少儿口才训练(VCD)

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出版者:武汉音像
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页数:0
译者:
出版时间:2000-01-01
价格:103.0
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isbn号码:9780798002400
丛书系列:
图书标签:
  • 少儿教育
  • 口才
  • 演讲
  • 沟通
  • VCD
  • 亲子
  • 家庭教育
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  • 训练
  • 儿童
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具体描述

少年风采:少儿演讲与口才进阶指南 书籍定位: 本书旨在为小学阶段(6-12岁)的孩子及其家长、教师提供一套系统、实用且富有启发性的口才训练教材。它不仅关注于基础的语音语调练习,更着重于培养孩子的逻辑思维、情感表达以及在不同场合下的自信展现能力。本书内容丰富,结构清晰,旨在将枯燥的技巧训练转化为充满乐趣的语言游戏和舞台实践。 --- 第一章:声音的魔力——基础素养的夯实 本章从最基础的发声器官训练入手,强调“科学发声”对于保护嗓音和提升表达效果的重要性。 1. 气息的掌控与运用: 腹式呼吸的建立: 通过模仿动物呼吸、做“气球鼓起与瘪下”的游戏,让孩子直观感受横膈膜的运动。详细图解如何进行持续、稳定的气息输出,避免“气短”和声音颤抖。 气流的控制: 如何做到“长音不断、短音有力”。引入“吹蜡烛游戏”和“数豆子练习”,训练气息的均匀释放,为清晰的吐字打下基础。 2. 元音、辅音的准确与饱满: “绕口令”的科学使用: 不再是简单的重复,而是将绕口令拆解为声母、韵母的组合训练。例如,区分平舌音(z, c, s)和翘舌音(zh, ch, sh)的舌位变化图示。 口腔肌肉的激活: 设计“夸张口型操”,如“田蛙鼓噪”、“金鱼吐泡”,激活唇、舌、齿的灵活性,确保每个字音都发音到位、清晰圆润。 3. 语速与停顿的节奏感: “快板与慢板”的切换: 教授如何通过标点符号(逗号、句号、省略号)来自然调整语速。引入“音乐节拍”练习,让孩子体会朗读中的“韵律美”。 “情感停顿”的重要性: 讲解停顿不仅仅是呼吸,更是为了强调信息、烘托气氛。通过简单对话的示范,展示不同停顿带来的理解差异。 --- 第二章:语言的骨架——逻辑思维与结构搭建 口才的精髓在于“说什么”和“怎么组织”。本章侧重于将零散的想法组织成有条理的表达。 1. 明确表达的目的性(“说给谁听”): 听众分析: 区分对长辈、同龄人、老师讲话的不同方式和词汇选择。强调“换位思考”在沟通中的作用。 信息层级的划分: 引入“金字塔原理”的简化版——“总-分-总”结构。教授如何快速确定核心观点(塔尖),并围绕其组织支撑论据(塔基)。 2. 故事的魅力——叙事技巧: “五要素”法(Who, What, When, Where, Why): 训练孩子在复述故事或描述事件时,确保要素齐全、时间线索清晰。 细节的选取与描绘: 如何通过具体的场景描写(听觉、视觉、嗅觉)来“画出”画面,而非简单地告知。例如,描述“开心”时,应侧重“嘴角上扬的角度”和“眼睛里闪烁的光芒”。 3. 表达的流畅性与连贯性: 话题的自然过渡: 学习使用连接词(如“首先”、“接着”、“然而”、“总而言之”)来平滑地引导听众进入下一个论点。 避免“口头禅”的修正法: 记录和分析孩子在练习中常出现的“嗯”、“那个”、“就是说”等填充词,并提供替代的思维停顿方法。 --- 第三章:情感的共鸣——表达的感染力塑造 真正的口才是能够打动人心的。本章聚焦于非语言信号和情感投入。 1. 