看听学 学生用书 第3册(音带)

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出版者:上海外语音像
作者:
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页数:0
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出版时间:2000-01-01
价格:7.5
装帧:
isbn号码:9780599003118
丛书系列:
图书标签:
  • 看听学
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具体描述

好的,这是一份针对“看听学”系列教材中,不涉及“学生用书 第3册 (音带)”具体内容的图书简介,旨在详细描述该系列其他册次或相关配套资源的特点。 --- 《看听学》系列配套学习资源简介 面向全球汉语学习者的综合性、立体化学习体验 《看听学》系列教材,作为一套专为对外汉语学习者精心设计、与时俱进的综合性学习资源,旨在通过视觉、听觉与实践相结合的方式,构建一套高效、系统、实用的现代汉语学习路径。本套教材的编撰严格遵循认知语言学和第二语言习得的最新研究成果,致力于为不同水平的学习者提供一个既扎实又充满趣味的学习环境。 本系列资源不仅涵盖了基础知识的传授,更注重培养学习者在真实语境中运用语言的能力。它以“看”来建立视觉记忆与文化理解,“听”来锤炼准确的发音与语感,“学”来系统掌握语法结构与词汇体系。 核心学习理念与设计特色 《看听学》系列的设计哲学建立在“交际导向”与“文化融入”两大支柱之上。我们深知语言学习的最终目的是有效交际,因此,所有的教学内容都围绕实际生活场景展开,力求让学习者在最短的时间内,具备应对日常、学习、工作等多种场景的能力。 1. 结构化与螺旋式上升: 本系列教材在内容组织上采用了经典的螺旋式上升结构。从初级阶段的语音、基础词汇和简单句型入手,逐步过渡到中高级阶段的复杂句式、篇章理解和跨文化交际策略。每一册书的内容都建立在前一册的基础上进行深化和拓展,确保知识点的巩固与记忆的持久性。例如,初级册次侧重于发音的准确性训练和高频词汇的积累,而中级册次则开始引入篇幅更长、话题更深入的文本,并对特定语法难点进行专题剖析。 2. 真实语境与文化情境的深度融合: 我们摒弃了脱离实际的孤立语言点讲解。教材中的所有对话、短文和练习都取材于当代中国社会的热点话题、日常生活场景,如校园生活、城市交通、商务往来、休闲娱乐等。通过这些真实语境,学习者不仅能学习到“说什么”,更能理解“在什么情况下说”以及“如何得体地说”。同时,教材精选了丰富的中国文化元素,如节日习俗、饮食文化、社会礼仪等,帮助学习者跨越语言障碍,建立起对中国文化的直观认知。 3. 强调听说能力的同步训练: “看听学”中的“听”是核心要素之一。本系列为每一单元都配备了高质量的听力材料,涵盖了不同语速、不同口音的真人发音。这些听力材料不仅用于测试理解能力,更重要的是作为模仿和跟读的范本。通过反复的听力输入,学习者能够有效辨识声调变化,内化正确的语流节奏,显著提升听辨能力和口语流利度。 4. 丰富的配套练习与自我检测机制: 为了辅助学习者巩固所学知识,《看听学》系列为每一册学生用书(除音带外)都设计了形式多样的练习册或配套资源。这些练习涵盖了词汇配对、句子填空、短文改错、情景对话构建等多种题型,旨在检验学习者对语法规则的掌握程度和词汇的灵活运用能力。此外,针对不同阶段的学习目标,我们还提供了详尽的自我评估工具,帮助学习者随时定位自己的强项与薄弱环节,实现个性化学习。 针对不同学习阶段的资源概览(不含学生用书 第3册 音带) 面向零基础或初级阶段学习者的资源体系: 该阶段的学习资源,如《看听学 学生用书 第1册》及其配套的听力材料和练习册,侧重于打下坚实的语言基础。内容聚焦于汉语拼音的精确掌握、四声的辨识与运用,以及最基础的问候、自我介绍、数字、时间等日常交流主题。练习设计以高频重复和直观图示为主,确保学习者能够迅速建立起对汉字的初步印象和对基本语法的直觉理解。 面向中级稳步提升的学习者资源体系: 对于已经完成基础学习的学习者,我们推出了《看听学 学生用书 第2册》及其配套资源。此阶段的重点转向扩大词汇量,掌握更复杂的句子结构,如关联词的使用、被动句、比较句等。阅读材料的篇幅增加,主题也更加贴近社会现象和个人观点表达。配套的听力材料开始引入更快的语速和稍微复杂的语境,以训练学习者在略有压力的环境下捕捉关键信息的能力。练习册中会增加更多的写作任务,引导学习者进行连贯的段落组织。 针对高级阶段拓展与深化学术交流的学习资源: 本系列还为进阶学习者提供了后续的册次资源(例如第4册或更高阶的配套读物)。这些资源着眼于提升学习者在专业领域或学术讨论中的语言运用能力。内容涉及社会热点评论、科技发展、历史文化深度解读等。听力材料模拟新闻广播、讲座片段,要求学习者具备快速抓取论点、推断作者意图的能力。练习设计更偏向于思辨性写作和口头陈述的组织训练。 学习辅助材料的价值体现 《看听学》系列的其他辅助材料,如教师用书、词汇手册、或专门的汉字书写练习册,都是为了全方位支持学习过程。教师用书提供了详细的课堂活动建议、时间分配参考以及文化背景的深入解释,极大地便利了授课教师的备课工作。而词汇手册则将每册的重点词汇进行系统归类,并提供例句和近义辨析,方便学习者在课后进行针对性复习和记忆强化。 总之,《看听学》系列教材并非单一的文本,而是一个相互关联、相互支撑的庞大学习生态系统。它承诺为每一位致力于掌握现代汉语的学习者,提供一个清晰、可行、且富有成效的学习地图,引导大家从“入门”走向“精通”,最终实现自如的跨文化交流。 ---

