英语听力奥赛与提高天天练.小学中低年级

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出版者:南京大学出版社
作者:徐雪梅编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-12
价格:33.0
装帧:平装
isbn号码:9787305042898
丛书系列:
图书标签:
  • 英语听力
  • 小学英语
  • 听力训练
  • 奥赛
  • 天天练
  • 中低年级
  • 英语学习
  • 趣味英语
  • 英语辅导
  • 教材
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具体描述

激发兴趣,打牢基础:小学英语阅读与写作启蒙(一、二年级适用) 本书定位与特色 本书专为小学一、二年级的学生设计,旨在为他们系统地构建英语学习的基石,重点培养学生的基础阅读理解能力和初步的写作表达能力。我们深知低年级学生心智特点,因此全书内容设计遵循“趣味性、系统性、实践性”三大原则,力求在轻松愉快的氛围中,让孩子自然而然地爱上英语,并掌握扎实的语言工具。 第一部分:趣味阅读启蒙——“故事森林的秘密” 本部分聚焦于培养孩子的视觉识别能力、词汇积累和简单句子理解能力。我们精心挑选了大量贴近儿童生活、富含积极寓意的短篇故事和情景对话。 1. 核心词汇可视化导入: 场景主题构建: 阅读材料围绕“我的家”、“我的学校生活”、“动物朋友”、“色彩与形状”、“数字与时间”等低龄儿童最熟悉的主题展开。每个主题都配有高清、色彩鲜明的插图,帮助孩子建立“图—词—义”的直接联系。 高频基础词汇(Sight Words)渗透: 重点训练如 the, a, is, are, I, you, see, like 等核心高频词的快速识别。通过重复出现、不同句式组合,使这些“功能性词汇”如同母语般自然进入孩子的认知系统。 自然拼读(Phonics)预备: 虽然本书不侧重于系统教授自然拼读规则,但在阅读文本中,我们会巧妙地引入一些常见字母组合(如 at, an, in)的音形对应示例,为后续系统学习打下直观感知的基础。 2. 句子结构初探: 主谓宾基本结构训练: 故事中的句子多采用最简洁的主谓宾结构(Subject-Verb-Object),如 I eat an apple. She likes cats. 帮助孩子建立对英文基本语序的初步概念。 问答互动模式: 引入简单的疑问句和回答,如 What is this? It is a book. 鼓励孩子进行口语模仿和简单的理解性应答。 3. 阅读理解模块——“小小侦探的线索”: 每篇阅读材料后附带的练习,强调图文对应和细节捕捉,而非复杂的逻辑推理。 练习形式包括:圈出图画中提到的物品、判断句子正误(True/False)、根据图示填空。确保练习难度适中,即时反馈带来的成就感是激励孩子继续学习的关键。 第二部分:快乐写作实践——“创意画布的描绘” 本部分的目标是引导学生从模仿走向简单的原创表达,克服对“写英文”的畏惧感。 1. 仿写练习与“句型积木”: 模板化句型操练: 提供一些万能句型模板,例如: 描述自己:My name is ___. I am ___ years old. 描述物品:This is a ___. It is ___ color. 表达喜好:I like ___ very much. 我们鼓励学生用学到的新词汇替换模板中的空白部分,完成个性化的句子创作。 看图说话与看图写话的桥梁: 针对一张具体的图片(如“我的生日派对”),提供三到四个关键引导词(如 cake, friends, happy),要求学生用完整的句子将这些元素串联起来,形成不超过三句话的微型段落。 2. 词汇的“精准打击”: 主题词汇簿: 针对不同单元主题,设置“我的词汇宝库”,要求学生不仅认识这些词,还要尝试在自己的写作中正确使用它们。 同义词与反义词的萌芽: 针对基础形容词(如 big/small, happy/sad),进行简单的对比练习,拓宽其描述世界的词汇广度。 3. 基础语法点的直观呈现(非硬性规则讲解): 单复数概念: 通过图片对比 one apple 和 two apples,直观感知名词的变化。 Be动词的应用: 专注于 is 和 are 在陈述句和简单疑问句中的固定搭配,不涉及复杂的变位规则。 可数与不可数概念的初步接触: 在描述食物时,自然引入 some 的用法,如 I want some water. 配套资源设计理念 本书强调“听说领先,读写跟进”的原则。因此,我们建议学习者结合配套的音频资源进行学习。音频内容涵盖所有阅读文本的朗读以及关键对话的示范,确保学生在视觉学习的同时,同步建立准确的语音语感,这对于日后听说能力的爆发至关重要。 学习成果预期 完成本书学习后,一、二年级的学生将能够: 1. 自主识别并理解约300-400个高频基础词汇。 2. 读懂包含5-7个简单句子的短篇故事,并完成基础的图文对应理解任务。 3. 运用所学的句型模板,就个人生活、喜好等话题写出3-5句连贯的简单英文描述。 4. 对英语产生浓厚的兴趣,并为小学阶段系统学习自然拼读和基础语法打下坚实、积极的心理基础。 本书是一段充满发现和乐趣的旅程,旨在将英语学习的最初阶段,塑造成孩子终身受益的积极记忆。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这次入手这本《英语听力奥赛与提高天天练.小学中低年级》,纯粹是抱着试试看的心态。我家孩子从小对英语的兴趣就一般般,听力更是弱项,每次考试听力部分都像是在“猜谜语”。看到这本书的标题,我其实也没报太大的希望,毕竟市面上同类书籍太多了,而且“奥赛”这个词听起来就有点压力山大。但买回来后,我还是认真地翻了翻。首先,它的装帧设计挺讨喜的,封面色彩鲜艳,图案也比较活泼,对于小孩子来说,第一印象很重要。内页的纸质也还不错,摸起来挺舒服的,不像有些书那样粗糙。最让我意外的是,它并没有一开始就抛出大量复杂的词汇或者语法点,而是从一些非常基础的、贴近孩子生活场景的对话入手。比如,第一单元的内容是关于家庭成员、日常活动,我让孩子试着听了听,他居然能捕捉到一些关键词,比如“mom”、“dad”、“play”、“eat”,这比我预想的要好得多。而且,它的练习形式也很多样,不仅仅是简单的选择题,还有填空、匹配、甚至是一些需要根据听到的信息进行简单描述的练习,这种多维度的方式,感觉更能全面地锻炼孩子的听力反应能力。更重要的是,我注意到它强调的是“天天练”,这暗示着一种循序渐进的学习过程,而不是一次性的“填鸭式”教学,这对于培养孩子的学习习惯和信心非常有益。我个人觉得,对于我家这样的“英语启蒙困难户”来说,这本书的切入点和设计思路都比较有针对性,希望能帮助孩子一点点积累听力词汇和语感,慢慢打开他对英语听力的大门。

