失对我们学生群体的亲和力。它善于运用生动的案例和恰当的比喻，将一些看似宏大的议题变得通俗易懂。我记得当时书中对“中国崛起”的讨论，它并没有回避中国发展过程中面临的挑战和国际社会的疑虑，而是进行了客观的分析，这让我对中国在全球舞台上的角色有了更全面和理性的认识。这本书不仅仅教会了我如何应对考试，更重要的是，它培养了我关注社会、思考问题、以及形成独立见解的能力，这对我今后的学习和生活都产生了积极的影响。
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