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目录信息

读后感

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《看听学 学生用书 第3册(音带)》这本书,给予了我前所未有的语言学习体验。我被它那种寓教于乐的学习方式深深吸引,它不仅仅是在传授知识,更是在培养我学习语言的兴趣和热情。书中的插图生动形象,对话场景丰富有趣,让我能够沉浸在语言的学习氛围中,忘记了时间的存在。音带的质量是我非常看重的一点,它提供了清晰、准确的发音,让我能够更有效地进行听力练习和口语模仿。我常常会在通勤的路上,或者在家里的碎片时间,戴上耳机,跟着音带进行学习,这不仅是一种放松,更是一种高效的学习方式。我发现,通过这种方式,我不仅掌握了新的词汇和表达,更重要的是,我开始能够更自信地开口说,并且能够理解不同语境下的细微差别。这本书的编排也非常有条理,每一课都循序渐进,难度适中,既能巩固基础,也能不断挑战自我。

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我必须说,《看听学 学生用书 第3册(音带)》这本书,是我在语言学习道路上遇到的一个非常宝贵的资源。它所呈现的学习方式,有一种特别的魔力,能够让学习变得轻松而富有成效。我尤其喜欢书中的内容设计,它总是能够紧密结合实际生活,让我觉得所学的知识都是有用武之地的。音带的质量也是我非常满意的,它提供了非常清晰、标准的语音,让我能够更好地进行听力理解和口语模仿。我经常在学习新单词的时候,会反复听取音带,直到能够准确地发出每一个音,并且理解它在不同语境下的用法。这本书的练习设计也非常有针对性,能够帮助我发现自己的薄弱环节,并且有针对性地进行加强。我最喜欢它的一些情景对话练习,让我能够模拟真实的交流场景,从而提高我的应变能力和口语表达的流畅性。这本书不仅仅教会了我语言知识,更重要的是,它培养了我学习语言的兴趣和自信。

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当我第一次拿到《看听学 学生用书 第3册(音带)》的时候,我并没有抱有太高的期望,毕竟市面上类似的教材层出不穷。然而,这本书很快就颠覆了我的认知。它的内容组织方式非常吸引人,总能让我产生继续翻阅下去的冲动。书中的对话和练习都非常贴近生活,而且趣味性很强,让我觉得学习语言不再是一件苦差事,而是一种享受。音带更是这本书的点睛之笔,它提供了标准、自然的语言发音,让我能够更准确地掌握发音技巧。我常常会在练习口语的时候,跟着音带进行模仿,力求将每一个音都发到位。通过反复的练习,我发现自己的发音越来越标准,口语也越来越流利。这本书的练习设计也非常多样化,既有填空、选择等基础练习,也有一些需要发挥创意的练习,能够全方位地锻炼我的语言能力。我喜欢它那种“学以致用”的学习理念,让我能够将所学的知识快速地应用到实际生活中,从而增强学习的信心和动力。