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说实话,当初选这本书,很大程度上是被它的“奥赛”二字吸引了。总想着,既然是跟竞赛挂钩的,那内容肯定不会太差。拿到手后,我立刻就翻看了目录和试听内容。这本书的编排非常清晰,从听力基础到进阶,层层递进。它不是那种一股脑儿丢给你大量素材,而是非常有逻辑性地进行划分。比如,一开始是关于发音辨析的练习,针对一些容易混淆的音素,通过听辨来纠正。这一点我觉得做得特别好,因为很多时候孩子听不懂,不是因为词汇量不够,而是对某些音的辨别能力不足。接着,它会过渡到单词听写,但也不是简单的孤立单词,而是放在一个简单的句子语境里。这一点很重要,因为在实际交流中,我们听到的永远是连贯的句子,而不是单个词。书中的音频语速也比较适中,对于小学低年级孩子来说,不会觉得太快而跟不上,也不会因为太慢而失去兴趣。我注意到它的练习题型也非常丰富,除了常见的选择填空,还有一些排序、连线、甚至是一些角色扮演式的听力练习,鼓励孩子在听的基础上进行简单的语言输出。而且,它还涉及到一些简单的故事理解和指令执行,这让我看到了这本书不仅仅是停留在“听懂”的层面,而是希望孩子能够“理解”并“运用”。虽然“奥赛”这个词听起来有点吓人,但从内容上看,它更像是在为孩子打下扎实的听力基础,为未来可能参加的更高级别的挑战做铺垫,而不是直接上来就进行“魔鬼训练”。我挺欣赏它这种“夯实基础”的理念,因为听力能力的提升,从来都不是一蹴而就的。

