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出版者:高等教育出版社

作者:邹为诚编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002-7-25

价格:19.00元

装帧:平装

isbn号码:9787040111200

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《环球视野下的跨文化交际策略研究》 内容概要： 本书旨在深入剖析当代全球化背景下跨文化交际的复杂性与核心挑战，并构建一套系统、实用的交际策略框架。它并非侧重于基础语言技能的习得，而是聚焦于文化认知、语用得体性以及跨文化冲突的有效管理。全书共分为六个主要部分，逻辑层层递进，从理论构建到实践指导，力求为研究者、外交官、国际商务人士及高等教育工作者提供前沿的理论支撑与操作指南。 第一部分：全球化语境下的文化图景与交际场域重塑 本部分首先界定了“全球化”对传统文化边界的冲击与重塑。我们不再将文化视为静态的、单一的民族标签，而是探讨其在信息流动加速下的动态演变，尤其是“全球文化”与“地方文化”的张力。 第一章：后现代视角下的文化概念更新。 本章批判性地审视了霍夫斯泰德、特龙皮纳尔等经典文化维度理论的局限性，引入了吉尔特·霍夫曼的“文化交织体”模型，强调文化认同的流动性和多重归属感。重点分析了社交媒体如何成为新的文化中介平台，加剧了符号的快速生产与消解。 第二章：跨文化交际中的权力与话语分析。 探讨文化差异背后的权力结构。西方中心主义的叙事偏见如何影响全球话语权的分配？本章运用福柯的话语分析工具，解构了主流媒体对“他者文化”的刻板描绘，并强调了在跨文化对话中实现“平等聆听”的重要性。 第三章：虚拟空间中的身份建构与失真。 随着在线交流的普及，虚拟身份与现实身份的错位如何影响跨文化信任的建立？本节通过案例分析，考察了网络表情符号（Emoji）在不同文化语境下的意义漂移，以及去语境化的文本交流带来的误解风险。 第二部分：认知神经科学视角下的文化偏差 本部分转向认知心理学和神经科学前沿，探究文化如何固化个体的感知和解释机制，进而导致交际障碍。 第四章：心智模型与归因偏差的跨文化比较。 详细阐述了不同文化背景下个体形成的世界模型（Mental Models）的差异，特别是基本归因错误（Fundamental Attribution Error）在解释他者行为时的文化敏感性。本章引入了眼动追踪技术在分析文化差异化注意焦点上的初步研究成果。 第五章：高语境与低语境文化的认知负荷。 深入分析了爱德华·霍尔的理论，但更侧重于交际者在处理高语境（如日本、中国传统文化）信息时所需要调动的认知资源（如对潜台词的预测、对非语言线索的快速解码），以及低语境（如德国、美国）交际对信息明确性的偏好如何影响决策速度。 第六章：文化情境对情绪表达的调控机制。 探讨情绪的“显露规则”（Display Rules）在跨文化情境下的变化。通过对“面部表情库”的对比分析，揭示了抑制性文化与表达性文化在应对负面信息时的生理和行为差异，为情境敏感度训练提供神经学基础。 