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接触《看听学 学生用书 第3册(音带)》至今,已经有相当一段时间了,每次拿起这本书,我总能从中获得新的启发和乐趣。这本书最让我赞赏的地方在于它对于语言学习的全面性把握。它不仅仅关注词汇和语法的学习,更注重培养学习者在实际交流中的应用能力。书中的内容设计紧密结合实际生活,所涉及的对话场景非常贴近日常生活,从问候、介绍,到购物、问路,再到更复杂的社交互动,几乎涵盖了我们日常可能遇到的各种情况。这使得学习者在学习过程中,能够立刻将所学的知识运用到实际场景中,从而增强学习的信心和动力。音带的配合更是功不可没,它提供了标准的发音和语速,让我能够更好地模仿和练习,逐渐培养出地道的语调和节奏。我发现,通过反复听取音带,我的听力理解能力有了显著的提升,即使是语速较快的对话,我也能捕捉到更多的细节。同时,我也尝试着跟着音带朗读,模仿其中的语音语调,感觉自己的口语表达也越来越流畅自然。这本书的编排也非常有逻辑性,每一课都层层递进,难度逐渐增加,既不会让初学者感到 overwhelming,也能让有一定基础的学习者继续挑战自我。

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这本书《看听学 学生用书 第3册(音带)》给我的学习体验,简直可以用“惊喜连连”来形容。我一直以来都在寻找一种能够真正激发我学习兴趣,并且能让我感受到进步的学习方法,而这本书恰恰满足了我的需求。它的内容涵盖范围广,从基础的日常对话到一些稍微复杂的情景模拟,都处理得恰到好处。我尤其欣赏它在设计上的用心,每一页都经过精心编排,无论是文字的间距,还是图片与文字的搭配,都给人一种舒适、愉悦的感觉。音带的质量也是我非常看重的一点,它提供了清晰、标准的发音,让我能够毫无顾虑地模仿。我尝试着在通勤的路上,或者在午休的时间,戴上耳机,跟随音带进行朗读和听力练习,这不仅打发了时间,更重要的是,让我的学习效率得到了极大的提高。我发现,通过这种沉浸式的学习方式,我不仅掌握了新的词汇和短语,更重要的是,我开始能够理解和运用一些更地道的表达方式,这让我感到非常欣喜。这本书也让我明白,语言学习并非一日之功,而是一种需要耐心和坚持的过程,而它提供的学习材料,正是支持我坚持下去的动力。

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《看听学 学生用书 第3册(音带)》这本书,为我打开了一扇通往语言世界的大门。我尤其欣赏它那种循序渐进的学习方式,每一课都像是在搭建一座知识的阶梯,让我一步一个脚印地向上攀登。书中的内容安排非常合理,从基础的问候到复杂的交流,都过渡得非常自然。我喜欢它在教授新知识的同时,也注重对旧知识的复习和巩固,这使得我的学习过程更加扎实有效。音带的质量非常出色,发音清晰,语速适中,非常适合我这样的初学者进行模仿和练习。我经常在练习听力的时候,会播放音带,并且尝试着去理解对话中的每一个细节。同时,我也喜欢跟着音带进行朗读,模仿其中的语音语调,感觉自己的口语水平在不知不觉中得到了提升。这本书的设计也十分人性化,排版清晰,易于阅读,不会因为过多的信息量而感到压迫。总而言之,这本书为我提供了一个全面而系统的语言学习平台,让我在轻松愉快的氛围中,不断提升自己的语言能力。