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我一直相信,听力是英语学习的基石,而对于小学阶段的孩子来说,打好听力基础尤为重要。在众多的英语听力教材中,《英语听力奥赛与提高天天练.小学中低年级》这本书给我留下了深刻的印象。首先,它采用了“天天练”的模式,每天都有适量的练习,这非常有利于孩子形成持之以恒的学习习惯。我喜欢它将听力内容与日常生活紧密结合,比如关于家庭成员、学校生活、宠物、玩具等话题,这些都是孩子们熟悉并且感兴趣的。通过听这些内容,孩子不仅能学习到相关的词汇和表达,还能加深对英语在实际生活中的应用理解。音频的录制质量非常高,发音标准,语速适中,而且语调自然,能够有效地吸引孩子的注意力,并帮助他们建立正确的语感。在练习设计方面,这本书也非常出色。它不仅仅提供听力材料,更注重听力后的巩固和应用。比如,它会有听写练习,要求孩子将听到的单词拼写出来;也会有句子理解练习,要求孩子根据听到的内容回答问题。这些练习形式多样,能够全面地锻炼孩子的听力理解能力,并帮助他们巩固所学的词汇和句型。我觉得,这本书在内容的选择、音频的质量、练习的设计以及学习模式上,都做得非常出色,能够有效地帮助孩子们提高英语听力能力,并培养他们对英语学习的兴趣。

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我在为孩子选择英语学习书籍时,总是特别关注那些能够真正激发孩子学习兴趣,同时又能有效地提高他们能力的材料。这本《英语听力奥赛与提高天天练.小学中低年级》,在这方面给我留下了深刻的印象。首先,它的内容非常贴近孩子的生活,比如关于学校、家庭、朋友、宠物等话题,这些都是孩子们熟悉且感兴趣的。这使得他们在听的过程中,不仅能学习到新的词汇和表达,还能将所学内容与自己的生活经验相结合,从而加深理解和记忆。音频的质量非常高,发音清晰标准,语速也恰到好处,不会太快也不会太慢,非常适合小学生的听力习惯。我特别欣赏它的练习设计。它不仅仅是提供听力材料,更注重听力后的巩固和应用。比如,有些练习要求孩子根据听到的内容进行填空,有些则需要孩子将听到的单词进行拼写,还有些需要孩子根据听到的指令完成相应的动作。这些练习形式多样,能够有效地调动孩子的学习积极性,让他们在动脑动手的过程中,巩固听力内容。而且,它还非常注重“天天练”这个概念,每天都有适量的练习,让孩子能够持之以恒地学习,从而循序渐进地提高听力水平。这本书在内容的选择、音频的质量、练习的设计以及学习模式上,都做得非常出色,相信能够帮助孩子们有效地提升英语听力能力。

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我入手这本《英语听力奥赛与提高天天练.小学中低年级》,主要是看中了它“天天练”的这个概念。我家孩子每天放学后,我都会安排他进行一些学科的巩固,英语听力部分一直是一个薄弱环节。之前尝试过一些其他的听力材料,但效果并不理想,要么内容太难,孩子一下子就没有了兴趣,要么就是太枯燥,提不起他的精神。拿到这本书后,我先仔细看了一下它的目录和内容编排。整体感觉比较系统化,从易到难,循序渐进。它不是那种突然给你一个高难度的挑战,而是先从一些基础的单词和短语的听力辨别开始,然后逐渐过渡到句子理解,再到简单的对话和故事。这一点非常重要,对于培养孩子的学习信心至关重要。而且,它每天的练习量不大,很适合小学生每天坚持。我让孩子试听了其中几个单元的音频,发现录音质量很高,发音清晰,语速也比较自然,符合小学生的学习习惯。更令我惊喜的是,它的练习题型非常多样化,不仅仅是简单的选择题,还包括了填空、匹配、排序、听写等等,这些都能有效地调动孩子的积极性,让他主动去思考和参与。我特别注意到,它在一些练习后,会提供一些拓展性的内容,比如听到的单词的衍生词,或者是一些与听力内容相关的文化知识。这使得学习不仅仅停留在听力本身,还能扩展到更广阔的知识领域。我觉得,这本书在设计上,非常注重培养孩子的学习主动性和学习能力,通过“天天练”,让听力能力得到稳步提升。