第三部分：语用得体性与互动策略的构建 本部分是本书的核心实践指导部分，重点分析如何在复杂的语境中实现语用上的“合宜”。 第七章：礼貌理论的多元重构与本土化。 挑战布朗与列文森的“面子理论”的普遍适用性，引入王英和的“关系导向型礼貌”概念，特别是针对集体主义文化中“群体维系”优先于“个人自主性”的礼貌需求。本章提供了处理“拒绝”和“请求”时不同文化范式的应对脚本。 第八章：协商意义：有效提问与倾听的艺术。 强调跨文化交际中“澄清（Clarification）”的重要性。研究了不同文化中对“沉默”的容忍度差异，并提出了一套渐进式的“解码循环”——从开放式提问到具体化的反馈验证，以确保信息无损传递。 第九章：比喻、隐喻与习语的跨文化翻译挑战。 探讨语言深层结构中的文化负载。许多习语和比喻在直译后会完全丧失其功能性或产生负面联想。本章提供了一套“功能对等”的翻译策略，而非仅仅追求形式上的对应。 第四部分：冲突管理与调解的文化智慧 全球化互动中不可避免地涉及利益冲突和价值冲突。本部分专注于提供建设性的冲突解决框架。 第十章：协商模式的文化差异：竞争、合作与逃避。 分析了托马斯-基尔曼冲突模式（TKI）在不同文化背景下的表现倾向。例如，某些文化倾向于“回避”冲突以维护表面的和谐，这在需要明确决断的商务谈判中可能导致僵局。 第十一章：叙事疗法在跨文化调解中的应用。 如何通过重构冲突双方的“叙事”来化解对立？本章侧重于帮助冲突双方跳出其文化预设的“谁对谁错”的框架，转向共同关注的“未来目标”，利用共同的、更高层级的目标来桥接文化鸿沟。 第十二章：道德相对主义与普遍伦理的交汇点。 探讨在涉及人权、商业诚信等敏感议题时，交际者如何平衡文化相对主义的尊重与普世道德标准的坚持。提供了在跨国公司内部制定“通用行为准则”的实用框架。 第五部分：专业场域的定制化交际能力 本部分针对性地分析了特定行业对跨文化能力的高要求。 第十三章：国际商务谈判中的“关系资本”构建。 聚焦于亚洲、中东等重关系文化中的“人情”与“信任”的量化与运作方式。分析了“慢热”型关系建立过程中的时间敏感性与投资回报周期。 第十四章：多国籍团队中的领导力与激励机制。 考察了基于等级制度的文化（如东亚、拉丁美洲）与基于平等的文化（如北欧）中，有效的激励和反馈机制。强调了对“集体荣誉感”和“个人成就感”的平衡运用。 第十五章：紧急危机公关中的文化敏锐度。 分析了在涉及产品召回、安全事故等全球性危机时，不同文化对“坦诚度”和“速度”的要求。强调了危机信息发布时语气的选择和媒介渠道的匹配。 第六部分：未来展望与技能的持续发展 第十六章：技术赋能下的交际能力测评与发展。 探讨了如何利用人工智能和虚拟现实技术来模拟高风险跨文化情境，提供沉浸式训练。提出了一个动态的“跨文化智力（CQ）”提升模型，强调“学习的意愿”是超越知识积累的关键要素。 本书的最终目标是培养具备高度文化自省能力和情境适应性的交际者，使其能够在复杂的全球互动中，不仅“不犯错”，更能“有效地建立连接”。全书辅以大量来自不同国家和行业的深度案例分析，确保理论的深度与实践的可操作性完美结合。