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一直对语言学习有着浓厚的兴趣,尤其是在接触到“看听学”系列之后,更是被它系统而生动的教学方式深深吸引。这套书,尤其是像《看听学 学生用书 第3册(音带)》这样的版本,不仅仅是知识的载体,更像是一位循循善诱的良师。从我第一次翻开它的那一页起,我就感受到了那种沉浸式的学习氛围。它没有枯燥的语法条条框框,也没有生僻难懂的词汇堆砌,而是通过情境化的对话、真实的生活场景,以及恰到好处的听力材料,将语言自然地融入到我的生活之中。我常常在学习的过程中,仿佛置身于书中所描绘的那个世界,和书中的人物一起经历着各种各样的事情,从而在不知不觉中掌握了新的词汇和表达方式。这种学习方法,不仅提高了我的学习效率,更重要的是,它让我真正爱上了学习这门语言。书中的设计也十分人性化,无论是排版布局,还是图片的选择,都力求为读者提供最舒适的阅读体验。我喜欢它在每一课都设置了不同类型的练习,既有巩固基础的,也有拓展思维的,总能让我发现自己的不足,并及时加以改进。而且,它提供的音带资源更是学习过程中的点睛之笔,反复聆听,能够极大地帮助我提高听力理解能力和口语的准确性,纠正发音中的一些小错误,让我更加自信地开口说。

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我是一名对语言学习充满热情的初学者,而《看听学 学生用书 第3册(音带)》这本书,无疑是我学习道路上的一位得力助手。我喜欢它所营造的学习氛围,它仿佛是在告诉我:“学习语言是一件轻松愉快的事情!”书中的每一页都充满了色彩和活力,各种生动有趣的插图,将抽象的词汇和概念变得直观易懂。这让我不再觉得学习是一件枯燥乏味的事情,反而充满了期待。更重要的是,这本书的讲解方式非常清晰明了,每一个知识点都得到了细致的阐释,并且配有大量的例句和练习,帮助我巩固所学。音带的价值更是无法估量的,它让我能够身临其境地感受语言的魅力,体会不同说话者在语气、语调上的细微差别。我常常在学习新词汇的时候,会反复听取音带,直到能够准确地发出每一个音,并且理解它在不同语境下的运用。此外,书中的练习设计也很有针对性,能够帮助我发现自己的薄弱环节,并有针对性地进行加强。我特别喜欢它的一些互动性强的练习,让我能够主动参与到学习过程中,而不是被动地接受信息。

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我对《看听学 学生用书 第3册(音带)》的喜爱,源于它那份能够真正触动人心的学习力量。这本书不仅仅是一本教材,更像是我在语言学习旅途中遇到的一个知己。它懂得如何用最直观、最生动的方式来传递知识,通过精心设计的插图和情境对话,让我在学习的过程中,仿佛亲身经历着书中所描绘的场景。这种体验式学习,让我对语言产生了更深厚的感情。音带的辅助作用是这本书成功的关键之一。它提供了标准、自然的语音,让我能够更准确地掌握发音和语调。我经常在学习新单词的时候,会反复听取音带,直到能够模仿出和原声几乎一样的发音。更重要的是,通过模仿,我也渐渐体会到了不同语境下,语言表达的细微之处。这本书的练习设计也非常有技巧,它既有巩固基础的练习,也有启发思维的练习,让我能够在巩固中进步,在进步中学习。我曾尝试过许多其他的学习材料,但只有这本书,能够让我持续保持学习的热情,并且能够感受到明显的进步。

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《看听学 学生用书 第3册(音带)》这本书,为我提供了一个非常优质的学习平台,我从中获益良多。它那种“看、听、学”一体化的教学模式,非常符合我个人的学习习惯。书中的内容安排非常合理,从基础的单词和短语,到复杂的句子和对话,都循序渐进,难度适中。音带的质量也是我非常看重的一点,它提供了清晰、自然的发音,让我能够更有效地进行听力练习和口语模仿。我常常会在学习新内容的时候,反复听取音带,直到能够准确地掌握发音和语调。同时,我也喜欢跟着音带进行朗读,模仿其中的语音语调,感觉自己的口语表达越来越流畅自然。这本书的练习设计也非常多样化,既有基础的填空、匹配,也有一些需要综合运用所学知识的练习,能够全方位地锻炼我的语言能力。我喜欢它那种“学以致用”的学习理念,让我能够将所学的知识快速地应用到实际生活中,从而增强学习的信心和动力。

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