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在我长期的育儿过程中,我发现对于孩子的英语学习,听力是基础中的基础。一旦听力能力上去了,孩子的自信心也会随之提升,进而带动口语、阅读等各个方面的发展。这本《英语听力奥赛与提高天天练.小学中低年级》,在我看来,就是一本非常值得推荐的听力“敲门砖”。首先,这本书的内容选择非常贴合小学生的认知特点和生活经验。它涵盖了校园生活、家庭日常、朋友交往、兴趣爱好等多个方面,让孩子在听的过程中,不仅能学习到语言知识,还能感受到英语的实用性和趣味性。音频的录制质量堪称一流,发音标准,语速适中,而且语调富有感染力,这对于培养孩子正确的语感和发音习惯至关重要。我特别喜欢它在练习设计上的“精细化”处理。它不仅仅是提供听力材料,更注重听力后的巩固和延伸。比如,有些练习要求孩子根据听到的信息进行简短的回答,有些则需要孩子将听到的单词进行拼写。这些练习都非常有针对性,能够帮助孩子在听的基础上,进一步加深对词汇和句型的理解和记忆。而且,它还设置了一些“挑战性”的任务,比如听一段较长的对话,然后回答一些细节问题。这种设计可以有效地锻炼孩子的集中注意力和信息处理能力。我深切地体会到,这本书并非简单地堆砌练习,而是真正地考虑了孩子在听力学习过程中可能遇到的困难,并且提供了相应的解决方案。通过“天天练”的模式,让孩子能够持之以恒地进行练习,从而实现听力能力的持续提升。

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我一直认为,英语学习最需要耐心和坚持,尤其是听力部分,需要日积月累的熏陶。这本《英语听力奥赛与提高天天练.小学中低年级》,恰恰满足了我对“坚持”和“提高”的期待。首先,这本书在内容设计上,非常人性化。它从最基础的发音辨别开始,逐步深入到单词、短语、句子,最后到简单的对话和故事。这种由浅入深的学习路径,能够有效地保护孩子的学习积极性,避免因为难度过大而产生的挫败感。音频的质量也是我非常看重的,这本书的音频发音标准、清晰,语速也比较适合小学生,而且配音演员的语调也非常生动有趣,能够吸引孩子的注意力。让我印象深刻的是,它在练习形式上非常多样化,除了传统的选择题和填空题,还设计了连线题、排序题、听写题,甚至是一些需要孩子根据听到的信息进行简单复述的练习。这种多维度的练习方式,能够全面地锻炼孩子的听力理解能力,让他不仅能听懂,还能理解其中的含义,并且能够进行简单的输出。而且,它还非常注重培养孩子的学习习惯,提倡“天天练”。每天只需要花费一点点时间,就能有效地巩固和提升听力水平。这种循序渐进的学习方式,能够让孩子在不知不觉中,逐渐积累听力词汇和语感。对于想要系统性提高孩子听力水平的家长来说,这本书无疑是一个非常好的选择。