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我非常喜欢《综合英语教程》的编排风格，它不落俗套，语言生动幽默，读起来一点也不枯燥。我常常在学习过程中被其中的某些段落逗笑，或者被作者的某个观点所吸引。这种轻松愉快的学习氛围，让我在不知不觉中就投入了进去，并且保持了持续的学习动力。不像有些教材，只是冷冰冰的知识堆砌，而这本书却充满了人文关怀和生活气息。

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坦白说，我之前对学习英语并没有太大的信心，总觉得自己学不好，进步也很慢。《综合英语教程》的出现，让我重新燃起了对英语学习的热情。它就像一位循循善诱的良师益友，总是能够在我遇到困难的时候给予我恰当的指导和鼓励。书中的内容设计得非常人性化，充分考虑到了不同水平学习者的需求，让我能够根据自己的实际情况来安排学习进度，从而不断地获得进步的成就感，这对我来说是非常重要的。

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我一直认为，学习一门语言，除了掌握语言本身，更重要的是理解其背后的文化。《综合英语教程》在这方面做得非常出色。书中穿插了不少关于英美国家社会、历史、风俗习惯的介绍，这些内容不仅让我的阅读过程更加丰富有趣，也帮助我更好地理解课文中的一些文化背景和思维方式。我感觉自己不再是孤立地学习语言，而是通过语言去了解一个更广阔的世界，这是一种非常令人兴奋的体验。

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我之前一直觉得自己的口语很难突破瓶颈，听力也总是差那么一点点，但自从接触了《综合英语教程》，我感觉情况有了很大的改善。书中的对话和课文内容都非常生动有趣，而且朗读的音频发音标准，语速适中，很适合模仿练习。我每天都会抽出时间跟着音频大声朗读，并且尝试着去理解对话的语境和人物的情感。不仅如此，书中还会提供一些拓展性的练习，比如情景模拟对话，让我有机会将学到的知识运用到实际中去，这对于提升口语流利度和自信心非常有帮助。

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我非常欣赏《综合英语教程》在词汇学习方面的设计。它不是简单地把单词堆砌在一起，而是将单词放在具体的语境中进行讲解，并且会列出同义词、反义词以及一些相关的词组和固定搭配。我发现这样学习词汇，不仅更容易记忆，而且能够更深刻地理解词汇的用法和细微差别。书中还提供了一些词汇拓展的技巧，比如词根词缀记忆法，让我能够触类旁通，举一反三，大大提高了我学习新词汇的效率。

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《综合英语教程》带给我的不仅仅是英语能力的提升，更是一种学习的心态和方法的改变。我学会了如何去质疑，如何去思考，如何去联系生活中的实际情况来理解语言。书中鼓励学生主动提问，主动探索，这让我从一个被动的学习者变成了一个积极主动的探索者。我感觉自己掌握的不仅仅是语言知识，更是一种解决问题的能力，这对于我未来的人生道路有着深远的影响。

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一直以来，我对英语写作都感到十分头疼，总觉得自己的句子写得生硬，逻辑也不够清晰。《综合英语教程》在这方面给予了我很大的启发。书中提供了很多优质的范文，涵盖了不同类型的写作，比如议论文、说明文、记叙文等等。我仔细研究了这些范文的结构、用词和逻辑展开方式，从中学习了很多写作的技巧和表达的亮点。同时，书中还提供了写作练习，并给出了一些指导性的建议，帮助我逐步提升写作水平。

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作为一名对英语学习充满热情但又时间有限的学生，《综合英语教程》的实用性对我来说至关重要。它不会让你感到学习负担过重，而是巧妙地将知识点融入到有趣的阅读材料和练习中。我发现，通过这本书的学习，我不仅掌握了扎实的语言基础，更重要的是，我培养了独立学习和解决问题的能力。它教会我如何有效地利用资源，如何主动地去探索和发现，这比单纯的知识灌输更有价值。

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我最近开始接触一本叫做《综合英语教程》的书，说实话，一开始我并没有抱有太高的期望，毕竟市面上英语学习资料琳琅满目，真正能打动我的并不多。然而，这本书带给我的惊喜是实实在在的。首先，它的内容编排非常系统，从最基础的词汇、语法开始，循序渐进地引入更复杂的句型和表达方式。我尤其喜欢它在讲解语法点时，不像某些枯燥的教材那样只是列出规则，而是通过大量的例句，并且这些例句都相当贴近生活，甚至包含了一些英美文化的小知识，让我觉得学习英语不再是死记硬背，而是了解一种语言和一种文化的过程。

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我之前尝试过很多种学习方法，但总感觉缺乏系统性，学习效果也不尽如人意。《综合英语教程》的出现，可以说是为我指明了方向。它提供了一个清晰的学习路径，让我知道下一步应该做什么，如何去巩固和提高。书中的练习题设计得非常巧妙，既有巩固基础的，也有挑战思维的，能够有效地检验我的学习成果，并及时发现我的薄弱环节，然后有针对性地进行改进。

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