眼神的交流艺术: “目光的扫射区”设定: 教导孩子如何将目光均匀地投射到听众区域,避免只盯着一个人或低头看稿子。 “真诚”的眼神传递: 如何通过眼神传递自信、理解和热情。通过镜子练习,观察自己眼神与所表达情绪是否一致。 2. 面部表情的丰富性: 表情符号库的建立: 区分“喜悦”、“惊讶”、“疑惑”、“坚定”等基本情绪的面部肌肉变化。 “表情与内容同步”练习: 朗读一篇情绪起伏大的短文,要求面部表情必须与文字情感高度契合。 3. 肢体语言的运用(手势与站姿): 开放式姿态的建立: 强调肩膀放松、身体挺直,避免抱胸或插兜。 手势的“精准打击”: 教授根据表达需要(强调、列举、比较)选择合适的手势位置(腰部以上、胸部以下),并避免手势过多或动作幅度过大而分散注意力。 --- 第四章:实战演练——场景模拟与自信构建 理论最终要落实到实践中。本章提供多种模拟真实场景的训练项目。 1. 日常情景模拟: “有礼的提问”训练: 如何在课堂上举手、清晰地向老师请教问题,并礼貌地接受答案。 “意见表达与倾听”: 模拟小组讨论,训练孩子如何礼貌地反驳不同意见,同时认真倾听他人的观点。 2. 即兴演讲的秘密武器: “三分钟看图说话”: 提供随机图片,要求孩子在短时间内组织语言,围绕图片进行一段有逻辑的描述或联想。 “主题串词训练”: 给出三个毫不相关的词汇(如“火箭”、“蝴蝶”、“奶奶”),要求孩子在规定时间内,将这三者编成一个连贯的小故事。 3. 舞台应对与心理建设: “克服怯场五法”: 介绍如“深呼吸法”、“自我肯定句”、“想象成功场景”等应对上台紧张情绪的实用方法。 登台流程标准化: 从上台路线、站定、目光接触、开口说话,到最后致谢退场的每一个步骤进行标准化演练,让过程变得可预测、易控制。 --- 第五章:进阶挑战——辩论与主持初探 本章面向能力较强的孩子,引导他们进行更高阶的思维表达训练。 1. 基础辩论技巧入门: “正反方观点构建”: 如何快速为给定的辩题建立支持论点和反驳论点。 “驳论的艺术”: 学习如何不针对人身,而是针对论点进行有效反击,强调“就事论事”。 2. 主持人必备技能: 串场词的创作与掌握: 学习如何撰写衔接两个节目或环节的过渡性语言,保持现场的流畅感和热烈气氛。 “控场能力”的培养: 模拟突发状况(如设备故障、嘉宾迟到),训练孩子如何用沉稳的语言应对,继续引导活动进行。 附录:优秀少儿演讲范文精选 精选不同主题(如环保、友谊、梦想)的获奖演讲稿,供孩子模仿学习其结构和表达力度。 全书特点: 本书所有的练习都设计成互动性极强的活动,配有大量插图和练习表格,确保学习过程轻松愉快,效果立竿见影。它不仅仅是一本教材,更是一本陪伴孩子自信成长的“语言伙伴”。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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《少儿口才训练(VCD)》这套教材,给我的感觉就像是在给孩子打磨一个闪闪发光的“语言工具箱”。我儿子,小时候说话就像是“结巴”,词不达意,表达起来总是吞吞吐吐,让我特别着急。我尝试了很多方法,但效果都不尽如人意,直到我发现了这套VCD。这套教材的内容真的非常专业,而且设计得非常人性化。它不仅仅是教孩子们如何“说”,更是从根本上培养他们的语言感知能力。从VCD里,我看到了非常系统的发声练习,它们都融入在儿歌和绕口令中,让孩子们在玩乐中就掌握了正确的发声方法。更重要的是,它在语言组织方面,循序渐进,从简单的词语搭配,到复杂的句子结构,再到段落的连贯,都有详细的指导和范例。我儿子现在最大的进步就是,他说话变得清晰、流畅,而且非常有条理。他能把一件事情讲得有头有尾,逻辑清晰,甚至还能根据不同的听众,调整自己的表达方式。而且,这套教材还非常注重培养孩子的情感表达能力,教导他们如何运用声音和表情来传递情感,让他们的语言更具感染力。我儿子现在对着VCD,能够模仿得惟妙惟肖,非常有范儿。这套教材,真的是一个非常出色的口才启蒙工具,为孩子的未来发展,打下了坚实的基础。

