许崇清文集

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出版者:中山大学出版社
作者:许崇清 著
出品人:
页数:342
译者:
出版时间:2004-10
价格:52.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787306023544
丛书系列:中山大学杰出人文学者文库
图书标签:
  • 近代史
  • 人物
  • 许崇清
  • 哲学
  • 思想史
  • 文化批评
  • 现代性
  • 中国思想
  • 知识分子
  • 学术著作
  • 文化研究
  • 二十世纪中国思想
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具体描述

《许崇清文集》内容简介:在中山大学建校八十周年之际“中山大学杰出人文学者文库”出版了。中山大学已故杰出人文社会科学学者已发表和未发表的著作结集出版,这是编者对贤表达敬意的一种方式,也是编者作为后学的责任。 中山大学八十年的光荣历史,是广大师生追求真理与光明,参与社会变革,推动社会进步的历史;是历代学人引进、创新、传播现代科学和文明的历史;是历代学人引进、创新、传播现代科学和文明的历史;是杰出学人辈出、人才培养繁盛、教学科研精进日新的历史。

好的,以下是一部与《许崇清文集》内容无关的虚构图书简介,力求详尽且自然: --- 《大漠孤烟:丝绸之路上的失落王国》 作者: 李 昭 阳 出版社: 华夏文史出版社 装帧: 精装,附赠手绘地图与古币拓片 定价: 168.00 元 字数: 约 85 万字 内容提要 《大漠孤烟:丝绸之路上的失落王国》是一部跨越千年历史、融合考古学、人类学与地理学的宏大叙事。本书以中亚古国“撒马提安”(Samarian)的兴衰为主线,深入探讨了这条连接东西方文明的生命线——丝绸之路——上,那些被主流史学界长期忽视的边缘文明的命运。 撒马提安,一个被精确地标注在公元前二世纪至公元四世纪之间波斯帝国与汉朝版图交界地带的绿洲城邦。它既非强悍的帝国,也非单纯的附属部落,而是一个凭借精妙的水利灌溉技术和在东西方贸易中充当中介的“信息枢纽”。本书不仅仅是关于一个王国的编年史,更是对一个特定历史时期中亚地区多元文化碰撞与融合的深度剖析。 李昭阳先生,一位在异域田野工作了三十余年的资深中亚考古学家,以其无可比拟的现场资料和扎实的文献考据,揭开了撒马提安王国覆灭的层层面纱。他将带领读者穿越塔克拉玛干的黄沙,潜入布哈拉的地下水渠遗址,探寻那些被风沙掩埋的壁画、残缺的陶文以及被腐蚀的青铜器。 本书的结构与核心章节亮点: 第一部:绿洲的诞生与西域的棋局(公元前 200 年 – 公元 100 年) 本部分着重于撒马提安王国的起源。作者通过对出土的佉卢文残片和希腊化铭文的解读,重构了游牧民族与定居农耕群体在河中地带的首次融合过程。重点描绘了其独特的“河流契约”社会结构——一种基于共享水源的自治体系,如何有效地在强大的帝国(如贵霜与安息)夹缝中求生存。 “盐与丝”的定价权: 详细分析了撒马提安如何通过控制高品质岩盐的开采权,与遥远的罗马世界进行间接贸易,成为西域的“金融稳定器”。 信仰的交汇点: 探讨了该地区早期拜火教、早期佛教和琐罗亚斯德教如何共存于一个城市,并催生出独有的“双重神格崇拜”现象。 第二部:帝国的阴影与文化的高峰(公元 100 年 – 公元 350 年) 这是撒马提安最为鼎盛的时期,也是其文化创造力爆发的阶段。作者根据新发掘的王室墓葬群资料,首次完整复原了撒马提安的丧葬礼仪和服饰风格,展现了其融合了犍陀罗艺术与本土几何纹样的独特美学。 “镜厅”的秘密: 详细描绘了都城中心“万镜殿”的建筑结构及其功能。这座建筑不仅是王室议事的场所,更是利用复杂的几何反射原理进行天文观测和时间测量的精密仪器。 语言的漂移: 分析了撒马提安语如何成为当时丝路上一种重要的混合语,并探讨了它对后来突厥语系和吐火罗语系的影响。 第三部:沙暴下的抉择与文明的消亡(公元 350 年 – 公元 500 年) 本书最具争议和引人入胜的部分,是对撒马提安“无声”灭亡原因的探究。不同于战争或瘟疫的直接冲击,撒马提安的衰落是多重因素叠加的结构性崩溃。 水文灾难的证据链: 作者结合地质学数据,论证了公元四世纪末期,上游河流改道和地下水位急剧下降是导致其农业基础瓦解的直接原因。 “最后的使节”: 追溯了撒马提安最后一位可考证的国王的命运——他试图向东寻求汉地王朝的庇护,但在途中神秘失踪。本书首次提出了他可能并非死于战乱,而是为了保存国家最后的知识遗产而进行的“自我流放”的假说。 遗存的碎片: 记录了后续民族如何吸收、改造甚至遗忘了撒马提安的灌溉技术,导致其文明痕迹逐渐模糊,最终被沙漠吞噬。 作者的视角与特色 李昭阳先生的写作风格兼具老派史学家的严谨与探险家的激情。他反对“大国中心论”,坚持从被遗忘的“小人物”和“小王国”的视角来审视历史的宏大叙事。全书引文丰富,但作者以流畅的笔触将其融汇于叙事之中,使得即便是专业性极强的考古发现,也变得引人入胜。 本书附录部分收录了作者多年来绘制的该地区变迁地图、手绘遗址草图,以及数次抢救性发掘的现场照片,为读者提供了无与伦比的视觉体验。 《大漠孤烟》不仅是一部关于古代中亚历史的学术专著,更是一曲献给所有在历史洪流中坚守、抗争并最终融入无垠荒漠的文明的挽歌。它提醒我们,伟大的历史往往隐藏在那些被遗忘的沙丘之下。 ---