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在我为孩子寻找英语学习材料的过程中,经常会遇到一些内容质量参差不齐的书籍,有的过于简单,有的又过于超前,很难找到一个真正适合小学中低年级孩子的听力练习册。这本《英语听力奥赛与提高天天练》在我看来,在这方面做得还是比较到位的。我尤其关注的是它在“提高”和“天天练”这两个关键词上的体现。首先,“天天练”的模式,我非常喜欢。每天花一点时间,不用太长,就能巩固和练习,这样不容易让孩子产生畏难情绪。而且,它设计的练习内容,不会让孩子觉得枯燥乏味。我观察到,书中的听力材料很多都来源于真实的生活情境,比如关于学校生活、家庭活动、朋友交往等等,这些都是孩子能够理解和感同身受的。音频的配音也相当标准,发音清晰,语调自然,没有生硬的机器感,这对于培养孩子的语感至关重要。另外,它不仅仅是提供听力材料,还非常注重听后练习的质量。我看到很多练习设计得很有启发性,比如听完一段对话后,要求孩子找出其中的某个细节信息,或者根据对话内容判断正误,甚至是预测接下来的情节。这种“预测”和“判断”的练习,更能锻炼孩子的逻辑思维和信息整合能力,而不仅仅是被动地接收信息。再者,它在“提高”方面,并没有一开始就拔高难度,而是有一个非常平缓的上升曲线。从简单的单词、短语听写,到句子理解,再到简单的对话和情境听力,一步一个脚印,让孩子在不断获得成就感的同时,逐渐提升听力水平。我觉得,对于一个正在建立英语听力自信心的孩子来说,这样的学习路径是至关重要的。

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我一直觉得,对于小学生来说,英语学习最重要的一环就是听力,如果听力不过关,后面的口语、阅读、写作都会受到很大的影响。因此,我一直在寻找一本真正能够帮助孩子提升听力的书籍。这本《英语听力奥赛与提高天天练.小学中低年级》,在我看来,确实有其独到之处。我注意到它在内容的选择上,非常贴近孩子的日常生活。比如,它会涉及到关于宠物、玩具、节日、天气等话题,这些都是孩子熟悉并且感兴趣的。通过听这些内容,孩子不仅能学习到相关的词汇和表达,还能加深对英语在实际生活中的应用理解。而且,音频的录制质量很高,发音纯正,语速适中,对于初学者来说非常友好。我最喜欢的是它在练习设计上,强调了“反馈”和“纠错”的重要性。在很多练习后面,它都提供了详细的答案和解析,甚至是一些易错点的提示。这使得孩子在做完练习后,能够及时发现自己的问题,并且知道如何去改进。不像有些书籍,只给答案,却没有深入的解释,这样孩子就很难从错误中学习。另外,它还融入了一些“游戏化”的元素,比如一些听力竞赛的小环节,或者是一些角色扮演的练习,这些都能有效地激发孩子的学习兴趣,让他们觉得学习英语听力是一件有趣的事情,而不是一件枯燥的任务。总的来说,这本书在内容选择、音频质量、练习设计和趣味性方面,都做得相当不错,相信能够有效地帮助孩子提高英语听力能力。

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这次为孩子挑选英语听力练习册,我做了不少功课,最终选择了这本《英语听力奥赛与提高天天练.小学中低年级》。我对它的内容和设计理念非常满意。首先,它非常注重培养孩子的学习习惯,提倡“天天练”的模式。每天只需投入少量的时间,就能有效地巩固和提升听力能力,这种循序渐进的学习方式,非常适合小学生。其次,它的内容非常贴近孩子的生活,涵盖了校园生活、家庭日常、朋友交往、兴趣爱好等多个方面,让孩子在听的过程中,不仅能学习到语言知识,还能感受到英语在实际生活中的应用。音频的录制质量也十分出色,发音标准、清晰,语速适中,而且语调生动自然,能够有效地吸引孩子的注意力。最让我惊喜的是,它的练习题型非常多样化,包括了单词听写、句子理解、对话练习、故事理解等,这些都能有效地锻炼孩子的听力理解能力,并且能够巩固所学的词汇和句型。而且,它还非常注重培养孩子的学习主动性,鼓励孩子在听的过程中积极思考,找出关键信息,并且能够进行简单的输出。我觉得,这本书在设计上,充分考虑了小学生的认知特点和学习需求,能够有效地帮助孩子们提高英语听力水平,并且培养他们对英语学习的兴趣。

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