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自从我为我的女儿购买了《少儿口才训练(VCD)》这套教材后,我最直接的感受就是她变得更加“会说”了。以往,女儿在回答问题时,总是含糊其辞,要么就是“嗯、啊”半天也说不出一个完整的句子。这让我非常担心她长大后的沟通能力。这套VCD教材的内容,可以说非常全面且有针对性。它从最基础的口腔肌肉训练、气息运用,到复杂的语言组织和情感表达,都有详细的讲解和示范。我尤其喜欢它将抽象的口才技巧,通过生动形象的视频画面呈现出来,让孩子能够直观地理解和模仿。女儿每天都会自觉地跟着VCD练习,她特别喜欢里面的情景模拟部分,比如在生日聚会上如何表演节目,或者在学校里如何向老师提问。这些贴近生活的场景,让她在模拟中获得真实的练习体验。我女儿的变化是让我最为惊喜的。她现在不仅说话声音洪亮了,而且吐字清晰,更重要的是,她的语言逻辑性大大增强。以前,她讲故事只能讲到一半,现在可以完整地讲述一个故事,并且能加入自己的理解和评价。而且,她学会了如何运用不同的语调和表情来配合自己的语言,使得她的表达更加生动有趣。这套教材,不仅仅是提高了她的语言表达能力,更重要的是,它极大地增强了她的自信心,让她敢于在众人面前表达自己的观点,这对我来说,是比任何分数都重要的成长。

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我对《少儿口才训练(VCD)》这套教材的评价,只能用“相见恨晚”来形容。我儿子,平时上课基本都是低着头,生怕老师点名。我一直为此烦恼,想培养他的自信心和表达能力,但苦于没有好的方法。直到我发现了这套VCD。这套教材的内容设计非常精妙,它从最基础的发声练习入手,然后逐步引导孩子们学习词语的准确运用,句子的组织,段落的连贯,最终达到清晰、流畅、有感情地表达。VCD的画面质量很高,里面的老师示范也非常专业,他们会用很多生动有趣的例子来讲解抽象的口才技巧,让孩子们更容易理解和吸收。我儿子一开始对着VCD,还有点畏畏缩缩,但在老师的鼓励和引导下,他逐渐放开了。他开始跟着VCD中的小朋友一起朗读,一起模仿表情和动作。我能明显感觉到,他的声音变得越来越洪亮,吐字也越来越清晰。更让我惊喜的是,他在学校的表现也开始有所不同。老师反馈说,他现在会主动举手回答问题了,而且回答的声音也比以前大了不少。这套教材,不仅仅是提升了他的语言表达能力,更重要的是,它帮助他建立起了自信心,让他敢于在众人面前展现自己。这对于一个孩子的成长来说,是多么重要的财富啊!

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作为一位长期关注孩子教育的家长,我一直在寻找能够全面提升孩子综合能力的学习资源。《少儿口才训练(VCD)》这套教材,在我看来,无疑是近年来我遇到的最优秀的一套。它并非仅仅停留在表面上的语言训练,而是深入到孩子思维模式的引导和情感表达的培养。从VCD中,我看到了系统性的课程设计,它循序渐进,从基础的发音纠正,到词汇的丰富和准确运用,再到句子的构建与衔接,以及最终的情感化表达和逻辑性组织,每一个环节都经过精心打磨。孩子们在观看VCD时,不仅仅是被动地接受信息,而是通过模仿、互动,积极地参与到学习过程中。VCD中的教练或示范者,他们的肢体语言、表情和语速都恰到好处,能够迅速吸引孩子的注意力,并引导他们去模仿和实践。我儿子在学习过程中,最明显的改变是他的词汇量和语言的表达能力得到了显著提升。他现在能够更精准地运用词语来描述事物,说话也更加生动形象。而且,教材中关于如何组织语言的章节,对孩子逻辑思维的培养起到了重要的作用。他不再是零散地描述事情,而是能够按照时间顺序、重要程度等逻辑关系来组织自己的叙述。更让我欣慰的是,这套教材对孩子自信心的塑造也功不可没。通过一次次的成功练习和模仿,孩子们能够逐渐克服对公开表达的恐惧,变得更加大胆和自信。这套教材,真正做到了寓教于乐,让学习过程充满乐趣,同时也为孩子的未来发展打下了坚实的基础。