作者简介

目录信息

国民教育析义
批判蔡孑民在信仰自由会之演说并发表吾对于孔教问题之意见
再批判蔡孑民先生信教自由会演说之订正文并质问蔡先生
哲学新义
美之普遍性与静观性
——主张以美育代宗教说者之二谬误
实际主义哲学的社会观
我之唯物史观
今后思想家当取的针路
欧美大学之今昔与中国大学之将来
论第五届教育联合会改革师范教育诸案
学校之社会化与社会之道德化
实效的教育
产业革命与新教育
教师与社会
市民大学问题
新教育思潮批判
教育方针草案
《广东教育公报》卷头言
《广东教育公报》刊首言之一
《广东教育公报》刊首言之二
Winnetka System与Complex System
农村学校改造的五个要则
教育哲学是什么?
《社会科学论丛》卷首语
序中兴学会译《革命之印度》
孝经新诂教本审查意见书
姜琦著《教育哲学》正谬
《姜琦著〈教育哲学〉正谬》答辩底再正谬
中国本位的文化建设宣言批判
教育学与教育哲学底一个新倾向
现行政的内容特征和行政人员在性能上所应备的条件
“学术中国化”与唯物辩证法
《教育新时代》创刊词
民族自由与文化建设
中国当前的科学思想
所谓“社会底教育作用”其实是人类底社会的实践活动底自己发展自己学习
不懂得唯物辩证法就真的无法开展科学运动么?
沉默新辟告年青朋友们
教育即和长说批判
杜威社会改造思想批判
自由底涵义与文化底自由
现代各派教育哲学或哲学的教育学
……
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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阅读《许崇清文集》,仿佛与一位历经沧桑的长者促膝长谈。许崇清先生的文字,真挚而坦诚,字里行间流露出他对人生百态的深刻洞察。我尤其被他关于自己早年经历的回忆所吸引,那些文字虽然简练,却蕴含着巨大的能量,让我看到了一个年轻人在动荡年代所展现出的非凡勇气和坚定信念。他并非一味地沉溺于过去的辉煌,而是不断反思,不断进步。在教育领域,他所付出的努力和展现出的智慧,更是令人钦佩。他对于如何培养具有独立思考能力和创新精神的下一代,有着自己独到的见解。这些见解,并非凭空想象,而是源于他对教育规律的深刻理解和对社会发展趋势的敏锐把握。文集中的一些段落,让我看到了他面对挑战时的从容与冷静,以及他在逆境中依然能够坚持理想的顽强精神。这本书让我对“担当”二字有了更深的理解,它不仅仅是承担责任,更是一种在关键时刻挺身而出的勇气和智慧。许崇清先生的文集,正是这样一本充满力量的书。