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我是一名小学二年级老师,在教育一线摸爬滚打多年,深知口才对于孩子成长的重要性。当我在市场上看到《少儿口才训练(VCD)》这套教材时,第一眼就被它的专业性和系统性所吸引。我购入后,首先在自己班上进行了小范围的试用,效果可以说是立竿见影。孩子们普遍存在语言表达不够流畅、逻辑不清、缺乏自信等问题,而这套VCD教材的引入,恰好解决了这些痛点。它的内容设计非常贴合儿童心理,通过生动有趣的画面和活泼的语言,将枯燥的口才技巧变得通俗易懂。孩子们非常喜欢跟着VCD里的动画人物或小演员学习,他们的参与度极高。我特别注意到,教材在教导发声时,不仅仅是简单的“啊、哦、咦”,而是结合了儿歌、绕口令等形式,让孩子们在韵律中掌握正确的发声方法和气息运用。在语言组织方面,它从词语的搭配,到句子的修饰,再到篇章的连接,都有详细的指导和范例,让孩子们能够逐步学会如何清晰、准确、有逻辑地表达自己的想法。最让我惊喜的是,这套教材还融入了大量的表演元素,鼓励孩子们通过肢体语言、面部表情来辅助语言表达,这对于提升他们的表现力和感染力至关重要。很多之前内向不爱发言的孩子,在观看和模仿VCD后,也变得愿意举手发言,甚至能在课堂上自如地进行小组汇报和主题演讲。这套教材不仅提升了孩子们的语言能力,更重要的是培养了他们的自信心和沟通技巧,为他们未来的学习和社交打下了坚实的基础。

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《少儿口才训练(VCD)》这套教材,真的是给我家那个“小话匣子”带来了质的飞跃。我儿子从小就爱说话,什么都想跟我分享,但问题是,他说的那些话,常常是想到哪儿说到哪儿,没有条理,听得我晕头转向。我一直想找个办法,帮他把说话这件事“梳理”一下,所以当我看到这套VCD的时候,就毫不犹豫地入手了。这套教材的亮点在于它的实践性非常强。它不仅仅是理论上的讲解,更是通过大量的VCD演示,让孩子们直接观看、模仿。里面的老师们,教学方式非常活泼有趣,他们会用很多儿歌、小游戏的方式来教授发声技巧和语言组织能力。我儿子一开始还有些不情愿,但当他看到VCD里的小朋友们学得那么开心,他自己也逐渐被吸引了。他每天都会跟着VCD练习,有时候还会煞有介事地模仿里面的主持人,一本正经地跟我讲今天天气怎么样,要说些什么,听得我忍俊不禁。我发现,他的语言表达能力在不知不觉中提升了。他现在能把一件事情的前因后果讲得有条有理,而且还会注意到一些细节。最重要的是,他学会了如何组织语言,让自己的表达更有吸引力。以前,他只能简单陈述事实,现在他能加入一些描述性的词语,让他的话语更加生动。这套教材,对于培养孩子的语言逻辑思维和表达自信心,确实功不可没。

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《少儿口才训练(VCD)》这套教材,我必须诚实地说,它超出我的预期。我家女儿,从小就比较安静,不太喜欢在人多的场合说话。我一直担心她在这方面会吃亏,所以一直在寻找合适的教材。当我看到这套VCD时,就觉得它可能是一个不错的选择。这套教材的内容非常系统和全面,从气息的控制、发声的技巧,到词汇的丰富、句子的组织,再到情感的表达和语言的逻辑性,都进行了深入浅出的讲解。VCD的呈现方式非常吸引人,里面的老师用了很多儿童化的语言和生动形象的比喻,让孩子们能够轻松地理解和掌握口才技巧。我女儿在观看VCD后,最大的变化是她开始喜欢表达自己的想法了。以前,她只会回答“是”或者“否”,现在她能完整地陈述一件事情,并且能够加入自己的感受和看法。我特别喜欢它里面关于“如何讲故事”的部分,它教导孩子们如何构建故事的情节,如何运用不同的语气来吸引听众,这极大地提升了我女儿的叙事能力。而且,这套教材还注重培养孩子们的观察力和联想能力,鼓励他们从生活中发现素材,然后用语言表达出来。这不仅提升了她的口才,更重要的是,它激发了她的创造力。这套教材,就像是一把钥匙,为孩子们打开了表达自己的大门,也为他们未来的成长奠定了坚实的基础。

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《少儿口才训练(VCD)》这套东西,我得说,它绝对是那种“买了不后悔,用了就知道好”的家长必备神器。我家宝贝,小名叫“糯米团”,平时说话声音细得像蚊子哼哼,问他话,半天憋不出一个词。我真是愁得不行,总担心他以后上学、社交吃亏。就在我四处搜罗教育资料的时候,偶然看到了这套VCD。说实话,一开始我主要是冲着“VCD”这个方便观看的形式去的,觉得孩子能边看边学,比我枯燥地讲道理要有效得多。结果,这套教材的内容,彻底颠覆了我对“口才训练”的认知。它不仅仅是教孩子们念稿子,而是从最根本的发声技巧开始,然后一步步引导他们学习如何组织语言,如何表达情感,甚至是如何运用肢体语言和眼神交流。里面的老师和孩子们都太可爱了,VCD的画面也很清晰,让孩子完全沉浸其中。我儿子每天放学回家,自己就会主动打开VCD,跟着里面的哥哥姐姐一起练习,有时候还会拉上我一起,我们俩对着电视里的画面,比划着,说着,整个过程充满了欢声笑语。我发现,不知不觉中,我儿子说话的声音变大了,底气也足了,而且他现在能把我今天工作上的事,讲得有声有色,逻辑清楚。最关键的是,他变得更自信了,敢于在陌生人面前表达自己,这让我觉得这套教材的价值,远远超过了它本身的价钱。它不仅仅是教会孩子说话,更是教会孩子如何更好地与世界沟通,如何展现最好的自己。

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《少儿口才训练(VCD)》这套教材,我真的要好好夸一夸。说实话,当初买它的时候,主要是看中了“VCD”这个形式,想着我家那个平时说话就跟挤牙膏似的儿子,总得找点直观的东西来刺激一下。没想到,这套书的价值远不止于此。它的内容编排非常用心,从最基础的发声练习,到词语的准确运用,再到段落的连贯表达,一步步引导,节奏恰到好处,不会让孩子觉得枯燥,反而能让他们在玩乐中学习。我儿子刚开始的时候,对着VCD里的老师,那叫一个拘谨,说话声音小得跟蚊子哼哼似的。可经过几周的跟着模仿,他的变化让我惊喜。他开始敢于张嘴,敢于大声说,而且更重要的是,他的表达开始变得有条理了。以前问他今天在幼儿园怎么样,他要么就是“还行”,要么就是“没什么”,现在能跟我讲半天,从早上的活动,到和同学的互动,再到学了什么新东西,而且还能把事情的起因经过结果说得清清楚楚,这绝对是这套教材的功劳!而且,它不仅仅是教孩子们怎么“说”,更是在培养他们的自信心和表现力。看到他们在VCD里跟着老师做出各种表情和动作,我也跟着学,然后鼓励儿子去模仿,我们母子俩还一起练习,这过程本身就充满了乐趣。现在,他站在家里的“小舞台”上,模仿VCD里的主持人,讲得头头是道,那种神采飞扬的样子,真是让我感动。这套教材,真的帮孩子打开了沟通的窗口,也为他的未来发展奠定了坚实的基础。

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《少儿口才训练(VCD)》这套东西,我得从一个“过来人”的角度来聊聊。我家那个小子,从小就是个“话痨”,但问题是,他说的都是些没头没尾、东拉西扯的。我一直想找个办法,帮他把话说得有条理、有重点,结果发现了这套VCD。我买回家之后,发现它的内容真的太实在了。它不像有些教材,光讲理论,而是用大量的视频演示,教孩子们如何发声,如何吐字清晰,如何运用不同的语调来表达不同的情感。最让我印象深刻的是,它里面有很多小故事和小情境,让孩子们在模拟的场景中练习表达。比如,有一个场景是教孩子们如何向店员介绍自己喜欢的玩具,还有一个是教他们如何礼貌地拒绝别人。这些贴近生活的内容,让孩子们觉得学习很有用,也很有意思。我儿子一开始对着VCD,还有点生涩,但看了一段时间后,他自己就钻研起来了。他会对着VCD里的老师,反复练习,有时候还会自己设计一些小台词。我能看到他在进步,他现在能把一件事情的来龙去脉说得清清楚楚,而且还会加上自己的看法和感受。更重要的是,他学会了如何去倾听别人,如何在交流中恰当地回应。这套VCD不仅提升了他的口才,更重要的是培养了他的沟通能力和社交情商。我觉得,对于希望孩子能清晰、有条理、自信地表达自己的家长来说,这套教材绝对是一个非常好的选择。

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