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《许崇清文集》如同一面镜子,映照出许崇清先生那丰富而深刻的内心世界。每一页文字,都传递着他对人生、对社会、对教育的独特理解。我特别喜欢书中那些关于他早期经历的记述,那些字句间透露出的坚韧与智慧,让我看到了一个真正的革命者和思想家是如何炼成的。他并非生来就拥有今天的成就,而是经历了无数的磨难与考验,并在其中不断学习和成长。他对于教育的执着,更是让我看到了知识分子的使命感和责任感。他所倡导的教育理念,不仅仅是为了培养所谓的“人才”,更是为了塑造完整的人格,为了让每一个生命都能绽放出独特的光彩。文集中的许多讨论,都触及了教育最本质的问题,例如如何平衡理论与实践,如何激发学生的内在驱动力,如何构建一个更加公平和有效的教育体系。这些思考,都让我受益匪浅。这本书让我明白,真正的智慧,来自于对生活深刻的体验和对真理不懈的追求。许崇清先生的文集,就是这样一本充满智慧和启迪的书。

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读完《许崇清文集》,我心中涌起一股难以言喻的敬意。许崇清先生的文字,如同一泓清泉,滋润着我的心灵。他的人生经历,充满了传奇色彩,从早年的革命斗争,到晚年的教育事业,他始终以坚定的信念和不懈的努力,书写着自己的历史。我尤其被他在教育领域所展现出的智慧和担当所打动。他对于如何培养创新型人才,如何构建完善的教育体系,有着自己独到的见解。这些见解,并非空泛的理论,而是经过实践检验的宝贵经验。文集中的一些回忆片段,让我看到了那个时代知识分子的不易,他们如何在各种压力和困境中坚持自己的理想和信念。这是一种令人肃然起敬的精神力量。这本书让我对“教育家”这个词有了更深刻的理解,它不仅仅是一个头衔,更是一种沉甸甸的责任和一种无私的奉献。许崇清先生用他的文字,为我们留下了一笔宝贵的精神财富,值得我们反复品读和深刻体会。

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翻阅《许崇清文集》,我仿佛置身于历史的长河之中,与许崇清先生这位伟大的教育家进行着跨越时空的对话。他的文字,质朴而有力,字里行间都透露出他对国家、对民族、对教育的深沉关怀。我特别被他在文集中对教育改革的思考所吸引,他提出的许多观点,即使在今天看来,依然具有前瞻性和指导意义。他不仅仅是教育的实践者,更是教育思想的探索者,他致力于培养具有创新精神和批判性思维的下一代。文集中的一些篇章,让我看到了他面对挑战时的冷静与智慧,以及他在困难面前所展现出的坚韧不拔的意志。他用自己的行动,诠释了“学以致用”的深刻内涵。这本书让我对“担当”二字有了更深的理解,它不仅仅是承担责任,更是一种在关键时刻挺身而出的勇气和智慧。许崇清先生的文集,正是这样一本充满力量的书,它激励着我去思考,去行动,去为社会的发展贡献自己的力量。

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读罢《许崇清文集》,心中涌动着一股难以言喻的敬意与感慨。这本书并非简单地堆砌文字,而是如同一幅徐徐展开的历史长卷,将许崇清先生那波澜壮阔的一生,以及他所处的时代风云,悉数呈现于读者眼前。每一篇文字,都仿佛是他沉思冥想的结晶,是他对人生、对社会、对教育不懈探索的真实写照。从他早年投身革命,到后来致力于教育事业,他的目光始终聚焦于国家的未来和民族的希望。文集中的许多篇章,对于我理解那个风雨飘摇的年代,以及那个时代知识分子的担当与抉择,提供了极其深刻的视角。他对于教育的理念,对于人才培养的思考,即使放在今日,依然具有振聋发聩的价值。那些关于学校管理、课程设置、师资培养的论述,无不体现了他超越时代的远见卓识。我尤其被他对待学生的真挚情感所打动,字里行间流露出的是一位教育家对下一代的殷切期望与深沉关怀。阅读的过程,更像是一次与智者对话的旅程,他的人生智慧、哲学思考,如同一盏明灯,照亮了我内心深处对于理想与价值的追求。这本书不仅仅是史料的汇集,更是精神的传承,它让我更加珍视知识的力量,也更加明白肩上所负的责任。

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《许崇清文集》给我带来的,是一种精神上的震撼与启迪。许崇清先生的文字,严谨而深刻,字里行间都蕴藏着他对人生、对社会、对教育的独特思考。我尤其喜欢他在文集中对于教育理念的阐述,那是一种超越时代的眼光和智慧。他不仅仅是知识的传播者,更是思想的引领者,他致力于培养具有独立人格和创新精神的下一代。书中的许多篇章,都展现了他面对时代变迁和教育挑战时的反思与应对。他所倡导的教育模式,注重培养学生的综合素质,而不仅仅是学业成绩。这些论述,让我对现代教育的许多问题有了更清晰的认识。我被他在文集中流露出的那份对知识的敬畏和对真理的不懈追求所打动。他的人生经历,本身就是一部生动的教科书,他用自己的言行,诠释了知识分子的社会责任和历史使命。这本书让我深刻认识到,真正的教育,是为了唤醒生命的潜能,是为了点燃智慧的火花。许崇清先生的文集,正是这样一份珍贵的精神遗产。

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《许崇清文集》给我带来的不仅仅是阅读的愉悦,更是一种灵魂的洗礼。许崇清先生的文字,朴实无华,却蕴含着深邃的思想和真挚的情感。我反复品读了书中关于他早期从事革命活动的记述,那些简练的文字背后,是何等惊心动魄的斗争和坚定的信念。他身处乱世,却始终心怀家国,将个人的命运与民族的复兴紧密相连。他的思考,并非局限于个人的得失,而是放眼于整个社会的发展进步。尤其令我印象深刻的是,他在教育领域的耕耘,那份对教育事业的执着与热爱,贯穿了整本书的始终。他对于如何培养德才兼备的青年,如何构建完善的教育体系,有着自己独到的见解。这些见解,并非空泛的理论,而是经过实践检验的宝贵经验。通过阅读文集,我得以窥见一个知识分子在时代洪流中的挣扎与奋进,他的勇气、他的智慧、他的坚持,都成为我学习的榜样。这本书让我认识到,真正的教育,不仅仅是知识的传授,更是人格的塑造和精神的引领。许崇清先生就是这样一位身体力行的教育家,他的文集,正是他一生奉献的最好证明。

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《许崇清文集》带给我的,是一种心灵的触动和思想的启发。许崇清先生的文字,充满了智慧和力量,他以一位过来人的身份,向我们讲述了他的人生经历和思想感悟。我尤其喜欢他在教育领域所展现出的深刻洞察力,他对于如何培养德才兼备的青年,如何构建完善的教育体系,有着自己独到的见解。这些见解,并非空泛的理论,而是经过实践检验的宝贵经验。文集中的一些回忆片段,更是让我感受到了那个时代知识分子的不易,他们如何在各种压力和困境中坚持自己的理想和信念。这是一种令人肃然起敬的精神力量。这本书让我对“教育家”这个词有了更深刻的理解,它不仅仅是一个头衔,更是一种沉甸甸的责任和一种无私的奉献。许崇清先生用他的文字,为我们留下了一笔宝贵的精神财富,值得我们反复品读和深刻体会。他的文集,不仅是历史的记录,更是精神的传承,它激励着我们去追求更高的目标,去承担更重要的责任。

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《许崇清文集》带给我的,不仅仅是文字的阅读,更是一种思想的碰撞与升华。许崇清先生的文字,朴实无华,却蕴含着深邃的思想和真挚的情感。我反复品读了书中关于他早期从事革命活动的记述,那些简练的文字背后,是何等惊心动魄的斗争和坚定的信念。他身处乱世,却始终心怀家国,将个人的命运与民族的复兴紧密相连。他对于教育的执着,更是让我看到了知识分子的使命感和责任感。他所倡导的教育理念,不仅仅是为了培养所谓的“人才”,更是为了塑造完整的人格,为了让每一个生命都能绽放出独特的光彩。书中的许多讨论,都触及了教育最本质的问题,例如如何平衡理论与实践,如何激发学生的内在驱动力,如何构建一个更加公平和有效的教育体系。这些思考,都让我受益匪浅。这本书让我深刻认识到,真正的教育,是为了唤醒生命的潜能,是为了点燃智慧的火花。许崇清先生的文集,正是这样一份珍贵的精神遗产。

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翻开《许崇清文集》,就像进入了一个久远而又熟悉的世界。许崇清先生的文字,有着一种穿越时空的魅力,他以一位过来人的身份,向我们讲述他的人生经历和思想感悟。书中的许多篇章,都饱含着他对那个特殊年代的深刻反思,以及他对社会发展方向的独到见解。我被他在教育领域的不懈努力所深深打动,他对于教育事业的投入,远非一般的理解。他不仅仅是管理者,更是思想的引领者,是实践的探索者。他关于如何应对教育的挑战,如何激发学生的潜能,如何培养具有创新精神的下一代,这些论述都极具启发性。文集中的一些回忆片段,更是让我感受到了那个时代知识分子的不易,他们如何在各种压力和困境中坚持自己的理想和信念。这是一种令人肃然起敬的精神力量。这本书让我对“教育家”这个词有了更深刻的理解,它不仅仅是一个头衔,更是一种沉甸甸的责任和一种无私的奉献。许崇清先生用他的文字,为我们留下了一笔宝贵的精神财富,值得我们反复品读和深刻体会。

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